PR

SE OC
NS E S
OP O
ER
CE
PT
IV
O
Concepto
El hombre necesita adaptarse al medio y reaccionar frente
a las exigencias que le plantea.
 
Par adaptarse es necesario tener información que nos
proporcione la imagen del medio. Esta información se
obtiene por la recepción, captación y procesamiento de los
distintos estímulos sensoriales que llegan al organismo.
 
Todo este proceso de recepción de estímulos y extracción
de información se llama "proceso senso-perceptivo".
 
Proceso
La sensación es la fase de recepción sensorial de señales o estímulos
y su conducción a los centros nerviosos de procesamiento.
 
La percepción es la fase cognoscitiva mediante la cual se toma
conciencia de los estímulos re­cibidos, es decir, se les interpreta, se
les da significado y proporcionan la representación del mun­do
exterior.
 
Esta fase del proceso senso-perceptivo, llamada percepción, está
íntimamente relacionada con el aprendizaje y el pensamiento. Los
tres forman parte del conocimiento y están integrados en la vida
práctica. Si se les aísla uno de otro, en los libros de texto, es por
exigencias programáticas únicamente.
Podemos esquematizar el proceso así:
 
ESTIMULO  ORGANISMO  RECEPCIÓN  INTERPRETACIÓN
 APRENDIZAJE  PENSAMIENTO

SENSACIÓN PERCEPCIÓN
Aspecto fisiológica Aspecto psicológico

Un estimulo (cualquier cosa q pasa en el ambiente) activa al

órgano receptor (sentidos), este envía impulsos nerviosos al
cerebro. El cerebro interpreta esta información, envía mediante
impulsos nerviosos la información procesada al órgano efector, el
cual emitirá una respuesta.
Para que se lleve a cabo este proceso es necesario que existan las siguientes
condiciones:
 Fisiológicas:
 Estímulos que proporcionan la energía para la percepción; pueden proceder del
medio exterior o del estado del organismo.
 Órganos receptores: que reciben los estímulos y los transforman en im­pulsos
nerviosos.
 Órganos transmisores de los impulsos nerviosos en su proceso de as­censo al
cerebro.
 Centros de análisis, síntesis y control
 Áreas de la corteza cerebral en las que se analiza, selecciona, se asocia
la señal y se reorganiza la información.
 -Áreas efectoras en las que se organiza la respuesta y se la transmite al
organismo para su ejecución.
 Psicológicas:
 Conservación y reproducción de experiencias pasadas a través de la memoria.
 Elaboración intelectual de la información recibida mediante la cual se forma la
imagen del medio y que depende de distintos procesos intelectuales como son:
imaginación creadora, asociación con otras experien­cias o estímulos, abstracción,
generalización, elaboración reflexiva a través de conceptos, juicios y raciocinios.
 
 
 
Umbrales
UMBRAL ABSOLUTO
  El umbral absoluto define los límites de nuestra percepción. Para que
podamos captar un estímulo éste debe poseer un mínimo o un máximo de
magnitud; en algunas modalidades sensoriales –el sonido, p. ej.,– ocurre
también que cuando el estímulo tiene una magnitud muy alta tampoco
podemos percibirlo. Los umbrales absolutos definen estos límites
perceptuales. No todas las especies tienen el mismo umbral, e incluso se
pueden apreciar diferencias entre los distintos individuos.

Umbral absoluto mínimo: se refiere a la magnitud mínima que debe

tener un estímulo para que se pueda percibir. Algunas
investigaciones parecen demostrar que por debajo de este umbral
hay aún cierta tipo de estímulos que pueden ser captados por nuestra
mente, aunque no de forma consciente, y que pueden afectar de un
modo u otro al sujeto (la llamada percepción subliminal).
Umbral absoluto máximo: el máximo en la magnitud del estímulo y que
es soportable o perceptible por el sujet
Modalidad sensorial
Umbral de detección
Luz
La flama de una vela vista a 48 kilómetros (30 millas) en una noche
oscura y sin nubes.
Sonido
El tictac de un reloj de pulso en condiciones de silencio a siete
metros (20 pies).
Gusto
5 ml. de azúcar en 7.6 litros de agua.
Olfato
Una gota de perfume difundida en todo el volumen de un apartamento
de tres habitaciones.
Tacto
El ala de una abeja que cae sobre su mejilla desde una distancia de un
centímetro.
UMBRAL DIFERENCIAL
    El umbral diferencial se refiere a la capacidad
discriminativa de nuestros sentidos. Es decir,
describe cuál es la intensidad mínima en la que
debe aumentar un estímulo para que nosotros
notemos su incremento; por ejemplo, si tenemos
en la mano un objeto que pesa cien gramos, en
qué cantidad debe aumentar dicho estímulo para
que notemos un incremento en la sensación de
peso. Se observa que para cada modalidad
sensorial el umbral diferencial es distinto, siendo
la modalidad visual la más sutil en la captación
del incremento y el olfato la más grosera.
    
Percepcion
Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar
y comprender el entorno. Es la selección y
organización de estímulos del ambiente para
proporcionar experiencias significativas a quien
los experimenta. La percepción incluye la
búsqueda de, la obtención y el procesamiento de
información
La percepción es un proceso constructivo por el que
organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o
formas (gestalt) dotadas de sentido.
Existen cuatro fases en el proceso de la percepción:

Detección: Cada sentido dispone de un receptor, grupo de

células sensibles a un tipo de estímulo.
Transducción: Parte de nuestro talento natural depende de la
capacidad del cuerpo para convertir un tipo de energía en
otro. Los receptores convierten la energía del estímulo en
mensajes nerviosos.
Transmisión: Cuando ésta energía tiene la suficiente
intensidad, desencadena impulsos nerviosos que transmiten
la información codificada, sobre las características del
estimulo, hacia diferentes partes del cerebro.
Procesamiento de la información: Nuestros órganos sensoriales
detectan energía y la codifican en señales nerviosas, pero es
el cerebro quien organiza e interpreta la información en
forma de experiencias conscientes.