SEMINARIO DE TESIS

Sesión 3
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL
INSTRUMENTO

• Todo instrumento antes de ser

aplicado, en la recolección de datos
debe reunir dos características
fundamentales: validez y
confiabilidad.
 VALIDEZ

Es la pertinencia de un instrumento de medición,

se refiere a la capacidad de medir la variable
que pretende medir.
Un instrumento es válido si mide lo que pretende
medir. Por ejemplo:

Un instrumento para medir la satisfacción

laboral, es decir un conjunto de factores como
el pago, el cargo, las oportunidades de
ascenso, la supervisión, los compañeros de
trabajo, etc. no puede pretender medir sólo el
pago y la supervisión
VALIDEZ

• La validez total de un instrumento,

comprende tres tipos de validez: de
contenido, de criterio y de constructo

Validez de Contenido:
Se refiere al grado como un
instrumento refleja un dominio o
contenido determinado. El ejemplo
anterior se refiere justamente a la
validez de contenido.
VALIDEZ

Validez de Criterio: se refiere al grado de validez del

instrumento cuando las preguntas están referidas a un patrón
de medida determinado.

Ejemplo:
Ejemplo: SiSi se
se quiere
quiere medir
medir la
la calidad
calidad académica
académica de de
funcionamiento
funcionamiento yy organización
organización de de una
una Institución
Institución de
de
Educación
Educación Superior,
Superior, laslas preguntas
preguntas oo reactivos
reactivos del
del
cuestionario
cuestionario de de evaluación
evaluación oo autoevaluación
autoevaluación deben
deben estar
estar
referidos
referidos aa las
las dimensiones,
dimensiones, criterios
criterios ee indicadores
indicadores de
de
calidad
calidad establecidos
establecidos por
por una
una Institución
Institución dede prestigio
prestigio nacional
nacional
oo internacional
internacional
VALIDEZ

Validez de Constructo: se refiere a la capacidad del

instrumento para medir lo que pretende medir, basado en la
relación consistente con otras mediciones que están de acuerdo
con hipótesis derivadas teóricamente y que están referidos a los
constructos utilizados.

Así por ejemplo, se desea evaluar la validez de constructo de un

instrumento sobre escala de motivación intrínseca, basado en el
cuestionario de reacción a tareas, de Hernández Sampieri y Cortez
de 1982. Según estos autores(marco teórico) el nivel de
motivación intrínseca hacia una tarea está relacionado
positivamente con la persistencia adicional en el desarrollo de
la tarea, en otras palabras, a mayor motivación(económica),los
empleados suelen quedarse más tiempo, una vez que concluya su
jornada.
VALIDEZ

La validez de constructo comprende tres etapas:

1. Se especifica la teoría que sirve de sustento a la elaboración del
instrumento.
2. Se correlacionan ambos constructos(conceptos)y se analiza la
correlación.
3. Se interpreta la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en el
que clarifica la validez de constructo.(Hernández,et al:350)
 
La validez total del instrumento está en función de la validez de
contenido, más la validez de criterio y más la validez de constructo.
Véase la formula:
 
VT= VCo + VCr. + VCto.
 
CONFIABILIDAD

• Un instrumento es confiable cuando las

mediciones hechas no varían significativamente,
ni en el tiempo, ni por la aplicación de diferentes
personas.

Así por ejemplo si un test de inteligencia

emocional en el trabajo, se aplica hoy y arroja
determinados resultados y el mes entrante se
aplica el mismo instrumento a las mismas
personas y arroja resultados diferentes, ello
significaría que el instrumento no es confiable.
FACTORES QUE AFECTAN LA
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ

1. La improvisación.
2. Utilización de instrumentos desarrollados en el
extranjero, que no han sido validados.
3. No están adecuados a la personas a quienes se
aplican: no tienen en cuenta el marco de
referencia, el lenguaje, la edad, nivel ocupacional,
etc.
4. Condiciones medio-ambientales desfavorables.
5. Aspecto mecánico del instrumento. (Hernández, et
al:352).
PROCEDIMIENTOS PARA CALCULAR LA
CONFIABILIDAD.

1. El Test-Retest: se aplica dos o más veces a un

mismo grupo de personas.
2. Método de Mitades partidas: requiere de un sola
aplicación. Comprende las siguientes fases: Los
ítems del instrumento se divide en dos mitades;
cada mitad se califica independientemente y se
obtienen resultados(puntuaciones) y finalmente se
correlacionan la puntuaciones y se determina la
confiabilidad.
PROCEDIMIENTOS PARA CALCULAR LA
CONFIABILIDAD.

3. Coeficiente Alfa de Cronbach:

Fue creado por J.L.Cronbach y consiste en
determinar mediante procedimientos matemáticos,
los coeficientes que varían de 0 a 1.
Donde:
0= nula confiabilidad
1= confiabilidad total.
Un instrumento es confiable cuando su coeficiente
es mayor a 0.700. Por su difícil aplicación de la
fórmula matemática, se prefiere utilizar el SP4.  
4. Coeficiente KR-20 de Kuder y Richardson: Es
parecida al alfa de Cronbach.
Fin de la sesión 3