UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE MEDICINA DE SAN FERNANDO

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PATOLOGÍA

SILABO

DE

PATOLOGÍA GENERAL
(Código: MH0424)

AÑO ACADÉMICO: 2009 - II

SEGUNDO AÑO DE MEDICINA

CONTENIDO:

1. SUMILLA
2. COMPETENCIAS GENERALES
3. PERSONAL DOCENTE
4. SISTEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA
5. ORGANIZACIÓN
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7. BIBLIOGRAFÍA
8. INSTRUCCIONES GENERALES
9. PROGRAMA CALENDARIZADO

2009

1
1. SUMILLA

Estudio de la naturaleza esencial, causas y génesis de los estados anormales del organismo humano
El curso está orientado al estudio de los mecanismos por los cuales las células se lesionan y por lo
tanto se apoya en el conocimiento previo de la anatomía y fisiología humana. Así mismo, estudia las
características morfológicas, de las lesiones degenerativas, metabólicas, inflamatorias y neoplásicas.

2. COMPETENCIAS GENERALES

Al concluir el curso, el participante:

a. Explica la naturaleza de las lesiones, las reconoce y describe topográfica, macroscópica,
microscópica y molecularmente; con proyección a los estudios de la Patología Especial y a la
Clínica.
b. Aplica diferentes métodos de diagnóstico, citológicos e histológicos; comprende aspectos del
proceso patológico: etiología, patogenia y fisiopatología de los cambios morfológicos y
estructurales de las lesiones con proyección a la clínica.
c. Utiliza técnicas de aprendizaje como la creación de mapas conceptuales, para explicar las
alteraciones y su evolución. Planifica el desarrollo de las lecciones mediante “planes de lección”
d. Desarrolla un protocolo de autopsia.
e. Elabora y lleva un proyecto de investigación experimental.
f. Realiza una revisión bibliográfica sobre un tema específico y redacta una monografía dentro de
su formación como investigador.
g. Tiene los conceptos bien establecidos sobre principios éticos y bioéticos que rigen su conducta
de comprensión al doliente, fundamenta las necesidades de trabajo en equipo y el respeto a sus
maestros y pares como hacia sí mismo.

Coordinador del Departamento Académico de Patología:

Dr. Pedro Rigoberto Ruiz Chunga

3. PERSONAL DOCENTE

Profesor Encargado del Curso

Dr. José Ernesto Ráez González

Profesora Coordinadora de Prácticas:

Dra. Carmen Tomioka Suzuki

Profesores Encargados de la Supervisión Académica

Dr. Pedro Ruiz Chunga
Dr. Jesús Navarrete Siancas

Profesora Encargada de Prácticas Hospitalarias:

Dra. María Teresa Luna Allva de Morales

Coordinador del Comité de Patología Experimental:

Dr. J. E. Ráez González

Profesores Eméritos:
Dr. Takano Morón, Juan

Profesores Principales:
Dr. Palomino Paz, Felio 40 hrs.
Dr. Ráez González, J Ernesto 40 hrs.

2
 Mg. Rojas Morán, Nancy 40 hrs.
Dr. Chacón Yupanqui, Pedro 20 hrs.
Dr. Gutiérrez Manay, Juan (Adscrito) 20 hrs.
Dr. Navarrete Siancas, Jesús 20 hrs.

Profesores Asociados:
Dr. Barrionuevo Cornejo, Carlos 20 hrs.
Dr. Díaz Leyva, David 20 hrs.
Dra. Luna Alva, María Teresa 20 hrs.
Dra. Meléndez Guevara, Rosa 20 hrs.
Dr. Morales Caramutti, Domingo 20 hrs.
Dr. Nava Carrión, Ernesto 20 hrs.
Dra. Paz Carrillo, Edith 20 hrs.
Dr. Rivas Miñope, Luis 20 hrs.
Dra. Romero Rojas, Neri 20 hrs
Dra. Rosas Marroquín, Nancy 20 hrs.
Dr. Somocurcio Peralta, René 20 hrs
Dra. Tomioka Susuki, Carmen 20 hrs.
Dr. Torres Castillo, Eberth 20 hrs
Dr. Velarde Nuñez, Hernán 20 hrs.
Dra. Veliz Lazo, Betty 20 hrs.
Dr. Verona Rubio, Roger 20 hrs.

Profesores Auxiliares:
Dr. Anicama Lima, William 20 hrs.
Dr. Cerrillo Sánchez, 20 hrs.
Dra. Lara Campos, Gloria 20 hrs.
Biol. Neira Alatrista, Elizabeth 20 hrs.
Dr. Tomas Ávila, Oscar 20 hrs.

Profesores Auxiliares Contratados

Dra. Carayhua Pérez, Dina 20 hrs.
Dr. Casavilca Zambrano, Sandro Angel A. 20 hrs.
Dr. Cabanilla Lama, José Luis 20 hrs.
Dra. Chavez Torres, Himelda 20 hrs
Dra. Rosas Vargas, Luz America 20 hrs
Lic. Ventocilla Quispe, Yanina Humbelina 20 hrs.

Profesores Invitados
Dra. Carrera Palao, Rosa
Dra. Mazzetti Solar, Pilar
Dr. Aronés Guevara, Shermany

Coordinadores de Sede Docente

Hospital Arzobispo Loayza
Hospital Central de Aeronáutica
Hospital Daniel A. Carrión del Callao
Hospital Dos de Mayo
Hospital Guillermo Almenara
Hospital Hipólito Unanue
Hospital San Bartolomé
Instituto de Enfermedades Neoplásicas
Instituto de Patología
Instituto de Salud del Niño
Dr. Ernesto Nava Carrión
Dr. Eberth Torres Castillo
Dr. Luis Rivas Miñope
Dr. Domingo Morales Caramutti.
Dra. Rosa Meléndez Guevara.
Dra. Gloria Lara Campos.
Dra. Nery Romero Rojas
Dr. Carlos Barrionuevo Cornejo.
Dr. Hernán Velarde Chávez
Dr. Edith Paz Carrillo

3
Comité de Patología Experimental
Dr. Ráez González, José Ernesto
Dr. Díaz Leyva, David
Mg. Rojas Morán, Nancy

Coordinación Académica

Biol. Neira Alatrista, Elizabeth

4. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
De acuerdo a los actuales métodos docentes, el sistema que utilizamos es el
CONSTRUCTIVISTA, Método Enseñanza – Aprendizaje, modalidad: interactiva. En el desarrollo
del curso se emplean: conferencias, clases interactivas, clases prácticas de microscopía y
macroscopía. Así como, prácticas hospitalarias y el programa de patología experimental.

Dentro de la Teoría desarrollaremos:

Conferencias
En concordancia con el desarrollo de los capítulos que conforman el curso, se llevará a
cabo conferencias por expertos sobre estos temas. Los expositores en su mayoría son
profesores de la especialidad y algunos invitados de otras Instituciones.

Clases Interactivas
De acuerdo al método de enseñanza-aprendizaje, las clases se desarrollan en grupos de
aproximadamente 10 alumnos, en sesiones de 2 hrs. 30 min., dos veces por semana; en las
que el Facilitador, presenta las competencias que se alcanzan en la reunión. Los
participantes desarrollan los puntos previamente conocidos, mediante mapas conceptuales,
esquema, y proyecciones. Además dentro de éstas sesiones, se desarrollan seminarios,
mesas redondas y casos, con temas ‘modelo’.

El curso comprende las siguientes unidades:

I. Generalidades, Injuria celular y trastornos metabólicos.
II. Trastornos hemodinámicos
III. Inflamación.
IV. Reparación, regeneración y fibrosis.
V. Inmunopatología.
VI. Neoplasias.
VII. Patología genética y molecular.
VIII. Enfermedades ambientales y nutricionales.

De la Práctica:
Clases Prácticas
Estas actividades están orientadas al conocimiento de las alteraciones estructurales
producto de la enfermedad, para lo cual, se recurre al estudio macroscópico y las técnicas
de microscopia, con la finalidad de correlacionar las alteraciones macroscópicas y
microscópicas, siendo éstas, la base para el diagnóstico de la lesión, su correlato clínico y
las variaciones que justifican un diagnóstico diferencial.

Prácticas Hospitalarias
Este ejercicio muestra ‘in situ’, la aplicación de las actividades anatomopatológicas en la
práctica médica. Hace un seguimiento del rol del anátomo-patólogo en el hospital y su
relación con la comunidad.
El profesor guiará la correcta descripción macroscópica de las piezas quirúrgicas,
supervigilará la realización de las autopsias como observadores y aprendiendo la correcta
forma de llenado y manejo de un protocolo de autopsia, por ser la autopsia el instrumento
más valioso en el aprendizaje de la anatomía patológica y de la enfermedad en general,
luego observará las diferentes técnicas de inclusión.

4
 Estas reuniones de trabajo se realizarán en grupos de aproximadamente tres alumnos, en
los Departamentos de Patología de las sedes, de martes a jueves de 8:00 a 13:00 horas,
siendo la asistencia obligatoria los días programados durante la rotación, así como la
presentación de un protocolo de autopsia. El alumno esta en la obligación de llevar consigo,
guantes de autopsia, mandil, delantal desechable de material plástico y una copia del
protocolo de autopsia. No hay oportunidad de cambio de horario o sede.

Trabajo Monográfico
El tema de investigación monográfico se asignará individualmente a cada alumno durante el
desarrollo de las clases interactivas. Tendrán 8 semanas para desarrollar la monografía y
entregarla impresa y en medio digital, incluyendo toda la bibliografía revisada, relevante y no
relevante, clasificada en carpetas diferentes.

Se evaluará los siguientes puntos:

1. Introducción (importancia del tema en la medicina).
2. Historia (descubrimiento o evolución).
3. Órganos y sistemas comprometidos.
4. Descripción de la patología macroscópica.
5. Descripción de la patología microscópica.
6. Descripción de la patología molecular.
7. Aplicación del estudio patológico en el ejercicio profesional.
El documento monográfico impreso y en medio digital será entregado a más tardar el día 10
de noviembre de 2009, luego de las 13:00 horas de este día, los alumnos que no hayan
entregado la monografía serán calificados con 0 (cero).

Programa de Patología Experimental

En este curso se desarrollará un proyecto de investigación con la ayuda de su respectivo

tutor del Comité de Patología Experimental del Departamento de Patología de la UNMSM.

Se contará con un grupo de ayudantía conformado, por miembros del Centro de

Investigación Daniel A Carrión y del grupo “Asociación de estudiantes para la Investigación
en Ciencias de la Salud”
Se seguirá un programa que se inicia con la presentación del proyecto y se concluirá con el
informe final de la investigación.
Se seguirá un control semanal de los avances en el desarrollo del proyecto de investigación,
tanto de la realización del experimento en si, como, de la elaboración de los informes
escritos.
Los miembros del Comité de Patología Experimental se reunirán todos los lunes para
coordinar el trabajo en el desarrollo del curso.
Todos los informes finales pasarán a la biblioteca del Instituto de Patología, para que sean
fuente bibliográfica de la comunidad científica. Así como los formatos para ser publicados en
la Revista Científica de la Daniel A Carrión. Los tres primeros puestos obtenidos en la
Jornada Final de Patología Experimental, serán enviados a la revista Anales de la Facultad
de Medicina, para su publicación.

Programa de supervisión

La modalidad de enseñanza empleado, obliga a trabajar con pequeños grupos de

participantes. Si bien es cierto que contamos con los ‘Planes de Lección’ para uniformizar y
alcanzar las competencias mínimas, no es menos cierto que por la experiencia ganada,
sabemos que el desarrollo de los planes tiene que ser supervisado por un profesor de
reconocida experiencia, para garantizar la calidad de los mismos.

5. ORGANIZACIÓN

5.1. Duración: 17 semanas

5.2. Número de Créditos: 08 (ocho)
5.3. Fecha de inicio: 14-08-2009

5
 5.4. Fecha de término: 15-12-2009
5.5 Número de Horas: 13 hrs.
Teóricas:
Conferencia 1 hr.
Interactiva 5 hrs.
Prácticas:
Práctica 9 hrs.
5.6. Horario de clases: lunes a viernes de: 8:00 a 13:00 hrs.
Conferencia viernes de 8:00 a 09:00 hrs.
Evaluación viernes de 9:00 a 10:00 hrs.
Revisión de las evaluaciones: viernes de 10:15 a 13:00 hrs.
Interactivas Grupo A martes de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo C martes de 10.30 a 13:00 hrs.
Grupo C miércoles de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo B miércoles de 10.30 a 13:00 hrs.
Grupo B jueves de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo A jueves de 10.30 a 13:00 hrs.
Práctica Grupo C martes de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo A martes de 10.30 a 13:00 hrs.
Grupo B miércoles de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo C miércoles de 10.30 a 13:00 hrs.
Grupo A jueves de 8:00 a 10.30 hrs.
Grupo B jueves de 10.30 a 13:00 hrs.
Prácticas hospitalarias Grupos B martes 08:00 a 13:00
Grupos A miércoles 08:00 a 13:00
Grupos C jueves 08:00 a 13:00
Patología Experimental lunes de 8:00 a 12:00 hrs.
Evaluaciones viernes de 8:00 a 12:00 hrs.
Exámenes prácticos viernes de 08:00 a 12:00
Sustitutorios viernes de 12:00 a 13:00 hrs.
5.7. Número de alumnos: 160

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación se basa en el Reglamento de Evaluación de la Facultad de Medicina de acuerdo a la

RR. Nº 02698-CTG del 14.05.01 y modificada con R.R. Nº 00553-R-02 del 25.01.02. Esta es continua
y permanente, a través de pruebas tanto escritas como orales, intervenciones en clase y las
evaluaciones de rutina al final de cada lección interactiva. La prueba objetiva, se utilizará
preferentemente en los exámenes parciales. Se rendirán cuatro exámenes no cancelatorios de
acuerdo a las fechas señaladas en este silabo. La revisión de los exámenes y reclamos
correspondientes se harán por escrito a partir de los dos días siguientes de la publicación de las
notas y hasta 72 horas posteriores.

En las semanas que no hubiere exámenes, se tomará pruebas semanales, de lo desarrollado durante
el hebdomadario que pasó. Estas notas constituirán el 30% de la nota teórica, correspondiente a los
capítulos desarrollados.

La nota de las clases prácticas resulta del promedio entre:

ƒ La nota del profesor, producto de las valoraciones continuas de las intervenciones orales que se
realicen durante las prácticas, así como, de las revisiones del cuaderno de trabajo y las
habilidades descriptivas en la lectura de láminas.
ƒ La nota del examen práctico consiste en, la descripción de los preparados histopatológicos, el
diagnóstico y reconocimiento de las lesiones macroscópicas.

6
La nota de las clases interactivas resulta de:
ƒ La nota asignada por el profesor luego de evaluar la puntualidad, el manejo de las ayudas
pedagógicas (cuadros, mapas conceptuales, esquemas, fotografías, experiencias, etc.), el
dominio en las exposiciones, la participación durante toda la interactiva y la nota de la evaluación,
al final de la interactiva.
ƒ Se calificará cada clase interactiva independientemente, obteniéndose un promedio de las notas
obtenidas. La inasistencia a la clase interactiva será calificada con cero (0).

La nota de las prácticas hospitalarias:

ƒ Es asignada por el profesor luego de evaluar en forma continua, la participación en cada sesión
de trabajo, además se considerará la nota del protocolo de autopsia, y el informe sobre el rol del
patólogo en el hospital.
ƒ El alumno portará un cuadernillo de calificaciones, que será avalado con la firma del profesor de
prácticas hospitalarias.
ƒ El cuadernillo será entregado por el alumno a la coordinación luego de su rotación.

La nota del Trabajo Monográfico

ƒ Los trabajos serán evaluados por 2 profesores y la nota final será el promedio.

La nota del programa de patología experimental:

ƒ Esta nota es asignada por el Comité de Patología Experimental, obteniéndose un promedio al
evaluar el cumplimiento del proyecto de investigación, el informe final y la sustentación del
trabajo de investigación ante el comité.

La calificación del curso en general se efectúa en base al sistema vigesimal (0 a 20). La nota
aprobatorio es ONCE (11), tanto en los parciales como en la nota final. La nota máxima obtenida en
los exámenes sustitutorios no será mayor del promedio de las notas aprobatorias obtenidas en el
examen regular. Sólo en el promedio final la fracción 0.5 ó más accede al inmediato superior.

Los exámenes son parciales no cancelatorios; los exámenes dejados de dar, se califican con 0 (cero).
La pérdida al derecho de rendir exámenes se rige por el Reglamento de Asistencia y Evaluaciones
de la Facultad de Medicina. El alumno con más del 30% de inasistencias estará inhabilitado para
rendir los exámenes correspondientes, parciales teóricos, prácticos y sustitutorios. Y en el control
general de la asistencia durante el semestre, si es menor al 70% se considerara como alumno no
regular y será desaprobado; siendo su calificación en el acta de DPI (Desaprobado por inasistencias).
Los alumnos tendrán derecho a prueba de sustitución cuando hayan obtenido una nota
desaprobatoria en la evaluación correspondiente (teoría). Sólo se puede recuperar dos de las
pruebas programadas en el curso. La nota de este examen reemplaza a la de la prueba parcial
sustituida. Las pruebas de sustitución se rendirán dentro de los siete días posteriores a la publicación
de las notas.
Las pruebas de recuperación serán tomadas dentro de los siete días después del examen
programado, previa presentación del certificado médico probatorio. Si en un examen de evaluación, el
alumno merece la anulación de la prueba, éste no tendrá derecho a prueba de sustitución, quedando
con la nota cero (0).

La nota final resulta del promedio de las evaluaciones teóricas, prácticas, seminarios, práctica
hospitalaria, trabajo monográfico y patología experimental.

Los factores de calificación son cada evaluación es la siguiente:

- Promedio de notas de exámenes escritos 4.0
- Promedio de notas de evaluaciones en prácticas 2,0
- Promedio de notas de las interactivas 2,0
- Promedio de notas por prácticas hospitalarias 0.5
- Promedio de notas del trabajo monográfico 0.5
- Promedio de notas en patología experimental 2,0
TOTAL 11,0

7
El alumno que tenga dos o más exámenes con nota menor a once (11) después de haber rendido los
sustitutorios respectivos, será considerado desaprobado en el curso, por reglamento, aún cuando
tenga promedio aprobatorio, la nota final máxima en este caso, será de diez (10).
La evaluación del curso por los estudiantes se hará al finalizar cada Unidad

7. BIBLIOGRAFÍA

ƒ Kumar V, Cotran R, Robbins S. PATOLOGÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. 8ª Ed.

BARCELONA: ELSEVIER ES; 2008.
ƒ Kumar. V Cotran, R Robbins S STRUCTURAL PATHOLOGY 8ª Ed., Nueva Yor. Elsevier.2007
ƒ Damjanov I, Linder J, editors. ANDERSON´S PATHOLOGY. 10th Ed. St. Louis: Mosby-Year Book,
Inc; 1996.
ƒ Kumar V, Cotran R, Robbins S. HUMAN PATHOLOGY. 7ta ed. México, D.F.: Elsevier Imprint;
2005.
ƒ Chacon P. ACTUALIZACIÓN EN ANATOMIA PATOLOGICA. Lima: ESSALUD; 2002.
ƒ González de Buitrago J, Medina J. PATOLOGÍA MOLECULAR. Madrid: McGraw-Hill
Interamericana de España S.A.U.; 2001..
ƒ Michans J. PATOLOGÍA QUIRÚRGICA. Buenos Aires: El Ateneo; 1988.
ƒ Raphael Rubin, David S Strayer RUBIN’S PATHOLOGY. Walters Kluwer Philadelphia 5ta Ed.
2008
ƒ Dixon K. CELLULAR DEFECTS IN DISEASE. Oxford: Blackwell Scientific; 1982.
ƒ Sabiston D. TRATADO DE PATOLOGÍA QUIRÚRGICA. México D.F.: McGraw Hill; 2003.
ƒ Chuaqui B. LECCIONES DE ANATOMIA PATOLÓGICA. Philadelphia: Serie Textos
Universitarios ISBN; 2001.
ƒ Lick R. ATLAS DE PATOLOGIA QUIRURGICA CON 1000 ILUSTRACIONES A COLOR. México
D.F.: Harla S.A. de C.V.; 1981.

FISIOPATOLOGIA
.
ƒ Sodeman W. FISIOPATOLOGIA GENERAL DE SODEMAN. MECANISMOS DE PRODUCCION
DE LOS SINTOMAS. México D.F.: Interamericana; 1988.
ƒ
MEDICINA INTERNA
ƒ Real Academia Nacional de Medicina. FUNDAMENTOS MOLECULARES DE LA MEDICINA
INTERNA. Madrid: Taravilla; 2005.

GENETICA
ƒ Guizar J. ATLAS DIAGNOSTICO DE SINDROMES GENÉTICOS. México D.F.: El Manual
Moderno. 1999.
ƒ Orozco E. GENETICA Y BIOMEDICINA MOLECULAR. México D.F.: UTEHA; 1999.
ƒ Guizar-Vasquez J. GENETICA CLINICA: DIAGNOSTICO Y MANEJO DE LAS
ENFERMEDADES HEREDITARIAS. México D.F.: El Manual Moderno; 1994.
ƒ De Grouchy J. ATLAS DE ENFERMEDADES CROMOSOMICAS. Barcelona: Marin; 1978.
ƒ Friedman J, Dill F, Hayden M, McGillivray B. GENETICS. 2nd Ed. Baltimore: Williams & Wilkins;
1996..

INMUNOLOGÍA
ƒ Abbas A. INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. Madrid: McGraw Hill Interamericana; 2006
ƒ Rabinovich G. INMUNOPATOLOGIA MOLECULAR: NUEVAS FRONTERAS DE LA MEDICINA.
Buenos Aires: Medica Panamericana; 2004.
ƒ FEPAFEM. GUIAS CLINICAS DE ALTERACIONES INMUNOLÓGICAS Y OTRAS. Medellín:
FEPAFEM; 2000.
ƒ 999..

8
ƒ Sanchez M. INMUNOLOGIA APLICADA Y TECNICAS INMUNOLÓGICAS. Madrid: SINTESIS;
1998.

NUTRICIÓN.
ƒ Astiasarán I, Ansorena D, Marti A, Martínez JA. ALIMENTOS Y NUTRICION EN LA PRACTICA
SANITARIA. Madrid: Diaz de Santos; 2003.

MEDICINA DEL TRABAJO

ƒ Roche. ACTUALIZACIÓN DE TRATAMIENTOS. MEDICINA DEL TRABAJO V. Lima: Roche.
ƒ Colegio Médico del Perú. MEDICINA DEL TRABAJO, CURSO PARA MÉDICO Y
PROFESIONALES DE LA SALUD EN GENERAL. Lima: CMP; 1984.

ONCOLOGIA
ƒ Rubin P. ONCOLOGIA CLINICA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA Y MÉDICOS. SI,
Rochester: 2003.
ƒ Perú. INS-INEN. EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA DE NEOPLASIAS MALIGNAS. Lima: MINSA-
INEN; 2000.

VARIOS
ƒ Aranguena N. Luis R. LUPUS ERITEMATOSO SISTÉMICO. HOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA.
Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 1981.

PATOLOGIAS
ƒ .
ƒ Velásquez R. ENFERMEDAD MIXTA DEL TEJIDO CONJUNTIVO. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad
de Medicina; 2002.
ƒ Castillo S. HOLOPROSENCEFALIA. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2001.
ƒ Farfan M. QUISTE HIDATÍDICO EN BAZO, MANEJO CON ESPLENECTOMÍA
LAPAROSCÓPICA PARCIAL. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2001.
ƒ Marrufo M. ENFERMEDAD DE SICKELL CELL. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2002.
ƒ Guillen R. SINDROME ANTIFOSFOLIPIDICO, ¿UN CASO RARO?. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad
de Medicina; 2000.
ƒ Sairitupac E. A RAIZ DE UN CASO CLINICO: ANEMIA APLASICA GRAVE. Lima: U.N.M.S.M.-
Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Calderon M. CASO CLINICO: EL SINDROME DE GOLDENHAR. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de
Medicina; 2000.
ƒ Coaguila R. COLECISTITIS CRÓNICA CALCULOSA. Lima:UNMSM.Facultad de Medicina;2000.
ƒ Vigilio E. POLIHIDRAMNIOS DEBIDO A UNA TUMORACIÓN CERVICAL. Lima: U.N.M.S.M.-
Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Espejo L. PROCESO MIELOPROLIFERATIVO EN UNA PUERPERA FEBRIL: A PROPOSITO
DE UN CASO EN UN SERVICIO DE OBSTETRICIA DEL HOSPITAL NACIONAL E.
REBAGLIATI MARTINS. ESSALUD. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Lozano J. REPORTE DE UN CASO DE LINFOMA CEREBRAL PRIMARIO EN UN PACIENTE
HIV(+). Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Mautino V. ADOLESCENTE DE 12 AÑOS CON UTERO DIDELFO Y ENDOMETRIOSIS
OVARICA. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Chinchihualpa L. HEPATITIS AUTOINMUNE. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Pillaca A. MENINGITIS TUBERCULOSA ASOCIADA A MENINGOENCEFALITIS
CRIPTOCOCOCICA. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Romero A. CASO CLINICO. CRANEOFARINGIOMA. Lima:UNMSM.Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Díaz C. PRESENTACION DE UN CASO CLINICO INFRECUENTE: ABSCESO PERIRRENAL.
Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.
ƒ Tapia E. HISTIOCITOSIS DE CÉLULAS DE LANGERHANS. A PROPOSITO DE UN CASO.
Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2000.

9
ƒ Ruiz P. QUISTE HIDATÍDICO EN OVARIO. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2002.
ƒ Hospinal F. MONOGRAFÍA: BRUCELOSIS EN UNA PACIENTE CON INSUFICIENCIA RENAL
CRÓNICA. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2003.
ƒ Delgado C. PRESENTACIÓN DE UN CASO: MACROGLOBULINEMIA DE WALDENSTROM.
Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de Medicina; 2002.
ƒ Quillama T. HEMANGIOMA CAPILAR EN ADULTO. Lima:UNMSM.-Facultad de Medicina; 2003.
ƒ Sánchez R. REPORTE DE UN CASO DE POLICITEMIA. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de
Medicina; 2002.
ƒ Chávez P. HIGADO GRASO AGUDO DEL EMBARAZO. Lima: U.N.M.S.M.-Facultad de
Medicina; 2003.
ƒ Martínez R. MIELOMA MÚLTIPLE. CASO CLÍNICO. Lima:UNMSM.-Facultad de Medicina; 2003.

PATOLOGÍA EXPERIMENTAL
ƒ Fernández N. MANUAL DE LABORATORIO DE FISIOLOGÍA. Mexico D.F.: McGraw Hill;2004.
ƒ Maynard L. NUTRICION ANIMAL. Cuauhtémoc. McGraw Hill. 1981
ƒ Frank M. CURRENT CONCEPTS COMPLEMENT. New York: UpJohn; 1975.
ƒ Anderson D. EXPERIMENTAL TOXICOLOGY: THE BASIS PRINCIPLES. Cambridge: Royal of
Chemistry; 1990.
ƒ Starr J. ACE INHIBITORS CENTRAL ACTIONS. New York. Raven Press; 1994.
ƒ Turusov V. PATHOLOGY OF TUMOURS IN LABORATORY ANIMALS. Lyon: WHO; 1994.
ƒ Waksman B. ATLAS OF EXPERIMENTAL INMUNOLOGY AND INMUNOPATHOLOGY. New
York: Yale University Press: 1970.
ƒ Gutierrez C. CEREBRO Y CIBERNÉTICA. Lima: Serigraf; 1996.
ƒ Cuba A. MANUAL DE PATOLOGIA DE ANIMALES DE LABORATORIO. México D.F:OPS;1982.
ƒ Cuba A. ESTUDIO COMPARATIVO DE LA TUBERCULOSIS EN EL HOMBRE Y EN DIVERSAS
ESPECIES ANIMALES. Lima: INS; 1975.
ƒ Cuba A. PATOLOGIA COMPARADA DE LA BRUCELOSIS HUMANA Y EXPERIMENTAL.
Lima: INS; 1975.

RECURSOS DE INTERNET:
HEALTH-INTERNET RESOURCES: http://www.ship.edu/~library/subjectguides/healthinternet.html
PROQUEST: http://www.proquest.com
NEUROPATOLOGIA e NEUROIMAGEM:
http://www.fcm.unicamp.br/departamentos/anatomia/neuro1.html
THE INTERACTIVE PATHOLOGY LABORATORY (IPLAB): http://iplab.net/
LECCIONES DE ANATOMIA PATOLOGICA:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/AnatomiaPatologica/Indice.html
COMUNIDAD VIRTUAL DE NEUROLOGIA:
http://neurologia.rediris.es/neurologia/index.html
II Congreso Virtual Hispanoamericano de Anatomía Patológica:
http://www.conganat.org/iicongreso/
WEB PATH - The Internet Pathology Laboratory for Medical Education:
http://www-medlib.med.utah.edu/WebPath/webpath.html#MENU
HISTOLOGIA:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/segundo/histologia/HistologiaWeb/indiceGeneral.html
LABORATORIO VIRTUAL DE PATOLOGIA:http://www.splp.com.ar/labovirtual/atlas/gastro/index.htm
MANUAL DE PATOLOGIA GENERAL:
http://escuela.med.puc.cl/publ/patologiageneral/ManualPatologiaIndice.html
CURSO DE PATOLOGÍA GENERAL:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/patologia/IndiceFotos.html
PATOLOGIA GENERAL: http://www.medicina.univr.it/fol/main?ent=oi&id=8622&lang=es

10
8. INSTRUCCIONES GENERALES

La mecánica ha desarrollar durante el curso, seguirá los lineamientos siguientes:

Clases interactivas:
Los alumnos, acudirán a las clases habiendo revisado el ó los tópicos a tratar y teniendo resuelto los
casos clínicos. Las discusiones y exposiciones serán moderadas por el facilitador, el mismo que
señalará las competencias y dará las conclusiones. Las aulas están dotadas, para tales efectos de
proyector multimedia, proyector de diapositivas, retroproyector y de un rotafolio.

El facilitador, formará dos o más grupos, que simultáneamente elaboren un mapa conceptual de los
puntos a desarrollar. Durante las exposiciones, en las que intervienen la totalidad de los participantes,
se realizan discusiones altercaciones tipos. Siguiendo el “plan de lección”.

Al final de las mismas se evaluará a los participantes en forma escrita preferentemente.

Las conclusiones, serán dadas por el Facilitador, en un tiempo no mayor de diez minutos.

Clases teóricas:
Los docentes encargados de los diversos capítulos proporcionarán a los estudiantes la información
necesaria para la comprensión de los temas a desarrollar.

Clases prácticas:
El día de la práctica el profesor responsable de la práctica describirá a todos los alumnos las láminas
que se revisen en la clase durante la semana, de esta manera los alumnos podrán revisar la literatura
al respecto.
A estas reuniones el alumno concurrirá con mandil, libros y separatas; se deberá establecer un
diálogo permanente con el tutor, reafirmando los conocimientos teóricos recibidos. Llevará
obligatoriamente un cuaderno de prácticas en el que plasmará los conocimientos adquiridos; el
mismo que será revisado por el tutor, cuantas veces sea requerido.
El Departamento de Patología proporcionará microscopios, láminas preparadas y piezas anatómicas
para su estudio, descripción y posterior reconocimiento; responsabilizando al alumno de su integridad
y conservación. El alumno será responsable pecuniariamente de su conservación.

Apoyo bibliográfico:
Durante todo el curso, la biblioteca del Instituto de Patología dará el apoyo y orientación a los
alumnos en la lectura, elaboración de monografías y otras necesidades que deriven en el desarrollo
del mismo.

Prácticas hospitalarias:
El alumno será puntual y se retirará luego de haber concluido la sesión de trabajo con su respectivo
profesor responsable. Antes de retirarse, el alumno debe de ser evaluado en su cuadernillo. Es
obligatoria la entrega de un protocolo de autopsia para poder ser evaluado en esta área.

A toda actividad docente, los alumnos recurrirán con mandil y útiles adecuados al tipo de clase.

11
9. PROGRAMA CALENDARIZADO

CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES LECTIVAS

CLASE INAUGURAL

Conferencia Inaugural
Viernes, 14 de Agosto de 2009 8:00 am Dr. Juan Takano Morón

Reunión administrativa
Viernes, 14 de Agosto de 2009. 9:30 Dr. J Ernesto Ráez G.
Reunión administrativa. Organización del curso. Distribución de grupos de alumnos para las clases
interactivas y las prácticas de microscopía. Entrega del silabo correspondiente al presente semestre
lectivo. Pre-test.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD I

PATOLOGÍA CELULAR Y TRASTORNOS METABÓLICOS

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Aplica los criterios

Conceptos de anatomía
básicos de la Elabora conceptos
patológica, métodos de
anatomía patológica sobre anatomía Demuestra
la patología molecular,
y molecular. patológica y patología puntualidad,
agentes y mecanismos
Explica el molecular. diligencia y
de la lesión celular,
mecanismo de la Diseña mapas exigencia para
muerte celular
lesión celular. conceptuales de los el trabajo en
morfología.
Diferencia los mecanismos de la equipo.
Necrosis y apoptosis,
conceptos de lesión celular. Es solidario y 1
tipos de necrosis.
necrosis y apoptosis, Elabora fluxogramas responsable en Sem.
Patología del
identifica las de los mecanismos las tareas
metabolismo.
características de las de la lesión celular. asignadas las
Respuesta frente a las
respuestas celulares Identifica en los que expone
agresiones. Atrofia,
frente a las cortes histológicos los lógica y
hiperplasia, metaplasia,
agresiones. tipos de respuesta ordenadamente
displasia,
Explica los tisulares a las .
Depósitos
trastornos agresiones.
intracelulares.
metabólicos.

Patología Experimental.
Lunes, 17 de agosto de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 1A
Martes 18 y miércoles 19 de Agosto de 2009.
Principios de citomorfologia: célula normal, célula reactiva, célula degenerativa, célula displásica,
célula neoplásica. Factores etiológicos y mecanismo de lesión celular: isquémica e hipóxica, radicales
libres, agentes químicos, radiación, mediadores inmunológicos, agentes infecciosos y factores
genéticos. Lesión celular reversible y acumulación intracelular (lípidos, glucógeno y carbohidratos,

12
proteína y productos, amiloide, urato, pigmentos). Injuria celular irreversible: apoptosis, necrosis,
calcificación patológica.

Clase interactiva 1B
Miércoles 19 y jueves 20 de Agosto de 2009.
Adaptaciones a injuria celular o estrés: Atrofia, hipertrofia, hiperplasia (fisiológica y patológica),
hipoplasia, metaplasia, displasia. Envejecimiento celular. Necrosis: patogenia, necrosis por
coagulación, necrosis por licuefacción, necrosis enzimática, necrosis caseosa.

Viernes, 21 de agosto de 2009.

CONFERENCIA
INJURIA CELULAR Dra. María Teresa Luna Alva de Morales.

Evaluación semanal. Dr. E Ráez G

Patología Experimental. Dr. David Díaz L.

Lunes, 24 de agosto de 2009.

Clase interactiva 2A
Martes 25 y miércoles 26 de Agosto de 2009.
Alteraciones celulares en el metabolismo de las proteínas, Trastorno del metabolismo de las purinas.
Gota. Alteraciones celulares en el metabolismo de los lípidos. Infiltración grasa. Degeneración grasa.
Alteraciones en el metabolismo mineral. Calcificación patológica. Calificación distrófica. Calcificación
metastásica. Litiasis, localización y morfología de los cálculos. Alteraciones celulares en el
metabolismo de los glúcidos. Trastorno de los pigmentos: endógenos y exógenos. Carbón sílice.
Pigmentos tóxicos

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD II

TRASTORNOS HEMODINÁMICOS

CONTENIDOS
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Pone en discusión y aplica

los conocimientos de Mecanismos de
Puntual,
anatomía sobre el sistema los trastornos
cumplidor de
hematológico y vascular. vasculares y
Esquematiza y crea las normas
Para explicar las desórdenes de la
mapas conceptuales compatibles en
alteraciones coagulación. 2 Sem.
sobre los trastornos todo con sus
anatomopatológicas de los Fisiopatología de
hemodinámicos. creencias
trastornos de coagulación y las enfermedades
morales y
su influencia en las vasculares y
familiares
enfermedades hematológicas.
hematológicas

Clase interactiva 2B
Miércoles 26 y jueves 27 de agosto de 2009.
Disturbios circulatorios: interrupción del sistema cerrado (hemorragia, shock), perdida de la
separación de circulación mayor y menor, pérdida de vías permeables, obstrucción periférica,

13
obstrucción central, incompetencia valvular (corazón), pérdida del adecuado funcionamiento
miocárdico, pérdida del ritmo y frecuencia cardiaca normal. Edema: etiología y consecuencia.

Viernes, 28 de agosto de 2009.

CONFERENCIA
PORINAS Dr. Felio Palomino

Evaluación semanal. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 31 de agosto de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 3A
Martes 01 y miércoles 02 de septiembre de 2009.
Hiperemia y congestión, tipos, patogenia, aspectos anatomopatológicos. Alteraciones de la
Hemostasia: defectos vasculares, defectos plaquetarios, defectos de las proteínas de la coagulación,
coagulación intravascular diseminada. Formación anormal de un trombo.

Clase interactiva 3B
Miércoles 02 y jueves 03 de 2009.
Embolia: tromboembolia pulmonar, tromboembolias no pulmonares, embolia grasa, embolia gaseosa,
embolia de líquido amniótico. Isquemia e infarto: clasificación morfológica, evolución y consecuencias.
Cáncer y trombosis. Shock: anafiláctico, cardiogénico, hipovolémico, neurogénico, séptico, sistémico,
tóxico. Correlación anátomo-patológica.

Viernes, 04 de septiembre de 2009.

PRIMER EXAMEN ESCRITO. 8:00 a.m. Dr. Ernesto Ráez.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD III

INFLAMACIÓN

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Inflamación concepto y Demuestra

causas Identifica en los puntualidad,
- Aplica criterios
Reacciones básicas. cortes histológicos, diligencia y orden.
básicos en el
Manifestaciones clínicas. características de la Coopera con el
diagnóstico de la
Mediadores químicos. inflamación. Elabora grupo respetando 2 Sem.
inflamación aguda
Inflamación aguda- mapas conceptuales las reglas
y crónica, explica
crónica. Cicatrización, de la fisiopatología acordadas. Brinda
su fisiopatología
regeneración y de la inflamación ayuda oportuna a
reparación de los tejidos sus compañeros.

Patología Experimental.
Lunes, 07 de septiembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 4A
Martes 08 y miércoles 09 de Septiembre de 2009.

14
Características generales de inflamación. Elementos celulares y humorales de la inflamación:
humorales (factores de la coagulación y fibrinolíticos, cininas, factores del complemento,
inmunoglobulinas), celulares (neutrófilos, monocitos y fagocitos mononucleares, linfocitos, eosinófilos,
basófilos y mastocitos, plaquetas) y elementos estromales (endotelio, fibroblastos y células
musculares lisas, proteínas de la matriz). Bases moleculares de los eventos inflamatorios: citocinas
(mediadores derivados de los lípidos, mediadores polipeptídicos, receptores de citocinas y
transducción de señales, citocinas según el estadio de la respuesta inflamatoria), eventos celulares y
moleculares de la inflamación (respuesta vascular, marginación y adherencia, quimiotaxis, funciones
efectoras, fagocitosis, citotoxicidad mediada por células), regulación de la inflamación (proteínas de la
fase aguda, glucocorticoides, receptores solubles y antagonistas de receptor, células supresoras,
regulación cruzada de citocinas).

Clase interactiva 4B
Miércoles 09 y jueves 10 de Septiembre de 2009.
Clasificación de la inflamación: aguda y crónica. Patrones de la inflamación aguda (transudado y
exudado, exudado rico en neutrófilos [supurativo]). Cambios vasculares. Respuesta inflamatoria
aguda. Oxido nítrico. Radicales libres derivados del oxígeno. Neuropéptidos. Evolución de la
inflamación aguda.

Viernes, 11 de septiembre de 2009

CONFERENCIA
Edad e inflamación Dra. Betty Véliz L.
Evaluación semanal.
Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 14 de septiembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 5A
Martes 15 y miércoles 16 de Septiembre de 2009.
Inflamación crónica: definición y causas. Características histológicas. Factores que contribuyen a la
cronicidad. Infiltración por mononucleares: células y mecanismos. Otras células en la inflamación
crónica. Patrones de la inflamación crónica (respuesta rica en macrófagos, respuesta rica en
eosinófilo, célula plasmática y respuesta rica en linfocitos, respuesta con mixtura de células,
respuesta granulomatosa).

Clase interactiva 5B
Miércoles 16 y jueves 17 de Septiembre de 2009.
Efusiones dentro de las cavidades corporales (serosas, serosanguinolenta, fibrinosas [serofibrinosas],
purulentas). Flemón, absceso, úlcera y fístula. Papel de los vasos y los ganglios linfáticos en la
inflamación. Efectos sistémicos de la inflamación. Inflamación y fiebre. Síndrome de respuesta
inflamatoria sistémica.

Viernes, 18 de septiembre de 2009.

CONFERENCIA
GRANULOMATOSIS Dr. Hernán Velarde

Evaluación semanal. Dr. Ernesto Ráez.

15
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD IV

REPARACIÓN, REGENERACIÓN Y FIBROSIS

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

A través de las
-.Explica los Conoce los mecanismos de microfotografías y Compartir
mecanismos recuperación morfológica y en base a la afablemente los
celulares, tisulares Explica la evolución desde literatura adecuada, conocimientos
y moleculares que las migraciones celulares la confecciona adquiridos. 1 Sem.
intervienen en la fibrogénesis y angiogénesis esquemas que Fomentar la
reparación tendentes a la reparación de ayuden a amistad sin
producto de la los elementos comprender la perder de vista
enfermedad. constituyentes del enfermo reparación y sus el horizonte
aplicaciones

Patología Experimental.
Lunes, 21 de septiembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva.6A
Martes 22 y miércoles 23 de Agosto de 2009.
Los procesos básicos de curación. Migración de las células que inician la reparación. Mecanismos
que permiten la migración celular. Matriz extracelular que preserva el proceso reparativo. Las
membranas basales, la matriz provisional y el tejido conectivo (matriz o estroma intersticial).
Reparación, tejido de granulación, angiogénesis, reepitelización. Cicatrización, normal y anormal.

Clase interactiva 6B
Miércoles 23 y jueves 24 de setiembre de 2009.
Regeneración, Células madre, Proliferación celular. Condiciones que modifican la reparación; factores
locales. Patrones de reparación. Condiciones subóptimas de reparación... Complicaciones.

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL.

Viernes, 25 de setiembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

16
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD V

INMUNOPATOLOGÍA

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Inmunopatología:
enfermedades por
Identifica las Demuestra
inmunodeficiencia e Esquematiza los
alteraciones por puntualidad y
hipersensibilidad. cortes histológicos
hipersensibilidad e presencia.
Enfermedades de enfermedades 3 Sem.
inmunológicas. Coopera con el
autoinmunes: Lupus inmunológicas,
Explica las grupo. Valora el
Eritematoso Diseminado, autoinmunes y por
enfermedades trabajo en
Esclerodermia, hipersensibilidad.
autoinmunes. equipó.
Dermatomiosistis, Síndrome
de Sjogren. Amiloidosis.

Patología Experimental.
Lunes, 28 de septiembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 7A
Martes 29 y miércoles 30 de septiembre de 2009.
Mecanismos de daño tisular de causa inmunológica: Hipersensibilidad tipo I según Gell y Coombs
(mediada por IgE). Conceptos de alergia y de atopia. Etiopatogenia general de las enfermedades
alérgicas. La inflamación alérgica. Manifestaciones clínicas generales de las enfermedades alérgicas.
Hipersensibilidad tipo II según Gell y Coombs (mediada por anticuerpos frente a elementos celulares
o de matriz extracelular). Formas de inmunohemólisis. Hipersensibilidad tipo V según Gell y Coombs
(mediada por anticuerpos con efecto estimulante).

Clase interactiva 7B
Miércoles 30 de setiembre y jueves 01 de octubre de 2009.
Mecanismos de daño tisular de causa inmunológica: Hipersensibilidad tipo III según Gell y Coombs
(mediada por inmunocomplejos). Enfermedades por inmunocomplejos circulantes. Mecanismo de
formación de inmunocomplejos con carácter patológico. Mecanismos del depósito e inflamación
inducida por inmunocomplejos circulantes. Causas generales de enfermedad por inmunocomplejos
circulantes. Manifestaciones clínicas generales de las enfermedades por inmunocomplejos
circulantes. Enfermedades por formación local de inmunocomplejos. Mecanismos de daño tisular de
causa inmunológica: Hipersensibilidad tipo IV según Gell y Coombs (mediada por células). Daño
tisular mediado por macrófagos. Enfermedades granulomatosas. Ejemplo de la tuberculosis. Daño
celular mediado por células T. Daño celular mediado por queratinocitos y otras células. Dermatitis de
contacto.
Evaluación semanal.
Viernes, 02 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 12 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 8A
Martes, 13 y miércoles 14 de Octubre de 2009.

17
Autoinmunidad (autoinmunidad natural, enfermedad autoinmune, tolerancia). Fisiopatología de la
autoinmunidad (factores genéticos de la autoinmunidad, factores ambientales en la autoinmunidad,
mecanismo general de la autoinmunidad [mecanismo de by-pass de las células T, antígenos
secuestrados, regulación inmune anormal, citocinas, mimetismo molecular, proteínas “Heat-shock” y
células T gamma-delta, idiotipos]), clasificación de la enfermedades autoinmunes (órgano específicas
y sistémicas).

Clase interactiva 8B
Miércoles 14 y jueves 15 de Octubre de 2009.
Inmunodeficiencia: Deficiencia de los mecanismos inespecíficos de la inmunidad (barreras físico
químicas, moléculas, células) agrupados por aparatos y sistemas (piel, aparato digestivo, aparato
respiratorio, aparato genitourinario). Deficiencias del complemento. Deficiencia otras moléculas con
capacidad opsónica. Concepto de reactantes de fase aguda. Ausencia de bazo. Infecciones más
frecuentes asociadas a cada forma de inmunodeficiencia. Inmunodeficiencia: Deficiencia de los
mecanismos específicos de la inmunidad. Trastornos innatos y adquiridos de células: Trastornos
innatos y adquiridos de células T. Infecciones más frecuentes asociadas a cada forma de
inmunodeficiencia.

Evaluación semanal.
Viernes, 16 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 19 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 9A
Martes 20 y miércoles 21 de Octubre de 2009.
Inmunopatología de los trasplantes de órganos y tejidos. Tipos de trasplantes en cuanto a su barrera
inmunológica. Tipos rechazo: rechazo hiperagudo, rechazo agudo, rechazo crónico. Inmunosupresión
antígeno-específica y antígeno-inespecífica. Enfermedad del injerto contra el huésped.

18
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD VI

NEOPLASIAS

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Neoplasias: Lesiones
Demuestra
precursoras. Concepto,
puntualidad,
nomenclaturas. Identifica en los
diligencia y orden.
Clasificación y diagnóstico cortes histológicos y
Coopera con el
anatomopatológico. esquematiza las
grupo respetando
Tumores epiteliales, características de
Reconoce los las reglas
mesenquimales, los tipos de
diferentes tipos acordadas. 2 Sem.
melánicos, del sistema neoplasias. Hace
de neoplasias. Cumple las tareas
nervioso. Invasión local, cuadros de
asumidas. Valora
metástasis, clasificación de los
el trabajo en
carcinogénesis. diferentes tipos de
equipo. Brinda
Epidemiología, neoplasias
ayuda oportuna a
prevención. Inmunología
sus compañeros
del cáncer

Clase interactiva 9B
Miércoles 21 y jueves 22 de octubre de 2009
Definiciones: neoplasia, regeneración tisular y reparación, hiperplasia, hipertrofia, atrofia, metaplasia,
displasia, anaplasia, hamartoma o coristoma. Nomenclatura tumoral (tumores de origen epitelial,
mesenquimal u otros y su clasificación en benigno y maligno). Características de las células
neoplásicas: tasa de crecimiento y diferenciación, citomorfología, angiogénesis y soporte estromal,
crecimiento local, invasión local, extensión regional, metástasis, progresión.

Evaluación semanal.
Viernes, 23 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 26 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 10A

Martes 27 y miércoles 28 de octubre de 2009.
Etiología de la neoplasia: bases moleculares, factores de crecimiento, cambios en los cromosomas,
carcinógenos químicos y físicos, carcinógenos químicos, promotores, carcinógenos virales y
microbianos. La célula neoplásica: Características citológicas e histológicas de la malignidad. Rol de
la proteína P53. Interrelación huésped-tumor: efectos locales, efectos sistémicos, inmunología
tumoral.

Clase interactiva 10B

Miércoles 28 y jueves 29 de octubre de 2009.
Clasificación de las neoplasias. Nomenclatura. Neoplasias epiteliales. Clasificación internacional de
las neoplasias. Neoplasias mesenquimales, Neoplasias óseas. Leucemias. Neoplasias del sistema
linfohematopoyético. Linfomas extra ganglionares. Neoplasias del sistema nerviosos central y
periférico. Neoplasias musculares.

19
Evaluación semanal.
Viernes, 30 de octubre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 02 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 11A

Martes 03 y miércoles 04 de noviembre de 2009.
Metástasis. Vías y mecanismos de producción: Teorías del filtro vascular, de la semilla y del suelo,
"homing theory". Clasificación TNM. Expresividad clínica general de las neoplasias malignas.
Manifestaciones locales y extralocales: síndromes paraneoplásicos, y repercusión psíquica. Causas
principales de mortalidad. Bases terapéuticas de las neoplasias malignas

TERCER EXAMEN ESCRITO

Viernes, 06 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 09 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – UNIDAD VII

TRASTORNOS GENÉTICOS

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Demuestra
Conceptúa los Diseña mapas
puntualidad y
términos: hereditario conceptuales de los
diligencia. Cumple
Explica los y congénito. Explica trastornos génicos.
con las normas
conceptos las bases genéticas Hace cuadros
disciplinarias y 2 Sem.
básicos y de la enfermedad, y comparativos entre
andragógicas.
moleculares de la las alteraciones enfermedades
Muestra disposición
genética. genéticas del orden genéticas.
para el trabajo en
de la secuencia Similitudes y
equipo. Es solidario
DNA diferencias
con los demás.

Patología Experimental.
Lunes, 09 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 12A

Martes, 10, y miércoles 11 de noviembre de 2009.
Citogenética: patrones de bandeado del cromosoma. Anormalidades de los cromosomas:
nomenclatura, anormalidades numéricas y anormalidades estructurales. Anormalidades clínicas:
aborto espontáneo, desordenes autosómicos, síndrome de Down. Genética mitocondrial:
Enfermedades mitocondriales.

20
Clase interactiva 12B
Miércoles 11 y Jueves12 de noviembre de 2009.
Trastornos Mendelianos (monogénicos): patrones de transmisión, bases bioquímicas y moleculares.
Transtornos de herencia multifactorial. Patología ligada al cromosoma sexual. Transtornos
monogénicos con herencia no clásica. Imprimación del genoma. Mosaicismo gonadal. Cambios
estructurales de ADN: pequeños y grandes.
Evaluación semanal
Viernes, 13 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 16 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 13A

Martes 17 y miércoles 18 de noviembre de 2009.
Alteraciones genéticas que condicionan alteraciones metabólicas y trastornos musculares, así como
malformaciones congénitas. Trastornos asociados a defectos de las proteínas: estructurales, de los
receptores, de depósito lisosómico, reguladoras del crecimiento celular. Bases moleculares del
Cáncer: oncogenes, genes supresores de tumores, cambios genéticos implicados en el desarrollo
tumoral. Biología molecular en la sociedad y en la medicina. Consejo genético.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS – CAPÍTULO VIII

ENFERMEDADES AMBIENTALES Y NUTRICIONALES

CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TIEMPO

Diseña mapas
Demuestra
Conceptúa los conceptuales de las
puntualidad y
términos: enfermedades
Explica los diligencia. Cumple
enfermedades ambientales y
conceptos con las normas
laborales y nutricionales. Hace
básicos de las disciplinarias y
ambientales. cuadros comparativos
enfermedades andragógicas. 2 Sem.
Reconoce la entre enfermedades
ambientales y Muestra disposición
relación que existe ambientales y
nutricionales. para el trabajo en
entre nutrición y nutricionales.
equipo. Es solidario
enfermedad. Similitudes y
con los demás.
diferencias.

Clase interactiva 13B

Miércoles 18 y jueves 19 de diciembre de 2009.
Medio ambiente. Relación ser humano y medio ambiente. Enfermedades laborales y ambientales.
Mecanismos de toxicidad. Exposiciones de tipo personal drogas lícitas e ilícitas. Fármacos:
estrógenos, paracetamol y aspirina.

Evaluación semanal
Viernes, 20 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 23 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

21
Clase interactiva 14A
Martes, 24 y miércoles 25 de noviembre de 2009
Contaminaciones del aire exterior y de interiores. Exposiciones industriales: compuestos orgánicos
volátiles, hidrocarburos, plásticos, caucho y polímeros, metales. Lesiones por radiación. Lesiones por
fuerzas mecánicas, térmicas, eléctricas y por cambios en la presión atmosférica.

Clase interactiva 14B

Miércoles 25 y jueves 26 de Noviembre de 2009.
Inadecuada nutrición primaria y secundaria. Tipos de malnutrición: hambre, malnutrición calórico-
proteica, Marasmo, Kwashiorkor, malnutrición calórico proteica secundaria, nuevas enfermedades
relacionadas con nutrición (estrés). Consecuencias de la malnutrición: función cerebral, cáncer.
Anorexia nerviosa y bulimia.

Evaluación semanal
Viernes, 27 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez.

Patología Experimental.
Lunes, 30 de noviembre de 2009. Dr. Ernesto Ráez

Clase interactiva 15A

Martes, 01 y miércoles 02 de diciembre de 2009.
Déficit de vitaminas: liposolubles, hidrosolubles. Minerales: Calcio, hierro, zinc, selenio, cobre, yodo,
flúor. Obesidad: patogénesis (modelos experimentales de obesidad), aspectos metabólicos de la
obesidad, complicaciones médicas de la obesidad, complicaciones de la pérdida de peso. Dieta y
enfermedades sistémicas. Quimioprevención del cáncer.

Viernes 04 de diciembre de 2009.

CUARTO EXAMEN ESCRITO. Dr. Ernesto Ráez

Viernes 11 de diciembre de 2009.

CUARTO EXAMEN SUSTITUTORIO.

JORNADAS DE PATOLOGIA EXPERIMENTAL

Lunes 14 al Viernes 18 de diciembre de 2009.

22
 CLASES PRÁCTICAS - MICROSCOPÍA

CONTENIDOS
COMPETENCIA
PROCEDIMENTA TIEMP
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
L O

Diagnostica las
Aplica los Manifiesta la cordialidad
alteraciones Plasma en su
conocimientos de con sus profesores y
patológicas a cuaderno de
Biología e Histología compañeros. Ejerce la
través de la prácticas, las
para interpretar y puntualidad y el respeto
observación observaciones de
diagnosticar en los mutuo entre los
microscópica. los cortes
preparados miembros de la práctica
Lesiones celulares histopatológicos. 15
histopatológicos, los Conserva y vela por la
y tisulares: Como sem.
trastornos y integridad del material
metabólicas, fundamento de
desórdenes No propiciando
inflamatorias, explicación a los
patológicos, para acto o actos que vayan
infecciosas, problemas
llegar a un en desmedro de la
parasitarias, planteados por el
diagnóstico comunidad
Inmunológicas proceptor.
anátomo patológico. sanfernandina.
Neoplásicas.

CALENDARIZACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS

I Atrofia testicular 25-26-27 de Agosto

Metaplasia escamosa
Hipertrofia miocárdica
Displasia de cerviz uterino

II Necrosis por coagulación 01-02-03 de septiembre

Necrosis colicuativa
Necrosis grasa
Necrosis caseosa

III Amiloidosis 08-09-10 de septiembre.

Tofo úrico
Calcificación distrófica
Esteatosis hepática

IV Edema pulmonar 15-16-17 de Septiembre

Congestión pasiva crónica
Trombosis
Arterioesclerosis

V Hemorragia pulmonar 22-23-24 de Septiembre

Infarto pulmonar
Infarto esplénico y/o renal
Hematoma

REPASO 29-30 de Sep. 01 de oct.

PRIMER EXAMEN PRÁCTICO Viernes, 16 de Octubre

VI Apendicitis aguda 13-14-15 de Octubre

Úlcera Tífica
Bronconeumonía
Meningitis purulenta

23
VII Úlcera Péptica Crónica 20-21-22 de Octubre
Granuloma a cuerpo extraño
Tuberculosis
Candidiasis

VIII Lepra 27-28-29 de Octubre

Quiste Hidatídico
Cisticercosis
Torulosis

IX Nevus celular intradérmico 03-04-05 de Noviembre

Leiomioma
Fibroadenoma de mama
Actinomicosis

X Adenoma de colon 10-11-12 de Noviembre

Adenoma Pleomórfico
Carcinoma in situ de cervix
Carcinoma epidermoide

XI Adenocarcinoma de estómago 17-18-19 de Noviembre

Carcinoma ductal infiltrante de mama
Sarcoma osteogénico

XII Cistoadenoma mucinoso de ovario 24-25-26 de Noviembre

Cistoadenocarcinoma seroso de ovario
Teratoma de ovario.
Carcinoma metastásico en ganglio linfático

REPASO 01-02-03 de diciembre

SEGUNDO EXAMEN PRÁCTICO 09 de diciembre

24
 PATOLOGIA EXPERIMENTAL

PRACTICAS HOSPITALARIAS

SEDE MARTES MIERCOLES JUEVES

Dr. Rogger Verona Rubio

Sede Loayza (3)
Dr. Ernesto Nava Carrión

Sede FAP (3) Dra. Nancy Rosas Marroquín

Dr. Luis Rivas Miñope

Sede Carrión (3)
Dra. Dina Carayhua
Perez
Dr. Gustavo Cerrillo S Dr. Gustavo Cerrillo S
Sede Dos de Mayo (3)
Dr. José Cabanillas Lapa

Sede Hipólito Unanue (3) Dra. Gloria Lara Campos

Dr. Efraín Anicama Lima
Sede Almenara (3) Dra. Rosa Meléndez Guevara
Dr. Oscar Tomas Avila
Dra. Nery Romero Rojas
Sede San Bartolomé (3)
Dra. Luz Rosas Vargas Dra. Luz Rosas Vargas

Dr. Carlos Barrionuevo Cornejo

Sede Neoplásicas (2) Dra. Yanina Ventocilla Quispe
Dr. Sandro Casavilca Zambrano
Dra. Edith Paz Carrillo Dra. Edith Paz Carrillo
Sede Salud del Niño (3)
Dra. Betty Veliz Lazo
Dr. José Somocurcio Peralta
Sede Rebagliati Dr. Domingo Morales Luna
Dra. Imelda Chávez

25
 PATOLOGIA EXPERIMENTAL
Dr. David Díaz Leyva.

Definición de Patología Experimental

Área de investigación experimental biomédica en la cual los alumnos junto a sus profesores
tutores, manejando variables conocidas producen fenómenos en modelos experimentales biológicos y
a la vez se dedican a una actividad de pesquisa como una forma más concreta de investigación,
enseñanza-aprendizaje, descubrimiento y/o redescubrimiento.
Por tanto es un instrumento esencial para la producción de conocimiento científico biomédico,
de formación, desarrollo y de evaluación constante del alumno por el profesor investigador; el cual
también debe despertar en el alumno un interés por la investigación experimental.
Así un estudiante universitario debe guiarse por una actitud constante de “pesquisador”, con
lo cual adquiere la capacidad de aprender crítica y autónomamente. Esta característica es esencial
para el ejercicio de la profesión médica con base científica.

Breve historia de Patología Experimental en el Departamento de Patología de la UNMSM

Patología Experimental nace orgánicamente como Sección y curso anexo al curso de

Patología General el año de 1995. Año a año ha sido organizado por los profesores de la Sección
de Patología Experimental con los alumnos del segundo año de Medicina Humana.
A partir de 1995 al final del curso se han desarrollado con gran algarabía y mucho éxito Las
Jornadas de Patología Experimental. En el año 2001 se suma a este esfuerzo coordinado, la
Sociedad Científica de San Fernando y ahora el Grupo Asociación Estudiantil para el Desarrollo de la
Investigación Científica
Hoy, tomando este antecedente histórico nos proponemos mejorar dichas Jornadas, poniendo
énfasis en la 15 JORNADA CIENTÍFICA DE PATOLOGÍA EXPERIMENTAL UNMSM 2009, con la
participación del Comité de Patología Experimental, el Departamento de Patología, los alumnos del
segundo año de Medicina Humana y la Sociedad Científica de San Fernando. Recalcando que los
actores principales y estrellas de este reparto son todos los alumnos de Patología
Experimental 2009
Cabe resaltar el gran valor histórico del trabajo binomial de los profesores de Patología
Experimental y de los alumnos del segundo año de medicina desde 1995 hasta nuestros días, sin
su trabajo coordinado y sinfónico estas Jornadas no serían posible.

Competencias:

ƒ Refuerza la formación integral del estudiante de medicina poniendo énfasis en los valores éticos y
bioéticos en la educación médica; tratando de alcanzar la calidad total en la tarea educativa e
impulsando al estudiante a lograr su desarrollo integral en el plano humano.
ƒ Promueve la investigación científica del alumno como actor, enfatizando la enseñanza del trabajo
en equipo, como una labor sencilla, recreativa y formativa.
ƒ Fortalece e incrementa los conocimientos de las ciencias básicas, medicina interna, cirugía,
patología, ciencias, letras, técnicas y artes afines desde el nivel elemental a más.
ƒ Desarrolla habilidades psicomotoras de mayor complejidad en el alumno, en donde él sea el
protagonista principal.
ƒ Propicia el desarrollo de los alumnos en equipos de investigación, brindándoles el apoyo
necesario para alcanzar su desarrollo integral.
ƒ Estimula al estudiante y al profesor, a crear instrumentos, maquinarias y/o nuevas tecnologías
con el fin de lograr los objetivos de la investigación.
ƒ Apoya las artes en todas sus expresiones como camino al engrandecimiento del espíritu.
ƒ Enseña a los alumnos a autocalificarse sobre la base de la autocrítica y crítica constructiva,
buscando su desarrollo y perfeccionamiento armonioso y continuo.
ƒ Educa a los alumnos a valorar, respetar y decir “gracias” por el esfuerzo y dedicación de su
profesor, equipo de profesores o técnicos que los guiaron, enseñaron y/o colaboraron en el
desarrollo de sus respectivos proyectos

26
 DIAGRAMA DE FLUJO EN PATOLOGÍA EXPERIMENTAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Æ
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Æ
AMBIENTACIÓN DE BIOTERIO, ACLIMATACIÓN + PILOTO: ANOTAR TODO EN BITÁCORA
Æ
EVALUACIÓN DEL PILOTO
Æ
EJECUCIÓN DEL PROYECTO + REGISTRO CLÍNICO EXPERIMENTAL: BITÁCORA
Æ
EVALUACIÓN DE INFORME PARCIAL
Æ
SACRIFICIO. NECROPSIA, FIJACIÓN: BITÁCORA
Æ
MACROSCOPÍA, INCLUSIÓN, CORTE Y TINCIÓN: BITÁCORA
Æ
INTERPRETACION DE LAMINAS HISTOPATOLÓGICAS: BITÁCORA
Æ
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS: INFORME CIENTÍFICO PREFINAL TIPO TESIS
Æ
EVALUACIÓN DEL INFORME CIENTÍFICO PREFINAL TIPO TESIS
Æ
TESIS: 14 JORNADA DE PATOLOGÍA EXPERIMENTAL 2008
Æ
PROMEDIO GENERAL / TESIS A BIBLIOTECA DEL INSTITUTO

NORMAS Y PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO EXPERIMENTAL

1. El horario asignado a Patología Experimental es intangible. Por lo que deberá ser respetado
por profesores y alumnos.
2. La totalidad de alumnos se distribuirá por afinidad en diez (10) grupos proporcionales. Cada
grupo será denominado por numeración, según se vayan inscribiendo con el Delegado (a)
General de Patología Experimental. Una vez completado los grupos, el Delegado General hará
entrega de la lista de grupos al Coordinador del Comité de Patología Experimental.
3. Cada grupo desarrollará un proyecto de investigación experimental inédito. El tema es de libre
elección e inédito.
4. No se aceptarán proyectos experimentales donde se usen agentes infecciosos y/o
parasitarios.
5. En el primer día de reunión se elige:
- Un Delegado (a) General de Patología Experimental
- Un Sub-delegado (a) General de Patología Experimental.
- Diez delegados de los grupos. (un delegado por cada proyecto)
- El Grupo de Apoyo Logístico (GAL): alumnos destacados en informática, electricidad,
electrónica u otros aspectos técnicos con grandes ganas de contribuir en esta cruzada.
- Una comisión de alumnos y profesores quienes se encargarán de obtener los premios para
los ganadores.
- Una comisión especial de alumnos y profesores quienes coordinaran la ceremonia de
clausura y entrega de premios.
6. En la primera reunión se elegirán los temas de los proyectos de patología experimental y tendrán
14 días para presentar su Proyecto de Investigación.
7. En la primera reunión se asignará, por sorteo, a cada grupo su respectivo profesor tutor.
8. Los proyectos se ajustarán a 12 semanas, 08 semanas para el desarrollo del Proyecto de
Investigación 4 semanas para la calificación y premiación. Las evaluaciones de los trabajos
experimentales son permanentes.

27
9. La segunda semana los grupos entregarán obligatoriamente los Proyectos de investigación por
escrito (Ver formato adjunto) y expondrán su proyecto en el auditorio en un tiempo no mayor de
10 minutos más 5 minutos de preguntas. El orden de exposición será según sorteo.
10. Los proyectos de investigación escritos serán evaluados por su respectivo profesor tutor.
11. La exposición de los Proyectos de Investigación será evaluada por el Comité de Investigación y
los diez delegados.
12. El proyecto escrito calificado y corregido será entregado a cada grupo por su respectivo profesor
tutor, quien les orientará para que lo perfeccionen en una comunicación fluida, horizontal y de
respeto mutuo. El objetivo principal de la Sección es la de enseñar y mejorar la calidad en
rumbo a la excelencia.
13. Cada delegado tiene el derecho y a la vez el deber de informar, en forma escrita y verbal, al
Coordinador del Comité de Patología Experimental si está recibiendo tutoría por su respectivo
profesor. Por ningún motivo los grupos estarán sin tutoría directa y oportuna los días asignados a
Patología Experimental. De no informar el grupo sobre este inconveniente y sobre todo estando
su profesor presente los días viernes y no comunicarse con él, serán calificados con nota cero
( 0 ) a ese nivel de evaluación
14. Cada alumno o grupo de alumnos tiene el derecho y el deber de plantear, primero y directamente
al Coordinador del Comité de Investigación los problemas y posibles soluciones en caso de
dificultad en el desarrollo del trabajo. Fruto de esta comunicación respetuosa se buscará en forma
conjunta, la mejor alternativa de solución del problema.
15. Durante todo el desarrollo del proyecto, se realizará el CONCURSO DE BIOTERIOS a cargo del
Comité de Investigación y los diez delegados.
16. El sacrificio y necropsia de los animales de experimentación se realizará bajo la guía de su
respectivo profesor tutor, llenando el protocolo correspondiente. Procederán a la cuidadosa
extracción visceral, fijándolo en formol al 10%, fotografiado y/o grabado en video. A partir de esta
semana con mayor razón trabajarán más unidos a su profesor tutor, con la finalidad de ser
guiados en la descripción macroscópica, fotografía, toma de muestras, inclusión, corte, tinción, y
descripción microscópica.
17. Los alumnos autores podrán solicitar cortésmente la colaboración de profesores patólogos del
Departamento de Patología para que sean apoyados en el estudio anatomopatológico de sus
muestras quirúrgicas (Ver cuadro adjunto de profesores colaboradores en Patología
Experimental).
18. Cada grupo presentará obligatoriamente su Informe Científico por escrito y además expondrá su
contenido en el Auditorio PARDO FIGUEROA - Sede Hospital Loayza con un tiempo máximo de
exposición de 10’ (diez minutos) y 5’ para preguntas. Cada alumno tiene derecho a intervenir de
la manera que crea conveniente, intervención que será calificada. Según los ítems 18 y 19 las
presentaciones son seis (6) de acuerdo al siguiente cronograma:
Semana 2 ……. Proyecto de Investigación
Semana 4 ……. Informe del Piloto
Semana 7 ……. Informe Parcial
Semana 10 ……. Informe Prefinal
Semana 12 …Informe Final: 14 Jornada Científica de Patología Experimental UNMSM 2008
19. Las imágenes anatomopatológicas de sus diapositivas y de sus respectivos informes llevarán
obligatoriamente el nombre del profesor patólogo que colaboró en el diagnóstico. Sin este
requisito, no se tomará en cuenta el diagnóstico patológico. Cada uno de los integrantes del
grupo estará en capacidad de demostrar el diagnóstico correspondiente.
20. Se usará el modelo de informe científico internacional. El informe para la 14 Jornada Científica
será tipo tesis, empastado; porque éste será material bibliográfico para las futuras generaciones
de alumnos sanmarquinos investigadores, ellos os agradecerán.
21. El Jurado Calificador para la 15 Jornada Científica de Patología Experimental UNMSM, será
nominado por el Comité de Patología Experimental el cual constará de: los 10 alumnos delegados
de grupo, un profesor investigador experimental y dos alumnos investigadores de años superiores
invitados por el Comité de Patología Experimental. Los miembros de la Sociedad Científica de
San Fernando serán los anfitriones de este magno evento.
22. Habrá un Jurado especial nominado por el Comité para premiar a los dos primeros grupos
ganadores del CONCURSO DE INVENCIÓN DE MÁQUINAS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
EN INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.
23. El Jurado es autónomo en sus decisiones y método de calificación. El resultado será dado por
escrito, para los fines consiguientes. Premiándose a los tres PRIMEROS TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN, los tres primeros puestos del CONCURSO DE BIOTERIOS y los dos primero

28
 puestos del CONCURSO DE MÁQUINAS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL BIOMÉDICA.
24. La Clausura se hará en forma tradicional dentro del Curso de Patología General, en el Paraninfo
de la Facultad de Medicina. La asistencia es obligatoria y calificada para fines del concurso y
nota final.

La cátedra propone temas como:

Alternativas de solución a la contaminación ambiental

Alternativas de solución a la desnutrición.
Estudio de efectos de plantas peruanas tradicionales
Alergia
Efectos de radiaciones ionizantes

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

PATOLOGIA EXPERIMENTAL: Programación Semanal

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

O P P I I 1
R R I N N 4
G O L F F
A Y O O O J
N E T R R O
I C O M M R
Z T E E N
A O A
C P P D
I A R A
Ó R E
N C F 2
I I 0
A N 0
L A 8
L

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

29
PATOLOGÍA EXPERIMENTAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - ESQUEMA

A. GENERALIDADES
1. Título
2. Personal Investigador
2.1. Autores
2.2. Colaboradores
3. Departamento y sección a la que pertenece el Proyecto (Departamento de Patología -
Sección de Patología Experimental)
4. Localidad e Institución donde se desarrollará el proyecto
5. Duración del Proyecto
6. Fechas de inicio y término del proyecto
6.1. Inicio
6.2. Término
7. Recursos disponibles
7.1. Personal
7.2. Material y equipo
7.3. Locales, Laboratorios, etc.
8. Presupuesto
8.1. Bienes
8.2. Servicios

B. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Problema
1.1. Enunciado del problema científico
1.2. Definición y delimitación del problema
1.2.1. Conocimientos previos, antecedentes y origen del problema
1.2.2. Características y significado del problema
1.2.3. Delimitación del problema
2. Hipótesis
3. Objetivos
3.1. Generales
3.2. Específicos
4. Materiales y Método
4.1. Materiales (Muestra: Animales de experimentación)
4.2. Método (Procedimiento)
5. Referencias Bibliográficas (Estilo de Vancouver)

Lugar y fecha de presentación

Nombres y apellidos completos de los autores
Código postal de los autores
Dirección y teléfonos de referencia (Por lo menos 3)

30
 ROL DE PRÁCTICAS Y CLASES INTERACTIVAS DE PATOLOGÍA GENERAL - 2009

HORA MARTES MIÉRCOLES JUEVES

PROFESORES AULA PRÁCT PROFESORES AULA PRÁCT PROFESORES AULA PRACT

Dra. Tomioka Mesa 1 y 2 Dra. Tomioka Mesa 1 y 2 Dra. Tomioka Mesa 1 y 2

. GRUPO GRUPOS GRUPO
08:00 a 10:30
"C" "B" "F"
Dr, Chacón Mesa 3 y 4 Dra. Ráez Mesa 3 y 4 Dr. Verona Mesa 3 y 4

Dra. Tomioka Mesa 1 y 2 Dra. Tomioka Mesa 1 y 2 Dra. Tomioka Mesa 1 y 2

GRUPO GRUPOS GRUPO
10:30 a 13.00
"A" "E" "D"
Dr. Velarde Mesa 3 y 4 Dr. Cerrillo Mesa 3 y 4 Dr. Velarde Mesa 3 y 4

CLASES INTERACTIVAS

ORIENTADOR AULA ORIENTADOR AULA ORIENTADOR AULA

Dra. Luna Teoría (1) Dr. Gutiérrez. Teoría (1) Dr. Chacón Teoría (1)

Dr. Palomino. Residentes(2) GRUPO Dra. Luna Residentes(2) GRUPO Dr. Torres Residentes(2) GRUPO
08:00 a 10:30
Dr. Ruíz "A - B" "E - F" "C - D"
Tres Dr. Velarde Tres Dra. Jara Tres
Chunga
Dr. Ráez Cuatro Dr. Chávez Cuatro Dr. Ruiz Ch. Cuatro

Dra. Meléndez Teoría (1) Dr. Palomino Teoría (1) Dra. Romero Teoría (1)

Dra. Rosas Residentes(2) GRUPO Dr. Díaz Residentes(2) GRUPO Dra. Paz Residentes(2) GRUPO
10:30 a 13.00
"C - D" "A - B" "E - F"
Dr. Nava Tres Dra. Véliz Tres Dr. Somocurcio Tres

Dr. Casavilca Cuatro Dra. Carayhua Cuatro Dr. Lara Cuatro