ENGLISH

GRAMMAR
AND
STRUCTURE
By: Ayu
MODUL 1: SYNONYMS, ANTONYMS,
HOMONYMS, HYPONYMS
 SYNONYMS: kata-kata yang memiliki arti sama
 Example: fast = rapid (arti: cepat); heaven = paradise (arti: surga);
trust = believe (arti: percaya)

 ANTONYMS: kata-kata yang memiliki arti berlawanan

 Example: fast >< slow (arti: lambat); heaven >< hell (arti: neraka);
believe >< doubt (arti: tidak percaya/ragu)

 HOMONYMS: kata-kata yang memiliki bunyi pengucapan yang

mirip tapi ejaan dan artinya berbeda
 Example: tea  tee; to  two  too; write  right
 HYPONYMS: kata-kata yang merupakan bagian dari satu kelas
yang sama
 Example: furniture  chair, table, cupboard
MATERI TAMBAHAN: BASIC GRAMMAR

 SIMPLE PRESENT TENSE

 FUNGSI: hal-hal yang terjadi berulang-ulang/sering/berurutan,

hal-hal umum (informasi umum), fakta

 KETERANGAN WAKTU (ADVERB): every day, sometimes,

always, often, usually, seldom, never

 STRUCTURE:
 Subject + Verb 1 (+s/es for She/He/It) (+ Object)
 Subject + to be + Object (Adjective/Noun)
FORM
FORM
EXAMPLE
 Kalimat positif
 She/He/It works
 They/We/I/You work
 She drinks coffee
 I like apple
 I am hungry

 Kalimat negatif
 She/He/It does not work
 They/We/I/You do not work
 I am not hungry

 Kalimat tanya
 Does she/he/it work?
 Do they/we/i/you work?
 Am I hungry?
MODUL 2: ANALYSIS OF WORD
FORMATION

 AKHIRAN BAHASA INGGRIS (SUFFIX)

 Akhiran pembentuk KATA BENDA
 Akhiran pembentuk KATA KERJA
 Akhiran pembentuk KATA SIFAT
 Akhiran pembentuk KATA KETERANGAN

 AWALAN BAHASA INGGRIS (PREFIX)

 AKAR KATA BAHASA INGGRIS (ROOTS)

SUFFIX

 SERING MUNCUL:
 PEMBENTUK KATA BENDA: -ance, -ence, -ancy, -acy,
-cy, -ation, -sion, -tion, -ator, -or, -er, -ery, -ory, -ism, -ist,
-ity, -ive, -ly, -ment, -ness, -ship
 PEMBENTUK KATA KERJA: -en, -ify, -fy, -ize, -ise
 PEMBENTUK KATA SIFAT: -able, -ible, -ful, -ish, -ive,
less, -y
 PEMBENTUK KATA KETERANGAN: -ly
PREFIX & ROOTS

 PREFIX

 SERING MUNCUL: a-, an-. Co-, dis-, e(n), extra-, i(n)-, inter-,
mis-, multi-, non-, re-, sub-, super-, un-, under-, up-, well

 ROOTS  Bahasa Inggris merupakan gabungan dari akar kata yang

berasal dari Bahasa Yunani dan Bahasa Latin
MATERI TAMBAHAN: GRAMMAR

 PRESENT PROGRESSIVE/CONTINUOUS TENSE

 FUNGSI: sesuatu yang terjadi pada/sekitar saat percakapan

berlangsung; sesuatu yang sudah diputuskan atau dirancang untuk
dilakukan (fixed plan)

 KETERANGAN WAKTU: now, at the moment, look!, listen!

 STRUCTURE:

Subject + to be + Verb-ing
 EXAMPLE:
 She/He/it IS working
 They/We/You ARE working
 I AM working
FORM
MODUL 3: Reference

 KATA PENUNJUK: this, that, those

 KATA GANTI: it, he, she, we, they, I, you, them, him, her, us

 KATA KEPUNYAAN: its, his, her, our, their, my, your

 LAIN-LAIN
MATERI TAMBAHAN: GRAMMAR

 SIMPLE PAST TENSE

 FUNGSI: aktivitas/kejadian yang terjadi di masa lampau

 KETERANGAN WAKTU: last…, …ago, in 1990, yesterday

 STRUCTURE:
 Irregular
 Subject + Verb 2 (+Object)
 Regular
 Subject + Verb + ed (+ Object)
FORM
FORM
FORM
MODUL 4 Sensitizing

 Purpose: learn how to understand relations within a

sentence as well as between parts of a text.

 TIPS:
 Highlight “To be” (am, is, are) & Reference (that,
who, which, whom, where etc – MODUL 3)
 FIND THE SUBJECTS
 FIND THE VERB/ARTICLES (am,is,are,were,was)
 FIND THE OBJECTS
 FIND THE ADVERBS (keterangan: waktu, tempat
etc)
 Common english structure: S+Verb+O
Modul 4: Sensitizing (cont’d)

 Understanding relations within complex sentences

 TIPS:
 Get the clue from Before and After sentence! (Antonym~
Synonyms~ Hyponyms)
 Fragmentation (Pemecahan kalimat)
 DICTIONARY!
 Linking Sentence and Ideas: Reference

 TIPS:
 ALL TIPS ABOVE
 Perhatikan REFERENCE (it, this, that, which)
 Baca seluruh paragraf dan pahami
MATERI TAMBAHAN: GRAMMAR

 FUTURE TENSE
1. SUBJECT + WILL + VERB (kata kerja)
Example: I will work tomorrow
“Will” dipakai untuk menunjukkan prediksi (tingkat
kepastiannya rendah)

2. SUBJECT + TO BE + GOING TO + VERB (kata kerja)

Example: I am going to work
“to be + going to” dipakai unttuk menunjukkan rencana
(tingkat kepastiannya tinggi)
 Modul 5: Previewing

 Tujuan: mempelajari teknik-teknik membaca cepat

sehingga Anda dapat mengetahui isi suatu bacaan dengan
cepat.

 Metode: mengetahui isi buku secara sepintas dengan

melihat judul, daftar isi atau sampul belakang.
Modul 5: Previewing (cont’d)
Modul 5: Previewing (cont’d)

 Example (Sampul Belakang):

 ”This book by George Orwell is a novel based on the lives of a society of

animals living on the Manor Farm. Although the title of the book
suggests the book is merely about animals, the story is a much more in
depth analysis of the workings of society in Communist Russia. The
animals are used as puppets to illustrate how the communist class system
operated, and how Russian citizens responded to this, and how
propaganda was used by early Russian leaders such as Stalin, and the
effect this type of leadership had on the behaviour of the people of
Russia.”

 Pilihan judul:
 A. Communication and Technology
B. Russian culture
C. Animal Farm
D. Social Science Methodology
 Modul 6: Anticipation

 Tujuan: Mahasiswa dapat melihat dan mengantisipasi

tentang apa yang dimuat dalam sebuah teks, sehingga
semakin mudah kita menangkap poin-poin penting dalam
bacaan tersebut.

 TIPS (Modul halaman 6.1):

 Sediakan selalu pensil dan stabilo!
 Sediakan kamus!
 Baca teks secara menyeluruh dan garisbawahi kata2 yang
tdk dipahami
 Baca kembali teks dengan teliti
 Buat catatan pinggir tentang ide pokok setiap paragraf!
Modul 6: Anticipation (cont’d)
Modul 6: Anticipation (cont’d)

 Contoh Judul: TOURISM IN KOREA

 1. Tourism in Korea  Pariwisata di Korea

 2. What? Pariwisata, Where? Korea, When? Anytime

(tidak ada keterangan pada judul), Who? For tourists,
published by Korean government or traveler or foreigner,
Why? For promotion, How? Introducing tourist
destinations, foods, culture, traditions, costumes, palaces
etc

 Opini pribadi: Tourism in Korea is very attractive and

well-managed (pariwisata di Korea sangat menarik dan
diatur dengan baik)
 TAMBAHAN: GRAMMAR

 MODALS

 Can  expresses ability: I can pay my meal

 Might  expresses possibility, maybe yes, maybe no: I

might pay my meal

 Will  future intent (niat): I will pay my meal

 Should  obligation (kewajiban), suggestion (anjuran) 

levelnya lemah: I should pay my meal

 Must  obligation (kewajiban), command (perintah) 

levelnya kuat: I must pay my meal
TAMBAHAN: GRAMMAR (Cont’d)

 Would  expresses reservation (ada syarat (conditions)

yang harus dipenuhi)  kalau….saya akan….: I would pay
if I have money
 Menanyakan kesediaan: would you pay for me?

 Could 
 Ability (past tense)  bentuk lampau dari “can”
 Expresses possibility (ada syarat (conditions) yang
harus dipenuhi)  kalau…saya bisa….: I could pay if I
have money
 Request/permission: could you please pay for me?
TAMBAHAN: GRAMMAR (Cont’d)

 Couldn’t  inability (ketidakmampuan) dan bentuk

lampau dari “can’t”: I couldn’t pay my meal

 Shouldn’t  negative suggestion (anjuran negatif) bentuk

negative dari “Should”: I shouldn’t pay my meal

 Mustn’t  negative command (larangan), bentuk negatif

dari “Must”: I mustn’t pay my meal

 Won’t (Will not)  bentuk negative dari “Will”: I won’t

pay my meal
TAMBAHAN: GRAMMAR (Cont’d)

 USING MODALS

 Contoh Kalimat:
 Will you open the door for me?
 Would you mind opening (V+ing) the door for me?
 Could you please open the door?
 Modul 7: Skimming

 What is skimming (to get the gist)?

 teknik membaca cepat dan menelusuri teks secara cepat

untuk mengumpulkan informasi utama/penting

 tidak perlu memahami arti setiap kata yang tertulis pada

teks

 biasanya digunakan ketika membaca surat kabar, majalah,

brosur dsb
 Modul 7: Skimming (cont’d)

 Skimming techniques:

Tidak berhenti pada kata-kata yang tidak dipahami

Hanya membaca paragraf pertama dan terakhir dari teks
Mencari kalimat topik – ide/kalimat yang paling penting
dari setiap paragraf

Hanya membaca judul, sub-judul dan melihat pada

ilustrasi (jika ada)
 Modul 8: Scanning

 What is Scanning (to get what’s needed quickly)?

Mengamati sebuah teks untuk mencari informasi yang

spesifik

Pada umumnya digunakan ketika mengamati jadwal atau

rencana rapat, atau ketika menonton televisi

Tidak perlu terfokus pada kata-kata/frase yang tidak

dipahami
 Modul 8: Scanning (cont’d)

 Scanning techniques:

Mata kita bergerak menelusuri halaman teks

Otak kita mencari informasi yang spesifik: sebuah kata
atau nama

Mencari KEYWORDS dari hal yang ingin diketahui

atau dicari jawabannya