You are on page 1of 12

PKP 3105 Pendidikan Disleksia Tajuk 4.

3 Kemahiran Mengeja
AHLI-AHLI KUMPULAN : CHONG JEE CHIENG DOREEN LEE LING LING JENNIFER CHIAM YIER YEEH LOW PIK LING ROBERT WONG LEE ANG

Cara Mengenal Pasti Murid


Mereka tidak dapat mengeja perkataan yang mudah.
Contoh : baju, emak, rumah, bayi, bagai

Murid tidak dapat mengeja perkataan sebagaimana yang dikehendaki


Contoh : baju murid mengeja batu sama murid mengeja sana

Murid tidak dapat menyusun abjad mengikut ejaan dalam perkataan sebagaimana yang sepatutnya
Contoh : sabun - murid menyusun basun, busan, saubn arnab murid menyusun ranab, arban, aranb

Murid sering melakukan kesilapan meletakkan suku kata dalam perkataan


Contoh : tisu murid mengeja suti

Murid tidak boleh atau keliru dalam membezakan bunyi abjad yang hampir sama yang terdapat dalam suku kata
Contoh :
Perkataan Guru Perkataan Murid Suku kata (sepatutnya) da pat Suku kata (murid)

dapat

padat

pa

dat

Kaedah Menangani Masalah Ejaan


Mengeja dengan kaedah fonetik Mengeja dengan kaedah abjad Aktiviti-aktiviti yang boleh dijalankan :
Latihan mengeja suku kata KV Latihan mengeja dua suku kata KV+KV Latihan mengeja tiga suku kata KV+KVK+KV dan KVK+KV+KV

Langkah-langkah Tindakan
Minggu Pertama
Guru menunjukkan gambar dan minta murid menamakan. Guru mengedarkan kad huruf dan minta guru menyusun huruf untuk menjadi perkataan yang bermakna.
Contoh : obla atam Bola mata kubu buku

Latihan mengeja suku kata KV


Contoh : Satu suku kata Ba Ta Ma Da Lo Sa Ku

Latihan mengeja dua suku kata KV+KV


Contoh : Dua suku kata Bola Kaki Mata Satu Beca Buku

Latihan Mengeja tiga suku kata KV+KVK+KV dan KVK+KV+KV


Contoh : (tiga suku kata) Menyanyi Menari Melompat Membaca Menulis Membeli

Minggu 2
Pelajar diminta meneliti semula gambar yang diberi kemudian diminta mengeja perkataan berpandukan gambar Latih tubi mengeja perkataan berpandukan gambar Mengenalkan perkataan-perkataan baharu Murid diminta mengeja perkataan sambil menutup mata

Contoh :

Mama Kereta Menyapu Memasakk Kasut Pensel Berenang Cahaya Jejantas Padang

Minggu ketiga
Mengenalkan kepada murid beberapa ayat mudah daripada perkataan yang telah dipelajari Bimbing murid mengeja dan membaca ayat mudah Latih tubi murid mengeja dan membaca ayat mudah yang diberi Ujian mengeja dan membaca ayat mudah
Aktiviti ini diteruskan kepada pelajar yang masih belum menguasai kemahiran mengeja, membatang suku kata dan membaca dengan lancar. Murid yang telah menguasai boleh diberikan dengan mengeja dan membaca ayat pendek yang lain

Sekian, Terima Kasih

You might also like