SOCIAL SOFTWARE & WEB

2.0
UPPGIFT 3E – WEBBASERAD PRESENTATION

Oskar Henriksson 2011-03-30

Innehåll
 Inledning
 Webbaserade kontorsprogram
 Sociala bokmärken
 Dela bilder
 Geocahing
 Slutreflektioner
Inledning
Den här presentationen syftar till att ge lärare en introduktion
till hur man kommer igång med att använda sociala medier i sin
undervisning.
Fyra olika typer av webbtjänster kommer att presenteras, i vissa
fall flera exempel inom samma kategori, dock kommer endast
ett exempel inom varje kategori att beskrivas djupare.
De fyra olika typer av tjänster är: webbaserade kontorsprogram,
sociala bokmärken, delning av bilder samt geocaching
(geografisk ”skattjakt”).
Webbaserade kontorsprogram
Introduktion

Webbaserade kontorsprogram är tjänster på nätet som erbjuder

funktionalitet som liknar den som erbjuds i traditionella
kontorspaket, det vill säga ordbehandling, kalkyl och presentation.
Ibland dessutom ytterligare program.
Fördelarna med att göra dessa program tillgängliga på nätet är
många, till exempel så blir det lättare att dela och samarbeta och
dessutom så blir dokumenten tillgängliga varhelst där det finns
Internet.
Det finns även nackdelar, till exempel är du beroende av en stabil
internetuppkoppling för att programmen ska fungera bra.
Webbaserade kontorsprogram
Exempel på tjänster

Det finns ett stort antal olika leverantörer av webbaserade

kontorsprogram. I den utvärdering som ligger till grund för
denna presentation så fick Google Docs (https://docs.google.com
), högst betyg. De andra två som var med i den utvärderingen var
Windows Office Live Workspace (
http://workspace.officelive.com ) och ThinkFree (http
://www.thinkfree.com).
Google Docs utmärkte sig gentemot de andra främst genom ett
rent och enkelt gränssnitt, bra sökfunktion, ett bra mobilt stöd
samt en bra integration med flera av Googles andra tjänster.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – starta

Att komma igång med Google Docs är mycket enkelt. Har du

redan ett Gmail-konto så når du Google Docs genom att klicka
på länken ”Dokument” i toppmenyn. Har du inte ett Gmail-
konto så är det enkelt att skapa ett via Gmail.com.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs - startsidan

Så här ser Google

Docs startsida ut.
Det finns tre
huvuddelar:
 Översikten
 Dokumentlistan
 Dokument-
information
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – dokumentöversikt

Det är i översikten du väljer vilka av dina dokument du

vill se i dokumentlistan.
 Du kan markera vissa dokument, till exempel de som
är extra viktiga eller som kräver åtgärd. Dessa visas då
om du väljer alternativet ”Asterisk”.
 En samling är en form av mapp som du själv skapar
och där du kan samla dokument av olika typer. En
samling kan vara privat eller delas av andra.
Ovanför översikten finns två knappar där du kan skapa
nya dokument eller föra över dokument från din dator.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs - dokumentlistan

I dokumentlistan ser du de
dokument som motsvarar det
val du gjorde i översikten.
De olika dokumenttyperna är
markerade med olika ikoner,
gröna är till exempel kalkylark.
Du kan i den blå menyn
ytterligare välja hur visningen
ska ske, till exempel välja att
bara visa textdokument.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs - dokumentinformation

Längst till höger på startsidan kan du se dokument-

informationen. Här visas information om det dokument du
markerat i dokumentlistan.
 En miniatyr av dokumentet
 Ändringsinformation
 Beskrivning
 Vilka samlingar dokumentet tillhör
 Vilka du delat dokumentet med
Observera att höger musknapp fungerar i Google Docs, på
samma sätt som i vanliga program.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – programexempel kalkyl

Här är ett exempel på hur det kan

se ut när man arbetar i Google
Docs, i det här fallet
kalkylprogrammet.
Det är inte lika kraftfullt som till
exempel Microsoft Excel men för
många tillämpningar duger det
bra.
Menyvalen och menyikonerna
liknar de som finns i traditionella
kalkylprogram.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – dela och sprida

Du kan dela dina dokument på ett

par olika sätt:
 Som en bilaga i ett mail.
 Publicera dem på Internet.
 Dela dokumenten med andra i
Google Docs.
Det är det sista alternativet som är
det mest intressanta för skola och
utbildning och som möjliggör
samarbete kring dokument.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – samarbeta

Tre användbara samarbetsfunktioner i Google Docs

är:
 Versions- och ändringshanteringen.
 Möjligheten att
diskutera kring ett
dokument.
 Delade samlingar. Här
kan en grupp av personer
dela på flera dokument.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – i skola & utbildning

Jag ser att det finns en mängd olika tillfällen då Google Docs eller liknande
program skulle vara användbara inom skola och utbildning.
 En plats där enskilda elever kan samla sina skolarbeten och som alltid
går att nå där det finns Internet (via dator eller mobila enheter).
 En plats där grupper av elever tillsammans kan arbeta kring dokument,
till exempel vid grupparbeten. Givetvis kan läraren här också nå
dokumenten och på så sätt följa gruppens framsteg.
 En plats där allmänna dokument så som kursplaner, scheman,
litteraturlistor och liknande kan läggas.
forts.
Webbaserade kontorsprogram
Google Docs – i skola & utbildning

forts.
 En plats som även föräldrar kan få tillgång till, till exempel för att ta del av
scheman, kontaktinformation, information om skolresor och liknande.
 En plats som kan användas inom skol- och kursadministration för att dela
gemensamma dokument, till exempel olika planerings- och
personaldokument.
Och om man tittar på distansstudier så är en tjänst som Google Docs än mer
användbar, kanske i kombination med andra sociala plattformar. Sedan är det
viktigt att inte utnyttja tekniken för teknikens skull, utan verkligen använda
den där den gör nytta. Det dröjer nog innan pappret och pennan kan skrotas!
Sociala bokmärken
Introduktion

Sociala bokmärken är tjänster på nätet som erbjuder

funktionalitet som liknar den som finns i webbläsaren. Dock
med den stora skillnaden att här lagras bokmärkena på Internet
och därmed finns också möjligheten att dela dem med andra.
Ofta finns här också olika former av topplistor samt möjligheten
att diskutera kring ett bokmärke.
Sociala bokmärken
Exempel på tjänster

Det finns ett stort antal olika sajter som erbjuder tjänster kring
sociala bokmärken. I den utvärdering som ligger till grund för
denna presentation så fick Diigo (http://www.diigo.com), högst
betyg. De andra två som var med i den utvärderingen var
Delicious (http://www.delicious.com) och Digg (http://digg.com/
). Men det finns även en stor mängd andra.
Diigo utmärkte sig gentemot de andra främst genom bra grupp-,
organiserings- och delningsfunktioner. Något som är viktigt om
dessa tjänster ska användas inom skola och utbildning.
Sociala bokmärken
Diigo – starta

Att komma igång

med Diigo är
mycket enkelt.
Registrerings-
processen är smidig,
och vill du kan du
även logga in via
Facebook, Twitter,
Google eller Yahoo.
Sociala bokmärken
Diigo- startsidan

Så här ser Diigos startsida

ut. Det finns fyra
huvuddelar:
 Menyn
 Dina sparade saker
 Dina taggar
 Bokmärkslistan
Tyvärr finns det en hel del
reklam på Diigo. Kostar
$20 per år att bli av med
den.
Sociala bokmärken
Diigo – menyn

Från toppmenyn når du de fyra huvudfunktionerna i Diigo.

 My Library är sidan med dina egna bokmärken.

 My Network är sidan där du kan följa de i ditt nätverk, det vill
säga dina vänner och de du följer i Diigo.
 My Groups är sidan där du kan se allt som händer i de grupper
du är med i.
 Community är sidan där du kan se populära bokmärken och
liknande för hela communityn.
Sociala bokmärken
Diigo – mina saker & taggar

Längst till vänster på startsidan ser du dina saker och dina

taggar.
Via mina saker väljer du vilken typ av information du vill se, du
kan förutom bokmärken även lagra bilder och anteckningar. Du
kan även lägga saker i din att-läsa-lista. Via den blå knappen
”Add+” så lägger du till nya saker, till exempel ett bokmärke.
Dina taggar visar en lista över de taggar som du taggat dina
länkar med. Du kan när du skapar ett bokmärke ange en eller
flera taggar. Taggar är ord som beskriver bokmärket och som
underlättar vid sökning.
Sociala bokmärken
Diigo - bokmärkslistan

Den största ytan på din startsida utgörs av listan på dina

bokmärken. Här finns:
 En meny där du kan välja vad du vill göra med de
bokmärken du bockat för med ett kryss, till exempel
dela dem.
 Själva bokmärket/länken.
 Bokmärkets taggar.
 Valmöjligheter för den enskilda
länken, till exempel dela den.
Sociala bokmärken
Diigo – lägga till bokmärke

Att lägga till ett bokmärke är

mycket enkelt. Klicka bara på
den blå ”Add+”-knappen på din
startsida och fyll formuläret.
Du kan här välja om bokmärket
ska vara privat eller inte.
Du anger passande taggar.
Du kan också välja om det ska
tillhöra någon av dina grupper
eller listor.
Sociala bokmärken
Diigo – grupper

En av Diigos styrkor är att det

finns stora möjligheter till
samarbete. Du kan skapa grupper
dit bara vissa medlemmar har
tillträde.
I dessa grupper kan man lagra
gemensamma bokmärken, men
man kan också föra diskussioner.
Du kan även välja om du vill ha
en notifiering via e-post när något
händer i gruppen.
Sociala bokmärken
Diigo – i skola & utbildning

Jag tror att sociala bokmärken kan vara användbara inom skola och utbildning,
kanske främst i kombination med andra sociala media så som till exempel
webbaserade kontorsprogram. Jag ser flera olika användningsområden och
fördelar:
 En plats där enskilda elever och lärare kan samla och organisera sina
bokmärken, både privata och de för skolbruk.
 En plats där grupper av elever tillsammans kan arbeta med faktainsamling,
till exempel i samband med grupparbete.
 En plats där lärare kan skapa listor med bokmärken, kanske uppdelade
ämnesvis, som sedan eleverna kan använda.
forts.
Sociala bokmärken
Diigo – i skola & utbildning

forts.
 En plats där elever kan följa trender inom olika områden. Det vill säga se
vilka bokmärken som just nu är ”heta”.
 En plats där eleverna kan följa andra medlemmar och ta del av deras
bokmärken. Om man studera ett viss ämne så kan välja att följa ett par
auktoriteter inom området för att se vilka länkar de har.
Så nog kan sociala bokmärken användas i skolarbetet. Dock är min
uppfattning att sajterna fortfarande är ganska omogna och primitiva. De har
ofta ett ganska plottrigt utseende, ibland med mycket reklam, och de saknar
ofta många centrala funktioner för delning.
Dela bilder
Introduktion

Att dela bilder på nätet är nog något som de flesta gör vid det här laget, på
ett eller annat sätt. Det vanligaste är kanske att man använder
bildfunktionerna som finns i de stora sociala nätverken som till exempel
Facebook. Men det finns många sajter som specialiserat sig på ljust bilder
och skapat en community kring dessa. Dessa sajter har vanligtvis
funktioner för att organisera, editera och dela sina bilder. Och på senare tid
har de även öppnat upp för videofilmer. Bilder är ett grundläggande inslag i
undervisning och lärande så dessa sajter kan vara ett bra hjälpmedel både
för lärare och elever.
Dela bilder
Exempel på tjänster

Det finns ett stort antal olika sajter som erbjuder tjänster
kring delning av bilder. I den utvärdering som ligger till
grund för denna presentation så fick Flickr (
http://www.flickr.com/), högst betyg. Den andra
bildsajten som var med i den utvärderingen var Picasa (
https://picasaweb.google.com). Men det finns även en
stor mängd andra.
Flickr utmärkte sig gentemot Picasa främst genom bra
grupp-, organiserings- och delningsfunktioner. Något
som är viktigt om dessa tjänster ska användas inom
skola och utbildning.
Dela bilder
Flickr – starta

Att komma igång med

Flickr är mycket enkelt.
Flickr ägs av Yahoo så har
du redan ett konto hos
Yahoo kan du använda
detta.
Du även välja att logga in
via Facebook eller
Google.
Dela bilder
Flickr - startsidan

Så här ser Flickrs startsida ut. Det finns

fyra huvuddelar:
 Menyn
 Dina senast uppladdade bilder
 Senaste aktiviteterna kring ditt nätverk.
 Några av Flickr utvalda bilder.
Dela bilder
Flickr – menyn

Från toppmenyn når du huvudfunktionerna i Flickr.

 Via ”You” når du dina egna bilder.

 Via ”Organize & Create”kan du organisera dina bilder och till exempel skapa så
kallade sets (album).
 Via ”Conatcts” når du dina vänners bilder och profiler.
 Via ”Groups” når du de grupper du är medlem i. Du kan även skapa nya grupper här.
 Via ”Explore” når du hela Flickrs nätverk. Här kan du utforska alla bilderna på en
mängd olika sätt.
 Via ”Upload” så laddar du upp bilder.
Dela bilder
Flickr – ladda upp bilder

Att ladda upp bilder går smidigt, du kan välja att ladda upp en
eller flera åt gången.
Efter att du laddat upp dem så når du
denna sida, se bild. Här kan du lägga
taggar, titel och beskrivning. Du kan
Välja om du vill att bilderna ska tillhöra
något set (album).
I steget innan kan du ange om bilderna
ska vara publika, bara kunna ses av
dina vänner eller bara av din familj.
Dela bilder
Flickr - redigera

Flickr använder sig av webbtjänsten Picnik för redigering

av bilder.
Det finns de grundläggande
funktionerna, men det är långt i
från ett fullfjädrat bildbehandlings-
program som tex Photoshop.
Det finns funktioner för tex att
beskära, ändra storlek, rotera,
färghantering och ljussättning.
Dela bilder
Flickr – grupper

Det finns bra stöd för att arbeta

gemensamt med bilder i grupper.
Du kan själv skapa egna grupper
(till exempel för en skolklass eller
för ett grupparbete), men det finns
också en mängd färdiga med olika
teman.
På gruppens sida kan man
förutom att lägga upp bilder även
skapa diskussioner.
Dela bilder
Flickr – i skola & utbildning

Att dela bilder via nättjänster är något som väldigt många gör privat idag, men
jag ser att det finns en stor potential för den här typen av tjänster även inom
skolan. Det finns en mängd användningsområden, en bildtjänst kan vara:
 En plats där enskilda elever och lärare kan samla och organisera sina
bilder, både privata och de för skolbruk.
 En plats där grupper av elever tillsammans kan arbeta med bilder, till
exempel i samband med grupparbeten där bilder och illustrationer behövs.
 En plats där lärare kan skapa bibliotek av användbara bilder, kanske
kategoriserade utifrån olika ämnen.

forts.
Dela bilder
Flickr – i skola & utbildning

forts.
 En plats där medlemmarnas samlade bilder kan utforskas och användas.
Man kan till exempel se var på jorden en bild är tagen vilket kan vara
användbart inom tex geografiundervisningen.
 En plats där eleverna kan gå med i relevanta grupper och där visa upp och
diskutera sina bilder med andra likasinnade.
 En plats som givetvis är extra användbart för de som studerar ämnen som
involverar bilder, tex fotografi.
Här finns stora möjligheter! Och den här typen av tjänster kommer
antagligen bli än mer användbara i framtiden då fler klassrum utrustats med
digitala skoltavlor.
Geocaching
Geocaching - Introduktion

Som exempel på ett mer ovanligt socialt nätverk som kan vara
användbart inom skola och utbildning har jag valt att titta på
Geocaching (http://www.geocaching.com).
Så vad är då geocaching? Jo, geocaching är en form av skattjakt
där användare lägger ut skatter (kallad cache) mer eller mindre
listigt placerade ute i verkligheten någonstans. Skatterna är
alltså inte digitala utan de finns i verkligheten. Det är sedan upp
till de andra användarna i nätverket att leta rätt på dessa skatter.
Den som lagt ut skatten lägger även ut någon form av ledtrådar
till hur skatten hittas, det kan röra sig om allt från skriftliga
beskrivningar, geografiska koordinater och/eller kluriga gåtor.
Geocaching
Geocaching – introduktion

Det bästa sättet att förstå

hur geocaching fungerar
är att titta på den här
videofilmen.
Geocaching
Geocaching – sök cach

Så här ser det ut när man sökt efter cachar

via Geocachings söksidans. Du kan söka
på många sätt, här har jag sökt geografiskt
efter de som finns nära min bostad.
 Avstånd och riktning till cachen.
 Hur många som har cachen som
favorit. Ett popularitetstecken.
 Namnet på cachen samt dess skapare.
Symbolen framför visar vilken typ av
cach det är.
 Svårighetsgrad.
Geocaching
Geocaching – sök cach

Du kan också använda Google

Maps för att söka efter cacher.
Varje ikon på kartan symboliserar
en cach. På alla dessa platser
finns alltså i verkligheten någon
form av cach som någon medlem
lagt ut!
Vid varje symbol/cach finns
någon form av ”gästbok”.
Geocaching
Geocaching – detaljbild

Här är ett exempel på en sida som visar detaljerad

information om en cach. Här kan man se information
om svårighetsgrad,
position m.m. Samt även
ange att man hittat den
(log your visit). Man kan
även föra över cachen
till sin GPS.
Under detaljinfon finns
kommentarer från andra
medlemmar om cachen (syns
ej på den här bilden).
Geocaching
Geocaching – skapa en ny cach

Att skapa en ny cach kräver en

del arbet. Du måste dels fysiskt
lägga ut din cach/skatt och sedan
registrera denna på sajten.
Bilden till höger är en del av de
uppgifter du måste registrera.
Utöver det som syns i bilden ska
du fylla i beskrivningar,
eventuella ledtrådar och
liknande.
Geocaching
Geocaching - profil

Geocaching.com har många

nätverksfunktioner, alla
medlemmar har tex en utförlig
profil och det går att dela bilder
med varandra.
Finns också omfattande
statistikfunktioner där man kan se
topplistor över vem som hittat flest
cachar m.m.
Finns även ett stort och aktivt
forum.
Geocaching
Geocaching – i skola & utbildning

Så hur kan detta användas inom skolan? Enligt mig finns det en mängd olika
användningsområden.
 Det första man kommer att tänka på är givetvis som verktyg för att lära eleverna navigera
med karta (eller GPS om läraren tillåter det).
 Skatterna kan göras avancerade med ledtrådar i flera steg vilket gör att eleverna tvingas
svara på frågor , som läraren eller andra elever konstruerat, för att hitta skatten. Frågorna
kan givetvis anpassa till den miljö skatten befinner sig i, finns skatten vid Stockholms slott
kan frågorna förslagsvis handla om Sveriges kungar och slott.
 Geocaching kan också används inom skolidrotten, läraren sätter upp en bana med skatter
ute i naturen som eleverna ska hitta på så kort tid som möjligt.
Jag tror att geocaching kan vara ett sätt att göra undervisningen roligare, och så att säga
förena nytta med nöje. Och dessutom ger det träning i att arbeta i grupp då letandet efter
skatter med fördel kan göras gruppvis.
Geocaching
Geocaching – i skola & utbildning

Jag valde att lyfta fram geocaching i den här presentationen:

 för att det är ett fenomen som växer, sök i området där du bor så ska du
se att det finns mängder av fysiska cahchar.
 för att belysa att även smala sociala nätverk kan användas inom skola
och utbildning.
 för att geocaching enligt mig faktiskt kan bli ett utmärkt verktyg i
skolan.
Slutreflektioner
Jag har i den här presentationen gett exempel på hur fyra olika typer av sociala
nätverk kan användas inom skola och utbildning. Som jag ser det kan alla
dessa, mer eller mindre, fylla en funktion i undervisningen. Mycket av det
arbete som utförs i skolan, av elever och lärare, utförs redan med hjälp av en
dator och på Internet så steget till att börja utnyttja den här typen av tjänster bör
inte vara så stort. Och de sociala nätverken tror jag kan främja samarbete och
diskussion i skolan, de flesta tjänster har någon form av gruppfunktion som kan
användas för detta. Att kunna dela med sig och diskutera kring skoldokument
via nätet bör leda till en större dynamik och gruppkänsla. Dessutom är nätet
demokratiskt, är man blyg och tystlåten så är det oftast lättare att kommunicera
via sociala nätverks sajter.
Tack för mig!
Social software & Web 2.0
2011-03-30
oskar_henriksson@yahoo.se