Ficha de trabajo: Representación y determinación de

conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1 Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre.

Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos
que se indican.

soÒaelp
mu
c
s ov a ni : s e t n e d
eu rah ei d a t
alliu eh he ed er roT
qet ce do
na
gn

.rac m le li
ol

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I
ik

ae ed o
k

.r
1

d
2/
rti

.r
1
g

l1
00
g
05

1
2

A = 兵las frutas其 B = 兵los ingredientes sólidos que no son frutas其

E = 兵objetos de vidrio其 D = 兵utensilios que sirven para cortar其
F = 兵recetarios que hay en la mesa de la cocina其
G= 兵utensilios de limpieza que hay en la cocina其
C = 兵artefactos eléctricos que hay en la cocina其

2 Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los

conjuntos formados anteriormente.
Recuerda que, para
a. A = 兵manzanas; naranjas其 ( ) que sea un conjunto,

b. B = 兵azúcar; harina其 ( ) tiene que definirse la

característica exacta
c. C = 兵microondas; batidora; cocina; licuadora其 ( ) de los elementos.

d. D = 兵tijera; cuchillo其 ( )
e. E = 兵taza medidora;其 taza其 ( )
f. F = 兵recetario; diccionario其 ( )
g. G= 兵lejía; jabón; toalla其 ( )
h. A = 兵piña; papaya; manzana; naranja其 ( )

MP3 - U1T1- 01
 Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda, según estén

determinados por comprensión o por extensión.
M = 兵m; u; r; c; i; e; l; a; g; o其
R = 兵días de la semana que vas al colegio其
Por compresión
B = 兵letras de la palabra animal其
J = 兵colores de la bandera del Perú其
K = 兵m; e; s; a其
L = 兵lunes; martes; miércoles; jueves; viernes其 Por extensión
P = 兵rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta其

2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.

Luego, subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a
cada uno.
A
P
a u 12 14
Esta flor la e i o 16 18
compré para
mi mamá.
A = 兵letras其 P = 兵números pares其 Estas son
las figuras
A = 兵vocales其 P = 兵números naturales其 que tracé.

A = 兵consonantes其 P = 兵números pares entre 10 y 20其

F G

Paola
F = 兵flores其
F = 兵flores que compró Paola其
F = 兵flores de la selva其
Diego
G = 兵figuras geométricas其
G = 兵figuras de 4 lados que hizo Diego其
G = 兵figuras geométricas de 4 lados其

MP3 - U1T1- 02
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1 Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos
animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa el
gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.

A a. camello A
C
b. conejo D
c. cabra C
d. oveja A
e. caballo D
f. conejo B
g. cebra A
h. camello B
i. vaca C
D j. cebra B
B

2 Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los elementos
de los conjuntos A, B, C, y D entre llaves.
其
其
A= ; ; ; ;

其
其
B=

其
其
C= ; ; ;

其
其
D= ; ; ;

3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves.

P = 兵 ___; ___其
Q
Q= 兵___; ___; ___; ___; ___; ___其 P c d e g
i S
a b f h
R = 兵 ___; ___其 j
R

S = 兵___; ___; ___; ___其

MP3 - U1T1- 03
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn.

A = 兵números pares menores que 12其
B = 兵números pares mayores que 4 y menores que 18其
Amigo reto.mático:
C = 兵números impares menores que 9其 observa con
D = 兵números pares mayores que 12 y menores que 18其 atención.

C
A B

2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio
(F), Gina (G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con ∈, ∉, ⊂
o ⊄, según corresponda.
I E J
ciruela
pera
papaya
G
mango
F higo H
manzana
sandía

a. mango I e. F I i. pera I m. G I
b. pera J f. G F j. higo H n. F F
c. manzana G g. H J k. sandía H ñ. E I
d. ciruela J h. G J l. papaya J o. F I

3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).

D
a. A ⊂ B ( ) d. B ⊄ C ( ) g. B ⊄ D ( )
b. B ⊂ C ( ) e. D ⊂ B ( ) h. B ⊂ A ( )
C
A c. D ⊄ A ( ) f. C ⊂ A ( ) i. C ⊄ A ( )
B

MP3 - U1T1- 04
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le

corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.

P = 兵números pares mayores que

a
100 y menores que 110其
T = 兵número natural menor que 1其
p r
F = 兵vocales de la palabra abracadabra其
0 m d
G = 兵auquénidos其
J = 兵consonantes de la palabra pirámide其

.102 .104 .106 .108

2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.

• D = 兵circunferencia cuadrada其
Sus elementos son • E = 兵consonantes de la palabra coco其
más de uno
• G = 兵las notas musicales其
Vacío • H = 兵patas de un insecto其
• J = 兵cuadrado de tres lados其
Unitario
• K = 兵vocales de la palabra araña其

3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.

a. Traza un diagrama de Venn
para un conjunto unitario.
b. Traza un diagrama de Venn
con 3 elementos.
c. Traza un diagrama de Venn
con las fotos que
representen niños.

MP3 - U1T1- 05