REZIME RADA

        Rezultati ovog istraživanja pružaju podatke o trenutnom stanju

morfoloških karakteristika i motoričkih sposobnosti učenica i učenika
viših razreda osnovnih škola.
Istraživanje je provedeno na uzorku od 360 učenica i učenika od VI
do VIII razreda koji izvode nastavu po istom Nastavnom planu i
programu.
        Predmet istraživanja se odnosi na utvrđivanje razlika u
morfološkim karakteristikama i motoričkim sposobnostima učenika
starijih razreda osnovnih gradskih i seoskih škola Brčko distrikta.
         Za prikupljanje podataka o morfološkom i motoričkom statusu
učenika primijenjena je multivarijantna baterija testova sa
propisanom metodologijom, četrnaest morfoloških i devetnaest
motoričkih testova.
         Za utvrđivanje razlika između grupa unutar istraživanih
prostora primijenili smo multivarijantnu analizu varijanse.
         U multivarijantnoj analizi varijanse u kojoj smo utvrđivali
razlike između grupa ispitanika muškog spola u prostoru morfoloških
karakteristika, utvrdili smo da na globalnom nivou razlike između
grupa postoje.
          Kako smo utvdili, razlike unutar ovog prostora idu u korist
ispitanika druge grupe, tj. ispitanika iz ruralnog područja, tako da
možemo reći da su ispitanici ruralnog područja napredniji u rastu i
razvoju od svojih vršnjaka iz urbanih sredina, osim u varijabli tjelesna
masa i obim trbuha, koji u ovom slučaju djeluju kao balastna masa
uzimajući u obzir odnos aritmetičkih sredina ostalih primijenjenih
antropometrijskih varijabli.
U drugoj multivarijantnoj analizi varijanse u kojoj smo utvrđivali
razlike između grupa ispitanika muškog spola u prostoru bazično –
motoričkih sposobnosti utvrdili smo da na globalnom nivou razlike
između grupa postoje.
           Na osnovu prikaza aritmetičkih sredina u primijenjenim
varijablama, uočeno je da prisutne razlike idu u korist druge grupe
ispitanika tj. ispitanika iz ruralnog područja. Možemo konstatovati, da
ispitanici iz ruralnog područja imaju veći nivo razvijenosti bazično –
motoričkih sposobnosti u odnosu na ispitanike iz urbanog područja.
Ovakvim rezultatima u prostoru bazične motorike, vjerovatno
doprinose i rezultati koji ukazuju na strukturu rasta i razvoja
ispitanika iz ruralnog područja.
           Također primjećujemo da razlike u varijablama za procjenu
longitudinalne dimenzionalnosti i transverzalne dimenzionalnosti idu u
korist druge grupe odnosno ispitanica iz ruralnog područja, dok
razlike u varijablama za procjenu voluminoznosti i mase tijela idu u
korist prve grupe tj. ispitanica iz urbanog područja, što nam govori da
ispitanice koje dolaze iz urbanog područja imaju veću količini masnog
tkiva i niže su rastom.
           Analizirajući matrice sklopa i kod jedne i kod druge grupe
ispitanika vidimo da na prvu glavnu komponentu značajne projekcije
imaju verijable iz prostora za procjenu volumena i mase tijela i
potkožnog masnog tkiva, te zbog toga ovaj faktor možemo definisati
kao mješoviti faktor volumena i mase tijela i potkožnog masnog
tkiva.
Na osnovu prezentiranih rezultata u faktorskih analiza u prvoj i
drugoj grupi, vidimo da su obje grupe ispitanika po strukturi
antropometrijskih karakteristika veoma slični.
Na osnovu dobijeih rezultata u faktorskim analizama obje grupe
ispitanika u prostoru varijabli bazično – motoričkih sposobnosti,
možemo vidjeti da se grupe razlikuju u dobijenoj strukturi bazično –
motoričkih sposobnosti. Kod prve grupe vidimo da je izolovano pet
latentnih dimenzija, dok su kod druge grupe izolovane četiri latentne
dimenzije. Na osnovu multivarijantne analize varijanse, vidjeli smo da
su ispitanici druge grupe postizali bolje rezultate u testovima bazično
– motoričkih sposobnosti, što može i biti razlog ovako dobijenoj i
homogenijoj strukturi izolovanih faktora kod druge grupe ispitanika.
           Na osnovu rezultata multivarijantnom baterijom testova
možemo konstatovati da se učenice i učenici viših razreda dviju
ruralnih škola statistički značajno razlikuju u rezultatima od učenika iz
dvije urbane škole. Ovom konstatacijom potvrđena je i generalna
hipoteza o postojanju značajnih razlika u morfološkim
karakteristikama i motoričkim sposobnostima učenika i učenica viših
razreda urbanih i ruralnih osnovnih škola Brčko distrikta kao i
postavljene pojedinačne hipoteze.
            Rezultati istraživanja su opravdali ciljeve projekta, pokazujući
svoju praktičnu i teoretsku vrijednost, kao i naročitu primjenjivost za
nastavnike Fizičkog vaspitanja-Tjelesnog i zdravstvenog odgoja u
školama gdje je istraživanje provedeno.
Rezultati ovog istraživanja takođe mogu poslužiti u svrhu
kompariranja rezultata kod daljnjih istraživačkih radova a mogu se
koristiti i kao osnova za programiranje nastave Fizičkog vaspitanja-
Tjelesnog i zdravstvenog odgoja u osnovnim školama.
            Praktički značaj rezultata istraživanja sagledava se u
mogućnostima da se dobijeni rezultati koriste kao osnova za
preduzimanje odgovarajućih mjera , za postavljanje programa
kinezioloških aktivnosti, da bi se najadekvatnije moglo utjecati na
poboljšanje adaptacionih mehanizama ljudskog organizma, imajući u
vidu zahtjeve savremenog života i tehnologije.