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Una vez que el alumno ya se haya familiarizado con el primer tipo de material, el
profesor comenzará a discontinuarlo y, en su lugar, introducirá nuevas piezas que
requerirán mayor esfuerzo por parte del joven. Es importante aclarar que este cambio
debe hacerse con suma discreción. Se pueden incluir piezas, no ya clásicas, sino de
música pop o rock que agraden al alumno.
Luego de un corto periodo, el maestro verá que el alumno progresa hacia piezas de
mayor complejidad con una rapidez sorprendente y esto le dará la satisfacción de saber
que es el resultado de sus propias y correctas instrucciones. En consecuencia el profesor
se encontrará frente a un alumno interesado y muy entusiasta.