HASIL ANALISIS VISI & MISI DENGAN KEGIATAN BELAJAR DI PAUD ITTIHADUL AMIEN (PAUDIA) LABUAPI

VISI ANAK CERDAS, SEHAT, NYAMAN, MENYENANGKAN, BERBUDI BAIK MENJADI DIRINYA SENDIRI.

TEMA : KENDARAAN SUB TEMA : JENIS-JENIS KENDARAAN ANAK CERDAS : Kognitif.

1. Menunjukan inisiatif ayo membuat kendaraan dengan balok

2. Mengenal pola huruf abjad A,B,C,D Anjing,bebek,cacing,domba. Huruf konsonan A-Z lewat permainan dan bermain kenali aku,lingkari,dan apa huruf awalku ? dengan gambar dan nama kendaraan. 3. Mengenal huruf pokal A,I,U,E,O. 4. Mengenal bagian yang hilang pada gambargambar mobil 5. Mengenalkan pola tepuk tangan bertepuk tangan +lagu-lagu. 6. Menggunakan benda-benda sebagai simbolik. 7. Pola A-B,A-B sesuai temaA= angkot,ambulans,B=becak. 8. Membilang benda 1-10(membilang banyak benda 1-10)sesuai tema.

Bahasa. 9. 10. Memahami aturan main. 11. Mampu mengekspresikan ide pada orang lain setuju,tidak setuju,suka,tidak suka 12. Hubungan antara bunyi dan huruf bebek,ayam.
13. Memahami cerita yang di bacakan sesuai tema.

14. Menceritakan pengalaman main.

SEHAT: Adanya program layanan kesehatan yaitu posyandu yang di laksanakan 1 kali sebulan dan di laksanakn rutin 1 kali 3 minggu. Motorik kasar 1. Melakukan olahraga fisik yaitu senam pagi pada hari jumat. 2. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri,melempar dan menagkap.
3. Menedang dan melempar (permainan fisik) dalam permainan menendang bola ke arah

gawang. 4. Naik dan turun tangga dengan kaki bergantian dengan tinggi 1-2 meter. 5. Menirukan gerakan pesawat.

Motorik halus

6. Melakuakn eksplorasi dengan berbagai media (Menciptakan bentuk). 7. Membuat garis vertical,horizontal,lengkung (kiri-kanan),miring(kiri-kanan)

NYAMAN DAN MENYENANGKAN. 1. Ketersediaan lingkungan sekolah dan kelas yang sehat,luas dan bersih.
2

Halaman sekolah yang cukup luas menyediakan kebebasan anak untuk bermain di luar ruangan dan tersediamya tempat bercocok tanam,kolam ikan,kandang burung,arena bermain pasir,mainan-mainan luar ruangan(ayunan,papan luncur,jungkat-jungkit,tangga majemuk).

3 4

Banyaknya tumbuhan atau pepohonan yang membuat suasana sekolah yang lebih sejuk. Di adakanya kegiatan mengunjungi tempat-tempat rekreasi yang di adakan sesekali waktu.

BERBUDI BAIK: Agama dan moral

1. membedakan mana yang baik dan mana yang buruk (rajin-malas, jujur-bohong )

2. berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (makan,belajar ) 3. mengetahui yang menciptakan hewan dan tumbuh-tumbuhan.

Sosial emosional 1. mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang, sedih,marah, kecewa) 2. sabar ketika menganteri MENJADI DIRINYA SENDIRI :

1. melaksanakan tugas yang diberikan guru tanpak meniru pekerjaan temannya

2. Bangga dengan hasil karyanya sendiri.

MISI

1. MENGHARGAI KERAGAMAN POTENSI ANAK 2. MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN YANG BERORIENTASI PADA KEBUTUHAN ANAK 3. BEKERJASAMA DENGAN PIHAK-PIHAK YANG TERKAIT DALAM HAL KESEHATAN ANAK 4. MEMBIASAKAN KEBERSIHAN DIRI DAN LINGKUNGAN 5. MENATA LINGKUNGAN YANG AMAN, NYAMAN SEBAGAI TEMPAT BERMAIN DAN BELAJAR YANG MENYENANGKAN 6. MENJADI CONTOH, PEMBIASAAN PERILAKU YANG BAIK

7. MEMBERI KELUASAN BERKARYA UNTUK MENGGALI BAKAT DAN MINAT ANAK 8. MENJADIKAN NILAI AGAMA DAN BUDAYA LOKAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN 9. MENJALIN HUBUNGAN YANG BAIK DENGAN ANAK,ORANG TUA DAN MASYARAKAT

1. Menghargai keragaman potensi anak. Menghargai hasil karya anak dengan cara,guru dan anak bersama-sama memajang

hasik karya anak di dinding kelas dsb. Memberi pujian pada anak yang berhasil menyelesaikan tugasnya.
Memberi semangat (motivasi) kepada anak yang belum menyelesaikan tugasnya.

2. Mewujudkan embelajaran yang beroretasi pada kebutuhan anak Menerapkan model pembelajaran (BCCT) dan menyediahkan lima ruang

pembelajaran sentra antara lain. Sentra bermain peran Sentra bermain balok Sentra seni dan perlengkapan Sentra alam Ruang untuk usia 0-3 tahun (1,3-2,8)

3. Bekerjasama dengan pihak-pihak yang terkait dalam hal kesehatan anak

 Melaksanakan program kegiatan posyandu yang dilaksanakan 1 kali sebulan atau rutinyan 3 minggu sekali

4. Membiasakan kebersihan diri dan lingkungan Membiasakan anak mencuci tangan sebelum dan sesudah makan. Membiasakan menggosok gigi setelah makan Membiasakan anak untuk berwudhu sebelum melaksanakan kegiatan ibadah sholat Membiasakan anak untuk membuang sampah pada tempatnya

5. Menata lingkungan yang aman, nyaman sebagai tempat bermain dan belajar

yang

menyenangkan Ketersediaan lingkungan sekolah dan kelas yang sehat,luas dan bersih. Halaman sekolah yang luas menyediakan tempat bercocok tanam,kolam ikan,kandag burung,arena bermain pasir,mainan-mainan luar ruangan(ayunan,papan luncur,jungkat-jungkit,tangga majemuk). 6. Menjadi contoh pembiasaan prilaku yang baik Member i salam kepada orang tua, guru atau teman Membereskan alat-alat permainan yang sudah dipakai

7. Memberi keluasan berkarya untuk menggali bakat dan minat anak Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengeskpresikan idenya sendiri

8. Menjadikan nilai agama dan budaya local dalam proses pembelajaran. Membiasakan anak untuk mengucapkan salam sebelum keluar rumah atau masuk

rumah.
Membiasakan anak untuk membaca doa sebelum dan sesudah melakukan

kegiatan.
Membiasakan anak membaca surat-surat pendek.

9. Menjalin hubungan yang baik dengan teman, orang tua dan masyarakat. Melaksanakan kegiatan parentingday yang dilaksanakan 1 kali sebulan.

Disediakan posyandu, bina keluarga balita dan taman bacaan masyarakat yang ada dilingkungan sekolah.