Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Psicología
Técnico Universitario en Psicología
Curso: 300-002
Metodología de la Investigación
Licda. Silvia Jeannette Porras Pozuelos
Primer Semestre, 2011

GUIA DE ESTUDIO NO. 1

Elaboración de Proyectos de Investigación Cualitativa y Cuantitativa.

Juan José Chávez Zepeda
Páginas 9-12, 15-35

1. Establezca la diferencia entre empirismo, positivismo y fenomenología.

Empirismo se refiere a una postura filosófica que postula la experiencia como

única fuente valida del conocimiento. En sus posiciones extremas, postula que
únicamente es real lo que viene de la experiencia, lo que ha sido observado,
percibido y aprendido personalmente.

Positivismo se refiere a que el conocimiento se fundamenta únicamente en los

hechos que se perciben a través de los sentidos. Lo único que favorece el
progreso del conocimiento, de la sociedad, la civilización y la historia, son los
hechos positivos como el experiencia observable, los experimentos replicables
que se puede demostrar con datos numéricos.

Fenomenología es un enfoque filosófico que trata de comprender e interpretar los

fenómenos internos que se dan en los sujetos o grupos sociales.

2. Mencione la diferencia entre concepto y definición

CONCEPTO es la expresión de una idea, sin enunciar nada sobre su

significado. Puede ser una palabra como: investigación o dos como:
investigación científica. Mientras no se enuncie nada acerca de esos términos,
tienen la categoría de conceptos.

DEFINICION es un enunciado breve y completo sobre el significado de un

concepto.
3. Establezca la diferencia entre sentido común y ciencia

SENTIDO COMUN es una cualidad del ser humano que contribuye al proceso de
percepción. Es una fuente de conocimiento para interpretar los estímulos que
reciben nuestros sentidos para obtener un conocimiento común.

CIENCIA se caracteriza por emplear un método que le permita identificar

problemas, plantear soluciones y comprobarlos.

4. Definición de ciencia

Conjunto de leyes, teorías y modelos que los investigadores han llegado a

establecer, utilizando el método científico, cuya función principal es explicar,
predecir y controlar los procesos que se dan en la naturaleza.

5. Mencione la diferencia entre investigación científica y método científico.

INVESTIGACION CIENFICA es la actividad del investigador, que intenta en forma

metódica, comprobar hipótesis sobre las relaciones que existen en la realidad.

METODO CIENTIFICO es el conjunto de pasos ordenados en forma lógica, que

pueden ser comprobados y están orientados a la experiencia, predicción y control
de los procesos que se dan en la naturaleza.

6. Defina los conceptos de técnica y tecnología

TECNICA se deriva del griego (tejne) que significa arte, habilidad y se interpreta
como la realización de cosas sensorialmente perceptibles al servicio de una
necesidad o idea. Es el saber práctico.

TECNOLOGIA es la aplicación de la ciencia para la producción de satisfactores y

facilitadores.

7. Defina la palabra método

Es una técnica o procedimiento que utilizan los catedráticos para enseñar a los
estudiantes. Existen dos tipos de métodos: Método Didáctico y Método Científico.
8. ¿Qué son métodos didácticos?

El docente utiliza diferentes técnicas para comunicar a los estudiantes

conocimientos que ya tiene. En la enseñanza tradicional, el profesor es el que
sabe transmitir lo que sabe.

9. ¿En que consiste el método científico?

Trata de aportar nuevos conocimientos, en este método el científico es el que

sabe y utiliza el método científico para aportar nuevo conocimiento.

10. Con sus propias palabras defina en consisten los siguientes términos:

 Seminario.
 Tesis.
 Tesina.
 Proyectos.
 Trabajos de graduación.

SEMINARIO. Se llama seminario a reuniones con disertaciones de especialistas

sobre un tema específico. El tema puede ser social, cultural o religioso, se platean
problemas y se dan posibles soluciones.

TESIS. Por su origen etimológico, viene del griego que quiere decir proposición,
más que ser un requisito para graduarse es un trabajo donde los estudiantes
tratan problemas referentes a los estudios que realizan.

TESINAS. Es un diminuto de tesis, es un trabajo de menor nivel que la tesis,

aunque si se debe seguir un procedimiento para su elaboración.

PROYECTOS. Son trabajos elaborados para beneficio de las poblaciones en las

que se observa su problemática y se elaboran soluciones para las mismos.

TRABAJOS DE GRADUACION. Un trabajo de graduación puede ser una

propuesta, una tesis o un proyecto.
 Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Psicología
Técnico Universitario en Psicología
Curso: 300-002
Metodología de la Investigación
Licda. Silvia Jeannette Porras Pozuelos
Primer Semestre, 2011

GUIA DE ESTUDIO NO. 1

Elaboración de Proyectos de Investigación Cualitativa y Cuantitativa.
Juan José Chávez Zepeda
Páginas 9-12, 15-35

GAVY LORENA AGUILAR GARCIA

CARNET NO.
TECNICO EN PSICOLOGIA
SECCION “I”