ENFERMERIA Y CAMPO

DISCIPLINARIO

¤PARADIGMAS
¤TEORIAS
PENSAMIENTO PRACTICA DEL CUIDADO
ENFERMERO
CONOCIMIENTO
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s
ENFERMERIA
CAMPO
DISCIPLINARIO
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Cul t

SUJETOS HISTORIA
Representación de la realidad

MODELO

REALIDAD
 PARADIGMA

•CATEGORIAS
•CONCEPTOS TEORIAS

PRACTICA

ENFERMERIA
 CARACTERÍSTICAS DE UN PARADIGMA.
• Identificar un dominio que dota de especificidad a
la disciplina: Cuando los conceptos y proposiciones
representan una única perspectiva para la
investigación y la practica.
• Abarcar todos los fenómenos de interés para la
disciplina: Cuando los conceptos son globales, de
alto nivel de abstracción y de orientación para la
practica.
• Tener una perspectiva neutral. No representa una
perspectiva especifica o una combinación de
perspectivas.
• Internacional en alcance y esencia : No reflejan
creencias y valores particulares.
CONCEPTOS RELEVANTES
CUIDADO

ENTORNO ENFERMERIA SALUD

PERSONA

EXPERIENCIA DE SALUD
HUMANA
 PARADIGMAS EN
ENFERMERIA

LO FISICO LO PSICOSOCIAL

SIMULTANEIDAD

LO HUMANISTICO
 PARADIGMAS EN ENFERMERIA
PARTICULADO
DETERMINISTA
¤Fenómenos aislados. reducibles, con propiedades definidas que
pueden medirse y son predecibles.

¤El cambio se entiende como una consecuencia de condiciones

antecedentes, se identifica suficientemente y se comprende en su
totalidad.

¤Orientado a predecir y controlar los cambios de los fenómenos.

¤Incluye hechos y leyes universales.

¤Enfoque lesional de la enfermedad, definido como saludable y no

saludable.

¤Cuidar significa intervención terapéutica que afecta la salud de las

personas en términos de respuestas medibles.
 PARADIGMA PARTICULADO
DETERMINISTA

CAU
SAL
IDA
D

EX
PL
IC
AC
IO
N

Incluye comportamientos que caracterizan al cuidado,

aspectos fisiológicos y psicológicos de la salud humana.

Propiedades de los fenómenos observables y

comparables con resultados de salud.
 PARADIGMAS EN ENFERMERIA
Interactivo Integrativo

¤Fenómenos construidos por múltiples partes interrelacionadas

con el contexto.

¤Explica al fenómeno en las interrelaciones con sus partes y la

influencia del contexto.

¤Concibe a la realidad como multidimensional y contextual.

¤El cambio de los fenómenos es un resultado de factores

antecedentes y relaciones probables.

¤Las relaciones entre los fenómenos pueden ser reciprocas.

¤El cuidado de la experiencia de la salud de los seres humanos se

puede estudiar como un fenómeno interactivo-interactivo, dentro
de contextos específicos, con probabilidades de predicción.
 PARADIGMA INTEGRATIVO-
INTERACTIVO

ENTORNO SO
CI
AL

BIOL
OGIC
GI CO

O
OL O
PSI C
Naturaleza reciproca de las
interacciones de la enfermera
y el cliente, respuestas culturales
y especificas los procesos de vida
y a los eventos que destruyen la salud
 PARADIGMAS EN ENFERMERIA

UNITARIA TRANSFORMATIVA

¤Interpreta a los fenómenos como unitarios, auto-organizados y

con campos de organización propios y particulares, inmersos en
otros campos mas grandes y complejos.

¤Los fenómenos se identifican por patrones y por la interacción

de estos en los campos organizados, de manera global.

¤El cambio se percibe como unidireccional y no predecible hacia

organizaciones mas complejas.

¤La materia de estudio incluye pensamientos, valores,

sentimientos decisiones y propósitos.

¤La realidad interna delinea, la realidad del todo.

 PARADIGMAS EN ENFERMERIA.
UNITARIO TRANSFORMATIVO
VISIÓN DE SIMULTANEIDAD.

•Los seres humanos unitarios se identifican por patrones.

•Los seres humanos están en intercambio mutuo y rítmico

con sus ambientes.

•Los seres humanos cambian continuamente y evolucionan

en campos autoorganizados.

•El cambio es unidireccional e impredecible, ya que los

seres humanos se movilizan a través de estados de
organización y desorganización hacia organizaciones mas
complejas.

•Los fenómenos de interés son el conocimiento personal y

la identificación de patrones.
 UNITARIO TRANSFORMADOR

TOTALIDAD

PERSONA

UNICIDAD SINGULARIDAD
 TEORIAS DE ENFERMERIA
•¿QUE ES UNA TEORIA?

•¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE

UNA TEORIA CIENTIFICA.

•¿CUANTOS TIPOS DE TEORIAS EXISTEN?

•¿COMO SE HACE EL ANALISIS

EPISTEMOLOGICO DE UNA TEORIA.?

•¿COMO SE CONSTRUYE UNA TEORIA?

 ¿QUE ES UNA TEORÍA DE
ENFERMERÍA?
•Declaración que propone explicar o
caracterizar algún fenómeno, como es la
Enfermería.

•Es un sistema explicativo de la realidad y

de los fenómenos en particular, consistente,
coherente y lógicamente sistematizado a
través de categorías conceptuales.
 ETAPAS DEL DESARROLLO TEÓRICO EN
ENFERMERIA

PRIMER ETAPA: ¿ DESPEGUE?

•Dependencia total en otras disciplinas y paradigmas.

•Orientación hacia la clarificación de los roles.
•Reconocimiento de fuentes múltiples: Receptor del cuidado,
Focos del cuidado, Metas del cuidado

SEGUNDA ETAPA: ¿RETROCESO?

•Orientado a fenómenos médicos. Signos, síntomas, enfermedad.

•Se descuida al paciente como ser humano y al ambiente como
aspecto importante.
•Los síntomas representan procesos cuyos productos finales son la
insuficiencia de productos corporales
 ETAPAS DEL DESARROLLO TEÓRICO EN
ENFERMERIA

TERCER ETAPA: ¿CONSOLIDACION?

•Determinar el foco de indagación.

•Teorizar desde la experiencia a través de procesos de
categorización.
•Compromiso hacia el desarrollo del conocimiento desde el
enfoque de la disciplina.
 METAS DE LAS TEORIAS.

DESCRIBIR. F
E
N
EXPLICAR. O
M
PREDECIR. E
N
O
CONTROLAR S