kuliahM6

写字教学内容
林宝美
正
确
的
坐
姿
写字的正确坐姿：头正、身直、臂开、足安


1 ）头正
 书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略
向前倾，眼睛距书本一尺（大约 30 厘米）
左右。 


2 ）身直
 胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约
10 厘米）左右。 
3 ）臂开
 两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手
书写，手指离笔尖一寸。
 

4 ）足安

 双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与
肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。 

•
正
确
的
执
笔
方
法
执笔方法是：捏、托、垫、靠 
• 捏：用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔
杆。食指的第一关节不能弯曲。 
•
• 托：用中指的指甲上端左侧与肉相连处从
内向外托住笔杆。写字时，这儿最为吃
力。写字多时会压出小坑，甚至磨出茧
来。这儿不用力，笔就抓不牢，运笔也就
是不得劲儿。 
• 垫：小臂、手腕和小指落放在桌上，无名
指和小指请请垫在中指下，保证运笔灵
活。
•
•   靠：笔杆向右后方倾斜，靠在虎口食指指
关节的位置上。 
•
 毛
笔
的
执
笔
五指执笔法
方
法
毛笔执笔法归纳起来可以用 “按，压，钩，
顶，抵”五个字表示。

• 按 --- 拇指向斜上方竖起，按住笔杆内侧，
由内向外用力。
•
• 压 --- 食指第一节弯曲斜贴住笔杆右外侧，
由外向内用力，由拇指配合，约束笔管。
• 钩 --- 中指第一节弯曲钩住笔杆外侧，由左
向内拉。
•
• 顶 --- 无名指紧贴笔杆右侧，用笔把笔杆顶
住，由右内向左外推。
•
• 抵 --- 小指在无名指下，协同无名指抵住笔
杆。
•
 五指执笔法的要领是：指实、掌
虚、掌竖、腕平、管直。
• 指实：执笔时力到指尖，要实实在在地执
住笔管。
•
• 掌虚：执笔时掌心要虚空，大拇指和食指
间的虎口要张开大些。无名指和小指都不
要贴到掌心。掌虚的目的是使手掌的筋骨
肌肉放松，否则手指和腕部就会僵直、紧
张，不利于运笔。
•
• 掌竖：执笔时手掌要尽量竖起来。掌竖才能笔
直、锋正，否则，就会导致笔管歪斜，笔锋
不正，笔画易成偏锋病笔。
•
• 腕平：手腕与桌面要平行。因为写字时是通过
腕部将力量传送到笔锋，便于运腕。运笔的
关键在于腕力。
•
• 管直：执笔写字时要尽量保持笔管纸面垂直，
使笔画容易保持中锋。但在具体的运笔过程
中，笔管有时要有俯仰倾斜的情况，重要的
是斜而能正，重心平稳。
 基本笔画和笔顺规则

• 笔画是汉字的建筑材料，汉字是用各种不
同的笔画配搭组成的。
•
• 小学的写字教学，只教基本笔画，并使学
生知道基本笔画的名称，即：横、竖、
撇、点、折。
•
•
1 点 7 弯钩 13 横折 19 横折弯钩

2 横 8 竖钩 14 横折钩 20 竖折

3 竖 9 斜钩 15 横撇 21 竖折折钩

4 撇 10 竖弯 16 竖提 22 横折折撇

5 捺 11 竖弯钩 17 撇折 23 横折折折钩

6 提 12 横钩 18 撇点 24 横折提
笔顺是写汉字时安排笔画的先后顺
序。汉字的笔顺规则如下：
笔顺规则 例字
1 从左到右 到
2 从上到下 是
3 从外到内 闪
4 先横后竖 十
5 先撇后捺 人
6 先中间后两边 水
7 先里头后封口 因
 间架结构
• 汉字是由各种笔画组合而成的，笔画的长
短，疏密的搭配就形成了汉字书写的笔画
结构，也就是间架结构。
• 掌握汉字间架结构的配合比例和笔画变化
的规律，是小学生学习写字的一大难点。
除独体字外，合体字的结构形态有
以下几种：
合体字结构形态 例字
1 左右结构 左右相等：胡，肚
左窄右宽：优，妈
左宽右窄：刻，彩

2 上下结构 上下相等：要，歪
上窄下宽：笔，字
上宽下窄：悉，墨

3 左中右结构 树，猴
4 上中下结构 莫，蔡
5 全包围结构 圆，国
6 半包围结构 这，匡
教学时，要指导学生认真观察合体字字体中
各个组成部分互相配合的结构，逐渐掌握以
上汉字的结构规律。

合体字结构形态 书写汉字结构规律
上下，上中下结构 要 “横长竖短”
左右，左中右结构 “ 横短竖长”，还要 “左少上升，右少
下降”。
像 “顶”字的 “丁”就要抬高写；
像 “部”字的“ ”，就要写低些。
如果两边是同样的部件时，左边要写
得略窄略低，像”林、朋”等字。

全包围结构 要 “外框宜缩”，里面丰满。
 偏旁部首
• 部首也是偏旁，但偏旁不一定就是部首
• 偏旁部首是合体字的重要组成部分，分字
头，字旁，字底，字框四类：


1. 字头
2. 字旁

3. 字底

4. 字框
偏旁部首 例字与说明
1 字头 人 人字头 今 撇捺的起笔接近，撇捺要扁平，左
右斜度相等，向下有覆盖之势。
宝盖头 宝 首点居中，左边是短竖为点，左点
与首点之间的距离关系到字的大
小，要慎重下笔，宝盖头要宽些。
雨字头 雾 与 “雨”相比，横画缩短，左竖变
点，横折钩变横钩，成扁形。
病字头 病 首点下的横不宜过长，以盖住下面
部分为准。撇要撇中带竖，下端呈
弯势。
竹字头 笑 上面都是短撇，“竹”的竖都变为
点。
偏旁部首 例子与说明
2 字旁 彳双人旁 行 第一撇较短，第二撇是长直撇，起
笔要对准第一撇的中间，竖要垂
直。
三点水 流 第一，二点的距离较近，第三点较
远。第二点的收笔处与第一点的中
间对齐。第三点的提要与第一点的
收臂处齐，上下呼应。
田 田字旁 略 田要写得窄些，字框的上面两角要
宽于下面两角，一面呆板。

方 方字旁 族 横要伸左，撇与横折钩的钩都须对
准首点作斜势，要求斜中求正。
偏旁部首 例子与说明
3 字底 四点底 烈 两边两点相向，中间两点相当于
两个短竖，点之间距离相等。

心 心字底 念 左边的起笔与卧钩的起笔齐平，
卧钩带弧形，不要太长或太弯。

4 字框 国字框 国 这类字外框大小宽窄高矮，就使
整个字的大小宽窄高矮，所以第
一笔落笔要准，外框和方格间的
距离空隙相当于方格的六分之
一。中间结构单位不
宜太小，要安排得满。
 笔画繁多和 结构难写字
• 汉字中有许多字的形体结构十分接近，少
一笔，多一笔，在读音和意义上都有很大
区别。如“庆”和“厌”；“庄”和“压”等。
• 还有些字笔画繁难，结构叠床架屋，极难
写、极易记错、认错和写错。如“簿”、
“灌”、“莲”、“落”等。
 带普通性的错别字
错别字的分类：


•
错字分类 例子
1 增添笔画 “ 步”写成 “ ”，“武”写成 “ ”

2 丢失笔画 “ 真”写成 “ ”，“练”写成 “ ”

3 字形变异 “ 延”写成 “ ”，“党”写成 “ ”

4 结构变异 “ 范”写成 “ ”，“知”写成 “ ”

别字分类 ：
别字分类 例子

1 音同义形不同 “ 记账”写成 “计帐”

2 音形相近字义不同 “ 遵守”写成 “尊守”
3 形近而音义不同 “ 招待”写成 “招侍”

4 双音词中前后两个字 “ 积极”写成“极积”
互相代替的别字
 错别字产生的原因
1 、增减笔划。如：
武器（武）      讨代（伐）      亨受（享）

2 、偏旁误用。如：

锻练（炼）      簿弱（薄）      蓝球（篮）

3 、同音误写。如；

呼换（唤）      进功（攻）      坚苦（艰）

4 、形近误用。如：

己经（已）      亳迈（毫）      墙偶（隅）

•
写字教学工具的保养
 毛笔的种类：
● 硬毫笔：笔性刚健。如：狼毫、山马、牛
耳毫、鼠须、山兔、鹿毛笔。
● 软毫笔：笔性柔软。如：羊毫笔。

● 兼毫笔：用硬毫、软毫集在一起，刚柔并

济。笔性介于硬软毫之间。 　 　
• 从制笔的原料分有羊毫、狼毫、兼狼羊毫 3
种。
• 笔以毛有凝聚力、有弹性、有锋头的为
佳。
• 笔杆一般用竹、红木、象牙、犀牛角等材
料制作。 
• 小学生练习楷书，宜选择中锋的羊毫大楷
和羊毫中楷，写小字用狼毫小笔。
• 新笔使用前，先要用温水或冷水将笔头的
胶质溶化，将笔发开。
• 舔笔要顺着毛，轻轻地将笔舔正、舔圆、
舔尖，贮墨不宜太多。毛笔用后要用清水
洗净。

 毛笔的选择
• 一枝好的毛笔要具备「尖、齐、圆、健」
四德。
● 尖～笔毫聚合时，笔锋要能收尖。

● 齐～将笔头沾水捏扁，笔端的毛整齐无不

齐现象。
● 圆～笔肚周围，笔毫饱满圆润，呈圆锥

状，不扁不瘦。
● 健～笔毛有弹性，笔毛铺开后易于收拢，

笔力要健。
 毛笔的保养
1 ）启用新笔，首须开笔。将买回来的笔以


温水泡开，且浸水时间不可太久，至笔锋
全开即可，不可使笔根胶质也化开，否则
就会变成“掉毛笔”，毫毛易于脱落。紫毫
较硬，宜多浸在水中一些时间。
2 ）润笔是写字前的必要工作，不可以笔一


拿沾墨便要写字。方法是先以清水将笔毫
浸湿，随即提起，也不可久浸，以免笔根
之胶化开。之后将笔倒挂，直至笔锋恢复
韧性为止，大概要数十分钟。笔保存之时
必须乾燥，若不经润笔即书，毫毛经顿挫
重按，会变的脆而易断，弹性不佳。
3 ）之后才可开始写字，这“入墨”也是有很


大学问的。为求均匀，且使墨汁能渗进笔
毫，须将清水先吸乾，可以笔在吸水纸上
轻拖，直至乾为止。所谓“干”，并非完全
乾燥，只要去水以容墨即可。“笔之着墨三
分，不得深浸至毫弱无力也”，墨少则过
干，不能运转自如，墨多则腰涨无力，皆
不佳。
4 ）书写之后则需立即洗笔。墨汁有胶质，


若不洗去，笔毫乾后必与墨、胶坚固黏
合，要再用时不易化开，且极易折损笔
毫。
5 ）洗净之后，先将笔毫余水吸乾并理顺


〔同入墨之前〕。再将笔悬挂于笔架上，
可使余水继续滴落，至乾燥为止。需注意
置于阴凉处阴干，以保存笔毫原形及特
性，不可曝于阳光下。保存笔之要领以干
燥为尚。
 教具的研制与应用
写字教学的工具 ：
一、田字格小黑板

• 提供儿童初习字所用 , 它的四个区域和横
竖两条中线，可以帮助 模仿范字，安排
好字的间架结构，将字写得正确工整。
一、田字格小黑板
左上格
右上格

上半格

横中线

下半格

左下格
右下格
1.开始时，教师在黑板的田字格上写一笔，
学生在田字格本上写一笔，一笔一笔地
带着学生写。


2. 整个字写完了，再让学生独立地写一


个。


3. 教师要不断地巡视指导，帮助学生找到


每一笔起笔和收笔的位置。


4. 要让学生留心观察田字格中字的间架结


构，逐渐脱离田字格，才能把字写好。
二、铅笔


• 铅笔要削才能使用，削时动作要轻，否则
笔芯容易折断。


三、钢笔


• 小学生使用的钢笔是自来水笔，要指导吸
墨水的方法，墨水用后，要将瓶盖拧紧，
以防墨水蒸发或碰翻。笔杆头部要揩干，
以防弄污手指。笔尖要保持清洁，防止生
锈或堵塞。书写时笔尖要放平，用力不要
太大，防止损坏笔尖。
四、毛笔


• 写毛笔字的工具包括笔、墨、纸、砚。小
学生练习楷书，宜选择中锋的羊毫大楷和
羊毫中楷，写小字用狼毫小笔。
• 新笔使用前，先要用温水或冷水将笔头的
胶质溶化，将笔发开。
• 舔笔要顺着毛，轻轻地将笔舔正、舔圆、
舔尖，贮墨不宜太多。毛笔用后要用清水
洗净。