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Marzo 2009
Mapas de Programas
Aprendizaje Pedagógicos
Tener presente
Integrar la Evaluación Autonomía y
Flexibilidad
Curricular
¿Cuá
Cuáles son los aportes clave?
• Precisan, especifican y gradúan los aprendizajes
esperados para los niveles de transición.
• Explicitan nuevas agrupaciones de aprendizajes
mediante los Ejes (mapas).
• Favorecen la observación y el monitoreo de los
aprendizaje a través de ejemplos de desempeño.
• Proporcionan experiencias de aprendizaje como
ejemplos para ilustrar oportunidades educativas.
• Consignan una información de carácter inicial
que requiere ser complementada.
Mapas de Progreso
total 16
Logro de
aprendizaje
Ejemplos de desempeñ
desempeño
Ejemplos de desempeñ
desempeño
Ejemplos
de los
Mapas
BASES MAPAS
PROGRAMAS
¿Cómo progresan
los aprendizajes?
DIFUSION APOYAR
IMPLEMENTACION
REFLEXION
DE PLANES Y
PEDAGOGICA
ACCIONES DEL
•Comunidad ESTABLECIMIENTO
educativa:
•Talleres educadoras Familias
•Revisión estrategias Profesores
didácticas
•Proyectos
•Estudio de planificaciones
•Planes de mejoramiento
•Talleres de Articulación
•Selección de recursos
didácticos
APOYAR LAS
ORIENTAR PLANIFICACIONES
SEGUIMIENTO
EVALUACION
•Plan General
•Instrumentos •Planificaciones mensuales
de evaluación semanales, diarias
formativa •Estrategias didácticas
•Diagnósticos
• Informes a la
familia
Ministerio de Educación Chile Unidad de Curriculum y Evaluación
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