MARCO CURRICULAR

Equipo: Sara Fuentes H.; Evelyn Ortega S. Joaqun Goeppinger H.; Juan Carlos Gutierrez O. Profesora: Mara Elena Mellado Hernndez

Objetivos: EQUIDAD contribuir y establecer una sociedad mejor .

Marco curricular 15 aos

-estudiantes -formadores -familia administradores

-Objetivos fundamentales -Contenidos mnimos obligatorios

Orden y eficiencia en la educacin.

Marco Curricular Educacin General Bsica

Objetivos Fundamentales (O.F.)

Contenidos Mnimos Obligatorios. (C.M.O.)

Objetivos Verticales

Objetivos Transversales

Ciclo de aprendizaje

Forma de ordenar temporalmente el proceso escolar segn tramos.

Primer Ciclo

Segundo Ciclo

Ejes por asignatura.

LENGUAJE Y COMUNICACIN.
El

sector privilegia el dominio del lenguaje como base fundamental para todo tipo de aprendizaje y como eje articulador de las acciones destinadas al logro de los objetivos fundamentales transversales y los correspondientes a los diversos subsectores de aprendizaje.

O.F y C.M.O.
Comunicacin Lectura Escritura

Oral

MATEMTICAS.
La

adquisicin del conocimiento y la comprensin de las matemticas que requiere la vida cotidiana son una responsabilidad central de la escuela.

O.F. Y C.M.O.
Nmeros Operaciones

Aritmticas Formas y Espacio Resolucin de problemas

COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

Este

sector de aprendizaje incluye el estudio del medio natural y social, desde los saberes que aportan las disciplinas de las ciencias respectivas tratados en forma integrada.

O.F. Y C.M.O.

Agrupaciones e instituciones sociales prximas Profesiones, oficios y otras actividades laborales Diversidad del entorno local Interaccin biolgica en el entorno Identidad corporal Orientacin en el espacio-tiempo Reconocimiento de unidades de medidas convencionales Sentido del pasado
Legado cultural nacional

ESTUDIO Y COMPRENSIN DE LA NATURALEZA

Este

subsector busca que los alumnos y alumnas reconozcan la diversidad biolgica y fsica del entorno, y se siten ellos mismos como parte de tal diversidad; aprecien y apliquen los conocimientos y procedimientos cientficos en la comprensin del mundo natural; y desarrollen habilidades y actitudes propias del quehacer cientfico.

O.F. C.M.O.
Fuerza

y movimiento Niveles de organizacin de los seres vivos El cuerpo humano como organizacin biolgica Recursos naturales y conservacin

ESTUDIO Y COMPRENSIN DE LA SOCIEDAD

El

propsito de este subsector es el aprendizaje por los alumnos de los conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para comprender su contexto social y cultural inmediato, la comunidad global, las comunidades intermedias en que se agrupan las personas, y su futuro papel como miembros responsables y activos en una sociedad plural y solidaria, y en un mundo crecientemente interdependiente.

O.F. Y C.M.O.
Pueblos precolombinos Unidades cronolgicas y ejes temporales La poca de la expansin europea Rutas de descubrimientos Encuentro entre dos culturas La Colonia en Chile La tierra y sus movimientos Sistema de coordenadas geogrficas Tipos de mapas Relacin hombre-paisaje