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MATERIAL TCNICO PARA EL DOCENTE REFERENCIA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS

El objetivo de esta unidad didctica es que los estudiantes comprendan que todos los seres vivos estn formados por clulas y que estas no son idnticas, sino que tienen diferencias estructurales y distintos grados de complejidad. Que los estudiantes reconozcan el rol de la clula como unidad funcional, estructural y hereditaria y apliquen este aprendizaje a la vida diaria. OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES Comprender que la clula es una unidad comn a la organizacin, estructura y funcionamiento de los seres vivos unicelulares y multicelulares, y portadora de la informacin gentica. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS Estructura y funcin de los seres vivos: Descripcin de la estructura y funcin global de la clula, incluyendo su funcin como portadora de material gentico. Habilidades del pensamiento cientfico: Anlisis y discusin del carcter provisorio del conocimiento cientfico, a partir de relatos de investigaciones contemporneas o clsicas relacionados con los conocimientos del nivel que muestran cmo estos han cambiado.

APRENDIZAJES ESPERADOS Comprender los postulados de la teora celular. Describir de manera general una clula procarionte y eucarionte y sus relacin con las funciones vitales del organismo.

Indicadores: Obtienen informacin sobre el aporte de algunos cientficos relevantes para la comprensin de fenmenos del entorno. Identifican y rotulan partes de la clula. Indican las diferencias y semejanzas de los diferentes tipos de clulas. Identifican el nombre, estructura y funcin de cada uno de los organelos celulares.

MDULO 1
CLASE N 1
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Actividades cientficas que llevaron al descubrimiento de la clula y a la formulacin de la teora celular. Comprender los avances cientficos que llevaron al descubrimiento de la clula y a la formulacin de la teora celular. Gua Clase N 1. Lpiz, goma, cuaderno. Conocer el uso y manejo del microscopio. Reconocer que todos los seres vivos estn formados por clulas.

Aprendizajes esperados

Materiales Conocimientos previos

Actividades

Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Desarrollo: Anlisis de texto cientfico. Identificacin de las partes de un microscopio. Preguntas de reflexin y anlisis. Cierre: Reforzar contenidos con PPT.

Solucionario y rbricas

1. A) La sociedad se mostraba renuente y poco tolerante a los avances cientficos. B) Existe una mayor aceptacin frente a los avances cientficos. Actividad 1: 1. Tubo. 2. Brazo. 3. Micromtrico y Macromtrico. 4. Pie. 5. Condensador. 6. Platina. 7. Objetivos. 8. Oculares. 9. Iluminacin.

Actividad 2: A) Pertenecan a pases con una economa y poltica ms estable. B) Si, se pudo descubrir la clula. C) La sociedad estaba renuente y poco tolerante hacia los cambios y nuevos descubrimientos. Evaluacin Obtener informacin sobre el aporte de algunos cientficos relevantes para la comprensin de la estructura celular.

CLASE N 2
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Teora celular. Aprendizajes esperados Materiales Descubrimientos cientficos que llevaron al descubrimiento de la clula y a la formulacin de la teora celular. Gua Clase N 2. Lpiz y goma.

Conocimientos Reconocer que todos los seres vivos estn formados por previos clulas Actividades Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Desarrollo: Trminos pareados. Preguntas de aplicacin. Anlisis de la Teora Celular. Mapa conceptual.

Cierre: Reforzar contenidos con anlisis de mapa conceptual. Solucionario 1. 3,2,4,1,1. 2. A) Neuronas, vulos y espermios. B) Respiracin celular, fotosntesis, sntesis de protenas. C) ADN informacin gentica. 3. 3. A) Unidad estructural. B) Unidad funcional. C) Clula proviene de otra preexistente. D) Clula proviene de otra preexistente. E) Si, una clula es la unidad estructural y funcional, considerada un ser vivo. Evaluacin Obtener informacin sobre el aporte de algunos cientficos relevantes para la comprensin de la estructura celular.

CLASE N 3
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Clula Procarionte y Eucarionte Aprendizajes esperados Materiales Conocer, clasificar y describir las funciones de los componentes de la clula. Gua Taller Cuaderno, lpiz y goma

Conocimientos Estructura bsica de una clula previos Actividades Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Imgenes tipos de clulas. Desarrollo: Identifican estructura bsica de la clula. Desarrollan cuadro comparativo tipos celulares. Confeccionan mapa conceptual. Preguntas de Seleccin mltiple.

Cierre: Cuadro sinptico (PPT).

Solucionario

1. Membrana, ADN, Citoplasma.

3. Estructuras diferentes Mesosomas ADN circular y disperso en el citoplasma. No posee organelos. Cpsula. Cloroplasto (vegetal). Vacuola central (vegetal). Pared celular (vegetal). Centrolos (animal). Estructuras semejantes Ribosomas. M. plasmtica. Pared celular (vegetales). Citoplasma.

Clula Procarionte y eucarionte

Clula Eucarionte (Animal y vegetal)

Ribosomas. Membrana Plasmtica. Citoplasma. Organelos.

5. 1) a 2) d 3) d 4) a 5) d 6) a Evaluacin Identificar los diferentes tipos de clulas Identifican las estructuras de una clula procarionte y eucarionte.

CLASE N 4
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Aprendizajes esperados Clula Eucarionte animal y Clula Eucarionte vegetal. Comprender las diferencias y semejanzas entre una clula eucarionte animal y vegetal. Gua taller Lpiz, goma, lpices de colores.

Materiales

Conocimientos Estructura bsica de la clula. previos Actividades Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Imgenes. Desarrollo: Clasificacin de organismos por tipos de clulas.. Desarrollan cuadro comparativo. Preguntas de anlisis. Trminos pareados.

Cierre: Anlisis general de cada cuadro por parte del profesor(a).

Solucionario

1. A) Bacterias y cianobacterias. B) Euglena, espermatozoide, abeja.

2. Estructura y organelos presentes En ambas clulas Slo en clulas Solo en clulas animales vegetales Membrana Centrolos. Cloroplastos. plasmtica. Vacuola central. Ncleo. Pared celular. Citoplasma. A. de Golgi. Retculo liso y rugoso. Citoesqueleto. Lisosomas. Peroxisomas. 3. A) Eucarionte, posee organelos y sus clulas tienen diferente funcin. B) Eucarionte, posee organelos. C) Eritrocitos, leucocitos, neuronas, melanocitos. 4. 5,4,3,1,2. Evaluacin Identificar las principales estructuras y funciones de la clula eucarionte. Identificar las semejanzas y diferencias de una clula eucarionte animal y vegetal.

MDULO 2
Clase N 5
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Aprendizajes esperados Materiales Niveles de organizacin biolgica. Conocer la conformacin de los distintos niveles de organizacin biolgica. Gua Clase N 5. Lpiz, goma, cuaderno. Reconocen que todos los seres vivos estn formados por clulas. Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Imgenes de niveles de organizacin. Desarrollo: Discriminan entre organismos unicelulares y pluricelulares. Preguntas de anlisis. Jerarquizan niveles de organizacin. Sopa de letras.

Conocimientos previos Actividades

Cierre: Reforzar contenidos con PPT. Solucionario y rbricas 1. A) Unicelular, unicelular, pluricelular (perro), pluricelular (nia). 2. A) Clula. B) Un conjunto de rganos y tejidos. C) Clula, tejido, rgano y sistema. 3. Clula (miocito), tejido (muscular), rgano (corazn), organismo (gato).

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4.

P L U R I C E L U L A R S

Q I A F H Z V S Z A S X C E

W Y E G O R G A N I S M O R

E U S L J X V X X S N F R E

T E J I D O B D C D I G G S

R U D G K X B F C F V H A V

U N I C E L U L A R E J N I

T I F G L C B G D G L H O V

S I S T E M A H F H E J R O

C O R A Z N J G H S K T S

Evaluacin

Reconocer los diferentes niveles de organizacin biolgica. Ejemplificar los diferentes niveles de organizacin.

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CLASE N 6 Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Clula procarionte y eucarionte. Aprendizajes esperados Materiales Reconocen las diferentes estructuras de una clula procariota y eucariota. Gua _ Clase N 6. Lpiz y goma.

Conocimientos Conocimiento de la estructura bsica celular. previos Actividades Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Imgenes. Desarrollo: Desarrollan puzzle tipos de clulas. Completan diagrama comparativo. Desarrollan Mapa conceptual. Responden preguntas de anlisis.

Cierre: Reforzar contenidos con anlisis de mapa conceptual. Solucionario 1.

1.E U 7.C E L U L A A 8.R I 2B O S O 3M A 4P R O 11C L O R 5G O P 6L A S T O I S O S L G I 12P O M A R E D A R I O N T E I T O C O N D R I A C T E R I 9A D N 10V A C U O L A I O N T E

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2. Procarionte Mesosomas ADN circular En bacterias: Flagelo Fimbria Inclusiones 3. En comn Pared Celular (vegetales) Membrana Ribosomas Eucarionte ADN lineal Organelos

4. A) Si, por su funcin de sntesis de protenas, para que se exprese ADN, forme estructura, etctera. B) No podra sobrevivir, ya que su funcin, la sntesis de energa, es vital para que la clula pueda realizar todos sus procesos metablicas. C) Necesita gran cantidad de energa para llegar hasta el vulo y fecundarlo. D) S, gracias a ello pueden fabricar su propio alimento. E) Estos postulados explican por qu la clula es una unidad de vida. La biologa es el estudio de la vida. Identificar las diferentes estructuras de una clula procariota y una eucariota. Identificar las semejanzas y diferencias de una clula procarionte y eucarionte.

Evaluacin

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CLASE N 7
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Estructuras y funciones de la clula eucarionte. Aprendizajes esperados Materiales Conocer las estructuras y funciones de los diferentes organelos de una clula eucarionte. Gua Clase N 7. Cuaderno, lpiz y goma.

Conocimientos Estructura bsica de un clula. previos Actividades Inicio: Lectura y preguntas de anlisis. Imgenes tipos de clulas. Desarrollo: Definen trminos claves. Relacionan estructuras con su funcin. Observan estructuras y la relacionan con su nombre y funcin. Resuelven preguntas de seleccin de alternativas Interpretan grficas. Cierre: Refuerzan contenidos con presentacin PPT

Solucionario

1. A) Mitocondria: Organelo que sintetiza energa (ATP) gracias a la respiracin celular. B) Ribosomas: Estructura que tiene por funcin sintetizar protenas dentro de la clula. C) M. Plasmtica: Membrana semipermeable que delimita la clula. D) Cloroplasto: Organelo que tiene por funcin realizar la fotosntesis. 2. A) Ncleo, B) Ribosoma, C) R. Endoplasmtico Liso, D) Mitocondria, E) Cloroplasto, F) A. de Golgi, G) Vacuolas H) Lisosomas, I) Peroxisomas.

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3. Mitocondria: Produce energa (ATP). Cloroplasto : Fotosntesis. Centrolos: Divisin celular. ADN: Informacin gentica. A. de Golgi: Empaquetamiento y exportacin de sustancias Vacuola: Reserva de sustancias. 4. 1) c. 2) c. 3) d. 4) d. 5) a. 6) b. 5. A) Vegetal, se visualizan cloroplasto, pared celular y gran vacuola central. B) Vacuola, cloroplasto y ncleo. Evaluacin Identificar y relacionan las diferentes estructuras y funciones de una clula eucarionte. Discriminar entre una clula animal y vegetal. Reconocer las semejanzas y diferencias entre una clula animal y vegetal.

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Clase N 8
Tiempo estimado de aplicacin: 90 minutos. Contenido Aprendizajes esperados Materiales Tipos de clula eucarionte (animal y vegetal). Identificar las semejanzas y diferencias entre una clula animal y vegetal. Gua Clase N 8. Lpiz, goma, lpices de colores.

Conocimientos Estructura bsica de la clula. previos Actividades Inicio: Lectura (clulas HeLA) y preguntas de anlisis. Imgenes. Desarrollo: Pensamiento cientfico, preguntas de anlisis. Identifican estructuras tipos de clulas eucariontes. Completan cuadros comparativos. Formulan oraciones con trminos claves. Razonamiento crtico.

Cierre: Anlisis general de cada cuadro por parte del profesor(a).

Solucionario

1. A) Elimina las bacterias, ya que es txica para ellas. B) S, se ven afectadas ya que es txica para ellas.

2. A) Eucarionte animal: 1. Golgi, 2. R.E.R., 3. ncleo, 4. lisosoma, 5. Mitocondria. B) Eucarionte vegetal: 1. R.E.R., 2. ncleo, 3. vacuola, 4. pared celular, 5. cloroplasto, 6. golgi, 7. Mitocondria.

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3. Caractersticas Caractersticas del ADN Procarionte Circular Eucarionte Lineal

Presencia de Ncleo

No tiene

S tiene

Compartimentos membranosos Ribosomas

No tiene

S tiene

S tiene

S tiene

Pared celular

S posee

Vegetal: s posee Animal: no posee

Caracterstica a comparar Diferencias

Clula Animal Centrolos

Clula Vegetal Vacuola Cloroplasto Pared Celular Todo el resto de organelos. ADN lineal. Membrana plsmatica.

Semejanzas Todo el resto de organelos. ADN lineal. Membrana. Plsmatica.

4. A eleccin del estudiante. 5. El pulmn es parte del sistema respiratorio, en cuyo interior existe unas estructuras llamadas alvolos, que tienen por funcin el intercambio gaseoso con el tejido sanguneo a travs de las clulas capilares. Evaluacin Identificar las semejanzas y diferencias entre una clula animal y vegetal.

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Evaluacin

Nombre: ______________________________

Curso: 8 ____

I. Seleccin de alternativas (1 punto cada una). 1. Qu organelo contiene el material hereditario de una clula eucarionte? A) Ribosomas B) Lisosomas C) Ncleo D) Peroxisoma

2. En qu organelo se sintetiza casi todo el ATP de la clula? A) Cloroplasto B) Mitocondria C) Pared celular. D) Citoplasma

3. Imagina que, accidentalmente, ingresa agua oxigenada a una clula. Para evitar su muerte, cul organelo participa en la degradacin de esta sustancia? A) Mitocondria B) Peroxisoma C) Cloroplasto D) Retculo endoplasmtico rugoso.

4. Cul(es) de las siguientes caractersticas define(n) mejor a una clula eucarionte? A) Presencia de membrana nuclear. B) Presencia de organelos en el citoplasma. C) Desarrollo de membranas internas que separan compartimentos segn funcin. D) Todas las anteriores.

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5. Qu organelo es ms abundante en una clula muscular? A) Ribosomas B) Ncleo C) Cloroplasto D) Peroxisoma

6. Qu organelo es ms abundante en las hojas verdes de una planta? A) Ribosomas B) Ncleo C) Cloroplasto D) Peroxisoma

7. Qu estructura tienen en comn una clula procarionte y una eucarionte? A) B) C) D) Cloroplasto Ribosomas Mitocondrias Lisosomas

8. Qu estructura tiene en comn una clula animal y una vegetal? A) Cloroplasto B) Vacuola central C) Pared celular D) Mitocondria

9. La funcin del ribosoma es: A) B) C) D) Sntesis de protenas. Sntesis de ATP. Sntesis de glucosa. Respiracin celular.

10. Cul de todas las clulas pertenece a una de tipo procarionte? A) B) C) D) Espermatozoide Ovocito Bacteria a y b son correctas

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II. Desarrollo de cuadro comparativo 1. Analiza las diferencias entre una clula eucarionte y procarionte y completa el siguiente recuadro comparativo indicando si posee o no la estructura (14 puntos). Clulas animales Membrana celular Ncleo Pared celular Mitocondrias Cloroplastos Vacuola central Ribosomas Clulas vegetales

2. Analiza las diferencias entre una clula animal o vegetal y completa el cuadro comparativo, indicando si posee o no la estructura (14 puntos).

Clulas procarionte Membrana celular Ncleo Pared celular Mitocondrias Cloroplastos ADN Ribosomas

Clulas Eucarionte

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Pauta de correccin I. Seccin de alternativas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II. Completacin. 1. Clulas procariontes Membrana celular Ncleo S posee No posee Clulas eucariontes S posee Si posee Si posee (vegetal) Si posee S posee (vegetal) S posee S posee C B B D A C B D A C

Pared S posee celular Mitocondrias No posee Cloroplastos No posee ADN ribosomas 2. Clulas animales Membrana celular Ncleo S posee S posee S posee S posee

Clulas vegetales S posee S posee S posee S posee S posee S posee S posee

Pared No posee celular Mitocondrias S posee Cloroplastos No posee Vacuola No posee central Ribosomas S posee

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