Liceo Técnico Antofagasta PLANIFICACIÓN

Profesor: Ana Cecilia Rivera Araya

Sector: Ciencias Naturales Subsector: Biología
Nivel: II° Medio Curso: II° Medio C
Unidad: Hormonas, Reproducción y Desarrollo. Duración: 2 horas pedagógicas.

ARTICULACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES

o Objetivos Fundamentales: Analizar el papel biológico de las hormonas en la regulación y coordinación del funcionamiento de todos los sistemas del organismo, entre
ellos el sistema reproductor humano, y cómo sus alteraciones afectan significativamente el estado de salud.
o Objetivos Fundamentales Transversales: Incentivar criterios de valoración de la vida y el desarrollo de hábitos de autocuidado.

APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENÉRICAS U OTRAS RECURSOS EVALUACIÓN

ESPERADOS

Comprender y Describir el concepto o Explicar contenidos y objetivos de la clase. (5 min.) o No se evalúa.

relacionar los de hormona y o Describir el concepto de hormona, su naturaleza y procedencia, o Guía de contenido.
elementos básicos explicar el enfatizando y distinguiendo acciones reguladoras en procesos
del control mecanismo de fisiológicos. (30 min.)
hormonal, control hormonal. o Observación de dibujos y reproyecciones del experimento de o Presentación Power
incluyendo la Berthold, explicando el mecanismo básico de control hormonal. (30 Point
naturaleza de las Interpretar y min.)
hormonas, su comparar resultados o Conformación de grupo de 2 estudiantes, quienes deben
procedencia y sus experimentales de interpretar y examinar ejemplos de sistema de regulación hormonal
acciones sistema de (Glucosa, Insulina y Glucagón), con sus órganos respectivos. (15
reguladoras sobre regulación min.).
procesos hormonal. o Esquematización de sistema de regulación hormonal. o Herramientas Intel:
fisiológicos de o Cierre de la clase. (5 min.) Explicando una razón.
animales y
plantas.