Rencana Pelaksaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

I. Standar Kompetensi
Membaca
15 Memahami buku biografi, novel dan hikayat.
II. Kompetensi Dasar
15.2 Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan
dengan hikayat
III. Indikator
A. Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia, novel
terjemahan sebagai bentuk karya sastra
B. Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel
terjemahan
C. Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan
novel terjemahan
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/
terjemahan dengan hikayat.
V. Materi Pembelajaran
A. Unsur Intrinsik Novel
B. Unsur Ekstrinsik Novel
C. Unsur Intrinsik Hikayat
VI. Metode Pembelajaran
A. Inquiri
B. Diskusi
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
 A. Kegiatan Awal ( pembukaan )
1. Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa
2. Guru menyampaikan kompetensi yang akan disampaikan
B. Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi pelajaran
2. Siswa membaca teks hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan
3. Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik
hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
4. Siswa menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia
dan novel terjemahan
5. Siswa membandingkan (mencari persamaan & perbedaan) unsur intrinsik
dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan terjemahan
6. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa diminta menjelaskan amanat yang diperoleh
2. Siswa diminta mengungkapkan nilai moral, budaya, sosial yang ditemukan
dalam hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan
3. Guru menyimpulkan dan menutup pembelajaran

VIII. Sumber dan Media Belajar :

A. Sumber Belajar :
Abdul Somad, Adi, dkk.2009.Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas
XI IPA/IPS.Jakarta:Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional
B. Media Belajar :
1. Naskah novel dan hikayat
IX. Penilaian :
A. Prosedur : Hasil
B. Jenis Tagihan : Tes tertulis
C. Bentuk Instrumen : Uraian bebas
D. Contoh Instrumen :
1. Bacalah penggalan kedua novel/hikayat berikut!
 2. Lakukanlah analisis terhadap unsur intrinsik dan ekstrinsik atas kedua
penggalan novel/hikayat tersebut!
3. Diskusikan dengan teman-teman Anda!

E. Format Penilaian
UNSUR YANG DINILAI SKOR
1 2 3 4 5
1 Ketajaman analisis
2 Kelengkapan unsur yang dianalisis
3 Keruntutan penyajian hasil analisis
4 Sistematika penyajian hasil analisis
5 Bahasa penyajian hasil analisis
6 Analisis perbedaan antara unsur intrinsik novel
Pemban
Indonesia-novel terjemahan-hikayat
dingan 7 Pengungkapan argumen analisis perbedaan
Unsur 8. Analisis persamaan antara unsur intrinsik novel

Intrinsik Indonesia-novel terjemahan-hikayat

9. Pengungkapan argumen analisis persamaan
10. Kesimpulan hasil pembandingan unsur intrinsik
11 Ketajaman analisis
12 Kelengkapan unsur yang dianalisis
13 Keruntutan penyajian hasil analisis
14 Sistematika penyajian hasil analisis
15 Bahasa penyajian hasil analisis
16 Analisis perbedaan antara unsur ekstrinsik novel
Pemban
Indonesia-novel terjemahan-hikayat
dingan 17 Pengungkapan argumen analisis perbedaan
Unsur 18. Analisis persamaan antara unsur ekstrinsik novel

Ekstrinsik Indonesia-novel terjemahan-hikayat

19. Pengungkapan argumen analisis persamaan
20. Kesimpulan hasil pembandingan unsur ekstrinsik

JUMLAH SKOR (Maksimal 100)

F. Pedoman Penilaian
Nilai = Skor Perolehan (Skor Siswa) x Standar Nilai
Skor Ideal (Skor Total)