PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE

PERTUKARAN KELOMPOK DENGAN KELOMPOK

UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KIMIA
PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI IPA2
SMAN 12 PEKANBARU

SELVIA PURNAMA SARI

0605113027

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Penerapan Strategi Belajar Aktif Tipe Pertukaran

Kelompok Dengan Kelompok Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Pada
Pokok Bahasan Koloid Di Kelas XI IPA2 SMAN 12 Pekanbaru”. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik tes. Data yang dikumpulkan
terdiri dari data awal yang diambil dari uji homogenitas mengenai materi
prasyarat koloid dan data akhir diperoleh dari selisih nilai posttest dan pretest.
Bentuk penelitiannya adalah penelitian eksperimen dengan desain pretest dan
posttest. Sampel terdiri dari dua kelas yang pemilihannya dilakukan secara acak
sehingga diperoleh kelas XI IPA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA1
sebagai kelas kontrol. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan
strategi belajar aktif tipe pertukaran kelompok dengan kelompok dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan sistem koloid sebesar
3,93 %.

Kata kunci: Strategi Belajar Aktif, Pertukaran Kelompok Dengan Kelompok,

Peningkatan Prestasi Belajar

iii