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1IUT數學教材教法

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數學為科學之母,數學教育則影響國家公民素養和人才素質,「數學教材教法」更是職前師資培育的重要學科。論及數學的學習活動,有系統地安排數學內容知識,則自國民小學教育階段開始。所以,國民小學的數學教學,實攸關學生日後的學習能力。
  但國內多年來在國民小學師資培育政策與數學課程已產生極大的變化,在師資的培育政策方面,社會上對於職前教師的數學教學能力頗為擔憂;在數學課程方面,「數學教材教法」該科也較欠缺有系統的教科書。
  國立臺中教育大學數學教育學系向為培育國民小學數學師資之重鎮,本書乃由該系教授為主體,邀集理論與實務的學者專家,共同撰寫而成。本書首先進行國小數學課程的概述,說明教學教具使用。其次,進入教材教法主題內容,包括整數、分數、小數、量與實測、幾何和圖形、數量關係、比和比例、代數和統計與機率等。最後討論數學連結、數學學習評量活動和數學教學的專業與實務問題。本書各章主題完整,對於大學的「數學教材教法」的開授、教師進修或教師甄試等,為重要的教科書依據且應能符合所需。
數學為科學之母,數學教育則影響國家公民素養和人才素質,「數學教材教法」更是職前師資培育的重要學科。論及數學的學習活動,有系統地安排數學內容知識,則自國民小學教育階段開始。所以,國民小學的數學教學,實攸關學生日後的學習能力。
  但國內多年來在國民小學師資培育政策與數學課程已產生極大的變化,在師資的培育政策方面,社會上對於職前教師的數學教學能力頗為擔憂;在數學課程方面,「數學教材教法」該科也較欠缺有系統的教科書。
  國立臺中教育大學數學教育學系向為培育國民小學數學師資之重鎮,本書乃由該系教授為主體,邀集理論與實務的學者專家,共同撰寫而成。本書首先進行國小數學課程的概述,說明教學教具使用。其次,進入教材教法主題內容,包括整數、分數、小數、量與實測、幾何和圖形、數量關係、比和比例、代數和統計與機率等。最後討論數學連結、數學學習評量活動和數學教學的專業與實務問題。本書各章主題完整,對於大學的「數學教材教法」的開授、教師進修或教師甄試等,為重要的教科書依據且應能符合所需。

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陳鉪逸、劉 好、林原宏、易正明
游自達、施淑娟、謝闓如、陳靜姿
合著


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數學不僅為人類重要的知識繼承,近代以來,更以科學之母的角色
扮演各國科學與科技進展的基石。由是,數學能力已成國家人力素養的
重要指標,數學能力的培育成為各國國民教育的基本內容。所謂「君子
之學,貴乎慎始」,啟蒙階段國民小學的數學教學,當然攸關國家人力
素質的良窳。
國內自 1990 年代教改之後,有志之士開始擔憂國民小學教師的數
學教學能力。究其原因,一方面恐係職前教師的數學教學能力標準之設
定是否妥當的問題;另一方面則可能為培育數學教學能力的主科之一
「數學科教材教法」的內容與教學未能因應潮流而現代化的問題;尤
甚者,能力標準的設定與「教材教法」的教學成果兩者之間實屬息息
相關。因而,如何形成具共識的「數學科教材教法」教材內容與教學,
成為國內國小數學教育待解決的重大議題。本系基於「笨鳥先飛」的精
神,以及肩負的大學社會責任,決定對此議題予以反應,草撰本書,以
邀回饋。
本書首先進行整體性的國小數學課程的概述,並說明數學教學之教
具使用。其次再分別進入分類教材主題內容的教與學說明:包括整數、
分數、小數、量與實測、數量關係、幾何和圖形、比和比例、代數和統
計與機率等。最後再回頭整體性的探討數學教學所涉及的數學連結和學
習評量活動,以及數學教學的專業與實務問題。本書所涵蓋的內容,初
估應能符合「數學科教材教法」的教材大致所需。
本書撰寫過程中,除邀約本校數學課程與教材教法專長的教師與校外
相關專家共同撰寫外,更要感謝全國各縣市資深優良的數學教師提供寶貴
的審查建議。然成稿雖經細心審校,難免仍有疏漏,尚祈各方家指正。
編 主 序


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最後,特別感謝教育部「卓越師資培育計畫」的補助,本校師資培
育中心及五南圖書出版公司的慨允出版,期本書能為國內師資培育略盡
棉薄。
甯平獻
於國立台中教育大學 數學教育學系
2010.04.06


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主編序
第1 章 國小數學課程說明 1
第2 章 教具與數學教學 31
第3 章 整數主題的教與學 57
第4 章 分數主題的教與學 81
第5 章 小數主題的教與學 111
第6 章 量與實測 153
第7 章 幾何圖形 197
第8 章 數量關係 247
目 錄


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第9 章 比和比例 277
第10 章 代數 方程式中的未知數 303
第11 章 統計與機率主題的教與學 325
第12 章 數學連結 351
第13 章 學習評量 381
第14 章 數學教學專業與實務 407


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教具與數學教學


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常用數學教具介紹
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圖2-1 花片


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圖2-2 進位積木
圖2-3 雙色進位積木
圖2-4 10 個白色小積木和1條橘色積木一樣長
白色
橘色


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圖2-5 10 條橘色積木和1 個百格板一樣大
橘色


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圖2-6 古氏積木
圖2-7 正方形分數板 圖2-8 分數條


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五、五方連塊(Pentominos)
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圖2-9 圓形分數板
圖2-10 五方連塊


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6
1 2 3 4 5
9
7 8
10 11 12
圖2-11 五方連塊組合
六、六形六色積木(Pattern Blocks)
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圖2-12 六形六色積木


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Handson/pbinfo.htm,¦|¨(¨¸]¯¸¸http://mason.gmu.
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七、七巧板(Tangram)
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圖2-13 七巧板


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八、幾何釘板(Geoboards)
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¸|¸´¸¸¦]¸|¸¡|¸(¸][_¦|j¸{¸¸¸
http://mason.gmu.edu/~mmankus/Handson/polar.htm
圖2-14 七巧板結構圖
3
4
5
6
2
1
7
圖2-15 釘板


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總 策 劃 - 楊思偉
主  編 - 甯平獻(509)
作  者 - 陳鉪逸 劉 好 林原宏 易正明
游自達 施淑娟 謝闓如 陳靜姿
發 行 人 - 楊榮川
總  編 - 龐君豪
主  編 - 陳念祖
責任編輯 - 李敏華 雅典編輯排版工作室
封面設計 - 童安安
出 版 者 - 五南圖書出版股份有限公司
地  址:106台北市大安區和平東路二段339號4樓
電  話:(02)2705-5066 傳  真:(02)2706-6100
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法律顧問 元貞聯合法律事務所 張澤平律師
出版日期 2010年9月初版一刷
定  價 新臺幣530元
1I UT
數學教材教法
數學教材教法/甯平獻主編.
-初版.-臺北市:五南, 2010.09
面; 公分
ISBN 978-957-11-6071-9(平裝)
1.數學教育 2.教材教學 3.九年一貫課程
523.32 99015522
國家圖書館出版品預行編目資料
※版權所有,欲利用本書內容,必須徵求本公司同意※


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