課程的討論區常常進行著課程大多數的討論活動，除了可以張貼文章之外，

還可以包含附加檔案，還可以對每篇文章進行相互評定。開課教師也可以為課

程中所有的學生訂閱討論區，則學生就可以透過電子郵件接受到每一篇新的文

章。Moodle 課程的討論區模組基本上擁有底下的這些功能：

 所有的張貼都會自動顯示個人的大頭照。

 可以指定巢狀、樹狀或階層式的討論顯示模式，由新到舊或由舊到新來排

序。

 個別的討論區可以開放讓每個人訂閱，由電子郵件寄送，或由教師強制訂

閱。

 教師可以選擇不允許回應(例如一個公告型式的討論區)。

 討論內容可以夾帶線上附加檔案。

 可以限制在一定期間內，使用討論區的評分功能。

接下來請讀者以【網站管理員或課程教師】的身份登入課程之中，並且點

選【啟動編輯模式】的按鈕，接著再點選新增活動下拉式選單中【討論區】的

選項。
 接下來請讀者在：

 【討論區名稱】右手邊的文字欄位中輸入討論區的標題。

 【討論區型態】右手邊的下拉式選單中：

 若您選擇【Q and A 型討論區】的選項，則會以問答集的型態呈現。

 若您選擇【一般用途的標準討論區】的選項，則會以一個完全開放的

討論區，任何人都可以隨時發起一個新話題。
  若您選擇【單一簡單討論主題】的選項，這是只圍繞一個簡單的主題

型式的討論區，全部都在同一個頁面上，對於簡短、集中的討論非常

有用。

 若您選擇【每人僅限發表一主題】的選項，則是當您希望每個人都能

夠發表一個話題，例如談談他們自己的想法或對於課程提出一個建議，

同時允許其他人作回應時，這種方式比較有用。

 【討論區簡介】右手邊的文字框中輸入討論區的使用說明。

 【強迫每個人都訂閱嗎？】的下拉式選單中：（當學生訂閱了討論區時，

他們會在電子郵箱中收到討論區中每一個新的討論回覆內容）

 若您選擇【否】的選項，則表示學生們可以自行決定要不要訂閱這個

討論區。

 若您選擇【是的，總是如此】的選項，則表示強制學生們都要訂閱這

個討論區。

 若您選擇【是的，剛開始時】的選項，則表示學生們可以隨時取消對

討論區的訂閱。

 若您選擇【不允許訂閱】的選項，則表示更新既有的討論區時，只會

影響後來參與課程的學生不允許他們訂閱這個討論區而已。

 【是否追蹤閱讀情況？】的下拉式選單中：

 若您選擇【使用者自訂】的選項，則表示學生們可以依自己的意願來

決定是要開或關這個追蹤的功能。
  若您選擇【關閉】的選項，則表示關閉討論區閱讀追蹤的功能。

 若您選擇【開啟】的選項，則表示學生們可以追蹤已經閱讀和尚未閱

讀的訊息和討論。

 【最大附件大小】的下拉式選單中，您可以加以限制上傳附加檔案的大小。

 【Aggregate type】的下拉式選單中，您可以決定是否開放學生們對討論區

做評比的功能：

 若您選擇【No ratings】的選項，則表示您關閉了對討論區做評比的功

能。
  若您選擇【Average of ratings】的選項，則表示討論區的評比分數以被

評比的平均值做計算。

 若您選擇【Count of ratings】的選項，則表示討論區的評比分數以被評

比的次數做計算。

 若您選擇【Maximum rating】的選項，則表示討論區的評比分數以被評

比的最高分做計算。

 若您選擇【Minimum rating】的選項，則表示討論區的評比分數以被評

比的做計算。

 若您選擇【Sum of ratings】的選項，則表示討論區的評比分數以被評比

的總分做計算。

 【成績】的下拉式選單中，您可以指定學生們對討論區做評比的給分型態。

 【該時間段內限制評分】右手邊的選核：

 若您【勾選】選核的話，則代表將您指定某一段特定的時間內允許學

生對討論區做評比的功能。

 若您【取消勾選】選核的話，則代表您並沒有指定某一段特定的時間，

隨時都允許學生對討論區做評比的功能。

 【限定的期間】的下拉式選單中，您可以限制學生在某一段時間內發表主

題的數量。（預防學生拼命灌水）

 【執行阻擋的限定篇數】的文字欄位中，您可以設定限制學生在某一段時

間內所能發表主題的最多篇數。
 【顯示警告的限定篇數】的文字欄位中，您可以設定限制學生發表多少篇

數的時候，顯示即將超過限定篇數的警告訊息。

 【群組模式】的下拉式選單中指定討論區的群組模式。

 如果讀者在課程並【沒有】將學生們分組的話，請選擇【沒有任何群

組】的選項。

 如果讀者在課程【有】將學生們分組的話，請選擇【分割群組】或

【可視群組】的選項，方便教師可以依照群組的方式來檢視討論區的

討論歷程。

 【可見的】的下拉式選單中指定【顯示或隱藏】這個討論區的活動。

 【識別號碼】右手邊的文字框中【留白】即可。

 【Grade category】的下拉式選單中套用預設值未分類即可。

 最後請您再點選【儲存後顯示結果】的按鈕，這樣就可以完成這個討論區

活動的基本設定了。
 目前我們只是建立了一個討論區的活動而已，討論區裡面並沒有任何的討

論主題，所以請讀者點選【新增一個討論主題】的按鈕，就可以開始新增一個

討論的主題了。
 接下來請讀者填入相關的欄位資料之後，再點選【張貼到論壇中】的按鈕，

就可以新增一個新的討論主題了。（通常發表文章的人會有 30 分鐘的間可以修

改文章的內容，超過 30 分鐘之後就不能再更改文章的內容了）
 不過當讀者以【學生】的身份登入討論區活動之中，您是不是會覺得很奇

怪，我們在討論區的基本設定中，不是已經開放評比的功能了嗎？為什麼學生

只有回應主題的權限，却沒有評比的權限呢？
 原來在 Moodle 2.0 的版本中，【網站管理員】必須到課程中的【指派角色

／置換權限／學生】的功能路徑，將【檢視評比】、【檢視任何的評比】、

【文章評分】的功能開啟，最後再點選【儲存更改】的按鈕才可以哦！（以課

程教師的身份是無法變更學生的相關權限，必須要以網站管理員的身份才可以

哦）
 經過我們以上的調整設定之後，學生們就可以在討論區的主題中具有評比

的功能了。（筆者在此補充一下：預設在作業活動中，學生是無法看到彼此的

作業內容，若您轉而使用討論區做為同學作業互評的功能時，最好要求上傳的

檔案格式為圖片、動畫、flash、mp3 等多媒體，因為這樣可以避免同學根本不

看檔案的內容就直接給評比分數的缺點。）