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Uno de los problemas que se plantea la corriente ³revisionista´ se formula así:

¿Había una diferencia de naturaleza entre el sistema esclavista del sur de los
Estados Unidos y el de América latina que entrañara diferencias en la personalidad
del esclavo?

Si Frank Tannenbaum
Stanley M Elkins
Herbert S. Klein
hace un estudio concreto y
comparado de la esclavitud en
Cuba y en Virginia
David Brión Davis
su estudio se basa en obras
latinoamericanas cargadas de
mitos de ³dulzura´ y
³democracia racial´ y en una
visión cristalizada de la
esclavitud y de las sociedades
esclavistas latinoamericanas
‡En cuba la posición económica y social del esclavo era mejor debido a la
existencia de una economía más diversificada, que permitía más oportunidades.
‡En Virginia predominaba únicamente el sistema de plantación, lo que cerraba a
los esclavos, a las personas de color libres las posibilidades de un ascenso social.

George Rawick pudo mostrar que la teoría de Elkins sobre la ³infantilización´

del negro por el sistema esclavista y los enfoques de otros autores sobre la
supuesta familia matriarcal de los negros llevan a la construcción de un
estereotipo, de una imagen simplista y unilateral: la del ³Zambo´ la del negro
infantilizado que acepta su inferioridad.

° RIGENES DEL SISTEMA ESCLAVISTA: ¿Raciales u otros?
Aquí hay varias aportaciones de diferentes Autores.

‡Unos desde hace tiempo tratan de demostrar que en el origen de la esclavitud de

América del norte hay un prejuicio racial ³innato en el hombre blanco´ .

‡ tros sostienen lo contrario, que el prejuicio racial provenía de la esclavitud y no

a la inversa.

En 1950 scar y Mary Handlin decían que no existía tal prejuicio antes de 1660
ya que blancos y negros trabajaban como siervos y luego con el sometimiento de
los negros a la esclavitud el prejuicio de color intervendría después para justificar
una situación de hecho.

David Brion dijo que la esclavitud negra existía ya fuera de América, y fue a partir
de barbados que este sistema se impuso en las colonias continentales inglesas de
la América septentrional mientras que los siervos blancos estaban protegidos por
la legislación colonial y dependían de {
   
      

 
 
 
 los negros no gozaban de ninguna de estas
atribuciones.
D° L S ESFUERZ S PARA MATIZAR EL ESTUDI DEL PR BLEMA
ESCLAVISTA: cambios de método, de objeto y de óptica.

Richard Hofstadter se refirió, ya en 1944, la necesidad de estudiar a los

propietarios que tenían pocos esclavos o ninguno y le dio como resultado
puras monografías sobre regiones y aspectos antes descuidados.

El libro de William W. Freehling encara la esclavitud como un sistema

inestable, sujeto a presiones internas y externas, y no como un conjunto de
estructuras inmutables.

George Rawick trato de desarrollar una historia en 1ra persona del

esclavismo americano, basada en documentos y testimonios dejados por los
antiguos esclavos.

5° LA ³NEW EC N MIC HIST RY´ Y LA CUESTI N DE LA RENTABILIDAD DE

LA ESCLAVITUD.

Los revisionistas tratan de mostrar que el esclavismo era rentable,

contrariamente a lo que afirmaba la escuela de Phillips.
?onrad y Meyer hicieron cálculos a partir de una formula keynesiana y
observaron que, no solo la esclavitud era rentable; si no que también las
ganancias resultantes podían compararse favorablemente con las derivadas
de la inversión en cualquier otro sector de la economía Norteamericana.
³el capital disponible se invertía en esclavos y en la producción agrícola por
que de ese modo producían mas ganancia que si fuese invertido, por
ejemplo, en la industria.

Estas aportaciones son muy discutibles por que:

- Los autores aplican formulas neoclásicas y un razonamiento keynesiano a

las plantaciones del sur esclavista sin plantearse, el problema técnico de la
validez de sus procedimientos, que se presentan así como algo obvio: en
ningún momento se pone en duda la naturaleza capitalista de la economía
sudista.
- Los autores tienden a plantear el problema de la rentabilidad a partir del
nivel microeconómico: ven a los esclavos como un ³capital invertido´, razonan
en términos de la ³elección´, que hace el empresario, de la inversión mas
rentable, examina las relaciones esclavistas desde un Angulo puramente
económico.
Êu teoría solo puede ser relativa a condiciones dadas (estructura social, nivel
técnico, etc.) y en ningún caso postulada con carácter absoluto. En estos
esquemas nunca se ve al sistema esclavista como una totalidad compleja de
varios niveles.

- Los estudios económicos de la New Economic History sobre la esclavitud

fueron violentamente criticados en lo referente a: Elección de variables,
Evaluación de los gastos de explotación, ?álculos de rendimiento de trabajo
esclavo y de la experiencia de vida de los cautivos, Tasa de interés utilizada
para calcular el valor de los ingresos esperados, Etc.

F RMACIÓN HIST RICA DEL ESCLAVISM C L NIAL AMERICAN

El esclavismo colonial americano derivo del trasplante violento y en

proporciones inéditas, de poblaciones africanas heterogéneas, realizado al
sometimiento de los indios a la esclavitud en el marco de la creación de un
aparato productivo para la exportación.
La sociedad esclavista colonial surgió como una consecuencia de la
empresa exportadora, y se estructuro en función de las características y
requerimientos de tal empresa; y por consiguiente, esta preexistió a la
sociedad estructurada y condiciono su forma.

E. Williams agrega que: ³las razones por las que se implanta la

esclavitud no derivan de consideraciones morales, sino de
circunstancias económicas; no están ligadas al vicio o a la virtud, sino a
la producción.

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1° La posibilidad para las regiones en cuestión, de producir artículos
tropicales en gran escala y con bajos costos de producción o bien de
explotar minas de metales preciosos.

2° La imposibilidad de establecer una estructura de producción basada

en la incorporación y explotación de los indios.

3° la imposibilidad de establecer un régimen de salarios o un bien un

régimen parcelario.

4° La existencia de grandes reservas de esclavos en potencia: el nivel

técnico de las poblaciones indígenas y los negros africanos no les
permitía enfrentar al europeo en igualdad de condiciones.
EL M D DE PR DUCCI N ESCLAVISTA C L NIAL: M DEL Y
VARIANTES; EL CAS DE LA GUAYANA FRANCESA

Los dos factores centrales dentro del modo de producción esclavista

colonial:

a) El carácter colonial.

b) La esclavitud, vista en su funcionamiento económico y como

fundamento de las estructuras sociales.
1º El hecho colonial

Las colonias tienen muchos problemas para adaptarse a las nuevas

condiciones, a causa de su dependencia y la dificultad para conseguir
inversiones para las provincias lejanas y olvidadas.

2º La posición económica del esclavo: ¿tenía éste una economía propia?

El esclavo es propiedad el dueño, al igual que los medios de producción el

esclavo puede ser: vendido, comprado, alquilado, legado, etc. Por lo tanto
no tiene economía propia.

Al esclavo se le proporciona una parte de terreno para trabajarlo y usarlo en

su consumo propio (pero con muchas limitaciones).
3º El esclavo como capital: la empresa esclavista y su rentabilidad (nivel
microeconómico)

-El esclavo forma parte del capital fijo de los medios de producción.
-Tener esclavos exige una inversión cada ves mas considerable
en su mantenimiento.
-Algunas de las formas para minimizar los gastos del mantenimiento son:
mantener el consumo de los esclavos por debajo del mínimo vital
y el consumo de aguardiente para engañar al hambre.
-La explotación propicia una vida activa corta de los esclavos.
-El capital puede invertirse en la multiplicación de los instrumentos
de producción (crianza de esclavos)

4º Los llamados factores de desperdicio y de irracionalidad; el problema de la

racionalidad en lo referente al esclavismo colonial

-El esclavo no tiene interés en trabajar bien, ya que no gana nada con ello.
-El esclavo sabotea la producción mediante desperdicios y
retrasos intencionales, brutalidad hacia los animales y los
instrumentos agrícolas.
-Mantenimiento de la autoridad y la disciplina.
‰º El estancamiento de la técnica

-Mala calidad de la mano de obra de los esclavos.

-Ausencia de especialización y división del trabajo a causa de diversos
factores.
-Técnicas e instrumentos primitivos de agricultura.

6º La sociedad: relaciones esclavistas y lucha de clase

-El esclavo es visto por su dueño como un objeto.

-El esclavo acepta como un hecho su inferioridad a través de
un proceso de preparación y de integración.
-El numero de esclavos supera en mucho al de sus propietarios y otros
blancos.
-El peligro de las rebeliones hace necesaria la existencia de cierto numero
de mecanismos de control violentos.
-Los esclavos enfrentan serias dificultades para organizarse y actuar cuantra
el sistema establecido.
oº Particularidades del esclavismo colonial respecto al de la antigüedad.