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En el capitulo uno, el autor Carlos Ornelas, nos habla del sistema educativo
mexicano, de sus inicios, de sus cambios y de las deficiencias que presenta
actualmente y que hoy en día los planes y programas educativos son insuficientes
para cubrir las necesidades de los mexicanos y mucho menos de la sociedad
mexicana. También hace mención a que muchos autores han realizado críticas,
unas fundamentadas y otras no, al Sistema Educativo Mexicano, pero que de igual
manera estos autores tampoco han aportado mucho para mejorar a éste. También
debemos dedicarnos al enfoque cultural y no solo al económico ni político.
De igual forma nos hacen referencia a la situación que vivió o vive nuestro país
con el EZNL, caso contrario a lo del ’68, donde el estado empleo el dialogo y no
utilizo ni hizo uso de la violencia. Y por último habla acerca de la cobertura que
presenta el Sistema Educativo Mexicano y de los recursos tanto financiaros,
administrativos académicos pero los recursos mas importantes dentro de este
sistema son los intelectuales.
FILOSOFÍA POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
En este segundo capitulo, el autor nos habla sobre las corrientes filosóficas
por la cuales el SEM a pasado, como el socialismo y el laicismo. Nos habla
también de todas las reformas que ha presentado el Articulo 3° de la Constitución
mexicana desde 1852 hasta nuestro días.
Nos habla también de los movimientos sociales y guerrilleros que han marco una
pauta en el sistema de ecuación mexicana. Nos habla que la educación además
de ser laica debía y fue socialista.
Sobre las reformas que ha presentado el articulo 3°, nos dice que en 1852 la
educación era laica, pero que en 1917, se modifica y le da derecho a escuelas
particulares a impartir la religión católica, sin estar expresa en este articulo, es
hasta 1992 donde nuevamente se modifica este articulo, y queda escrito que
educación debe ser laica y gratuita. La creación de la Ley General de Ecuación.
En el tercer capitulo, Carlos Órnelas, habla acerca de las tres reformas por las
cuales el SEM y el Estado han pasado.
Con este tipo de enseñanza, los sectores mas rezagados podían entrar el ámbito
laboral e industrial, no solo para consumir sino para producir y reproducir la
mercancía que México no lo importaba sino exportaba, así ser parte del
crecimiento tecnológico y económico del país.
Por ultimo, se habla acerca de una nueva reforma que tiene como objetivo que es
fortalecer la unidad de la nación y no poner a las clases sociales a competir.
DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUM
OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Este capitulo nos habla acerca del espacio que se presentan dentro de la
educación, es decir nos habla de que es necesario un espacio donde se puede imparta la
enseñanza a los mexicanos, este espacio se considera o en muchas ocasiones lo
llamamos salón de clases; pero este salón de clases puede ser dentro de institución, pero
también puede ser en un laboratorio, en un taller o en campo. Todos estos lugares de
enseñanza se engloban en un solo concepto: el aula.
En el nivel primaria el alumno solo cuenta con un profesor que le impartirá clases
todo el año escolar, en estas escuelas es común encontrar un gran numero de
estudiantes dentro de una aula, lo que en muchas ocasiones no es buen ya que la
atención que puede brindar el catedrático no será suficiente, por eso es bueno que un
aula haya un cierto numero de alumnos para el mejor aprovechamiento.
En los demás niveles educativos, tenemos varios catedráticos para cada materia,
en ocasiones los alumnos cambian de aula dentro de la misma institución educativa o
simplemente los catedráticos entran a un salón de clases.
También nos habla acerca del papel o la importancia que presenta el catedrático
dentro de un salón de clases, ya que sin él, los libros de textos o los materiales no son de
ayuda, ya que el maestro es quien se encarga de proporcionar los conocimientos al
educando. Los maestros son las personas encargadas de velar por nuestra educación o
que contemos con la mejor educación. Ellos han formado sindicatos para poder defender
nuestra educación y de paso sus derechos de obligaciones, de igual manera cuando hay
una inconformidad contra el Estado realizan huelgas o paro de labores hasta que queden
arregladas las diferencias.
Hoy en día los maestros o mejor dicho el SEM solo piensa en formar personas
útiles para la producción y ya no esta interesado en formas personas con cultura o
inteligencia.
No habla, que muchas de las ocasiones los catedráticos solo exponen su clase
frente al grupo de niños, pero que nunca les pondremos un problema que implique el
desarrollar su intelecto, es decir, que le permita entender, razonar o explicar alguna
situación y no solamente contestar por inercia o aprenderse algo de memoria que al poco
tiempo se les olvidara después de haber realizado un examen o ejercicio.
EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO:
MAS ALLA DEL CURRICULUM OCULTO
Antes los catedráticos tenían ese amor a la profesión, es decir, ese amor por
enseñar a la persona que no contaba con un mínimo nivel de estudios; hoy en día
sabemos que si nos dedicamos a la profesión de catedrático es por las prestaciones que
ofrecen, las vacaciones, el pago, etc..De igual forma, los mexicanos no presentaban
tantos problemas (familiares, económicos, etc..) que les afectara en su rendimiento
académico como hoy en día.
Aun cuando se tuvieran los medios necesarios para inpartición de una enseñanza
con calidad, desgraciadamente el SEM dejaría mucho que desear ya que no solo los
medios son útiles, sino que es necesario una reforma o cambios a los programas
educativos mexicano, ya que estos se encuentran obsoletos en la información que
presentan, es decir, sirvieron para los mexicanos hace mucho tiempo atrás, ahora no le
sirve para la generación actual, ya que la enseñanza no ha cambiado, solo se ha creado
mas, y mientras mas hechos aparezcan dentro de la sociedad es importante el aprender
de ellos para encarar al futuro con herramientas nuevas y útiles.
LA DESIGUALDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Para evitar que los alumnos mas rezagados o menos afortunados, se salgan una
vez empezado el curso es necesario, cambiar los planes de estudios y adecuarlos a cada
grupo de niños; porque de que sirve que la educación sea obligatoria, o que el Estado
implementa mas aulas, si no le podemos proporcionar las herramientas necesarias o no
se cuentan con los medios, materiales o instrumentos para que puedan recibir una mejor
educación con calidad.