Professional Documents
Culture Documents
Introducción
Cuando una persona menciona la palabra “adultez” fácilmente se puede traer a la
mente la imagen de un adulto, ya que todos tenemos a grandes rasgos una
representación mental de lo que implica un adulto. Sin embargo cuando se trata de
definir lo qué es un adulto, es sumamente complejo lograrlo. Es por ello que diversos
autores se han propuesto realizar esta tarea desde diferentes aproximaciones
teóricas.
Desarrollo
Definición: “Un adulto es una persona que además de tener una edad madura posee
cierto grado de madurez, pues es responsable, sabe cuando jugar y cuando ponerse
serio, y ante los problemas reacciona de una manera general, como la mayoría, de
tal manera que se puede esperar su respuesta. Y no es solo cumplir cierta edad, ya
que desafortunadamente, hay jóvenes que deben asumir responsabilidades desde
niños. Ver por la familia, trabajar, cuidar de alguien (pareja), te hace madurar y
convertirte en adulto”.
Cornachione (2006) dice que la madurez hace referencia a atributos de una persona,
tales como: autonomía, conductas apropiadas a las circunstancias, equilibrio,
estabilidad, responsabilidad, cercanía afectiva, claridad en objetivos, dominio de sí,
etc. Se puede observar que en la definición analizada engloba algunas de estas
características, por ejemplo, la responsabilidad e implícitamente la cercanía afectiva
(familia, cuidar de alguien), conductas apropiadas (reacciones generales) y
estabilidad (trabajo).
Esta postura también ha sido conceptualizada por Beatriz Quintanilla (2003), quien
explica que tiene madurez psicológica quien es capaz de regular sus impulsos de
manera inteligente y libremente, y que integra esos impulsos a su trayectoria
personal, de tal manera que se comporta de forma estable y continua ante cualquier
situación. La autora menciona que tal madurez es algo activo, por lo que representa
una búsqueda individual constante.
Conclusión
Si bien, la definición a la que una persona puede llegar sobre la adultez puede
contener errores perceptivos, o referirse más bien al ideal del adulto, con este
ejercicio, al analizar la definición de un adulto común, no especializado en la materia,
podernos darnos cuenta de que sí existe una noción real de la adultez, por lo cual
ha sido posible desarrollarla a través de los diferentes autores expertos. Todo ello
indica que las teorías parten de la vivencia real del ser humano sobre sus propias
experiencias, y que además se puede comprender y explicar las conductas de las
personas adultas a través de los marcos teóricos que los autores han desarrollado.
Bibliografía
Silvestre, N.; Solé, R.; Pérez, M.; Jodar, M. (1995). Psicología Evolutiva.
Adolescencia, edad adulta y vejez. Barcelona: Ed. CEAC.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE
MORELOS
Facultad de Psicología
ENSAYO SOBRE:
¿QUÉ ES UN ADULTO?
Psicología Evolutiva 2
19/11/2010