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Primer Semestre
ACTIVIDAD GENERICA Nº 1
- Realizan actividad física variada a distintas intensidades e identifican
algunas reacciones que sufre el organismo durante el trabajo. Aplican
procedimientos para evaluar las reacciones inmediatas del organismo frente
a este ejercicio físico. (actividades complementarias)
- Participan en juegos deportivos de colaboración y oposición aplicando
elementos técnico tácticos propios de este tipo de manifestaciones
educativo-físicas.
Aprendizajes Previos:
- Manejar algunos fundamentos técnicos de actividades deportivas de carácter
individual.
- Mostrar dominio y control de implementos de juegos asociados a la práctica de
actividades deportivas de carácter colectivo.
- Ejecutar lanzamientos y pases con distintos tipos de balones medianos y grandes.
O. F. T.
FORMACIÓN ÉTICA:
- Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonomía, la justicia, el
trabajo colaborativo y respetuoso, escuchar y observar normas de comportamiento
que faciliten la convivencia social, en un clima de respeto de aceptación y
colaboración con sus compañeros y compañeras.
CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:
- Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoración
por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social
y de cumplimiento de normas de seguridad.
LA PERSONA Y SU ENTORNO:
- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el espíritu
emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás, así como la
aceptación racional a reglas y normas que requieren los juegos y la actividad física.
APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES
DE LA UNIDAD
• Pasan el implemento de juego a sus
- Ejecutar elementos técnicos compañeros y lo reciben por parte de
propios del juego deportivo. ellos.
• Aplican sistemas simples de juegos para
- Aplicar técnicas de ataque y/o avanzar con el implemento hasta el campo
rival, ya sea jugando con uno o más
defensa alternadas en situaciones
compañeros de juego o en forma
de juego. individual.
• Logran tantos, puntos, goles,
- Aplicar roles de atacante y anotaciones, etc., a través de
defensa ejecutando las técnicas y lanzamientos y/o golpes de manos, pies u
tácticas del juego deportivo. otros segmentos del cuerpo al implemento
dejuego.
• Aplican sistemas simples de juego para
defender su zona o campo defensivo y/o
recuperar el implemento de juego para
pasar al ataque.
• Se adaptan a los distintos roles que
forman parte del juego deportivo
practicado.
Plan de la Primera Clase (90 min.)
Cierre de la clase:
- Análisis y reflexión de los logros alcanzados
durante la clase.
- Aseo personal.