RPH Kesihatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tarikh : 25 Mac 2009

Hari : Rabu

Masa : 7.45 pg – 8.15pg (30 minit )

Tahun : 1 Bistari

Bilangan Murid : 24 Orang ( 10 lelaki & 14 perempuan)

Tunjang : Kesihatan Diri dan Keluarga (Tahap 1)

Tajuk : Kesihatan Diri

Sub Tajuk : Mengenali Bahagian-Bahagian Anggota Badan

Objektif Pengajaran : Di akhir pengajaran murid dapat:

 Kognitif :

1. Mengenali bahagian-bahagian dan fungsi-fungsi anggota badan.

2. Menyatakan secara lisan bahagian-bahagian anggota badan.

 RPH Kesihatan

 Afektif :

1. Berasa seronok semasa proses pengajaran dan pembelajaran

2. Bekerjasama dengan ahli kumpulan menulis semula semua anggota dan fungsi badan.

Pengetahuan sedia ada :

1. Murid pernah mengenali anggota badan dan fungsinya hasil didikan awal keluarga.

2. Murid mempunyai pendedahan awal semasa pra sekolah

Penggabungjalinan : Sains (Fungsi tubuh badan Manusia) ,Lukisan (Melakar bentuk Anggota badan),

dan Muzik (Nyanyian)

Penerapan Nilai : Kerjasama, tanggungjawab & menyayangi diri sendiri

Alat Bantu Mengajar : Kertas soalan, Gambarajah, kertas Mahjong

 RPH Kesihatan

Langkah/ Masa Aktiviti/ Kaedah Butir Mengajar Catatan/ ABM

 Set induksi  Gambarajah

(5 minit)  Guru mengadakan sesi 1. Guru menunjukkan gambarajah

soal jawab sebagai anggota badan kepada murid-

menguji pengetahuan murid

sedia ada murid:- 2. Guru memberi

1. Namakan penerangan kepada murid

bahagian-bahagian tentang gambarajah tersebut

anggota badan 3. Murid melihat poster yang

yang anda ketahui. dipamerkan oleh guru disudut

 Guru memberi yang disediakan.

penerangan kepada 4. Guru mengadakan sesi soal

murid tentang jawab sebagai menguji

gambarajah tersebut pengetahuan sedia ada murid:-

5. Murid-murid memberitahu nama

bahagian anggota badan yang

 RPH Kesihatan

ditunjuk oleh guru.

 Bahagian kepala

 Bahagian tangan

 Bahagian abdomen

 Bahagian kaki

6. Murid meneliti gambarajah yang

ditunjukkan.
 Perkembangan  Guru menerangkan 1) Murid mendengar penerangan Bahagian kepala

Langkah 1 fungsi anggota badan guru

(7 minit) kepada murid 2) Guru menerangkan fungsi

 Bahagian kepala anggota badan kepada murid

 Bahagian tangan  Bahagian kepala

 Bahagian abdomen  Bahagian tangan

 Bahagian kaki  Bahagian abdomen

 Guru menunjukkan  Bahagian kaki

gambar sambil 3) Guru menunjukkan gambar sambil Bahagian tangan

 RPH Kesihatan

memberi penerangan memberi penerangan

4) Guru menunjukkan gambar

sambil memberi penerangan

Bahagian abdomen

Bahagian kaki
 RPH Kesihatan

 Langkah 2  Guru menerangkan  Murid mendengar penerangan  Perbincangan

(5 minit) akibat kecuaian guru dengan teliti. antara guru dan murid.

menjaga kesihatan diri.  Murid-murid memberikan

 Guru berbincang pendapat masing-masing

bersama murid berdasarkan pengalaman.

bagaimana cara

menjaga kesihatan diri:

 Bahagian kepala

 Bahagian tangan

 Bahagian abdomen

 Bahagian kaki
 Langkah 3 AKTIVITI 1:

(10 minit)  Guru membahagikan 1. Setiap kumpulan terdiri daripada 4  Kertas soalan

murid kepada 6 orang murid  Hasil kerja

kumpulan 2.Setiap kumpulan dikehendaki berkumpulan

 Guru mengedarkan melabelkan gambarajah anggota (melibatkan keseluruhan

 RPH Kesihatan

kertas soalan badan dan fungsi-fungsinya. kelas)

gambarajah anggota

badan kepada setiap

kumpulan.

 Murid melukis gambarajah

bahagian anggota badan manusia

AKTIVITI 2:  Kertas Mahjong

keseluruhannya.

 Guru mengedarkan  Murid bekerjasama menghasilkan  Hasil kerja

kertas Mahjong kepada lukisan bahagian anggota badan berkumpulan

 RPH Kesihatan

kumpulan yang sama dengan baik. (melibatkan keseluruhan

dan kelas)

 Murid dikehendaki

melukiskan  Murid bersama-sama guru

menyanyi bersama
gambarajah anggota

badan manusia

keseluruhannya.

 Guru mempamerkan

hasil lukisan terbaik.  Penggabungjalina

AKTIVITI 3: n

 Guru dan murid sama- Pendidikan Muzik

sama menyanyikan

lagu ”kalau rasa

gembira”

menggunakan

pergerakan tangan,
 RPH Kesihatan

kaki, badan dan

sebagainya (anggota

badan)
 Penutup  Rumusan isi pelajaran  Beberapa orang murid akan

(3 minit) daripada guru ditanya berkaitan kefahaman

terhadap isi pelajaran.

 RPH Kesihatan

Lampiran