LICEO CRISTIANO

NAZARETH
Nueva Concepción, Escuintla
Catedrático:
Lic. Rony Stanly Peláez Lam

SEMINARIO
Proyecto de Investigación Acción.
UNA GUATEMALA SIN CONTAMINACION
ALUMNOS GRUPO No. 2
Luis Eduardo Basilio Pérez
Alba Nohemy Herrarte Ordoñez
Juana Eunice Herrarte de la Rosa
Jessica Yessenia Méndez Barrios
Telma Patricia Díaz Hernández
Cesia de la Cruz Herrarte
Brenda Lisbeth López López
Gloria Janeth Urizar de la Cruz

Ciclo Escolar
2008
 INDICE

Introducción………………………………………………………………………………I
Objetivos…………………………………………………………………………………..1
Hipótesis……………………………………………………………………………………2
Justificación……………………………………………………………………………….3
Marco Teórico………………………………………………………………............4
Técnicas…………………………………………………………………………..………..7
Métodos Utilizados………………………………………………………..………….8
Enfoques Metodológicos…………………………………………..……………….9
Cronograma de la Investigación…………………………………………………10
Cronograma de la realización de la practica……………………………….11
Costos………………………………………………………………………………………..13
Hallazgos……………………………………………………………………..……........14
Actividades…………………………………………………………………..………......15
Conclusiones………………………………………………………………………........16
Recomendaciones………………………………………………………..………......17
Encuesta…………………………………………………………………….………........18
Cronograma de la Encuesta…………………………………….……………......19
Evidencias fotográficas…………………………………………..……………………20
Conexión de los proyectos……………………………………….…………………..28
Bibliografía…………………………………………………………….……………….....36
Dedicatoria…………………………………………………………………………………..37
 INTRODUCCION.

Se conocerá la importancia de cómo debe presentarse un área deportiva por lo mismo

Hemos elegido el tema LIMPIEZA DEL AREA DEPORTIVA DE LA COMUNIDAD DEL CENTRO DOS.
Esperando con la ayuda y colaboración necesaria de todas las personas podamos llevar acabo
nuestro proyecto.

Para la ejecución definimos conectados la investigación acción, por lo cual en esta documentación
se mostraran todas las etapas y pasos de cómo se estructura la organización de nuestra
comunidad de investigación.

La metodología aplicada en nuestro trabajo fue incluyente hacia los vecinos, de la comunidad para
realizar la acción planeada, que concierne a la limpieza del área deportiva de la comunidad. A si
mismo conocimos las ideas y opiniones que tienen los vecinos de esta comunidad.

La comunidad de investigación acción con juntamente con los vecinos creamos y discutimos ideas
para la solución a problemas de la contaminación del área deportiva del centro dos. Logrando con
toda esta serie de procedimientos el mejoramiento del área deportiva para la convivencia en un
ambiente higiénico de los mismos.
 OBJETIVOS.

 Evitar que las áreas deportivas sean focos de contaminación, y no sigan

empeorando nuestro ambiente.

 Evitar que los ciudadanos de la comunidad sean uno de los agentes de la

contaminación en las áreas deportivas.

 Conocer las causas por las cuales surge la contaminación en las áreas deportivas.

 Verificar si existen entidades que den mantenimiento al área deportiva.

 HIPOTESIS.

La organización, concientización e implementación de depósitos

Para la basura, evita la contaminación en el área recreativa de la
Comunidad del Centro Dos, del municipio de Nueva Concepción
Escuintla.
 JUSTIFICACION
Nuestro proyecto de investigación, La limpieza en las áreas deportivas de Guatemala es de mucha
importancia porque los espacios públicos deben permanecer limpios, porque invertir para mejorar
del manejo de las áreas públicas, es invertir en el bienestar de los pueblos. Las áreas deportivas
son tan esenciales para el bienestar de la sociedad y tan dignas de inversión publica, porque son
ambientales donde los guatemaltecos desarrollan actividades sociales y culturales, que
contribuyen en la recreación y convivencia entre los ciudadanos.
 MARCO TEORICO

ÁREA DEPORTIVA:
se crea fundamentalmente por las necesidades de prestar un servicio técnico en el manejo de
instalaciones deportivas (futboll, Baseball, Golf, Softball etc.) que requieren de unos elevados
estándares en el establecimiento y mantenimiento de gramales y su Interdependencia con otras
unidades tales como: riego, iluminación, obras Civiles etc. Para poder soportar el trafico y uso a las
que se someten estas áreas deportivas.
“Las áreas verdes necesitan un optimo mantenimiento, instalaciones deportivas o áreas publicas
exigen las instalación de un sistema de riego eficaz.

RELACION DEL MEDIO AMBIENTE Y EL DEPORTE

En este nuevo siglo los impactos ambientales, además de afectar a los seres vivos, afecta los
elementos básicos, constitutivos del medio natural. La tierra, el agua y el aire, además de ser
elementos esenciales de nuestro planeta, son el espacio donde se vienen desarrollando un sinfín
de actividades deportivas.

Sin embargo, el deporte se acerca cada vez más a todo lo ecológico. Podemos enunciar diferentes
factores que podíamos estar influyendo en un aumento cada vez mayor de la relación entre el
medio ambiente y el deporte, destacando.

 La mayor influencia de población al medio natural

 La crisis del modelo de ciudad moderna

 La importancia del ocio activo

 El desarrollo de concepto de ecología deportiva

 El aumento de los medios para el desarrollo de una educación ambiental

 La accesibilidad a la práctica deportiva en el medio natural de toda la población.

  La protección de los espacios naturales, reglamentación del uso y desfrute de
estos.

 Y la proliferación de empresas de actividades en el medio natural con una mayor

dimensión profesional y comercial.

EN LA COMUNIDAD:
Organizar y participar en programas de educación y concientización ambiental a fin de resolver
problemas ambientales de la comunidad.

Participar en jornadas de limpieza y mantenimientos de áreas comunes: calles, avenidas, pasillos

de edificios, canchas deportivas.

Conservar limpios y en buen estado los parques, plazas y áreas deportivas.

Cuidar y mantener limpias las unidades de transportes colectivos y otros servicios públicos.

EN EL CAMPO:
Utilizar la dosis adecuada y permitida de fertilizantes, herbicidas o pesticidas en las áreas agrícolas.

Evitar la destrucción de la vegetación, bien sea por la quema o incendios de la vegetación.

No arrojar desechos en ríos y quebradas.

EL RICICLAJE:
El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo a
descartado. Por considerarlos inútiles es decir, darle un nuevo valor a lo descartado a fin de que
pueda ser reutilizado en la fabricación o preparación de nuevos productos que no tienen
parecerse ni en forma ni aplicación al producto original.

Por medio del reciclaje economizamos recursos directos es decir materias primas, e indirectos
tales como agua y energía (Electricidad) y otros, además de contribuir en descontaminar el
ambiente. La persona debe tener presente el cambio de hábitos de consumo disminuir la
contaminación ríos, mares lagos, reemplazar cada árbol de tales para mantener equilibradas la
naturaleza.
En vez de desechar las latas, botellas, papeles y cartones, podemos recolectarlos y venderlos a las
instituciones recicladoras, con esta acción aparte de obtener beneficios económicos que pueden
ayudarnos dentro de nuestra comunidad, estamos contribuyendo al manteamiento y
descontaminación de nuestro ambiente.

RECOLECCION DE DESECHOS:
Dentro de las comunidades sociales, deportivas educativas y de trabajo, se deben establecer sitios
especiales para la recolección selectiva, por cuadras, sectores o departamentos, para que cada
persona deposite los desechos específicos debidamente clasificados en los lugares designados.
Los desechos deben ser recolectados en turnos determinados por una unidad especial. Es
necesario separar envases de vidrio, cartón y papel, envases de metal, envases de plásticos y
aluminios, ya que existen compañías que compran materiales mencionados.
El beneficio de la comercialización comunitaria puede pasar aumentar los fondos de la comunidad
para ayudar a financiar, obras tales como: Pintura de fachadas, proyectos deportivos y culturales.

EDUCACION AMBIENTAL:
La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la
medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato podemos conservar nuestro país y
nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones.

Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros
recursos, porque cumplen una función vital para satisfacer nuestras necesidades básicas.
El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo
para si tener un presente y un futuro mejor.
La educación ambiental es responsabilidad de todos.
 TECNICAS

 DOCUMENTOS
Analizar los libros en los cuales consultamos, que nombre tienen los libros en que investigamos la
higiene y limpieza.

 ENTREVISTAS
Se utilizaran entrevistas para establecer interrogaciones las cuales nos den a conocer la situación
del área deportiva. Logrando que los entrevistados se sientan cómodos y no ofendidos por las
interrogantes.

 OBSERVACIONES
A través de la observación hemos encontrado que el problema que afecta el área deportiva es la
falta de higiene.
Hemos observado que en el área deportiva se encuentra mucha basura como por ejemplo (vidrio,
plástico, papel, etc.)
También se observó que la causa de la contaminación los niños no disfrutan del área deportiva.

 CUETIONARIOS
¿Qué es contaminación?
¿Cuáles son las causas de la contaminación en el área deportiva?
¿Qué tipo de limpieza se utilizará?
¿Qué equipo de limpieza se utilizará?
Aplicación de cuestionarios a los miembros de la comunidad con la finalidad de conocer la opinión
de los habitantes.
 METODOS UTILIZADOS Y EXPLICACION DE LAS RAZONES

FAMILIAS:

 CUANTITATIVA
El 80% de comunidad de Centro Dos, tiene conocimiento de la importancia de la higiene que debe
presentar un área deportiva.
El 20% de la comunidad no tiene amplio conocimiento de la higiene.

 CUALITATIVA
Durante la aplicación de las encuestas los vecinos de la comunidad de Centro Dos demostraron
cuales eran sus conocimientos de la higiene en las áreas deportivas.
Un gran porcentaje de personas mostraron participación en el momento de realizar nuestro
proyecto de limpieza en el área deportiva de la comunidad de Centro Dos logrando un mejor
ambiente recreativo y deportivo en el área deportiva de ésta misma comunidad.

 TRABAJO DE GABINETE
Nos abocamos a fuentes de investigación bibliotecas, esencialmente a los resultados de las
encuestas, son de bastante importancia ya que en estas mismas encontramos la eficiencia de los
conocimientos que tienen los vecinos de la comunidad de Centro Dos y la disposición que
muestran en apoyo humanitario para el beneficio del desarrollo de la comunidad.
  TRABAJO DE CAMPO:
Durante las observaciones realizadas en el área deportiva de la comunidad de Centro Dos se
observó una serie de objetos contaminantes como lo son: plásticos, vidrios, metales, y basura.
Estos mismos eran la misma causa de la mayor contaminación que afecta el área deportiva.
Durante las entrevistas realizadas se llegó a la conclusión que una de las causas de la
contaminación es la educación ambiental en los vecinos de la comunidad.

ENFOQUES METODOLOGICOS
 INVESTIGACION-ACCION
Nuestra investigación comienza en la detección de los problemas que afectan en el área deportiva
de la comunidad.
La falta de depósitos de basura.
Falta de control de la limpieza en el área deportiva.
Saber si existe un comité de limpieza en el área deportiva.
Si existe cultura higiénica en los vecinos de la comunidad.
Se realizará una acción higiénica en la que participen alumnos y vecinos de la comunidad para
mejorar nuestro ambiente.

 ENCUESTAS:
Realizamos las encuestas con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos con el
objetivo de obtener información Estadística y asi obtener los datos para unbuen análisis.
Elegiremos una parte de la población que se estime representativa de la población total de la
comunidad, se harán encuestas a los vecinos de la comunidad.

 EXPERIMENTOS: No se realizaron por no cantar con los recursos necesarios para

llevarnos acabo.
 CRONOGRMA DE LA INVESTIGACIÓN.

JULIO
SEMANA
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.
1 2 3 4
Luis Eduardo Basilio Pérez, Alba
Nohemy Herrarte Ordoñez, Juana
1 Reunión de la comunidad de Eunice Herrarte de la Rosa, Jessica
investigación Yessenia Méndez Barrios, Telma
Patricia Díaz Hernández, Cesia de la
Cruz Herrarte, Brenda Lisbeth
López López, Gloria Janeth Urizar
de la Cruz.

2 Selección el tema.
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACIÓN”
3 Lectura de textos.
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
4 Definir objetivos.
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
5 Realizar la justificación.
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
6 Redacción de preguntas a ser
investigadas “LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
7 Redactar cronograma
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
8 Redacción de informes
“LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION
9 Selección de la metodología
de investigación. “LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
10 Conexión del proyecto de vida
con el proyecto de acción. “LA COMUNIDAD DE
INVESTIGACION”
 CRONOGRAMA DE LA REALIZACION DE LA PRÁCTICA.

JULIO- AGOSTO
SEMANA
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.
1 2 3 4 5 6
Luis Eduardo Basilio Pérez,
Alba Nohemy Herrarte
1 Ordoñez, Juana Eunice
Herrarte de la Rosa, Jessica
Yessenia Méndez Barrios,
Telma Patricia Díaz
Selección de la acción Hernández, Cesia de la Cruz
Herrarte, Brenda Lisbeth
López López, Gloria Janeth
Urizar de la Cruz.

2
Observaciones de las “LA COMUNIDAD DE
instalaciones del área ACCION”
deportiva.
3
Elaboracion de las “LA COMUNIDAD DE
encuestas. ACCION”
4
Aplicación de las “LA COMUNIDAD DE
encuestas. ACCION”

5 Entrevistas con las

personas de la aldea de “LA COMUNIDAD DE
centro dos. ACCION”
6 Analisis de la información.
“LA COMUNIDAD DE
ACCION”
7 Formulación de hipótesis.
“LA COMUNIDAD DE
ACCION”
8 Gestion de recursos.
“LA COMUNIDAD DE
ACCION”
9 Analisis e interpretación
de la información.
 JULIO- AGOSTO
SEMANA
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.
1 2 3 4 1 2
Luis Eduardo Basilio Pérez,
Alba Nohemy Herrarte
10 Ordoñez, Juana Eunice
Herrarte de la Rosa, Jessica
Yessenia Méndez Barrios,
Telma Patricia Díaz
Análisis de la factibilidad. Hernández, Cesia de la Cruz
Herrarte, Brenda Lisbeth
López López, Gloria Janeth
Urizar de la Cruz.

11
Definir la concientización.
12
Función de la acción. “LA COMUNIDAD DE
ACCION”
13
Organizar grupos de “LA COMUNIDAD DE
limpieza. ACCION”
14
Limpieza en el área “LA COMUNIDAD DE
deportiva. ACCION”
15
Instalación de los depósitos “LA COMUNIDAD DE
de basura. ACCION”
16
Conclusión, recomendación “LA COMUNIDAD DE
y evaluación. ACCION”
17
Redacción de informe final. “LA COMUNIDAD DE
ACCION”
18
 COSTOS:

DETALLES DE GASTOS

MAQUINARIA.
Chapiadora Q 5 c/h. Q. 25.00
Machetes Q. 15.00
Lima Q. 10.00

FUENTES DE INVESTIGACION.
Internet Q. 8.00 c/h. 20 horas Q. 160.00
Levantado de texto Q. 75.00
Papel Q 10.00
Impresión del Trabajo. Q. 75.00

ALQUILER DE VEHICULO.
Transporte de la Cruz Q. 80.00

DEPOSITOS DE RECICLAJE.
2. Toneles. Q. 50.00 c/u. Q. 100.00
___________________
Total. Q. 550.00

FORMA EN QUE SE FINANCIO EL PROYECTO

Aporte de la comunidad del Centro Dos. Q. 275.00

Aporte de la comunidad. Q. 275.00
___________________
Total: Q. 550.00
 HALLAZGOS

Al momento de hacernos presentes en el área deportiva de la comunidad del Centro Dos, nos
encontramos con una gran contaminación de elementos plásticos y orgánicos, los cuales son las
causas de la mala presentación del área deportiva y a la misma vez del incremento de la
contaminación ambiental. En el área deportiva de la comunidad, se pudo observar que las
personas no tenían la orientación necesaria para que ellos no tiraran la basura en lugares
inadecuados, si no que simplemente la botan en lugares no determinados para depositar la
basura.

No existía ningún grupo de limpieza encargado del mantenimiento de la higiene en las áreas
verdes de la comunidad Centro Dos. Los depósitos de la basura que se encontraban en el área
deportiva de la comunidad, estaban en mal estado por falta de mantenimiento y por lo cual las
personas no las utilizaban.

RESULTADOS
TEMA
“Limpieza del área deportiva de la Comunidad Centro Dos de Nueva concepción, Escuintla”

OBJETIVO
“Evitar que los ciudadanos de la comunidad sean uno de los agentes de la contaminación en las
áreas deportivas.”

ALIADOS
 Vecinos de la comunidad
 Deportistas
 Visitantes
ACTIVIDADES
Planificación del proyecto.
Observación del área.
Aplicación de Encuesta.
Entrevistas a los vecinos.
Análisis de la información recolectada.
Definir Acciones.
Aplicar Acciones.

A través de observaciones, encuestas y entrevistas aplicadas por la comunidad de Investigación a

los vecinos, y deportistas de la comunidad del Centro Dos, se analizo el conocimiento que tienen
las personas de educación ambiental, lo cual nos permite obtener información que permita
implementar nuestra acción en beneficio de una de las comunidades del municipio de Nueva
Concepción, Escuintla.

ALTERNATIVAS DE LA ACCIÓN
Implementación de depósitos de basura.
Motivar a los deportistas de la comunidad.

FACTIBILIDAD DE LOS RECURSOS.

Para la realización de nuestro proyecto se realizo un análisis de factibilidad que permitió la
realización de nuestro proyecto considerando los siguientes recursos:
 Humanos.
 Tiempo.
 Materiales.
 Equipo de Trabajo.

SELECCIÓN DE LA ACCIÓN
 Tren de limpieza.
 Cortar la Grama del área deportiva.
 Instalar depósitos de basura.
 CONCLUSIONES

Después de haber realizado nuestra acción del proyecto de Seminario que está basado en la
higiene, comprendimos que prevalecía una falta de educación ambiental y organización de la
comunidad para el mantenimiento necesario y requerido al área de recreación y deportiva, de la
comunidad de aldea Centro Dos, Nueva Concepción Escuintla.

La contaminación es un problema ambiental que daña la salud de los seres humanos y le da mala
imagen desagradable a los espacios públicos.
 RECOMENDACIONES

Que la comunidad se organice en grupos de trabajo para darle mantenimiento y limpieza al área
deportiva de la comunidad.

Que la comunidad educativa de la aldea de centro dos fomente la educación ambiental en

los educandos para fomentar ámbitos de limpieza y mantenimiento en los espacios
públicos.
 Calle Panamá Lote # 100,
Nueva. Concepción, Escuintla.

Cuestionario para:

Vecinos. Personal de la Comunidad.

Respetables vecinos de la aldea Centro Dos del pueblo de Nueva Concepción, Escuintla.
Los graduandos de la carrera de Magisterio de Educación Primaria del Liceo Cristiano Nazareth,
Nueva Concepción Escuintla. Respetuosamente solicitamos su colaboración a efecto nos
proporcione información resolviendo el siguiente cuestionario, el cual nos proporcionara valiosos
datos que nos permitirán fundamentar Científicamente nuestro Seminario.

¿Es usted participe de la limpieza en su comunidad?

SI NO

¿Usted cree que la comunidad participa en la limpieza del área deportiva?

SI NO

¿Es necesario implementar depósitos de basura para mantener limpia el área deportiva de la
Comunidad?

SI NO

¿Sabe usted cual es la función primordial de la limpieza?

SI NO

¿Esta usted de acuerdo en participar en un proyecto de limpieza en el área deportiva de la

Comunidad?

SI NO

¡Nuestra investigación es pura Educativa, por su Colaboración muy agradecidos!

 ENCUESTA A LAS PERSONAS DE LA OMUNIDAD DEL CENTRO DOS DE NUEVA CONEPCION,
ESCUINTLA.

100

90

80

70

60

50 Columna SI
40 Columna NO

30

20

10

0
1 2 3 4 5

1. Un 40% dijo que sí era participe de la limpieza de la comunidad. Y un 60% dijo que No.

2. Un 30% dijo que sí la comunidad participaba en la limpieza del área deportiva. Y un 70%
dijo que No.

3. Un 90% dijo que sí es necesario implementar depósitos de basura para mantener limpia
el área deportiva de la comunidad. Y un 10% dijo que No.

4. Un 45% dijo que sí sabían la función primordial de la limpieza. Y un 55% dijo que No.

5. Un 95% dijo que sí estaban de acuerdo en participar en un proyecto de limpieza en el

área deportiva de la comunidad. Y un 5% dijo que No.
Al momento de llegar hacer la acción.

Es así como se encontraba el área deportiva.

Pintando los marcos del área deportiva.

Así quedo el marco del área Deportiva.

Al momento de hacer la limpieza.

La maquina chapiadora.
Al momento de Pintar los recipientes de la Basura.

Al momento de Colocar Los recipientes.

Instalación de depósitos de basura en lugares estratégicos.

Marcando las áreas deportivas con Cal.

Así es ahora el área deportiva y recreativa de la comunidad centro 2.

Así es ahora el área donde se están las personas aficionadas al deporte.

NOMBRE.
Luis Eduardo Basilio Pérez.

PROYECTO DE VIDA.
Lic. Pedagogía.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Yo quiero ser un Lic. En Pedagogía para enseñarle a los jóvenes conocimientos Educativos y así
mejorar todas las áreas mas necesitadas de nuestro país. Enseñando siempre la importancia que
tiene la higiene en nuestra vidas para mantenernos con una buena salud.
NOMBRE.
Gloria Janeht Urízar de la Cruz.

PROYECTO DE VIDA.
Trabajadora Social.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Ser una persona muy importante en la sociedad y servir con mucho amor a mi prójimo siempre
velando por el bienestar de nuestra nación. Llevando el apoyo necesario a las comunidades mas
necesitadas de nuestro país. Esperando siempre cumplir como buena ciudadana con todos los
guatemaltecos que me necesiten.
NOMBRE.
Juana Eunice Herrarte de la Rosa.

PROYECTO DE VIDA.
Licenciada en Pedagogía.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Quiero ser Licenciada en Pedagogía, para convivir con los jóvenes y demostrarles amor y
comprensión. Y hacerles ver que es importante mantener la higiene en el hogar, en la escuela y en
el colegio. Hacer de su conciencia que es importante aprovechar el agua, ya que existen muchas
personas que la necesitan y muchas veces nosotros las desperdiciamos, que es importante saber y
conocer acerca de la contaminación y de la higiene que debemos tener.
NOMBRE.
Alba Nohemy Herrarte Ordoñez

PROYECTO DE VIDA.
Lic. Pedagogía

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Para mi ser licenciada en pedagogía es una oportunidad de poder compartir mis conocimientos
con los jóvenes. Dándoles a conocer la importancia que tiene practicar la higiene y las formas de
no contaminar el agua ya que es algo indispensable para la vida. Y hacer de su conciencia que el
agua gota agota se agota y el agua es vida.
NOMBRE.
JESSICA JESENIA MENDEZ BARRIOS.

PROYECTO DE VIDA.
LICENCIADA EN PEDAGOGIA

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HIDRICA.

Ser Licenciada en Pedagogía para poder enseñarles a los jóvenes una buena educación para que el
día de mañana sean personas de éxitos y poder brindarles todo mi apoyo en cualquier problema.
NOMBRE.
TELMA PATRICIA DIAZ HERNANDEZ.

PROYECTO DE VIDA.
AGRONOMIA.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HIDRICA.

Quiero ser una agrónoma para tener mejores cultivos en nuestra Guatemala y tener mi propia
oficina donde las personas lleguen a consultar con migo sobre sus cosechas y darles mejores
opciones para cualquier duda que tengan, también visitar las comunidades donde tengan cultivos
y darles platicas sobre las ventajas que tiene cada uno de las cosechas y sus desventajas.
NOMBRE.
Cesia de la Cruz Herrarte.

PROYECTO DE VIDA.
Ingeniera Civil.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Quiero ser Ingeniera Civil para ayudar a mejora nuestro país dándole un buen mantenimiento a
las carreteras que están en mal estado, y poder construir mi propia empresa también me gustaría
asociarme con Arquitectos e ingenieros importantes para compartir nuestras ideas y así poder
mejorar las carreteras de Guatemala.
NOMBRE.
Brenda Lisbeth López López.

PROYECTO DE VIDA.
Doctora.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Ser una persona exitosa para poder ayudar a los necesitados y viajar por todas las comunidades de
Guatemala y conocer las enfermedades que sufren las personas y poder brindarles ayuda.
Haciéndoles saber que es importante que mantengan buena higiene en sus hogares, y que es
importante reciclar la basura.
 DEDICATORIA

La comunidad de investigación le agradece profundamente a cada

uno de nuestros padres por brindarnos el apoyo moral e
incondicional que nos a brindado durante todo este tiempo.

Al profesor de seminario Lic. Rony Stanly Peláez Lam. Por

brindarnos el apoyo y la paciencia en la educación que nos ha
brindado durante la realización de nuestro Seminario.

Al alcalde auxiliar de la comunidad de Centro Dos, Manuel Orellana,

quien nos ayudo en la realización de nuestro proyecto y en la
limpieza del área deportiva.

También agradecemos a todos los vecinos de la comunidad, que

estuvieron de acuerdo con nuestro proyecto de Seminario.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http.//www.ecopibes.com/.problemas/.contaminacion/.que.html
http.//www.monografias.com/.trabajos/.contaminacion/.contaminacion.
shtml.
http.//club.telepolis.com/.geografo/.general.contaminacion.htm.
http.//html.rincondelvago.com/.contaminacion 3.html
http.//www.terra.org/.articulos/.art01599.html
http.//www.herrera.unt.edu.ar//.dllyv.luxamerica/.lux2004/.conferencias/.c
ontalum.htm
http.//www.jpg-jardines.com/hacemos.htm
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/protambi.html
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/quereciclaje.html
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/importambien.html
http.//html.rincondelvago.com/.deporte-y-medio-ambiente.html
http.//www.milenio.com/index.php/2007/08/06/102977/
http.//html.ricondelvago.com/contaminacion 3.html
 Liceo Cristiano Nazareth

SEMINARIO
¡Sembrando Sueños Cosechando Ciudadanía!
Proyecto De Investigación Acción

Una Guatemala sin Contaminación

Catedrático asesor
Lic. Rony Stanly Peláez Lam
Director
Lic. Manuel chinchilla Carías

Nueva Concepción, Agosto 2008

 Integrantes del Grupo

Luis Eduardo Basilio Pérez

Alba Nohemy Herrarte Ordoñez

Juana Eunice Herrarte de la Rosa

Jessica Yessenia Méndez Barrios

Telma Patricia Díaz Hernández

Cesia de la Cruz Herrarte

Brenda Lisbeth López López

Gloria Janeth Urizar de la Cruz

 Índice

Introducción………………………………………………………………………………I
Objetivos…………………………………………………………………………………..1
Hipótesis……………………………………………………………………………………2
Justificación……………………………………………………………………………….3
Marco Teórico………………………………………………………………..............4
Técnicas……………………………………………………………………………………..7
Métodos Utilizados…………………………………………………………………….8
Enfoques Metodológicos…………………………………………..……………….9
Cronograma de la Investigación…………………………………………………10
Cronograma de la realización de la practica……………………………….11
Costos ………………………………………………………………………………………..13
Hallazgos ……………………………………………………………………………........14
Actividades……………………………………………………………………………......15
Conclusiones ………………………………………………………………………........16
Recomendaciones…………………………………………………………………......17
Encuesta………………………………………………………………………………........18
Cronograma de la Encuesta……………………………………………………......19
Evidencias fotográficas…………………………………………………………………20
Conexión de los proyectos …………………………………………………………..28
Bibliografía……………………………………………………………………………….....36
 INTRODUCCION.

Se conocerá la importancia de cómo debe presentarse un área deportiva por

lo mismo Hemos elegido el tema LIMPIEZA DEL AREA DEPORTIVA DE LA
COMUNIDAD DEL CENTRO DOS. Esperando con la ayuda y colaboración
necesaria de todas las personas podamos llevar acabo nuestro proyecto.

Para la ejecución definimos conectados la investigación acción, por lo cual

en esta documentación se mostraran todas las etapas y pasos de cómo se
estructura la organización de nuestra comunidad de investigación.

La metodología aplicada en nuestro trabajo fue incluyente hacia los vecinos, de

la comunidad para realizar la acción planeada, que concierne a la limpieza del
área deportiva de la comunidad. A si mismo conocimos las ideas y opiniones
que tienen los vecinos de esta comunidad.

La comunidad de investigación acción con juntamente con los vecinos creamos y

discutimos ideas para la solución a problemas de la contaminación del área
deportiva del centro dos. Logrando con toda esta serie de procedimientos el
mejoramiento del área deportiva para la convivencia en un ambiente higiénico
de los mismos.
I
 OBJETIVOS .

•Evitar que las áreas deportivas sean focos de contaminación, y no sigan

empeorando nuestro ambiente.

•Evitar que los ciudadanos de la comunidad sean uno de los agentes de

la contaminación en las áreas deportivas.

•Conocer las causas por las cuales surge la contaminación en las áreas
deportivas.

•Verificar si existen entidades que den mantenimiento al área

deportiva.

1
 HIPOTESIS.
La organización, concientización e implementación de
depósitos Para la basura, evita la contaminación en
el área recreativa de la Comunidad del Centro Dos,
del municipio de Nueva Concepción Escuintla.

2
 JUSTIFICACION
Nuestro proyecto de investigación, La limpieza en las áreas deportivas de
Guatemala es de mucha importancia porque los espacios públicos deben
permanecer limpios, porque invertir para mejorar del manejo de las áreas
públicas, es invertir en el bienestar de los pueblos. Las áreas deportivas
son tan esenciales para el bienestar de la sociedad y tan dignas de inversión
publica, porque son ambientales donde los guatemaltecos desarrollan
actividades sociales y culturales, que contribuyen en la recreación y
convivencia entre los ciudadanos.

3
 MARCO TEORICO
ÁREA DEPORTIVA:

se crea fundamentalmente por las necesidades de prestar un servicio técnico en

el manejo de instalaciones deportivas (futbol, Baseball, Golf, Softball etc.) que
requieren de unos elevados estándares en el establecimiento y mantenimiento de
gramales y su Interdependencia con otras unidades tales como: riego, iluminación,
obras Civiles etc. Para poder soportar el trafico y uso a las que se someten estas
áreas deportivas. “Las áreas verdes necesitan un optimo mantenimiento, instalaciones
deportivas o áreas publicas exigen las instalación de un sistema de riego eficaz.

RELACION DEL MEDIO AMBIENTE Y EL DEPORTE

En este nuevo siglo los impactos ambientales, además de afectar a los seres vivos, afecta
los elementos básicos, constitutivos de el medio natural. La tierra, el agua y el aire, además
de ser elementos esenciales de nuestro planeta, son el espacio donde se vienen
desarrollando un sinfín de actividades deportivas. Sin embargo, el deporte se acerca cada
vez más a todo lo ecológico. Podemos enunciar diferentes factores que podíamos estar
influyendo en un aumento cada vez mayor de la relación entre el medio ambiente y el deporte,
destacando.

•La mayor influencia de población al medio natural

•La crisis del modelo de ciudad moderna
•La importancia del ocio activo
•El desarrollo de concepto de ecología deportiva
•El aumento de los medios para el desarrollo de una educación ambiental
•La accesibilidad a la práctica deportiva en el medio natural de toda la población. 4
•La protección de los espacios naturales, reglamentación del uso y desfrute de estos.
•Y la proliferación de empresas de actividades en el medio natural con una mayor
dimensión profesional y comercial.

EN LA COMUNIDAD:
Organizar y participar en programas de educación y concientización ambiental a fin
de resolver problemas ambientales de la comunidad.
Participar en jornadas de limpieza y mantenimientos de áreas comunes: calles, avenidas,
pasillos de edificios, canchas deportivas.
Conservar limpios y en buen estado los parques, plazas y áreas deportivas.
Cuidar y mantener limpias las unidades de transportes colectivos y otros servicios públicos.

EN EL CAMPO:
Utilizar la dosis adecuada y permitida de fertilizantes, herbicidas o pesticidas en las áreas agrícolas.
Evitar la destrucción de la vegetación, bien sea por la quema o incendios de la vegetación.
No arrojar desechos en ríos y quebradas.

EL RICICLAJE:
El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo a descartado.
Por considerarlos inútiles es decir, darle un nuevo valor a lo descartado a fin de que pueda ser
reutilizado en la fabricación o preparación de nuevos productos que no tienen parecerse ni
en forma ni aplicación al producto original. Por medio del reciclaje economizamos recursos
directos es decir materias primas, e indirectos tales como agua y energía
(Electricidad) y otros, además de contribuir en descontaminar el ambiente. La persona debe tener
presente el cambio de hábitos de consumo disminuir la contaminación ríos, mares lagos, reemplazar
cada árbol de tales para mantener equilibradas la naturaleza. 5
En vez de desechar las latas, botellas, papeles y cartones, podemos recolectarlos y
venderlos a las instituciones recicladoras, con esta acción aparte de obtener
beneficios económicos que pueden ayudarnos dentro de nuestra comunidad,
estamos contribuyendo al manteamiento y descontaminación de nuestro ambiente.

RECOLECCION DE DESECHOS:
Dentro de las comunidades sociales, deportivas educativas y de trabajo, se deben
establecer sitios especiales para la recolección selectiva, por cuadras, sectores o
departamentos, para que cada persona deposite los desechos específicos debidamente
clasificados en los lugares designados.
Los desechos deben ser recolectados en turnos determinados por una unidad especial.
Es necesario separar envases de vidrio, cartón y papel, envases de metal, envases de
plásticos y aluminios, ya que existen compañías que compran materiales mencionados.
El beneficio de la comercialización comunitaria puede pasar aumentar los fondos de la
comunidad para ayudar a financiar, obras tales como: Pintura de fachadas, proyectos
deportivos y culturales.

EDUCACION AMBIENTAL:
La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida.
En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato podemos conservar nuestro
país y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones.
Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros
recursos, porque cumplen una función vital para satisfacer nuestras necesidades básicas.
El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo
para si tener un presente y un futuro mejor. La educación ambiental es responsabilidad
de todos. 6
 TECNICAS
•DOCUMENTOS
Analizar los libros en los cuales consultamos, que nombre tienen los libros en
que investigamos la higiene y limpieza.

•ENTREVISTAS
Se utilizaran entrevistas para establecer interrogaciones las cuales nos den a conocer
la situación del área deportiva. Logrando que los entrevistados se sientan cómodos y
no ofendidos por las interrogantes.

•OBSERVACIONES
A través de la observación hemos encontrado que el problema que afecta el área
deportiva es la falta de higiene.
Hemos observado que en el área deportiva se encuentra mucha basura como por
ejemplo (vidrio, plástico, papel, etc.)
También se observó que la causa de la contaminación los niños no disfrutan del área deportiva.

•CUETIONARIOS
¿Qué es contaminación?
¿Cuáles son las causas de la contaminación en el área deportiva?
¿Qué tipo de limpieza se utilizará?
¿Qué equipo de limpieza se utilizará?
Aplicación de cuestionarios a los miembros de la comunidad con la finalidad de conocer la
opinión de los habitantes. 7
 METODOS UTILIZADOS Y EXPLICACION DE LAS RAZONES
FAMILIAS:

•CUANTITATIVA
El 80% de comunidad de Centro Dos, tiene conocimiento de la importancia
de la higiene que debe presentar un área deportiva.
El 20% de la comunidad no tiene amplio conocimiento de la higiene.

•CUALITATIVA
Durante la aplicación de las encuestas los vecinos de la comunidad de Centro Dos
demostraron cuales eran sus conocimientos de la higiene en las áreas deportivas.
Un gran porcentaje de personas mostraron participación en el momento de realizar
nuestro proyecto de limpieza en el área deportiva de la comunidad de Centro Dos
logrando un mejor ambiente recreativo y deportivo en el área deportiva de ésta
misma comunidad.

•TRABAJO DE GABINETE
Nos abocamos a fuentes de investigación bibliotecas, esencialmente a los resultados
de las encuestas, son de bastante importancia ya que en estas mismas encontramos
la eficiencia de los conocimientos que tienen os vecinos de la comunidad de Centro
Dos y la disposición que muestran en apoyo humanitario para el beneficio del
desarrollo de la comunidad.

8
•TRABAJO DE CAMPO:
Durante las observaciones realizadas en el área deportiva de la comunidad de Centro
Dos se observó una serie de objetos contaminantes como lo son: plásticos, vidrios,
metales, y basura. Estos mismos eran la misma causa de la mayor contaminación que
afecta el área deportiva. Durante las entrevistas realizadas se llegó a la conclusión que una
de las causas de la contaminación es la educación ambiental en los vecinos de la comunidad.

ENFOQUES METODOLOGICOS

•INVESTIGACION-ACCION
Nuestra investigación comienza en la detección de los problemas que afectan en el área
deportiva de la comunidad. La falta de depósitos de basura.
Falta de control de la limpieza en el área deportiva.
Saber si existe un comité de limpieza en el área deportiva.
Si existe cultura higiénica en los vecinos de la comunidad.
Se realizará una acción higiénica en la que participen alumnos y vecinos
de la comunidad para mejorar nuestro ambiente.

•ENCUESTAS:
Realizamos las encuestas con el fin de conocer estados de opinión o
hechos específicos con el objetivo de obtener información Estadística y
así obtener los datos para un buen análisis.
Elegiremos una parte de la población que se estime representativa de la
población total de la comunidad, se harán encuestas a los vecinos de la comunidad.
•EXPERIMENTOS: No se realizaron por no cantar con los recursos necesarios para llevarnos acabo.

9
 CRONOGRMA DE LA INVESTIGACIÓN.
JULIO
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.
SEMANA

1 2 3 4

Luis Eduardo Basilio Pérez, Alba Nohemy Herrarte Ordoñez, Juana Eunice
1 Reunión de la comunidad de investigación Herrarte de la Rosa, Jessica Yessenia Méndez Barrios, Telma Patricia Díaz
Hernández, Cesia de la Cruz Herrarte, Brenda Lisbeth López López, Gloria
Janeth Urizar de la Cruz.

2 Selección el tema.
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN”

3 Lectura de textos.
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

4 Definir objetivos.
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

5 Realizar la justificación.
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

6 Redacción de preguntas a ser investigadas

“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

7 Redactar cronograma
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

8 Redacción de informes
“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION

9 Selección de la metodología de investigación.

“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

10 Conexión del proyecto de vida con el proyecto de acción.

“LA COMUNIDAD DE INVESTIGACION”

10
 CRONOGRAMA DE LA REALIZACION DE LA PRÁCTICA.
JULIO- AGOSTO
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.

SEMANA

1 2 3 4 5 6
Luis Eduardo Basilio Pérez, Alba Nohemy Herrarte Ordoñez, Juana
1 Selección de la acción Eunice Herrarte de la Rosa, Jessica Yessenia Méndez Barrios,
Telma Patricia Díaz Hernández, Cesia de la Cruz Herrarte, Brenda
Lisbeth López López, Gloria Janeth Urizar de la Cruz.

2
Observaciones de las instalaciones del área deportiva. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

3
Elaboracion de las encuestas. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

4
Aplicación de las encuestas. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

5 Entrevistas con las personas de la aldea de centro dos.

“LA COMUNIDAD DE ACCION”

6 Analisis de la información.
“LA COMUNIDAD DE ACCION”

7 Formulación de hipótesis.
“LA COMUNIDAD DE ACCION”

8 Gestion de recursos.
“LA COMUNIDAD DE ACCION”

9 Analisis e interpretación de la información. “LA COMUNIDAD DE ACCIÓN”

11
 JULIO- AGOSTO
NO. ACTIVIDADES (PASOS) RESPONSABLES.
SEMANA

1 2 3 4 1 2

Luis Eduardo Basilio Pérez, Alba Nohemy Herrarte Ordoñez,

10 Análisis de la factibilidad. Juana Eunice Herrarte de la Rosa, Jessica Yessenia Méndez
Barrios, Telma Patricia Díaz Hernández, Cesia de la Cruz
Herrarte, Brenda Lisbeth López López, Gloria Janeth Urizar de la
Cruz.

11
Definir la concientización.

12
Función de la acción. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

13
Organizar grupos de limpieza. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

14
Limpieza en el área deportiva. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

15
Instalación de los depósitos de basura. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

16
Conclusión, recomendación y evaluación. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

17
Redacción de informe final. “LA COMUNIDAD DE ACCION”

18

12
 COSTOS:
DETALLES DE GASTOS

MAQUINARIA.
Chapiadora Q 5 c/h. Q. 25.00
Machetes Q. 15.00
Lima Q. 10.00

FUENTES DE INVESTIGACION.
Internet Q. 8.00 c/h. 20 horas Q. 160.00
Levantado de texto Q. 75.00
Papel Q 10.00
Impresión del Trabajo. Q. 75.00

ALQUILER DE VEHICULO.
Transporte de la Cruz Q. 80.00
DEPOSITOS DE RECICLAJE.
2. Toneles. Q. 50.00 c/u. Q. 100.0
___________________

Total. Q. 550.00

FORMA EN QUE SE FINANCIO EL PROYECTO

Aporte de la comunidad del Centro Dos. Q. 275.00
Aporte de la comunidad. Q. 275.00
___________________
Total: Q. 550.00

13
 HALLAZGOS

Al momento de hacernos presentes en el área deportiva de la comunidad del Centro Dos,

nos encontramos con una gran contaminación de elementos plásticos y orgánicos, los
cuales son las causas de la mala presentación del área deportiva y a la misma vez del
incremento de la contaminación ambiental. En el área deportiva de la comunidad, se pudo
observar que las personas no tenían la orientación necesaria para que ellos no tiraran la
basura en lugares inadecuados, si no que simplemente la botan en lugares no determinados
para depositar la basura. No existía ningún grupo de limpieza encargado del mantenimiento
de la higiene en las áreas verdes de la comunidad Centro Dos. Los depósitos de la basura
que se encontraban en el área deportiva de la comunidad, estaban en mal estado por falta
de mantenimiento y por lo cual las personas no las utilizaban.

RESULTADOS
TEMA
“Limpieza del área deportiva de la Comunidad Centro Dos de Nueva concepción, Escuintla”
OBJETIVO
“Evitar que los ciudadanos de la comunidad sean uno de los agentes de la contaminación
en las áreas deportivas.”

ALIADOS
•Vecinos de la comunidad
•Deportistas
14
•Visitantes
ACTIVIDADES

Planificación del proyecto.

Observación del área.
Aplicación de Encuesta.
Entrevistas a los vecinos.
Análisis de la información recolectada.
Definir Acciones.
Aplicar Acciones.
A través de observaciones, encuestas y entrevistas aplicadas por la comunidad de Investigación a
los vecinos, y deportistas de la comunidad del Centro Dos, se analizo el conocimiento que tienen l
as personas de educación ambiental, lo cual nos permite obtener información que permita
implementar nuestra acción en beneficio de una de las comunidades del municipio de Nueva Concepción, Escuintla.

ALTERNATIVAS DE LA ACCIÓN

Implementación de depósitos de basura.

Motivar a los deportistas de la comunidad.

FACTIBILIDAD DE LOS RECURSOS.

Para la realización de nuestro proyecto se realizo un análisis de factibilidad que permitió la realización
de nuestro proyecto considerando los siguientes recursos:
•Humanos.
•Tiempo.
•Materiales.
•Equipo de Trabajo.

SELECCIÓN DE LA ACCIÓN

•Tren de limpieza.
•Cortar la Grama del área deportiva.
•Instalar depósitos de basura.

15
 CONCLUSIONES

Después de haber realizado nuestra acción del proyecto de Seminario que está basado en la higiene,
comprendimos que prevalecía una falta de educación ambiental y organización de la comunidad para
el mantenimiento necesario y requerido al área de recreación y deportiva, de la comunidad de aldea
Centro Dos, Nueva Concepción Escuintla. La contaminación es un problema ambiental que daña la salud
de los seres humanos y le da mala imagen desagradable a los espacios públicos.

16
 RECOMENDACIONES

Que la comunidad se organice en grupos de trabajo para darle mantenimiento y limpieza

al área deportiva de la comunidad. Que la comunidad educativa de la aldea de centro dos
fomente la educación ambiental en los educandos para fomentar ámbitos de limpieza y
mantenimiento en los espacios públicos.

17
 Calle Panamá Lote # 100,
Nueva. Concepción, Escuintla.
Vecinos. Personal de la Comunidad.

Respetables vecinos de la aldea Centro Dos del pueblo de Nueva Concepción, Escuintla. Los
graduandos de la carrera de Magisterio de Educación Primaria del Liceo Cristiano Nazareth, Nueva
Concepción Escuintla. Respetuosamente solicitamos su colaboración a efecto nos proporcione
información resolviendo el siguiente cuestionario, el cual nos proporcionara valiosos datos que nos
permitirán fundamentar Científicamente nuestro Seminario.

¿Es usted participe de la limpieza en su comunidad?

SI NO

¿Usted cree que la comunidad participa en la limpieza del área deportiva?

SI NO

¿Es necesario implementar depósitos de basura para mantener limpia el área deportiva de la Comunidad?
SI NO

¿Sabe usted cual es la función primordial de la limpieza?

SI NO

¿Esta usted de acuerdo en participar en un proyecto de limpieza en el área deportiva de la Comunidad?

SI NO

¡Nuestra investigación es pura Educativa, por su Colaboración muy agradecidos!

18
 ENCUESTA A LAS PERSONAS DE LA OMUNIDAD DEL CENTRO DOS DE NUEVA CONEPCION, ESCUINTLA.

100
90
80
70
60
50 Columna SI
40 Columna NO
30
20
10
0
1 2 3 4 5

1. Un 40% dijo que sí era participe de la limpieza de la comunidad. Y un 60% dijo que No.

2. Un 30% dijo que sí la comunidad participaba en la limpieza del área deportiva. Y un 70%
dijo que No.

3. Un 90% dijo que sí es necesario implementar depósitos de basura para mantener limpia el
área
deportiva de la comunidad. Y un 10% dijo que No.

4. Un 45% dijo que sí sabían la función primordial de la limpieza. Y un 55% dijo que No.

5. Un 95% dijo que sí estaban de acuerdo en participar en un proyecto de limpieza en el área

deportiva de la comunidad. Y un 5% dijo que No. 19
Reunión de los integrantes del grupo. Reunión de los integrantes del grupo.

Al momento de realizar las encuestas. Contestación de unas de las encuestas

20
 Al momento de llegar hacer la acción.

Es así como se encontraba el área deportiva.

21
Como se encontraban los marcos de la área deportiva

Al momento de pintar los marcos del área deportiva

22
 Pintando los marcos del área deportiva.

Así quedo el marco del área Deportiva. 23

Al momento de hacer la limpieza.

La maquina chapiadora. 24
Al momento de Pintar los recipientes de la Basura.

Al momento de Colocar Los recipientes. 25

Instalación de depósitos de basura en lugares estratégicos.

Marcando las áreas deportivas con Cal. 26

 Así es ahora el área deportiva y recreativa de la comunidad centro 2.

Así es ahora el área donde se están las personas aficionadas al deporte. 27

NOMBRE.
Luis Eduardo Basilio Pérez.

PROYECTO DE VIDA.
Lic. Pedagogía.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Yo quiero ser un Lic. En Pedagogía para enseñarle a los jóvenes conocimientos

Educativos y así mejorar todas las áreas mas necesitadas de nuestro país.
Enseñando siempre la importancia que tiene la higiene en nuestra vidas para
mantenernos con una buena salud.
28
NOMBRE.
Gloria Janeht Urízar de la Cruz.
PROYECTO DE VIDA.
Trabajadora Social.
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Ser una persona muy importante en la sociedad y servir con mucho

amor a mi prójimo siempre velando por el bienestar de nuestra nación.
Llevando el apoyo necesario a las comunidades mas necesitadas de
nuestro país. Esperando siempre cumplir como buena ciudadana con
todos los guatemaltecos que me necesiten.
29
NOMBRE.
Juana Eunice Herrarte de la Rosa.
PROYECTO DE VIDA.
Licenciada en Pedagogía.
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Quiero ser Licenciada en Pedagogía, para convivir con los jóvenes y demostrarles amor y
comprensión. Y hacerles ver que es importante mantener la higiene en el hogar, en la escuela
y en el colegio. Hacer de su conciencia que es importante aprovechar el agua, ya que existen
muchas personas que la necesitan y muchas veces nosotros las desperdiciamos, que es
importante saber y conocer acerca de la contaminación y de la higiene que debemos tener.
30
NOMBRE.
Alba Nohemy Herrarte Ordoñez
PROYECTO DE VIDA.
Lic. Pedagogía
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Para mi ser licenciada en pedagogía es una oportunidad de poder compartir mis conocimientos
con los jóvenes. Dándoles a conocer la importancia que tiene practicar la higiene y las formas
de no contaminar el agua ya que es algo indispensable para la vida. Y hacer de su conciencia que
el agua gota agota se agota y el agua es vida.
31
NOMBRE.
JESSICA JESENIA MENDEZ BARRIOS.
PROYECTO DE VIDA.
LICENCIADA EN PEDAGOGIA
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HIDRICA.

Ser Licenciada en Pedagogía para poder enseñarles a los jóvenes una buena educación para que
el día de mañana sean personas de éxitos y poder brindarles todo mi apoyo en cualquier
problema.

32
NOMBRE.
TELMA PATRICIA DIAZ HERNANDEZ.
PROYECTO DE VIDA.
AGRONOMIA.
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HIDRICA.

Quiero ser una agrónoma para tener mejores cultivos en nuestra Guatemala y tener
mi propia oficina donde las personas lleguen a consultar con migo sobre sus cosechas y
darles mejores opciones para cualquier duda que tengan, también visitar las comunidades d
onde tengan cultivos y darles platicas sobre las ventajas que tiene cada uno de las cosechas y
sus desventajas.
33
 NOMBRE.
Cesia de la Cruz Herrarte.

PROYECTO DE VIDA.
Ingeniera Civil.

PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Quiero ser Ingeniera Civil para ayudar a mejora nuestro país dándole un buen
mantenimiento a las carreteras que están en mal estado, y poder construir mi
propia empresa también me gustaría asociarme con Arquitectos e ingenieros
importantes para compartir nuestras ideas y así poder mejorar las carreteras
de Guatemala.
34
NOMBRE.
Brenda Lisbeth López López.

PROYECTO DE VIDA.
Doctora.
PROYECTO DE NACION.
GUATEMALA HÍDRICA.

Ser una persona exitosa para poder ayudar a los necesitados y viajar por todas las comunidades
de Guatemala y conocer las enfermedades que sufren las personas y poder brindarles ayuda.
Haciéndoles saber que es importante que mantengan buena higiene en sus hogares, y que es
importante reciclar la basura.

35
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http.//--www.ecopibes.com/.problemas/.contaminacion/.que.html
http.//www.monografias.com/.trabajos/.contaminacion/.contaminacion.
shtml.
http.//club.telepolis.com/.geografo/.general.contaminacion.htm.
http.//html.rincondelvago.com/.contaminacion 3.html
http.//www.terra.org/.articulos/.art01599.html
http.//www.herrera.unt.edu.ar//.dllyv.luxamerica/.lux2004/.conferencias/.contalum.htm
http.//www.jpg-jardines.com/hacemos.htm
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/protambi.html
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/quereciclaje.html
http.//www.rena.edu.ve/.primeraetapa/ciencias/importambien.html
http.//html.rincondelvago.com/.deporte-y-medio-ambiente.html
http.//www.milenio.com/index.php/2007/08/06/102977/
http.//html.ricondelvago.com/contaminacion 3.html

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