Manual de Ortografia Clasica

CURSO BSICO DE ORTOGRAFA
Manual de Ortografa
Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Catedrtica de Enseanza de la Lengua Espaola
ORTOGRAFA
DEFINICIN:
Ortografa: del griego orthos que significa recto, justo y grapha que significa escritura
(escritura correcta).
Es parte de la gramtica que nos ensea a escribir correctamente, y a emplear
adecuadamente las letras y dems signos auxiliares.
Los tres principios en que se basa la ortografa son:
a) LA ETIOMOLOGA: Estudio del origen de las palabras, su razn, su significado y su
forma.
b) LA FONTICA: Pronunciacin de letras, slabas y palabras.
c) USO DE: Los buenos escritores. Es primordial escribir correctamente pues la correccin
con que lo hagamos ser acertadamente o no, una imagen que proyecte nuestra cultura
ante quienes lean lo que escribimos.
Asimismo debemos recordar que el lenguaje escrito requiere mayor formalidad que el
lenguaje oral. Se requiere que las palabras estn bien escritas De ah la importancia de la
ortografa en las palabras.
Un verdadero elogio a nuestra lengua es las palabras de Carlos V cuando lleg a Espaa y
dijo: Para dirigirme a las damas prefiero el italiano; para tratar con hombres, el francs; pero
para hablar con Dios, el espaol.
El abecedario o alfabeto
Nuestro alfabeto se compone de 27 letras; cinco vocales y veintids consonantes.
A1
a
B2
be
C3
ce
15 O16 P17
ee o
pe
D4
de
E5
e
F6
efe
G7
ge
Q18
R19
S20
cu Ere o erre ese
H8
I9
hache i
J10
jota
T21 U22 V23

te
u
ve
K11
ka
L12 M13
ele eme
W24 X25
Y26
doble u equis ye
N14
ene
Z27
zeta
Sustituya cada nmero por la letra que le corresponda y, al final encontrar un mensaje.

20 9 5 13 17 19 5 / 18 22 5 / 21 5 / 17 19 16 17 16 14 5 20 / 8 1 3 5 19/ 1 12
7 16 / 12 16 / 12 16 7 19 1 20.
Vocales Y Consonantes
Las letras de nuestro alfabeto se clasifican en vocales y consonantes. Las vocales son
letras con sonido propio, pueden pronunciarse solas, sin apoyarse en ningn otro sonido a,
e, i, o, u. Las consonantes slo se pronuncian si van apoyadas por lo menos en una vocal:
ce, al, dos. blu, ni, es.
REGLAS DE SILABEO
Los grupos de letras que se pronuncian en una sola emisin de voz se llaman slabas. En
castellano existen slabas formadas por:
un solo sonido, siempre es una vocal: a-par-ta-do, -ni-co, a-to-le.
dos sonidos, una vocal y una consonante, no importa el orden: al-ma, ma-sa, te-la.
tres sonidos, dos consonantes y una vocal: bra-zo, sol, her-mo-so, fa-mi-lia.
cuatro sonidos: dos consonantes y dos vocales: siem-pre, can-cin, pien-sa.
mas de cuatro sonidos: triun-fo, trans-por-te.
Clasificacin de palabras por el nmero de slabas

Las palabras pueden estar formadas por varias slabas, y de acuerdo con esto es el nombre
que reciben:
monoslabos, tienen una sola slaba: dar, sol, por, Juan.
bislabas o dislabas, con dos slabas: can-cin, ma-m, a-mor, so-f.
trislabas, estn formadas por tres: a-mi-go, ti-na-ja, cre-mo-so.
tetraslabas: constan de cuatro: des-hi-dra-ta, des-hue-sa-do, car-ca-ja-da.
polislabas: se llaman asi las que tienen cinco o ms slabas:
fe-rro-ca-rri-le-ro, di-f-cil-men-te, tra-ba-ja-do-res.
Algunas observaciones sobre cmo separar

las letras y las slabas en una palabra.

No se pueden separar las letras que forman una slaba.

Las letras dobles correspondientes a un slo sonido se anotan, sin
dividir, con la slaba a la que pertenecen.
No debe dejarse una vocal sola al principio o al final de un rengln, a
menos que vaya precedida por la letra hache, o que sea una vocal
aislada que por s sola forme palabra.
Lea y trabaje despus con las instrucciones que se ofrecen:
Antes de la llegada de los espaoles a Tenochtitlan era una ciudad de quietos lagos, en los
que flotaban jardines y circulaban con lentitud las piraguas, barqueas o canoas, llenas de
todas las vistosas mercancas de esa tierra. A ella se llegaba por mltiples puentes de
maderas labradas. Tenia calzadas anchas, verdes y sombreadas y calles bulliciosas.
Del prrafo anterior:
1.- Localice y escriba tres palabras que tengan una slaba formada por una
sola letra (vocal):
2.- Anote tres palabras bislabas:
3.- Anote palabras monoslabas.
4.- Anote palabras tetraslabas:
Divida en slabas las siguientes palabras

aspiradora_________________________
pajarraco_____________________________
fenmeno_________________________
acontecimiento________________________

vicioso___________________________
trasatlntico___________________________
agujero___________________________
generoso_____________________________
sobrehumano______________________
estacin______________________________
astronauta_________________________
delicioso______________________________
beneficiario________________________
husped______________________________
transparente_______________________
virtud________________________________
csped____________________________
definitivamente________________________
hbil______________________________
Guanajuato___________________________
proporcionndoselo___________________
dbil_________________________________
Iguala _____________________________
americano____________________________
Guadalajara_________________________
Amrica______________________________
Guatemala__________________________
ingeniero_____________________________
mexicano___________________________
perezoso_____________________________
falacia______________________________
vergenza____________________________
medicina____________________________
Atotonilco_____________________________
hormiguero__________________________
inhumano_____________________________
desalojar____________________________ deshojar______________________________
bailador_____________________________ envidioso_____________________________
orgullossimo_________________________ mentiroso_____________________________
DIPTONGO, ADIPTONGO y TRIPTONGO:

DIPTONGO: cuando hay dos vocales continuas dbiles o una dbil y una fuerte (tiene,
continuo, hielo, hiena, huevo)
ADIPTONGO: cuando hay dos vocales continuas fuertes (michoacano, gelogo,
mecanografa)

TRIPTONGO: cuando se renen tres vocales y se pronuncian juntas (Cuauhtmoc, buey,

Uruguay).
Clasifica las siguientes palabras en diptongos, adiptongos o triptongos:
Enfriamiento
Indiferencia
Bueno
Ruiseor
Cuautitln
Triunfo
Coahuila
Galeana
Nueve
Ahuehuete
Fierro
Nadie
Autorizar
Indio
Huaustepec
Cuauhtmoc
Circuito
Causa
Hueso
Aire
Viento
Baile
Realizacin
Aeronave
Aeroplano
Hidrofobia
Neurastnico
Diurno
Tierno
Novio
Encuentro
Municipio
Sauza
auxilio
Cuautla
Huauchinango
ACENTUACION
Las palabras estn integradas por dos tipos de slabas: tonas (sin acento) y una tnica
(con acento, esto significa, que se pronuncia con ms fuerza).
PRACTICA: De las siguientes palabras divida en slabas y encierre con un crculo rojo la
tnica.
Poblacin
_____________________
impulso
Panadera
_____________________
obedecer
_______________________
______________________

alcalde
_____________________
peligroso
______________________
dibujo
_____________________
urgente
______________________
cmara
_____________________
chamarra
______________________
volumen
_____________________
bigote
_______________________
cuaderno
_____________________
humorstico______________________
computadora
_____________________
rbol
_______________________
intenso
____________________
comps
_______________________
automvil
_____________________
mulata
_______________________
relmpago
_____________________
despertar _______________________
perfume
_____________________
divertido
_______________________
poderes
_____________________
gimnasio
_______________________
popularidad
_____________________
higinico
_______________________
profesor
_____________________
Tijuana
_______________________
gemelo
_____________________
girasol
_______________________
original
_____________________
jitomatazo _______________________
jinete
_____________________
aligerar
_______________________
injusticia
_____________________
visitante
_______________________
Cuando el acento slo es pronunciado se llama prosdico y cuando est escrito ortogrfico y
se representa con una lnea llamada tilde ( ).
De all la divisin del acento en dos clases:
CLASIFICACIN DEL ACENTO
NORMATIVO
CLASES
ORTOGRFICO
DE
ACENTO
DIACRITICO
ENFTICO
PROSDICO
ACENTO ORTOGRFICO Y PROSDICO

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ACENTO ORTOGRFICO es el que se escribe sobre la vocal de la slaba tnica, ejemplos:

correccin, lpiz, cntaro, diagnstico, sbado.
ACENTO PROSDICO es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos la slaba
tnica aunque esta no lleve tilde; ejemplos: Pared, amor, frijol, examen.
El acento ortogrfico se divide en normativo, diacrtico y enftico.
ACENTO NORMATIVO
Es el que se coloca atendiendo a las reglas o normas de acentuacin establecidas. Es
acento ortogrfico porque va escrito; ejemplos: estacin, difcil.
ACENTO DIACRTICO
Se utiliza para distinguir la funcin que desempean las palabras en la oracin, cuando la
misma palabra desempea mas de una funcin. El acento diacrtico es tambin ortogrfico
porque va escrito; ejemplos:
el sin acento, es artculo determinante,
l con acento, es pronombre personal.
ACENTO ENFTICO
Se usa en algunas palabras para dar nfasis o expresin interrogativa o exclamativa a lo
que se dice o se lee; ejemplos:
Que no lleva acento cuando es pronombre relativo y equivale a el cual la cual.
Qu con acento es pronombre o adjetivo interrogativo o exclamativo (Qu da es hoy?
Qu barbaridad!)
ACENTO NORMATIVO
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS ATENDIENDO
A LA SLABA EN QUE LLEVAN EL ACENTO.
Atendiendo al acento, las palabras se clasifican en:

AGUDAS: la entonacin de voz recae en la ltima slaba y llevan acento ortogrfico las
palabras terminadas en N, S o VOCAL; ejemplos: amor, perdn, Andrs, Mam, revs,
Jess, pared, mitad, relacin, caf, lleg .
Se exceptan de la regla anterior las palabras agudas terminadas en consonante que no es
n ni s, cuando antes de la consonante est lo que podra ser un diptongo. Para deshacer el
diptongo se acenta la vocal dbil o cerrada; ejemplos: Ral, bal, or, sonrer, rer, tahr,
maz, raz.
GRAVES: tienen la fuerza de voz en la penltima slaba y llevan el acento ortogrfico slo
cuando terminan en consonante que no sea N ni S y tampoco vocal; ejemplos: perro,
difcil, canto, rbol, volumen, examen.
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Excepcin: Una palabra grave se debe acentuar aunque termine en vocal si el acento
prosdico recae sobre una vocal dbil que no debe formar diptongo con la fuerte que est a
su lado. En este caso el acento ser ortogrfico; ejemplos: todava, mara, albedro, vena,
alegra, contina, gra, gua, tema, tranva, baha, casero, dara.
ESDRJULAS: La slaba tnica se encuentra en la antepenltima slaba y todas se
acentan; ejemplos: cntaro, jcama, Hipcrita. Diagnstico, gtico, sntoma, nmero,
slaba, msica, simptico, arbigo, trnsito.
.
SOBRESDRUJULAS: son las palabras que llevan La slaba tnica antes de la
antepenltima y tambin todas van acentuadas; ejemplos: pdaselos,
comunqueselo, devulveselo, pguemelo .
Los adverbios terminados en mente se acentan del mismo modo que los adjetivos de
donde se han formado; ejemplo: prximamente, legtimamente, pblicamente, rpidamente,
dbilmente, hbilmente, intilmente.
En los compuestos de dos palabras, ambas con acento, slo se conservar el de la
segunda; ejemplos: fisicoqumico, decimosptimo. Si dichas palabras son separadas por un
guin, las dos conservarn su acento; ejemplos: histrico-geogrfico, lrico-dramtico,
poltico-demogrfico.
Los monoslabos no se acentan, ni an los verbales.; ejemplos: dio, vio, fe, di, ve, fui,
Dios, Juan, bien, cien, fue, tul, fin, cruz. (Salvo en el caso del acento diacrtico).
PRACTICA: Clasifique las siguientes palabras y coloque el acento a las que lo lleven:
Tonico,
amor,
higienico, soledad, azucar, venganza, mujer,
frito,
silla, titere,
pizarron, hbilmente, titiritero, madera, pared,
zapato, murcielago,
mariposa,
proporcionandoselo, inventeselo, agilmente, interes,
gente, ampula, pantaln, bahia,
certamenes, volumen, prodigo, fcilmente, profugo, compramelos, ordeneselo, mascarilla,
angel, csped, despus, televisin, abdomen, gases.
AGUDAS
GRAVES
ESDRJULAS
SOBRESDRJULAS
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Frente a cada palabra escriba una A, si es Aguda, una G, si es Grave, una E, si es

Esdrjula y una S, si es Sobresdrjula:
Bal
brjula
ngel
decoracin
gnero
domicilio
nfasis
anlisis
revs
casas
quizs
envulveselo
cocinbaselo
fcilmente
caballo
spero
acierto
exmenes
examen
certamen
cocinero
bastilla
exagerado
msico
Escribe 5 palabras Agudas terminadas en vocal:

________________________________________________________________________
Escribe 5 palabras Agudas terminadas en consonante N:
________________________________________________________________________
Escribe 5 palabras Agudas terminadas en consonante S:
________________________________________________________________________
Escribe 5 palabras Graves con acento ortogrfico:
________________________________________________________________________
Escribe los 20 acentos que faltan en la siguientes palabras:

Todavia
orden
Bahia
sintesis
Certamenes
utilmente
Abdomen
pluma
Fuente
lapiz
Amaria
matematico
10

Felix
parntesis
Relaciones
carcel
Examenes
cesped
Conclusion
buho
Tesis
cuaderno
Volumenes
silla
Ambos
certamen
Arbol
Dulceria
Diabetico
profesion
El ACENTO DIACRITICO
El acento diacrtico es a la vez ortogrfico, puesto que su expresin es escrita y sirve para
distinguir la funcin que algunos vocablos desempean en la oracin, cuando stos tienen
ms de una funcin.
A continuacin presentamos algunos ejemplos de aplicacin del acento diacrtico:
EL y L
Sin acento es artculo determinado: Compr el libro que necesito.
Con acento, es pronombre personal: Compre este libro para l
TU y T
Sin acento, es adjetivo posesivo: Tu profesin es muy remunerada.
Con acento, es pronombre personal: Todos te creen porque t no mientes
MI y M
Con acento, es pronombre personal: Ese refresco es para m
Sin acento, es sustantivo; designa la 3. nota musical. Tambin es adjetivo posesivo: Te
invito a comer a mi casa.
DE y D
Sin acento, es preposicin: El caf es de buena calidad.
Con acento, es flexin del verbo dar: Usted no d importancia a lo que digan los dems.
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SE y S
Sin acento, es pronombre personal: Lo que bien se aprende no se olvida.
Con acento, es una forma imperativa del verbo ser: S bueno con los dems, o la forma del
presente del verbo saber: No s si puede ir con ustedes.
MAS y MS
Sin acento, es conjuncin adversativa; equivale a pero: Descansa unos das, mas no dejes
de estudiar.
Con acento, es adverbio de cantidad: Conforme pasan las horas, las aguas suben ms y
ms.
TE y T
Con acento, es sustantivo; se refiere a un arbusto de Oriente. Nombre que se da a una
infusin de hierbas: Te invitar a tomar t.
Sin acento, es pronombre personal: Seguro est de que te ama.
SI y S
Sin acento, es conjuncin condicional: Si no llueve iremos al campo.
Con acento, es adverbio de afirmacin: Dijo que s vendra.
AUN y AN
Sin acento, adverbio que significa tambin: o inclusivo: Todos aprobaron, aun los que no
estudiaron.
Con acento, es una palabra bislaba (a-n) y un adverbio de tiempo que significa todava:
Por ser an muy joven, no comprende algunas cosas de la vida. An no ha llegado.
SOLO y SLO
Sin acento, es adjetivo; significa sin compaa: estuve solo en el caf.
Con acento, es adverbio y significa solamente o nicamente: slo me tome una taza de
caf.
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ESTE, ESE, AQUEL y sus femeninos y plurales ESTA, ESA, AQUELLA; ESOS,
AQUELLOS, ESTAS, ESAS, AQUELLAS no se acentan cuando son adjetivos.
Nos iremos en este coche
Juan vive en esa casa.
Pronto llegaremos aquel pueblo.
STE, SE, AQUL, con sus femeninos y plurales, llevan acento cuando son pronombres.
Aqul traje no me gusta pero ste s
ste saln no tiene aire acondicionado, se si tiene.
ste edificio tiene estacionamiento, aqul no.
El ACENTO ENFTICO
I.- Se coloca acento ortogrfico en las palabras qu, quines, cul, cmo, dnde, cundo
y cunto, cunta, cuntos, cuntas, en las expresiones interrogativas y exclamativas;
ejemplos: Qu desea? Cul quiere? Quin es? Dnde est?
a).- Coloque Tilde en donde se necesite:
---He reido al hotelero.
---Por que? Como? Donde? Cuando?
---Porque, donde, cuando, como, sirven mal, me desespero.
b) Ordene las letras y forme palabras acentuadas ortogrficamente. Escrbalas en las lneas
correspondiente:
uq
ACENTO
DIACRITI
lcu
CO
___________no recuerda este hecho?
___________te llev?
cudno
___________lo descubriste?
moc
___________vendrs?
nqiu
___________cantidad de gente haba en el Zcalo?
II.- Las palabras qu, cundo, cul, cmo, dnde, cunto, quin, se pronuncian en ciertas
expresiones con mayor nfasis por el valor expresivo que se les da. En esos casos, aunque
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no lleven signos de admiracin o interrogacin, se acentan ortogrficamente; ejemplo:

Nadie sabe cunta era la gente que integraba ese ejrcito.
a) Complete las oraciones con la forma correcta.
Nunca sabrs_____________________________te am.
(cunto-cuanto)
Quiero________________me digas_________________resolviste el problema.
(qu-que)
(cmo-como)
Quiero saber _______________fue el impertinente____________me despert.
(quin-quien)
(qu-que)
Ya fue presentada la novela de la ____________________te habl.
(cul-cual)
REAFIRMACION DEL ACENTO

INDICACIONES: advierte por los siguientes ejemplos la importancia del acento y de
su colocacin en una u otra slaba para el significado correcto de las palabras.
Subraye aquellas voces que difieren solamente en el acento y colquelo.
1.- Me encuentro de muy buen animo.
2.- El te animo, y yo tambin te animo, a continuar tu carrera.
3.- El publico recibi con aplausos al orador.
4.- Este ao no publico ningn libro
4.- No pude verle la cara, porque llevaba una mascara
5.- Ya le haba advertido que no mascara chicle en clases
6.- El habito no hace al monje dice el refrn
7.- La casa que habito es nueva
8.- Se hizo celebre por sus excentricidades
9.- Celebre con mi familia la terminacin de mi carrera
Tome en dictado un fragmento y aplique las reglas de acentuacin.
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USO DE LAS LETRAS MAYSCULAS
Se escribe Maysculas:
Cuando la palabra es la inicial de un texto, o cuando va despus de punto. Ejemplo: En la
ciudad de Colima . . .
Lo que siento que es bueno, es bueno. Lo que siento que es malo, es malo.
Los nombres propios y sobrenombres; seres imaginarios y animales; libros peridicos y
revistas; pelculas, calles, pueblos, ciudades, naciones. Ejemplo: Sali un reportaje,
acerca de Mario Moreno en un peridico de Espaa. El Pas.
Los nombres de jerarquas, dignidades y cargos, cuando se refieren a personas concretas.
No llevan maysculas si se usan en forma genrica. Ejemplo: El Presidente sali a Europa.
Lo fueron a despedir funcionarios de toda clase: secretarios, generales, diputados y lderes
sindicales.
Los nombres de organismos, instituciones, dependencias, sociedades, siglas y algunas
abreviaturas, ejemplo: El I.M.E.R (Instituto Mexicano de la Radio) otorga beca para el curso
de ingls.
Adjetivos, apodos y sobrenombres referidos a determinadas personas, a modo de nombres
propios. Ej. Isabel la Catlica, Alfonso el Sabio, Juan Prez (a) El Negro, Mara Flix (a) la
Doa.
Se colocar tilde en aquellas letras maysculas que, de acuerdo con las letras estudiadas, lo
ameriten: Ejemplo: EL AUTOBS No. 711 CON DESTINO A CRDOBA, TEHUACN,
PUEBLA Y CIUDAD DE MXICO SALDR A LAS 16:00 HORAS
Las fechas histricas. Ej. 5 de Febrero, 5 de Mayo, 16 de Septiembre, 20 de Noviembre, 1
de Mayo es el da del trabajo, Jueves Santo bblico. El Rey Otoo y la Princesa Primavera.
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No lleva maysculas cuando van seguidos de los nombres de las personas a las que se
refieren: Ejemplo; El papa Juan Pablo II recorrer el prximo ao parte de Amrica Latina.
No se escriben con maysculas los nombres de los das de la semana los meses del ao,
las estaciones, los nombres de astros y sus agrupaciones, salvo que sean iniciales de un
prrafo, vayan despus del punto o estn usados como nombres propios. Ejemplos:
Septiembre mes de la patria.
Ejercicio:
Lea:
Hablar de Cantinflas es hablar de Mxico. Es contemplarnos a travs de un cristal que
transforma la realidad cotidiana a veces dolorosa, en risa, en algo sin sentido, expresado a
base de despropsitos e incoherencias. Su nombre verdadero Mario Moreno; su origen,
modesto, una barriada del Distrito Federal; su iniciacin en el teatro, una carpa: La
Valentina. Cundo? Un da cualquiera, un sbado, un domingo. En qu mes? Qu
importa si fue enero, mayo o diciembre! Cantinflas est ah y lo van a ver lo mismo los
grandes de la poltica, el Lic. Vicente Lombardo Toledano de la C.T.M. y Luis N. Morones
de la C.R.O.M., que los de la alta burguesa. No sabemos que planeta lo protege, pero debe
ser uno fuerte: Saturno, Marte. . . y tendr un signo zodiacal afortunado: Tauro, Escorpin o
el triunfador Capricornio. Sea como fuere, Cantinflas es un smbolo: ha llevado un pedazo
de la Patria por todo el mundo.
PRACTICA Localice en el texto inicial, investigue o agregue, de acuerdo con las reglas
anteriores.
Dos nombres de personas con sus apellidos.
Nombre de cuatro pueblos o ciudades.
El nombre de su estado y los que lo rodean.
Cules son los nombres de dos peridicos que se publican en el estado en que viven?
__________________________________________________________________________
Escriban el nombre de un perro: ____________________________________________
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de un caballo:__________________________de un gato: __________________________.

Cul es el sobrenombre de Mario Moreno?___________________________________.
Coloquen en el cuadro correspondiente una C, si las palabras en

estn correctas o una I, si estn incorrectas. Recuerden las reglas
estudiadas.
negritas
1. El Arquitecto proyect ese edificio

2. - El poeta Amado Nervo es mexicano.
3. - Alejandro VI fue un papa del Renacimiento.
4. - Fue muy elogiado el Licenciado Rivera.
5. - Participaron actores, cantantes y msicos.
Anoten el porqu de su respuesta en el ejercicio anterior.
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________
Localice en el texto inicial, o investigue y agregue de acuerdo con esta regla, lo siguiente:
El nombre y las siglas de dos instituciones: _______________
__________________
Las abreviaturas de: Jalisco, _________; Distrito Federal, ______; Veracruz, _______;
Yucatn, _________; Puebla, ______.
Usen maysculas o minsculas, segn el caso, en las palabras que se ofrecen:
El ___ unes, da de las nimas.
El ___ ircoles, da de San Antonio.
El ___ iernes muri nuestro Seor.
El ___omingo se va a pasear.
El ___ artes, da de los mrtires.

El ___ ueves anda suelto el demonio.
El ___ bado termina la labor.
Una tarde florida de ___ayo

cog mi caballo y me fui a pasear,
por la senda donde mi morena ,
gentil y risuea sola pasar.
__erano , ___erano rey,

obrero de mano ardiente
separa los segadores
ms clemente.
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___una de verano redonda,

detrs de los talas la __una se asoma.
En las maanas de __brl,

Al amanecer el da
se juntan los pajaritos
cantando con alegra
SIGLAS Y ABREVIATURAS
Siglas.
Cuando el nombre de una corporacin, sociedad, industria, compaa, organismo, y hasta
de personas cuya identidad es de todos conocida, est formada por varias voces, se toma la
letra inicial de cada palabra para formar una sigla. Esta puede escribirse con puntos detrs
de cada inicial o sin l. Ejemplos:
SEP Secretara de Educacin Pblica. Cules son las funciones de la SEP?
UNAM Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
egresados de las facultades de la UNAM.
Los llamados universitarios son
Algunas siglas se integran ahora con las slabas iniciales de las palabras. Ejemplo:
INFONAVIT Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores.
Una conquista del trabajador ha sido estar incluido en los beneficios del INFONAVIT
Investigue y anote la sigla o el nombre completo.
SECTUR_______________________________________________________________
SECODAM_____________________________________________________________
Confederacin de Cmaras Nacionales de Comercio____________________________
UNITEC_______________________________________________________________
FCE__________________________________________________________________
Asociacin Nacional de Universidades e Institutos de Enseanza Superiores_________
______________________________________________________________________
IMSS_________________________________________________________________
ISSSTE_______________________________________________________________
Partido Revolucionario Institucional__________________________________________
Instituto Mexicano de la Radios_____________________________________________
PDM__________________________________________________________________
OPEP_________________________________________________________________
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CONACYT_________________________________________________________
Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico________________________________
Sistema Econmico Latino Americano___________________________________
ENS______________________________________________________________
ANDA_____________________________________________________________
SNTE_____________________________________________________________
Escuela Superior de Comercio y Administracin____________________________
Diario Oficial de la Federacin_________________________________________
SCT______________________________________________________________
Localice la sigla y antela en la explicacin correspondiente
_____________________Organizacin de Estados Americanos
_____________________Instituto Nacional de Ecologa
_____________________Confederacin Revolucionaria Obrero Mexicana
_____________________Confederacin Nacional Campesina
_____________________Instituto Nacional de Bellas Artes
_____________________Instituto <nacional de Antropologa e Historia
_____________________Petrleos Mexicanos
_____________________Ferrocarriles Nacionales
_____________________Telecomunicacin Va Satlite
_____________________Administradora de Fondos para Retiro
FERRONALES.
INAH.
CROM.
PEMEX.
CNC.
INBA,
OEA
AFORE.
CTM.
INE
TELEVISA.
IFE.
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ABREVIATURAS
Las abreviaturas son maneras de escribir ciertas palabras omitiendo algunas de sus letras.
Se utilizan en vocablos de uso muy frecuente. Ellas se aplican a tratamientos, ttulos,
nombres de estados de la Repblica, de pases, de profesiones... Siempre terminan con un
punto. Algunas se escriben con mayscula, otras con minscula.
Ejemplos:
Sr., Seor; Srita., seorita; Lic., licenciado.
Cmo rotulamos el sobre: ponindole Sr. o Sr. Lic.?
Lean: los siguientes textos. Tienen palabras que pueden ser sustituidas por abreviaturas.
Utilcenlas para sustituir las voces en negritas. Rescriban los prrafos.
Ejemplo de un sobre en el que est anotado el nombre del remitente y del destinatario:
En la calle de Sur Poniente nmero 28, de Mrida, Yucatn, la seorita Marta Gmez
Martnez, recibe una carta de su amigo el Doctor Francisco Gonzlez Prez, que vive en
la avenida Veracruz nmero 27, cdigo postal 01900 en el Distrito Federal.
Remitente: Dr. Fco. Glez. Prez

Av. Ver. N 27. C. P. 01900
RE
D. F.
Destinatario: Srita. Martha Gmez Mtz

Sur Pte. 28
Mrida, Yuc.
El General de Divisin Fernando Gutirrez Mrquez, que vive en 5 Oriente nmero 428,
departamento 6 Colonia Educacin en Crdova, Veracruz, escribe una carta a su ta la
20

seora profesora Mara de los ngeles Gonzlez con domicilio en Calzada de Guadalupe
718, Colonia Nacional en Ciudad Jurez, Chihuahua.
Escriba de nuevo el siguiente prrafo, utilizando abreviaturas.

En el mes de febrero recib un documento en dlares, para cambiarlo en moneda
nacional y remitirlo al Contador Pblico Titulado, Tomas Cervera Fernndez, Director
General adjunto de la Sociedad de Caeros, institucin de capital variable
Las abreviaturas de las voces utilizadas en los textos anteriores, se encuentran en

desorden en el siguiente recuadro. Localcelas y con ellas llene el cuadro que se
proporciona.
21

Adjunto: Adj.; Gonzlez: Glez.; Fernndez; Fdz.; Gutirrez; Gtz; Martnez; Mtz; Guadalupe;
Gpe; Francisco; Fco; Fernando; Fdo; Mara; Ma; febrero; feb; noviembre; nov; ciudad; Cd;
Yucatn; Yuc; Veracruz; Ver; Distrito Federal; D.F. ; Tamaulipas; Tam o Tams; Chihuahua;
Chih; Nuevo Len; N. L. ; seor; Sr; seora; Sra; doctor; Dr; profesora; Profra; Contador
pblico Titulado; C.P.T. ; educacin; Educ; avenida; Av; calzada; Czda; departamento;
Depto; cdigo postal; C.P. ; nacional; Nal; documento; Docto; capital variable; C.V. ;
sociedad; Soc; dlares; Dols; moneda nacional; M.N. ; nmero; Nm. O N; cada uno; c/u;
general; Gral; divisin; Div; Oriente; Ote; Poniente; Pte; colonia; Col; Kilmetro; Km; metro;
m; milmetros; mms; centmetros; cms.
Estados,
calles,
instituciones
ciudades,
avenidas,
Nombres de personas,
ttulos que ostenten.
Medidas,
puntos
cardinales,
meses,
dinero, nmeros.
Evaluacin formativa
Manuel llega tarde de la escuela y encuentra a su mam enojada desde la SEP hasta
la UNESCO. Con voz que denota angustia y coraje, la madre pregunta: ___Se pede saber,
en dnde CONCANACO has estado?
___Perdname mam, no vuelve a suceder, dice el chico con voz que aunque trata de
parecer de BANAMEX, slo llega a ser de BANCOMER salpicada de pucheros y lgrimas
con sabor a BANRURAL.
22

El enojo de la madre no cede.___Entindelo, desde la hora en que se supona que

debas haber llegado, me la he pasado con una preocupacin de CONASUPO, pensando si
no te habra sucedido algo como INBA, SA, CTM, qu se yo! Ya te vea vctima del CCH
en el ISSSTE o el ANUIES!
___Mam, entindelo, ya no soy un PEMEX como mis hermanos Estoy en primero
de secundaria. Es cierto que a veces, cuando ando con mis cuates, y me invitan al IPN, voy
con ellos, y mientras juego al INFONAVIT, siento una emocin de CONALEP que me
recorre todo el cuerpo desde el PRI hasta el PAN, pasado por el PRD y me olvido del
tiempo.
Acto seguido el nio se echa a llorar de una manera tan PT, tan PGR, capaz de
conmover hasta al que tenga el corazn ms NAFINSA. La madre cede. Le da un abrazo
de DF y lo perdona no sin antes recordarle que cosas como esas del CND, no deben
repetirse. El incidente se olvida cuando surge la pregunta: ___Comiste?, porque aqu en
casa hay CECYT que tanto te gusta y te puedo dar tambin algo de CREA acompaado de
ONU.
Juntos, abrazados, los dos se van a la cocina. Se restablece la calma. En toda la
casa se respira un aire de TELMEX que denota UNAM y una comprensiva UAM.
Escriba el nombre completo de las siglas usadas en el texto anterior.

SEP______________________________________________________________
UNESCO__________________________________________________________
CONCANACO______________________________________________________
BANAMEX_________________________________________________________
BANCOMER_______________________________________________________
BANRURAL________________________________________________________
CONASUPO_______________________________________________________
INBA______________________________________________________________
SA_______________________________________________________________
CTM______________________________________________________________
CCH______________________________________________________________
ISSSTE___________________________________________________________
ANUIES___________________________________________________________
23

PEMEX___________________________________________________________
IPN_______________________________________________________________
INFONAVIT________________________________________________________
CONALEP_________________________________________________________
PRI_______________________________________________________________
PAN______________________________________________________________
PRD______________________________________________________________
PT_______________________________________________________________
PGR______________________________________________________________
NAFINSA__________________________________________________________
DF_______________________________________________________________
CNDH_____________________________________________________________
CECYT____________________________________________________________
CREA_____________________________________________________________
ONU______________________________________________________________
TELMEX___________________________________________________________
UNAM____________________________________________________________
UAM______________________________________________________________
ABREVIATURAS DE USO COMUN EN EL COMERCIO.
abr.
a/c.
afmo.
ago.
art.
atte.
atto.
cta.
abril
a cuenta. Mas
afectsimo
agosto
artculo
atentamente
atento
cuenta
m/cta.
m/f.
m/g.
m/l.
m/n., M.N.
m/o.
n/
n/c., n/cta.
24
mi cuenta
mi favor
mi giro
mi letra
moneda nacional
mi orden
nuestro
nuestra cuenta
cta.
c/u
ch.
dic.
doc.
dls.
c.c.p
cgo.
Ca.
Co.
feb.
g/
ha.
Hnos.
HP
imp.
jul.
jun.
Ltd.
mar.
may.
m/cgo.
s/cgo
S. Soc.
s.e.u.o.
centavos
cada uno
cheque
diciembre
docena, documento
dlares
con copia para
cargo
Compaa
Company (Compaa)
febrero
giro
hectrea
Hermanos
caballos de fuerza
impuesto, impreso
julio
junio
Limitada (clase de
Sociedad mercantil)
marzo
mayo
mi cargo
su cargo
sociedad
salvo error u omisin
s/l
su letra
s/n.
su nmero
s.s.
seguro servidor
Tel.
telfono
vto.
vencimiento
Admn., admn.
administracin
Edo.
estado.
Km.
kilmetro
Reg.
registro, registrada
H.
honorable
n/cgo.
n/f.
n/g
n/l.
n/o
nov.
No., nm.
oct.
p.a.
pag., P/e
Pat.
p/cta.
pdo.
p/o., p.o
p.p.
d/v.
ene.
f., fa.
F.C.
nuestro cargo
nuestro favor
nuestro giro
nuestra letra
nuestra orden
noviembre
nmero
octubre
por autorizacin
pagar
patente
por cuenta
pasado
por orden
por poder
dias vista
enero
factura
ferrocarril
ppdo.
Rte.
S.A.
s/cta.
S. en C.
s/f
Prximo pasado
remitente
Sociedad Annima
su cuenta
Sociedad en Comandita
su favor
S.L.
s/o
s.s.s.
ton., t.
apdo., Apdo.
gral.
Kg.
l.
Cd.
HH
Sociedad Limitada
su orden
su seguro servidor
tonelada
Apartado.
general.
kilogramo
litro
Cdula
honorables.
25

ABREVIATURAS GENERALES
(a)
alias
a.m.
antes meridiano
C.
ciudadano
Cap.
captulo
D.
don
d. C.
despus de Cristo
Dra.
doctora
dto. docto.
documento
ej., ejm.
ejemplo
etc.
etctera
Fr.
fray
Ing.
Ingeniero
Lic.
Licenciado/a
Mtra.
maestra
nal.
nacional
Profra. Profesora
Rep.
Repblica
Rda. M.
Reverenda madre
Sr.
seor
Sra.
secretara
Sta.
Santa
Ud.
usted
Vo. Bo.
visto bueno
a. C.
Arq.
CC.
Col., col.
Da.
Dr.
depto.
E.
E.P.D.
Excmo.
Ilmo.
J.C.
Mons.
Mtro.
Prof., Profr.
R.
Rdo. P.
S.
Sra.
Srta.
Sto.
Vda.
vol.
antes de Cristo
Arquitecto
ciudadanos
colonia
doa
doctor
Departamento
este
en paz descanse
Excelentsimo
Ilustrsimo
Jesucristo
Monseor
maestro
Profesor
Reverendo
Reverendo Padre
san o Santo, sur
seora
seorita
Santo
viuda
Volumen.
ESCRITURA DE NUMEROS
Es importante saber escribir los nmeros con palabras. Igualmente en combinacin con
cifras.
CLASIFICACION DE LOS NUMERALES

CLASE
QU EXPRESAN
EJEMPLO
Cardinales
Nmero
He ledo apenas quince captulos
Ordinales
Orden en una serie
Vigsima cuarta edicin
Mltiplos
Las veces que una cantidad Quiero un helado doble

contiene otra.
26

Partitivos
Divisin
partes
de
un
en Necesito tres cuartos de azcar par a

el pan
todo
Cardinales
Expresan nmero
Los primeros quince, del 1 al 15, se escriben con una sola palabra: uno, dos, tres, quince.
Del 16 al 19 pueden escribirse con una palabra o con tres: diecisis o diez y seis.
Del 21 al 29 se escriben con una sola palabra: veintiuno, veintids, veintinueve.
Del 31 al 99 se usan tres palabras: treinta y uno, treinta y tres, noventa y nueve.
Las decena y centenas las escribimos con una palabra: cuarenta, ochenta, cuatrocientos.
Los millares se escriben con voces separadas: dos mil, tres mil, diez mil.
Conteste las preguntas, escribiendo con letra las cantidades..
Cuntos das tiene un ao?_________________________________________________
Cuntos aos vas a cumplir?_______________________________________________
Cuntos alumnos hay en tu grupo?___________________________________________
Cunto
dinero
necesitas?__________________________________________________
Cuntos libros tienes?_____________________________________________________
Ordinales
Expresan orden en una serie
Los ordinales del 1 al 10 se escriben:
1.
primero
2.
segundo
3.
tercero
4.
cuarto
5.
quinto
6.
7.
8.
9.
10.
sexto
sptimo
octavo
noveno
dcimo
Los relativos a las decenas se escriben:

11. undcimo, undcimo
20 vigsimo
12. duodcimo
30. trigsimo
13. decimotercero
38. trigsimo octavo
14. decimocuarto
40. cuadragsimo
19. decimonoveno
50. quincuagsimo
Los correspondientes a las centenas son:
100. centsimo
200. ducentsimo
300. tricentsimo
600.
700.
800.
27
60. sexagsimo
70. septuagsimo
80. octogsimo
90. nonagsimo
sexcentsimo
septingentsimo
octingentsimo
400.
500.
cuadrigentsimo
quingentsimo
900. noningentsimo
1 000o. milsimo
Los ordinales ms complicados se usan poco. En su lugar se utilizan los cardinales .

Ejemplo : Celebramos el doscientos cincuenta y cinco aniversario de la fundacin de este
pueblo.
Escriban con letra el nmero ordinal de las siguientes expresiones:
Cuntas ferias se han realizado en la entidad ?
__Dice que es la
(30)_____________
En la lista de admisin Juan ocup el ( 104 ) ________________________lugar.
Este libro se ha publicado dos veces, est en su_________________edicin.
Mis
padres
cumplen
25
aos
de
casados.
Haremos
una
fiesta
por
su__________________________aniversario
A sor Juana la llamaron la____________________musa, porque en la mitologa
griega slo haba nueve.
__Con qu motivo festejaron a Luisa ?
__Cumple 15 aos .
__Entonces es su______________________aniversario.
MLTIPLOS
indican las veces que una cantidad contiene otra .
doble o duplo
triple
cudruplo
quntuplo
sxtuplo
sptuplo
dos veces
tres veces
cuatro veces
cinco veces
seis veces
siete veces
ctuplo
nnuplo
dcuplo
undcuplo
do dcuplo
ocho veces
nueve veces
diez veces
once veces
doce veces
Escriban las expresiones que correspondan : Ejemplos : dcuplo 10 veces

-
Las quntuples Dionne nacieron en 1934_________________________________
Pedi en el negocio el doble de lo que haba invertido.______________________
Rechac su oferta . yo quiero el triple de lo que l desea pagar _______________
Es doloso el sptuplo inters que cobra por prstamo______________________
28

PARTITIVOS
Expresan divisin de un todo en parte
un medio
1/11
un onceavo
1/3
un tercio
2/14
dos catorceavos
un cuarto
3/20
tres veinteavos
1/5
un quinto
1/100 un centsimo
2/6
dos sextos
2/200
2/7
dos sptimos
1/1000 un milsimo
2/8
dos octavos
1/10,000 un diezmilsimo
2/9
dos novenos
dos doscientavos
Completen el crucigrama con los partitivos correspondientes a estos nmeros : 60, 12,
200, 13, 8.
Un
Dos
Dos
Tres
Dos
Seleccione de las expresiones que se ofrecen, la palabra correcta que complete la oracin.
Mi pap se cambio de trabajo y ahora gana el______________

Voy en _______________grado me alta el_________________
Para terminar mi primaria.
quingentsimo
sexto
Mi hermano va en________________________de secundaria; el prximo

doble
Ao entra a la preparatoria.
septuagsimo
veinte
29

tercero
vigsimo cuarto
En los aos ______________________los hombres usaban un sombrero

Llamado carrete.
Soy la nieta mas chica, si somos veinticuatro primos yo ocupo el lugar_____
_____________________________________.
Mi abuelo tiene sesenta y nueve aos , por lo tanto, va a celebrar el prximo
Ao su_________________________________cumpleaos.
En este siglo se celebr el__________________________aniversario de
La llegada de los espaoles.
Uso de "G" y "J"
Se escribe con G
1.- Las palabras que empiezan con geo (que significan tierra) y sus derivados. Ej.
geografa, geogrfico, geologa, hipogeo, apogeo.
a) Localice en la sopa de letras cinco palabras que llevan las letras geo y busque su
significado
H
I
P
O
G
E
G
P
D
C
G
G
V
K
E
E
F
D
E
E
P
R
O
H
G
E
O
O
I
A
C
I
I
Q
D
G
P
A
E
P
L
U
E
R
O
W
N
O
O
S
A
G
F
T
S
30
Q
P
I
F
E
A
R
M
S
O
A
O
O
R
I
X
U
X
M
V
T
W
C
W
H
I
P
O
G
E
O
I

VOZ
SIGNIFICADO
II. Las voces gen y los comienzan por gest.

a) Escriba gen y gest en el espacio libre de las siguientes palabras.
__________eroso
__________darme
__________tilicio __________te
ima_________ inteli________te
__________icular
__________ erosidad
__________ esis
__________eracin
ori________
exi__________te a__________cia
__________acin __________in
__________ionar
mar__________
vir__________
__________tor
__________atorio __________a __________iculador

SE EXCEPTUAN: Jenaro, ajenjo, ajeno, jejn, comejn berenjena, avejentar, jengibre y las
flexiones de los verbos terminados en (jar) como dejar (dejen), manejar (manejen), bajar
(bajen), alejar (alejen), mojar (mojen), festejar (festejen), tambin las flexiones de tejer
(tejen) y crujir (crujen).
III. Las terminaciones gerar, ger, gir, se exceptan de esta regla desquijerar, brujir, tejer
y crujir.
a)
En los espacios vacos agregue gerar, ger o gir.
Ali_________
exa_________ prote_________ enco_________
esco_________
diri_________ corr_________ ele_________ transi_________ ur_________

IV.- Las palabras que llevan la raz latina legi o legis cuyo significado es ley; ejemplos:
legislador, legtimo.
31

a)
Con las siguientes palabras, estructure un enunciado:
Legtimo________________________________________________________
Legista_________________________________________________________
lesgislatura______________________________________________________
privilegio________________________________________________________
legislativo_______________________________________________________
*lejitos__________________________________________________________
V.- Las palabras que terminadas en algia que significa dolor y gia .
a) Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
CEFALALGIA_______________________________________________________________
GASTRALGIA______________________________________________________________
MIALGIA__________________________________________________________________
NEURALGIA_______________________________________________________________
NOSTALGIA_______________________________________________________________
ODONTOLOGIA____________________________________________________________
MAGIA____________________________________________________________________
ARQUEOLOGIA____________________________________________________________
LEJA_____________________________________________________________________
APOPLEJA________________________________________________________________
HEMIPLEJA_______________________________________________________________
PARAPLEJIA_______________________________________________________________
HEREJA__________________________________________________________________
VI.- En las terminaciones gsimo, gesimal de adjetivos numerales ((partitivos y ordinales).
Ej. vigsimo, trigsimo, quincuagsimo.
a)
Agregue a los espacios vacos gsimo, gesimal.
vi_____________tri_____________ cuadra____________quincua__________
vi_____________ sexa_____________octa_____________
32

VII. despus De al, an y ar; ejemplos: lgebra, angina, Argentina, con excepcin de aljibe y
aljerife .
VIII. El siguiente nmero de palabras, escrbalas en el lugar que le corresponda:

gavilla, regente, gitano, goloso, gallo, generoso, gimotear, gozo, gasa, cnyuge, girasol,
gusano, gabela, gelatina, gobierno, augurio, gallo, giro, lago, agudo, gesto, giba, goleta,
guarismo, gusano, guitarra.
Con G suave
con G spera
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
______________________________
__________________________
IX. Escriba las terminaciones que se indica, en las siguientes palabras.
1. glico
an___________________
evan__________________
2. genario
octa__________________
sexa_________________
3. gneo
homo_________________
hetero________________
4. gnico
foto__________________
oro__________________
5. genio
in___________________
Eu___________________
6. gnito
uni__________________
primo________________
33

7. gtico
apolo_________________
cine_________________
Se escribe con J:
I.- Ante a, o, u , cuando se quiere representar el sonido spero.
a) Escribe ja, jo, ju, segn convenga en los espacios libres de las palabras que integran
los siguientes grupos.
Ja
jo
ju
______balina
______rnalero
______arista
______bonera
______ven
______bilado
______lapeo
______robado
______stificacin
______ctancioso
______vialidad
______risprudencia
______lsiense
______yera
______ramento
II.-Los sustantivos terminados en aje.

a) Completar con la terminacin aje las siguientes palabras.
vi______
cor______
salv______
vend______
lengu______
ultr______
equip______
breb______
carru_____
aprendiz_____
arbitr_____
foll______
mens______
pel______
plum________
b) Ordenar en forma alfabtica las palabras anteriores:

____________ _______________
_____________
________________
_____________ _______________
______________
________________
_____________ _______________
________________
_______________
c) Buscar el significado de las siguientes palabras que son excepcin de la regla anterior:
Ambages:_______________________________________________________
34

enalage:________________________________________________________
companage:_____________________________________________________
III.- Las palabras terminadas en jero, jera, jera, con excepcin de ligero.
a) Con las palabras de las siguiente lista, forme otras terminadas en jero, jera, jera.
Proceda como se seala.
Granja.
Granjero
granjera
granjera
Conejo:
________________
________________
________________
Lisonja
________________
________________
________________
Ropaje:
________________
________________
________________
Forraje:
________________
________________
________________
Mensaje ________________
________________
________________
Reloj
________________
________________
________________
Abeja
________________
_________________
________________
Pellejo
_________________
________________
________________
Granja
_________________
_________________
________________
_________________
________________
Consejo __________________
IV.- Las palabras que comienzan con Adj, Eje y obj

a) Escriba Adj, Eje, obj segn convenga en los espacios libres.
_____etivo
_____etivo
_____cutar
______etivado
_____eto
_____mplo
______etivar
_____ecin
______rcicio
V.- Los derivados conservan la escritura de las palabras de las cuales proceden, siempre
que el sonido de la consonante no cambie. Escriba la letra que corresponda:
Hoja
ho___ear
ho__ita
ho__n
Hijo
hi__ito
hi__a
hi__ita
Ojo
o__ear
o__ito
o__n
Rojo
ro__ez
ro__izo
ro__ito
Bajo
ba__eza
ba__ito
ba__itos
35

Trabajo
traba__ador
trabajoso
traba__ito
Aguja
agu__ero
agu__ita
agu__n
VI.- Las terminaciones duje, dujiste, dujimos, ... dujera, dujeras, dujramos... dujere, dujeres,
...de tres tiempos de los verbos terminados en ducir; Ej. conducir: condujiste, conduje,
condujimos, condujera, condujeras, condujere, condujeras.
Escriba cinco veces cada una de las siguientes palabras y busque el significado de las que
tenga duda.
Jefe, jergn, forajido, leja, jerarca, mujer, vejiga, buja, jerga, ejrcito, ejercicio, prjimo,
cojn, jeringa, ejemplo, jirn, jinete, mejilla, jeroglfico, jilote, jirafa, trajn, jitomate, jcama.
36

Uso de "B" y "V"
Se escribe B:
I.- Ante l y r.
a) Escriba las dos consonantes que falten a las siguientes palabras de acuerdo al ejemplo:
Cable
hablar
hombre
pobrecito
Rep___ca
ama_____e
cu_____ir
sa_____oso
Dia____ura
Ro_____edo
so_____ino
co_____ador
pu ____icista
po_____ado
ca_____ito
cule____a
ta_____ajero
_____oque
so______e
co______izo
b) Complete las palabras de los refranes con las slabas bra, bre, bri, bro, bru
o bla, ble, bli, blo, blu.
El que siem______su maz, que se coma su pinole.
Las pala______s son hem____s, los hechos son hom_____s.
Enero y fe___ro, desviejadero; marzo y a____l, de todo ha de ir.
Ha___ hasta por los codos.
El que naci para po____ aunque sea un Salomn.
El que poco ha___ , poco yerra.
La em____aguez anima, pero no ayuda.
Ilusiones de hom____ po____, son patadas de mula vieja.
El que padece de amor, hasta con las piedras ha_____.
El que siem____ en tierra ajena, hasta la semilla pierde.
II.- Las voces derivadas conservan la ortografa de la voz primitiva.

Boca: bocado, boquete, bocadillo, bocudo.
Beso: besito, besote, besado, bsame
37

Primitiva
Derivadas
Encuentre en la sopa de letras , tres voces de las palabras: bailar, bolsa,

baar.
O
A
E
L
I
A
B
C
B
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L
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S
B
I
Y
D
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A
E
B
A
I
S
T
A
R
banco, brillas y
N
I
S
L
O
B
A
A
D
E
R
A
III. Los copretritos de los verbos terminados en AR. El verbo ir se escribe tambin con b
en las formas de copretrito ( iba, ibas, etc.)
a) Conjugue en singular y plural el copretrito de los verbos siguientes: bailar, besar,
observar y cantar.
Singular
Yo bailaba
singular
yo besaba
singular
singular
yo observaba
yo cantaba
________________
_______________
________________
________________
_______________
_________________ _______________
Plural
Plural
Plural
_______________
Plural
________________
_______________
_________________
_______________
________________
_______________
_________________
_______________
________________
_______________
__________________
_______________
IV.-Las palabras que empiezan con las slabas "bu, bur y bus" .
38

a) Practique las siguientes palabras cinco veces cada una.

bullicio
burcrata
bsqueda
burguesa
______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
buitre
_______________
burla
_______________
burbuja
_______________
buscabullas
______________
_______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
______________
V.- Despus de cu y de ha, he, hi, ho, hu

cubano
Habana
hebilla
inhibir
hobachn
hubiera
cubierta
hebijn
hbil
hbito
hubo
haber
cubeta
cbico
haber
hablar
hibernacin.
a) Con las palabras anteriores complete las siguientes oraciones.

La ___________________es la capital de Cuba.
Sobre la_______________del barco estaba toda la tripulacin.
Pedro es un _____________obrero.
____________se usa mucho como verbo auxiliar.
En una______________traan agua.
La unidad de volumen es el metro______________
Debes cultivar el_________________del estudio.
La _________________de mi cinturn es de plata.
VI.- En las partculas bene y bien que significa "bondad"

a) Agregue bene o bien en los espacios vacos.
______ficio
________estar
_______ficiencia
39
_______venido

_____volencia
_______hablado
________factor
______aventurado
______mrito
_________andanza
________plcito
______hechor
EXCEPTO (VENENO, VENEZUELA, VIENTO, VENERAR, VENECIA, VENA)

_____noso de __________
VII- Despus de m.
a) En los renglones vacos escriba palabras que lleven mb como en los ejemplos:
embarque
tumba
embudo
combate
bamb
____________
___________
____________
___________
___________
____________
___________
____________
___________
___________
____________
___________
____________
___________
___________
____________
___________
____________
___________
___________
____________
___________
____________
___________
___________
____________
___________
____________
___________
___________
IX.- En las palabras terminadas en "bilidad", "bundo", "bunda".
a) Escriba palabras que terminen en bilidad, bundo y bunda como en el ejemplo:

amabilidad
meditabunda,
vagabunda
________________
______________
________________
________________
______________
_________________
________________
______________
________________
________________
______________
_________________
________________
______________
________________
_________________
______________
_________________
EXCEPTO:
CIVILIDAD CIVIL
MOVILIDAD MOVER
X.- Los verbos terminados en "bir, y buir"

a).- Escriba en los espacios vacos verbos que terminen en bir y buir
percibir
contribuir
exhibir
_____________________
____________________
__________________
_____________________
____________________
__________________
40

_____________________
____________________
__________________
_____________________
____________________
__________________
_____________________
____________________
__________________
_____________________
____________________
__________________
EXCEPTO: HERVIR, SERVIR y VIVIR (todas sus derivaciones.) .

XI.- Las palabras que empiezan con las slabas ab, abs,ob, obs y sub, subs: ejemplos:
abduccin, absceso, obscurecer, subscrito, abnegar, obeso, subjetivo, abscisa.
a).- Complete las palabras que siguen, anteponiendo la partcula que se indica:
ab/dominable
abs/tracto
ob/edecer
______domen
_____temio
_______tculo
______marino
_____negacin
______tracto _____servar _______ceno
_______suelo
_______solver
_______tencin
_____tener
obs/tinado
______vio
_____truccin
sub/director
______rayar
XII.- Los verbos terminados en "ber": ejemplos: haber, saber, deber y beber.
a).- Escriba B en las inflexiones.
Saber, sa___ido, sa___r, sa___a, sa___iendo, sa____emos, sa____edor.
deber, de___a, de___er, de___eremos, de___iendo, de___o.
Beber, be___a, be___emos, be___er, be___iendo, be___er, be___emos.
Caber,
ca___r,
ca___ra, ca___remos, ca___r.
EXCEPTO: MOVER, VER, ATREVER, PRECAVER, VOLVER (y sus compuestos

RESOLVER, CONMOVER).
XIII.- Las voces que empiezan con la palabra griega BIBLI que significa libro.
a).- Llene los recuadros con la palabra que corresponde a la definicin.
T
L
L
41

C
F
G
A
El encargado de la biblioteca
Libro hebreo que contiene la palabra de Dios
El que ama los libros.
Lo relativo a la Biblia.
El que sabe mucho de libros
Lista de libros utilizados en una investigacin
Pasin de tener muchos libros raros o especiales
Se escribe V:
I.
Despus de "b", "d", "n", ejemplos: obvio, adverso, invencible, conveniencia.
II.
Los adjetivos terminados en "ava", "ave", "avo", "eva", "eve, "iva", "ivo";
ejemplos: brava,
suave, octavo, nueva, leve, longevo,
viva, activo,
EXCEPTO: SLABA, RABE.
42

III.
Las palabras compuestas que empiezan con "vice", "villa"., ejemplos: Villalobos,
vicepresidente. EXCEPTO: BILLAR (casa de juego)
IV.
Los comienzos de palabras en eva, eve, evi, evo; ejemplos: evacuacin, evento,
evitar, evolucin. Con EXCEPCION de bano, ebanista, y eborario,
V.
Despus de las slabas pra, pre, pri, pro; ejemplos: pravedad, prevalecer, privado,
provecho, prevenir, privilegio, provocar.
EXCEPTO: PROBAR, PROBO,
PROBABLE, PREBENDA, (as como sus compuestos y sus derivados)
VI.
En las terminaciones "viro, vira y voro, vora, que significa (comer o devorar)
ejemplos: Elvira, insectvoro, omnvoro, carnvoro. EXCEPTO: VBORA
VII.
Las palabras que comienzan con vul; ejemplos: vulgo, vulcano.

BULTO, BULBO, BULGARIA, BULIMIA,
VIII.
Las voces que empiezan con las slabas via, vie, vio, viu. Ejemplos: Vitico, viaje,
viejo, viuda. EXCEPTO: BIOMBO, BIOGRAFA, BIENIO, BIEN, BIENESTAR.
IX.
EXCEPTO:
El tiempo presente de indicativo, subjuntivo e imperativo del verbo ir.

Indicativo: voy, vas, va, vamos, van
Subjuntivo: vaya, vayas, vaya, vayamos,
Imperativo: ve,
vaya, vayamos, vayan
vayan
PRACTICA Y REAFIMACION DE LA V
I.- Agregar la V en los espacios libres de la siguiente lista de palabras:

sub___ersin
ad___ertir
en___idia
con____eniencia
sub___enir
ad____erbio
en___ejecer
con____idado
sub___ertir
ad____enedizo
en___oltorio
con____encer
ob___io
ad____ertencia
in____alidez
con____alecencia
ob____iamente
ad____ersidad
in____estigacin
con____ulsin
43

II.- Elaborar un enunciado de las palabras que a continuacin se enlistan:
pllvora_____________________________________________________________
olvidadizo___________________________________________________________
inolvidable__________________________________________________________
Salvador____________________________________________________________
salvaje_____________________________________________________________
revlver____________________________________________________________
devolver____________________________________________________________
resolver____________________________________________________________
envolver____________________________________________________________
revolver_____________________________________________________________
olvidado_____________________________________________________________
III.- Escribir en los espacios de las siguientes expresiones la palabra o palabras que hacen
falta. Seleccionarlas entre las que aparecen a continuacin: evacuar, evasin evaluar,
evento, eventualmente, evangelio, evaporizacin, evitar, evidente, evocar.
1.- Los compaeros del grupo se renen__________________para _______________los
conocimientos adquiridos.
2.- En la escuela se llevan a cabo simulacros para _________________los salones en caso
de un temblor.
3.- Es necesario_______________________la_________________________de impuestos.
4.- Ha sido sin duda, un gran_____________________el eclipse solar de los pasados das.
5.- Id y predicad el____________________________fue la orden de Cristo a sus discpulo.
6.- Al ver el resultado de tu examen, es___________________________que no estudiaste.
7.- Las personas mayores tienden a___________________________los tiempos pasados.
8.- Al incrementar la temperatura del agua 100C, se presenta el fenmeno de
44

la _______________________.
IV.- Completar las siguientes palabras con:

PRA
PRE
PRI
PRO
de____var
_____ver
_____vado
_____vocar
de____vado
_____visor
_____vacin
de_____visto
de_____vacin
_____visble
_____vilegio
im____vizacin
V.- Investigar el significado de las siguientes palabras.

probar____________________________________________________________
problema___________________________________________________________
probeta____________________________________________________________
prebenda___________________________________________________________
probo_____________________________________________________________
probidad___________________________________________________________
probable___________________________________________________________
VI.- Completar las siguientes expresiones con la terminacin voro.

Herb_______, el que se alimenta de hierbas
Carn_______, el que se alimenta de carne.
Insect_______, el que se alimenta de insectos.
Pisc_________, el que se alimenta de peces.
Fum_________, es el horno que absorbe el humo.
Omn________, el que se alimenta de granos.
VII.- Agrupar los pretritos segn la persona que se indica de acuerdo a los ejemplos:
Tuve
mantuve
retuve
detuve
sostuvieron
Tuvieron
mantuvieron
retuvieron
abstuve
sostuve
Tuvimos
mantuvimos
retuvimos
45
abstuvimos
estuvimos

Contuvieron
obtuvimos
detuvieron
Contuve
obtuve
detuvimos
sostuvimos
estuvieron
Contuvimos
obtuvieron
anduve
anduvimos
anduvieron
Yo
Tuve
abstuvieron
nosotros
tuvimos
estuve
ustedes
tuvieron
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
___________________
____________________
___________________
____________________
____________________
_____________________
___________________
VIII.- Subrayar con rojo las terminaciones avo, ave, ava, eva, eve, evo, iva, ivo, y a lado
escrbalo en gnero femenino.
bravo_____________________
nuevo______________________
cncavo___________________
decisivo____________________
doceavo___________________
festivo______________________
esclavo____________________
fugitivo_____________________
longevo____________________
vivo________________________
pasivo_____________________
nativo______________________
IX.- Escriba el prefijo VICE que significa inferior o que se pueda sustituir o suplir y busque su
significado.
________almirante:_______________________________________________
________presidente_______________________________________________
________canciller_________________________________________________
46

________cnsul__________________________________________________
________rector___________________________________________________
X.- Anotar el prefijo VILLA que significa casa de campo o recreo o poblacin pequea.
________hermosa
_______lobos
_______ncico
______vicencio
_______no
_______na
Investigar el significado de las siguientes palabras:

Billar___________________________________________________________
Bceps__________________________________________________________
bicfalo_________________________________________________________
Uso de la Z C y S
Como consecuencia del seseo , para nosotros la Z tiene idntico sonido con el de la S. A
continuacin algunas reglas prcticas para establecer su uso.
Se escribe con Z
1
Los adjetivos terminados en az y oz; ejemplos: capaz, tenaz, disfraz, voz, atroz.
La mayor parte de las palabras terminadas en anza: ejemplos: panza, esperanza ,

danza, confianza. EXCEPTUNDOSE: cansa, gansa y transa.
Los aumentativos terminados en azo (significa, accin o golpe). Ej. porrazo,

pistoletazo, garrotazo, regaderazo, telefonazo.
Los diminutivos y despectivos terminados en zuela, zuelo y ezno. Ej. plazuela,

piecezuela, rapazuelo.
47

Las terminaciones az, ez, iz, oz, de los patronmicos (que son apellidos derivados
de nombres propios espaoles) ejemplos: Alcaraz, Domnguez, Ruiz, Muoz.
Los sustantivos abstractos terminados en ez, eza, si se derivan de un adjetivo. Ej.

altivez de altivo, pequeez de pequeo; simpleza de simple.
Las palabras terminadas en azgo, , se escriben siempre con z. Ej., liderazgo. SE

EXCEPTUAN: Rasgo, trasgo, y pelasgo.
Las palabras terminadas en iza, izo, , iza y sus derivados. Ej. Caballeriza, ojeriza.
La terminacin triz, que sirve para formar el femenino de los sustantivos terminados
en dor, tor. Ej. emperador, emperatriz; actor, actriz
PRACTICA Y REAFIMACION DE LA Z
I.
Escribe un enunciado utilizando los sustantivos y adjetivos listados entre parntesis.
1. ( EFICAZ)
___________________________________________________________________
2. ( AUDAZ)
___________________________________________________________________
3. ( TENAZ)
___________________________________________________________________
4. ( CAPATAZ)
___________________________________________________________________
5. ( HOZ)
___________________________________________________________________
6. ( VOZ)
___________________________________________________________________
7. ( ARROZ)
___________________________________________________________________
48

II.
Con los verbos de los dos grupos, forma sustantivos y subraya la terminacin anza.
Sigue el ejemplo:
VERBO
VERBO
VENGANZA
TARDAR
ADIVINAR
______________
RADIAR
_______________
ESPERAR
________________
LIBRAR
________________
FIAR
________________
MATAR
________________
_________________
_______________
REMEMBRAR _______________
Escribe el aumentativo de los nombres de la primera columna y los primitivos de la

segunda de acuerdo al ejemplo:
OJOS
OJAZOS
SOLDADAZO
SOLDADO
BIGOTES_____________________
HACHAZO
________________
CUERO
____________________
CABEZAZO
________________
LATIGO
____________________
ESCOBAZO
________________
GOLPE
____________________
PAPELAZO
________________
FLECHA
____________________
MACHETAZO
________________
MARTILLO ___________________
IV.
SUSTANTIVO
VENGAR
COBRAR
III.
SUSTANTIVO
MUJERAZA
________________
Escriba cinco veces las siguientes palabras que son excepciones de las reglas de EZ
y EZA, porque se derivan de palabras que llevan S.
Corts
envs
inters
revs
travs
ciprs
___________ ___________ __________ __________ ____________ ___________
___________ ___________ __________ __________ ____________ ___________
___________ ___________ __________ ______________________ ___________
___________ ___________ __________ __________ ____________ ___________
49

___________ ___________ __________ __________ ____________ ___________
empresa
presa
promesa
remesa
sorpresa
_______________ ______________ _____________ _____________ ____________

_______________ ______________ _____________ _____________ ____________
_______________ ______________ _____________ _____________ ____________
_______________ ______________ _____________ _____________ ____________
___________ ___________ __________ __________ ____________ ___________
IV.- Escriba la terminacin que convenga en las palabras incompletas, hgalo

considerando las siguientes palabras: GUISO, POSTIZO, QUISO, MESTIZO, SUMISO,
MACIZO, AVISO, CASTIZO, COMPROMISO, HECHIZO, PISO, ORGANIZO, INDECISO,
ECONOMIZO, REVISO, MELLIZO, SUIZO, ERIZO.
1.- EL MEST _______EMPLEA UN LENGUAJE CAST_______.
2.- SE ENCONTRABA INDEC_____ANTE SU PROXIMO COMPROM_____
3.- CUANDO VOLV EN MI, ESTABA EN EL P_______.
4.- CUANDO REV____SU PELO ME DOY CUENTA QUE ES POST_____.
5.- EN EL GU________QU______PONERME EL HECH___________.
6.- YO ORGAN______MI PROPIA FIESTA SIN AV________.
7.- ESTOY INDEC______SI ORGAN________LA FIESTA.
8.- MIS PROVISIONES SIEMPRE LAS ECONOM____________.
9.- EL HERMANO MELL_____SIEMPRE ES MAS SUM______.
10.- EL SU______SE PUSO COMO ER______POR MI RESPUESTA.
V.- Con las siguientes palabras forme una oracin.

ASPEREZA________________________________________________________
50

ALTIVEZ__________________________________________________________
AJEDREZ_________________________________________________________
CORTEZA_________________________________________________________
POBREZA_________________________________________________________
LUCIDEZ__________________________________________________________
Uso de la C
Los casos en que la c ofrece dificultades ortogrficas se presentan cuando va seguida

de e o i (es decir cuando suena con s o z). Enunciamos a continuacin las reglas que
pueden establecerse para despejar dudas en esos casos.
Se escriben con C
1
Las terminaciones de: ancia, ancio, encio, incio, uncio. Ej. Cansancio, abundancia,
decencia, inicio. EXCEPTUNDOSE: ansia, hortensia y Hortensia.
Las terminaciones cia, cie, cio. Ej. Ejercicio, beneficie, malicia, avaricia.
EXCEPTUNDOSE: Rusia, Asia, Dionisio, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, y otras
Los verbos terminados en ciar, as como las palabras que de ellos procedan. Ej.
vaciar, vaco; desahuciar, desahuciaron; EXCEPTUNDOSE: extasiar, lisiar,
ansiar.
Los verbos que terminen en cer, cir se escriben con C. Ej. Nacer, decir.
EXCEPTUNDOSE: ser, coser (con agujas), toser, asir, desasir,
reasir.
La terminacin cin de palabras que provienen de adjetivos terminados en to, do. Ej.
Corrupto, corrupcin; as como ctor, cto. La que la T cambia por C y debe
escribirse doble c. Ej. Afecto, afeccin; director, direccin.
Las terminaciones de. Cito, cita, cillo, cilla, cico, cica, ecito, ecita, ecillo, ecilla ecico,
ecica, cecico cecica, cecita, cecito llevan siempre C. Ej. Padrecito, florecilla,
briboncito, piececito, pececillo, lucecita, colchoncico, colchoncillo.
Las palabras que en singular terminan en Z al formar sus plurales cambia la Z por
51

C. Ej. raz, races; matiz matices.
PRACTICA Y REAFIRMACION DE LA C
I.-
Diploma
silencio frecuencia
Escriba Antnimos (palabras que significan lo

Contrario) Escrbalos de la bolsa de palabras.
carencia
ABUNDANCIA___________________
inconveniencia
CONSTANCIA____________________
presencia asistencia
AUSENCIA_______________________
perseverancia
PACIENCIA______________________
inconstancia
CONVENIENCIA__________________
impaciencia
EXPERIENCIA____________________
inexperiencia
RUIDO__________________________
II.- Enumere los once verbos escondidos en este revoltijo. Los hay de arriba hacia abajo y
de izquierda a derecha.
C A L E N D A R S E D U C
O T R E P R O D U X E T A N E
P R E V A L E C E R C L G S P
B A D V E R E E M B
I
D C O N V E N C E R A A C O
L U C
R L U E R C U C D E D
L C A B A S T E C E R
E
N R T R
I N T R O D U C
52
E F U
R M C E C
T R I
P O M X L E Q U
V E R E H A C E R L E O R O R
Escriba los verbos que encontr________________________________________________
III.- Realice una oracin con cada una de las siguientes palabras
Hortensia
_____________________________________________________________
Ansia
_____________________________________________________________
Extasiar
_____________________________________________________________
Asia
_____________________________________________________________
Gimnasia
_____________________________________________________________
IV. Sustituir las terminaciones to, do, cto y ctor de las palabras que figuran en este ejercicio,
por las terminaciones cin y ccin y escribe el sustantivo que resulte de este cambio.
Bendito:__________ variado:___________ afecto:___________ inspector:____________
Atento ____________ocupado:___________selecto:____________actor:_____________
Distinto:___________curado:___________electo:____________ traductor:____________
Discreto:__________nutrido:___________ reducto:___________ director:______________
IV. De acuerdo con los modelos
siguientes:
Cito(a)
Corazn:
corazoncito
que se dan, formar los diminutivos y despectivos

cillo(a)
ave:
avecilla
Dolor___________ Silln:___________ nave:____________
cancin:__________
Frase:__________ Amor:___________ aire:_____________
gente:____________
Sita(o)
silla (o)
Mesa_____________francesa______________presa_____________masa_____________
Queso____________condesa______________ casa_____________peso______________
Oso_____________hermosa_______________queso_____________prosa_____________
V. Escribir el verbo de donde procedan los siguientes sustantivos
Establecimiento
establecer
zurcido
zurcir
Acontecimiento_________________
deduccin______________
Estremecimiento________________
bendicin______________
Conocimiento___________________
maldicin_____________
VI. Formar el plural de las siguientes palabras.
53

Veloz__________
nariz_________
cicatriz_________ voz__________
Juez___________
feliz__________
lombriz_________ feroz_________
Actriz__________
nuez ________
raz___________
pez_________
Uso de la letraS
El sonido de sta letra es igual para nosotros con el sonido de la Z y la C, (seguida de e

o de i). Las reglas ms tiles en el uso la letra S son las siguientes:
Se escriben con S
1
Las terminaciones de sion, derivadas de primitivos terminados en SO. Ej. de

confuso, confusin;
Los derivados de las palabras terminadas en S. Ej. marquesito de marqus;

mesilla, meseta, de mesa.
Los sustantivos que terminan en sidad, siempre que se deriven de adjetivos

terminados en so. Ej. animoso, animosidad.
Los adjetivos terminados en oso, osa Ej. ansioso, envidioso, perezosa, mugrosa.
Los adjetivos que terminen en esco y esca se escriben con S. Ej. arabesco,
pintoresco,
Los gentilicios terminados

parisiense.
Las palabras que empiezan con Los prefijos: bas, cons, des, dis, obs, pers, subs,
sus, trans, tras. Ej. bastilla, constancia, desdicha, distribucin, obstculo, subsuelo,
sustancia, transitorio, trastabillar. Persona.
Los vocablos que empiezan con las slabas as, es, is, us. Ej. astillero, astilla,
esgrima, isleo, usar. EXCEPCIONES: azcona, azteca e izquierdo.
Las terminaciones de sivo, siva. Ej. decisivo, pasivo, compasivo, expresiva

posesiva. EXCEPTUA: nocivo (daoso perjudicial)
en s, ense. Ej. barcelons, genovs, jalisciense,
10 Las terminaciones simo, sima, Ej. psimo, centsimo, cuadragsimo,

cuadragsima, nonagsimo, millonsima. EXCEPTUAN: El adjetivo dcimo,
dcima y sus compuestos: undcimo, duodcimo.
54

PRACTICA Y REAFIMACION DE LA S
I.- Escribe los gentilicios terminados en ES y en ENSE derivados de las siguientes
ciudades y pases y repetir en tu cuaderno cinco veces cada uno.
PORTUGAL_______________INGLATERRA_______________ JAPON_______________
NUEVOLEN______________SONORA__________________ JALISCO_____________
COAHUILA__________________SINALOA _______________NICARAGUA__________
II. A los siguientes adjetivos agregue la terminacin OSO, OSA.
Sabr_________
sedici__________
Gase_________
virtu____________
Horror _______
religi ___________
mpetu _______
vanid __________
Vapor ________
quejumbr _______
Vigor ________
malici _________
Envidi _________
perez __________
maravill_______
cel____________
III.- Completar las oraciones con los siguientes sustantivos terminados en OZO.
POZO, DESEMBOZO, ALBOROZO, DESTROZO, GOZO, EMBOZO, TROZO, CALABOZO,
SOLLOZO, ESBOZO, REBOZO.
1. - CELEBRARON LA FIESTA CON GRAN__________________________________
2. - PERMANECI EN EL _____________________________POR LARGO TIEMPO.
3. - CON GRAN _______________________________EXPLIC TODO EL ASUNTO.
4. - CAUSO GRAN _____________________ LA TORMENTA..
5. - SE CUBRI BIEN EL ROSTRO CON EL __________________________.
6. - HIZO UN _______________________ DE SU CONFERENCIA..
7. - FUE GRANDE EL _______________________ QUE CAUSO SU LLEGADA..
8.- ERA UN ______________________________ DE MUY BIEN ASPECTO.
9.- ABRIERON UN PROFUNDO___________________________________
10. - LUCI MUY BIEN EL ____________________________________
11. - EL _______________________________ LE IMPEDIA HABLAR.
12. - SE SIRVI UN BUEN _________________________ DE CARNE.
55

lV. En los siguientes adjetivos subraye la terminacin y escriba en la lnea l

Sustantivo correspondiente. Segn el ejemplo.
CONFESO:
CONFESION
DIVERSO:
DIVERSION
RECLUSO:_____________________
CONFUSO: _________________
AGRESOR:______________________
VISIBLE: ___________________
IMPRESO:_______________________
POSESIVO: _________________
TENSOR:________________ ________
PROFESOR: ________________
V. Escriba el superlativo (isimo) a los siguiente adjetivos

PEQUEO:_________
ALTO:_____________
BARATO:___________
LINDA: ____________
LARGO:____________
BLANCO:____________
CARO:______________
GRANDE: __________
NEGRO:_____________
AMABLE:___________
CALIENTE: _________
NUEVO:_____________
Vl. investigue el significado de las siguientes palabras y repite 5 veces cada una en su
cuaderno
DENTISTA:____________________________________________________________
GIGANTE:____________________________________________________________
MODISTA: :___________________________________________________________
PERIODISTA:__________________________________________________________
ASTERISCO:___________________________________________________________
BRUSCO :_____________________________________________________________
MILESIMO:____________________________________________________________
PESIMO:______________________________________________________________
PALABRAS HOMOFONAS
Las palabras homfonas son las que tienen igual pronunciacin, pero que se escriben de
distinta manera y tiene diferente significado.
56

HOMOFONAS CON C Y S
ACECHAR.
ASECHAR.
Atisbar, guardar cautelosamente

Tener lazos o poner trampas
BRACERO.
BRASERO.
Pen jornalero
Recipiente metlico para lumbre
CAUCE.
CAUSE.
Conducto por donde corre agua

De causar
CEBO.
SEBO.
Alimento para engordar; trampa

Grasa de ciertos animales
CEDA.
SEDA.
De ceder
Tela hecha con la hebra que segregan alguno gusanos
CEGAR.
SEGAR
Perder la vista; ofuscar

Cortar la hierba o las mieses
CENSUAL.
SENSUAL
Relativo al censo.
Propio de los sentidos; voluptuoso
CEPA.
SEPA.
Tronco de la vida
De saber
CERA.
SERA.
Secrecin de las abejas

Puerta o cesta con asa grande
CERIO.
SERIO.
Metal
Grave, importante
CERRAR.
SERRAR.
Clausurar
Cortar con sierra
CESION.
SESION.
Acto de ceder
Junta reunin conferencia.
CESO.
SESO.
De cesar
Cerebro; prudencia, juicio
CIEN.
SIEN.
Ciento
Parte lateral de la frente
CIENTO.
Centenar
57

SIENTO.
De sentir
CIERVO.
SIERVO.
Rumiante de cuernos rameados

Persona sujeta a servidumbre
CIMA.
SIMA.
Parte ms alta de una montaa

Hoyo profundo, abismo
CITO. CITA.
SITO. SITA.
De citar.
Situado a; puesto a
COCER.
COSER.
Preparar los alimentos por medio del fuego y del agua

Unir con hilo pedazos de tela u otro material.
CONCEJO.
CONSEJO.
Ayuntamiento
Parecer que se da o se toma: reunin de ciertas personas
INCIPIENTE.
INSIPIENTE.
Que comienza, principiante

Que no sabe, ignorante
INTENCION.
INTENSION.
Propsito
Intensidad
MECES.
MESES.
De mecer
Plural de mes
PACE.
PASE.
De pacer, pastar
De pasar; documento que autoriza a pasar.
PECES.
PESES.
Plural de pez
De pensar, tener peso
RECES.
RESES
De rezar
Cabeza de ganado
VOS
VOZ
Forma de pronombre vosotros

Sonido, palabra.
PRACTICA DE PALABRAS HOMOFONAS C Y S

I. , completa cada oracin. con las palabras homfonas anteriores
1.- En un modesto ______________ prepara la pobre mujer los alimentos

2.- Para ver si mejoraba su situacin, se fue de ________________ con otros jvenes del
pueblo.
58

3.- Pona gran cuidado en _______________ a sus vctimas, buscando el momento ms

oportuno para atacarlas.
4.- Se necesita mucho ingenio, para ______________ y capturar a animales tan astutos.
5.- Qu sea yo quien le _____________este dolor, me avergenza.
6.- Con las lluvias hay peligro de que las aguas desborden el _______________del ro.
7.- Un trocito de queso ser el ____________ que haga caer al ratn.
8.- Este animal tena mucho _____________.
9.- Hay alimentos adecuados para el ______________de ciertos animales.
10.-
Me exige que sea yo quien ___________ en este asunto.
11.-
Luca mucho con su vestido de _____________.
12.-
Quiso __________a su contrario , arrojndole tierra a los ojos.
13.-
Ha llegado el tiempo de _____________ y no tengo quien me ayude.
14.-
Estaba tan pesada la _______________ que se hacia difcil llevarla.
15.-
Hacia unas magnificas figuras de _______________.
16.-
Su enfermedad es un caso _______________.
17.-
El medicamento contena algo de _____________.
18.-
Su situacin econmica era tan desesperada que se encontraba como hundido en
una profunda ______________.

19.-
Llego hasta la ________, en su afn de contemplar amplios paisajes.
20.-
Es un buen ____________, aunque no te guste recibirlo
21.-
Se reunin el _______ con asistencia de todos los vecinos del pueblo
22.-
Si te ___________ el columpio mucho tiempo, acabars marendote.
23.-
Se nos hicieron muy cortos los ___________ de vacaciones.
24.-
Multitud de ____________ son precisas para alimentar diariamente una ciudad.
25.-
Que _______________ con devocin es lo importante.
Uso de Y y LL
Se escribe con Y:
1.- Al final de palabra, si esta termina con sonido de I, pero no llevan acento (diptongo)
pero no le , re, ah, o o hu.
a) Complete las palabras de la siguiente lista.
Convo__
esto____
Elo____
bue____
Vo_____
ho______
re_____
virre___
mame____
mague____
le_______
Sibone____
b) Escriba i o y en donde corresponda. Acenten cuando sea necesario

59

En cuanto o__ mi calificacin hu__ cobardemente.

A___! Que descuido, ya no ha___ azcar
Ah___ creo que ha___ un poco todava.
Ho___ le____ la le____ del Seguro Social.
Esto___ esperando el convo___ que me llevar con el re___.
El gusano de mague___ es mu___ sabroso.
2.-Las palabras terminadas en Y, la conservan en sus plurales.
a) Escriba el plural de las siguientes palabras: rey, colibr, mamey, virrey, ay, alhel, ley.
3.-Los verbos cuyos infinitivos terminen en uir .

a) Escriba (segn el modelo que se le da) las siguientes formas verbales
Construir
construyo
construyen
construyeron
Disminuir
_____________
_______________
_____________
Huir
_____________
_______________
_____________
Atribuir
______________
________________
_____________
distribuir
______________
________________
______________
influir
______________
________________
______________
4.- Despus de las slabas YEC y YER

a) Escriba yec o yer en las siguientes palabras.
.Investigue en el diccionario.
In____cin
_____no
in_____tar
_____bero
ab_____cin
_____ma
Si tiene duda en su significado
pro____to
____bal
tra_____to
_____ba
5.- Despus de los prefijos DIS, SUB, AD, y A, as como las terminaciones YUELO,
YUELA.
a)
Subraye con rojo los prefijos a, ad, dis y sub, yuelo y yuela de las siguientes
palabras y escrbalas en orden alfabtico. Use el diccionario si es necesario.
Ayunar, subyacente, ayudado adyacente, coadyuvar, disyuntiva, subyugador, ayuda,
arroyuelo, ayer, disyuncin, subyugante, ayuntamiento, ayudante, subyugacin, ayuntar,
rayuela.
60

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.- Reafirmacin de la letra Y.

La visualizacin y retencin son procedimientos recomendables para manejar esta grafa
correctamente. Razn por la que usted va a observar y a estudiar la siguiente lista de voces
que llevan Y.
Yate
yermo
raya
yarda
yunque
Inyectar
yugo
playa
vaya
yeso
rayo
subyugar
yegua
Yema
mayo
desmayo
yacimiento yaciente
yunta
leyenda
El juego de la Y
Para reafirmar el uso de esta letra, juegue con sus compaera(o)s de grupo , a decir
palabras con Y. El que se equivoque o vuelva a repetir alguna de las ya mencionadas por
sus compaeros, sale de la ronda.
Se escribe con LL:

1.- Puede ir la LL al principio o en medio de palabra. Muy pocas la llevan al final como:
Detall, Tell, Vendrell, Sabadell.
a). Escriba la palabra de la cual proceden los siguientes verbos:
Ametrallar, de metralla
atropellar de____________ ensillar de __________
Estrellar de____________ patrullar de____________ acuchillar de_________
Amurallar de___________ cepillar de _____________acuchillar de _________
b). Escriba los derivados que se le indican, de las siguientes palabras:
Llama
________rada
llano
_______nura
llamar
________ada
Llover
________izna
llave
________ero
detalle
__________ar
Batalla
_______ador
botella ________azo
cuchillo
61
_________azo

II- Los verbos terminados en LLIR.

Escriba las siguientes palabras, debajo del verbo con el que tengan alguna relacin.
Bulla
rebullicio
mullido
zambullidor
engullidor
tullidez bullanga bullanguero
bullicio mullidor rebullicio salpullido tullido zambullimiento engullidor engullido mullido
tullimiento Zambullida zambullidora
engullimiento
Bullir
zambullir
mullir
rebullir
__________________
__________________
_________________
_________________
_________________ _________________
_________________ _________________
__________________
_________________
_________________ _________________
__________________
_________________ salpullir
__________________
________________
_________________ ________________
engullir
_____________
remullir
tullir
_______________ _________________
________________
3.- Las palabras terminadas en ILLA e ILLO

a) Forme los derivados, que se le indican, de las palabras que figuran a la izquierda.
Arcilla__________oso
grillo___________ero
ardilla ___________ita
Caudillo_________aje
astilla__________ero
cuchillo ________ada
Ladrillo_________azo
villa____________ano
rodilla _________azo
4.- Las palabras terminadas en ELLA y ELLO

a).- Escriba ello o ella en los siguientes sustantivos:
Deg____
pa_____
estr______
Resu____
s______
cu_______
cam______
quer______
b________ donc_______
dest______
cab_______
b).- investigue y escriba el significado de las siguientes palabras y despus

forme una oracin con cada una de ellas.
Querella___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
degello___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
destello___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
allanar____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
resuello___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
62

Construya oraciones aplicando las siguientes palabras homfonas.

Cay_____________________________________________________________________
call______________________________________________________________________
haya______________________________________________________________________
halla______________________________________________________________________
huya______________________________________________________________________
hulla______________________________________________________________________
maya_____________________________________________________________________
malla_____________________________________________________________________
5.- Reafirmacin de la Y y LL.

complete con y o ll las siguientes palabras:
a___
a___egado
contribu__en
_____uvioso
______endo
__ovizna be___eza
in___eccin escabu___ir constru____a a___unar hu___amos bu___anguero

le___enda deta___e deste___o cocu___o do__ ha___azgo
rastri____o
bri___antez
ape____ido
fa_____ecer
bi___ar____evemos
ho___n
tra____ecto
____endo
ensi___ar
maneci____a
pi____aje
Uso de la X
Se escribe con X
I. Las partculas EX (que ha dejado de ser), EX y EXTRA (hacia fuera o ms all de)
a) Escriba, como se llamar al que ha sido y no es:
presidente________________________
ministro_________________________
diputado__________________________
gobernador_____________________
funcionario_________________________
secretario______________________
alumno____________________________
novio_________________________
b) Escriba en cada rengln las palabras que se relacionan.

Exponer, extender, excluir, excavar, expropiar, exportar, extraordinario, extravagancia,
extralimitar, extraterritorial, extrajudicial, extraer.
63

Extraccin__________________________
extensin_________________________
Extraterritorialidad____________________
exclusin_________________________
Extraordinariamente__________________
extravagante______________________
Extralimitacin______________________
excavacin_______________________
Exposicin_________________________
extrajudicialmente__________________
Expropiacin_______________________
exportacin_______________________
II.- Las partculas HEXA (significa seis).

a).- Con la ayuda de un diccionario conteste las siguientes preguntas:
hexaedro hexgono hexaptalo Hexaslabo hexpodo hexacordio
Cmo se llama un cuerpo de seis caras_______________________________________
Un polgono de seis ngulos?_______________________________________________
una flor de seis ptalos?___________________________________________________
Un verso de seis slabas?__________________________________________________
Un animal de seis patas? __________________________________________________
Un instrumento de seis cuerdas?____________________________________________
III.- El prefijo XENO que significa extranjero

a). Consulte en el diccionario el significado de las palabras siguientes y escrbalo frente a
cada una:
Xenfilo_________________________________________________________________
Xenofilia_________________________________________________________________
Xenfobo________________________________________________________________
Xenomana______________________________________________________________
Xenofobia________________________________________________________________
b). Practique cinco veces cada una de las palabras anteriores, repitiendo mentalmente sus
significado.
____________ ______________ ______________ ______________
_____________
____________ ______________ ______________ ______________
_____________
____________ ______________ ______________ ______________
_____________
64

____________ ______________ ______________ ______________
_____________
____________ ______________ ______________ _______________ _____________

IV.- Ante las slabas, pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro. Con excepcin de esplenio,
esplendor, espliego, espln y sus derivados.
a) Escriba en el espacio libre de cada palabra, las cinco letras que le faltan y que se
relacionan con la que figura al principio.
1. Explanada
___________nacin
________nar
2. Explicar
__________cativa
_______cacin
______citamente
3. Explotar
_________sin
_________sivo
________table
4. Expresar
________sin
in_______sivo
_______sivo
5. Expropiar
______piacin
_______piador
6. Exprimir
______midor
_______midera
V.- Cuando los sustantivos o adjetivos terminan en JE, JO XO forman palabras con la
terminacin XION
a) Forme palabras con la terminacin XION.
Complejo________________
anexo_______________
fleje________________
Crucifijo_________________
conexo______________
convexo____________
VI.- Hay tambin palabras con X al principio, en medio y al final de palabra.

a) Practique cinco veces cada una de las siguientes palabras e investigue su significado.
Experimento, exactitud, xilografa, exageracin examen, exigir, excedente, extirpar,
excelente, excepcin, exceso, excitacin, excavacin excusa, exclusiva, sexto, exorbitante,
exhalacin, exhausta, exhortar, extraeza, extremista, exuberante, exquisito, xtasis,
flexible, clmax, fnix, Flix
65

Uso de la letra H
La H hoy en da carece de sonido, por lo que se le llama letra muda. A continuacin se
fijan algunas reglas para su correcto uso.
1. Se escribe H antes de los diptongos ia, ie,ue, ui, en inicio de slaba. Ej. hierro,
hierba (yerba), hueso, ahuehuete.
2. El prefijo griego hidro o hidr, que significa agua siempre lleva H. Ej. hidrulico,
hidrato.
3. El prefijo hipo cuyo significado es debajo o caballo. Ej. hipotecario, hipdromo.
4. El prefijo latino hosp, que significa husped se escribe con H. Ej. hospedaje,
hospital.
5. Lleva H la raz latina host que significa extranjero, enemigo. Ej. hstil, hostilidad.
6. Despus de las slabas mo y za va H, si sigue vocal. Ej. zahurda, enmohecer,
mohn, moho, zahor (busque en el diccionario el significado de cada una de las
palabras anteriores).
7. Las terminaciones huela, huelo precedidas de vocal, llevan siempre H. Ej.
aldehuela, Parihuela.
8. Los verbos: haber, hacer, hablar, habitar, herrar, herir, hincar, hilvanar, hojear,
honrar, hornear, inician con H por lo tanto, todas sus inflexiones llevarn H.
Redacta una prrafo en donde intervengan por lo menos siete de ellos.
_______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
66

_______________________________________________________
9. Las palabras ah!, eh!, oh!, bah!, hola!, siempre que sean interjecciones debern
escribirse as. (realiza una oracin con cada una de ellas)
HOMOFONAS CON H Y SIN ELLA

BAH!.
VA
Interjeccin que indica desde

Del verbo ir
DESHECHO.
DESECHO.
De deshacer
De desechar, desperdicio
DESHOJAR
DESOJAR
Quitar las hojas

Romper el ojo de algo, perder la vista
HA.
AH!
A
De haber
Interjeccin que denota pena o sorpresa
Preposicin
HABIA.
AVIA.
De haber
De aviar, alistar
HABLANDO.
ABLANDO.
De hablar
De ablandar
HABRIA.
ABRIA.
De haber
De abrir
HACEDERA.
ACEDERA.
Cosa fcil de hacer

Planta comestible
HACIA.
ASIA.
Preposicin
Parte del mundo
HACIA.
ASIA.
De hacer
De asir, tomar, parte del continente
HAREMOS.
AREMOS.
De hacer
De arar
HARTE.
ARTE
De hartar
Tcnica, oficio
67

HAS.
AS.
HAZ.
Del verbo haber

Naipe de la baraja
Del verbo hacer; manojo
HASTA.
ASTA.
HATAJO.
ATAJO.
Preposicin
Cuerno, mstil, pica
Pequeo conjunto de ganado; grupo de personas o cosas
De atajar, acortar, camino ms corto
HAY.
HAY!
De haber
Interjeccin que denota dolor
HAYA.
AYA.
De haber; rbol
Cuidadora de nios
HE.
EH!
E
De haber
Interjeccin que se emplea para llamar la atencin
Conjuncin que sustituye a la Y
HECHO.
ECHO.
De hacer, caso suceso

de echar
HERRAR.
ERRAR.
Poner herraduras
Equivocarse; vagar
HINCA.
INCA.
De hincar
Varn de estirpe regia entre los quechuas.
HIZO.
IZO.
De hacer
De izar
HOJEAR.
OJEAR
Pasar las hojas de un libro

Echar una mirada rpida
HOLA!
OLA.
Interjeccin de saludo o de extraeza

Movimiento del mar
HONDA.
ONDA.
Profunda; cierto instrumento con el que se lanzan piedras

Ola; ondulacin del pelo, de una tela, etc.
HORA.
ORA.
Una de las 24 partes del da

De orar
HUSO.
Utensilio para hilar; huso horario; espacio comprendido entre

dos meridianos
De usar; costumbre (moda)
USO.
68

REHUSAR.
REUSAR.
Rechazar
Volver a usar.
PRACTICA DE PALABRAS HOMOFONAS CON Y SIN H
I.
Tomando en cuenta las palabras homfonas de esta letra, escriba en la

lnea la palabra correcta.
1.- Ya he ____________ dos veces el trabajo que estoy haciendo.

2.- Todo el ____________ de la cocina sirve para alimentar a los cerdos y las
gallinas.
3.- Me siento ____________ de tanto caminar.
4.- Esta aguja se va a __________, si sigues tratndola as.
5.- No quisiera ______________ este libro, pero prefiero no llevarlo entero
6.- De tanto trabajar con poca luz, te vas a ________________.
7.- ________________, de ac para all sin cesar y sin razn alguna.
________________, para esto me has llamado?
8.- ________________, qu susto me has dado!
9.- ______________ llegado el correo?
10.- Voy _____________ comprar algo.
11.- Toda la noche _______________ estado lloviendo.
12.- __________________ Pronto al nio, para que pueda sacarlo a paseo.
13.- __________________ los corazones con mis palabras cariosas.
14.- _________________ se entiende la gente.
15.- No ______________ una nueva oportunidad para que este muchacho se
examinar?
16.- Sin importarle el tiempo que haca fuera, siempre _____________la venta de
su recmara al acostarse.
17.- La ____________ es planta alimenticia y tambin medicinal.
18.- Es una cosa poco _____________eso que me pides.
19.- Hay que mirar ______________ el porvenir con fe y entusiasmo.
20.- En ____________ est concentrado la mayor parte de la poblacin del
mundo.
21.- Al cruzar las calles, _____________ al nio de la mano.
22.- Cunto tiempo _________________ que no pasbamos una tarde juntos!
23.- todo lo posible por asistir a tu fiesta.
24.- __________ desde el amanecer para que nos rinda la jornada.
25.- Dale de comer hasta que se ______________.
69

REAFIRMACION DE LAS PALABRAS HOMOFONAS CON H Y SIN H

I.
Con las palabras de la derecha,

oraciones.
completa correctamente las siguientes
1. ____________ paz en los hombres.
HAYA, AYA.
2. Estaba el nio en el jardn con su _____________.

3. Le gustaba sentarse al pie de una frondosa ___________.
4. Te _________venido a buscar para ir al cine
HE, EH, E.
5. ___________ joven, tenga ms cuidado!.

6. Trabajan juntos padre ________ hijo.
7. El ________ no fue como t lo cuentas
HECHO, ECHO.
8. __________ mucho de menos mis amistades.

9. Le gusta ________ por los campos, y no hablar
HERRAR, ERRAR
10. El herrero se dispona a ___________ a las caballeras

11. El temor a __________ te impide actuar con rapidez.
12. El len _________ sus garras en la carne de sus
13. Atahualpa fue el ltimo ___________ reinante.
INCA, HINCA
14. _________ muy mal su tarea
IZO, HIZO.
15. _________ una bandera blanca en seal de rendicin

16. Tena la mana de ________ por todas partes
HOJEAR, OJEAR.
17. Se entretuvo en __________ libros y revistas.

18. ____________, Cmo te encuentras?
HOLA, OLA
19. Contemplaba, el nio desde la playa como una ______ segua a otra
20. David era muy hbil tirador de _________
ONDA, HONDA.
21. Se hacia una ________ sobre su frente, con el cabello.

22. Cada da ______ a Dios y agradece sus beneficios
HORA, ORA
23. Una _______ despus, lleg el aviso

24. Se me rompi la pluma que __________
USO, HUSO
25. La viejecita no cesaba de trabajar en su _________

26.
Debes expresarte segn el _________ de hoy, no como en otras pocas se

hablaba
Cuando los sustantivos o adjetivos terminan en JE, JO XO forman palabras con la

terminacin XION
70

b) Forme palabras con la terminacin XION.

Complejo________________anexo_______________fleje________________
Crucifijo_________________conexo______________convexo_____________
Hay tambin palabras con X al principio, en medio y al final.

b) practique en su libreta cinco veces cada una de las siguientes palabras e
investigue su significado.
Experimento, exactitud, xilografa, exageracin examen, exigir, excedente, extirpar,
Excelente, excepcin, exceso, excitacin, excavacin excusa, exclusiva, sexto,
exorbitante, exhalacin, exhausta, exhortar, extraeza, extremista, exuberante,
exquisito, xtasis, flexible, clmax, fnix, Flix.
Uso de la M y N
Se escribe con M:
1. antes de P y B.
a) de las siguientes palabras forme los derivados que se le indiquen:
amplio _____________itud
sembrar ____________dor
compra _____________ador
embajada ___________or
amputar _____________acin
hombre _____________uno
tempestad ____________uoso
sombra ____________illa
relmpago ___________gueante
ambicin ___________oso
romper ______________imiento
bombardeo _________ear
trampa ______________oso
combate ___________iente
componer ___________sicin
embuste ___________ero
limpiar _____________eza
bomba ____________ita
amparo _____________rar
embriagar __________guez
2.- Al final de algunas palabras de origen latino:

a) Investigue el significado de las siguientes palabras y formule una oracin
de cada una de ellas:
Memorndum_________________________________________________
71

lbum_______________________________________________________
Qurum_____________________________________________________
Idem________________________________________________________
Minimum_____________________________________________________
Maximum____________________________________________________
Palabras con MN
a) En su cuaderno practique cinco veces cada palabra e investigue el
significado
de cada una.
Amnesia
amnista
omnvoro
gimnasia
columna
Omnipotencia somnfero
mnibus
solemne
alumno
somnolencia
omnipresencia
indemnizar omnisciencia omnmodo
Se escribe con N:
1.- Ante F y V.
a). Subraye la n que hay en la palabra de la izquierda y ponga una equis
(x)
sobre la consonante que le sigue. Escriba, adems, el derivado de
dicha
palabra que se indica.
Confuso _____________________in
enfermo _____________________edad
infeccin ____________________oso
envo __________________ado
envidia _________________ar
conversar
_______________acin
infalible __________________ibilidad
invalido ________________ez
infante ____________________ncia
conveniencia ____________ nte
nfasis ____________________tico
envilecer
______________imiento
2. En algunas palabras la N se duplica:

a).- Escriba el derivado de cada una de las siguientes palabras:
connotar_________________ado
innecesario
________________riamente
72

connatural _______________izacin ennegrecer

__________________imiento
innovar __________________acin
innumerable_________________bilidad
ennudecer_______________ido
ennoblecer__________________edor
Palabras con NM
b) En su cuaderno practique cinco veces cada palabra e investigue el
significado
de cada una.
Conmemorar, conminar, conmover, inmunizar, enmohecer,
inmediatamente, inmvil, enmudecer, inmueble, inmaculado, enmaraar,
inmundo, inmune, inmadurez, conmigo.
73


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CURSO BSICO DE ORTOGRAFA

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Nuestro alfabeto se compone de 27 letras; cinco vocales y veintids consonantes.

T21 U22 V23

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Clasificacin de palabras por el nmero de slabas

Algunas observaciones sobre cmo separar

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

No se pueden separar las letras que forman una slaba.

2.- Anote tres palabras bislabas:

3.- Anote palabras monoslabas.

4.- Anote palabras tetraslabas:

Divida en slabas las siguientes palabras

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

DIPTONGO, ADIPTONGO y TRIPTONGO:

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

TRIPTONGO: cuando se renen tres vocales y se pronuncian juntas (Cuauhtmoc, buey,

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

CLASIFICACIN DEL ACENTO

ACENTO ORTOGRFICO Y PROSDICO

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

ACENTO ORTOGRFICO es el que se escribe sobre la vocal de la slaba tnica, ejemplos:

l con acento, es pronombre personal.

Atendiendo al acento, las palabras se clasifican en:

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Frente a cada palabra escriba una A, si es Aguda, una G, si es Grave, una E, si es

Escribe 5 palabras Agudas terminadas en vocal:

Escribe los 20 acentos que faltan en la siguientes palabras:

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

___________no recuerda este hecho?

___________cantidad de gente haba en el Zcalo?

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

no lleven signos de admiracin o interrogacin, se acentan ortogrficamente; ejemplo:

REAFIRMACION DEL ACENTO

Tome en dictado un fragmento y aplique las reglas de acentuacin.

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

USO DE LAS LETRAS MAYSCULAS

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Nombre de cuatro pueblos o ciudades.

El nombre de su estado y los que lo rodean.

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

de un caballo:__________________________de un gato: __________________________.

Coloquen en el cuadro correspondiente una C, si las palabras en

1. El Arquitecto proyect ese edificio

El ___ artes, da de los mrtires.

Una tarde florida de ___ayo

__erano , ___erano rey,

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

___una de verano redonda,

En las maanas de __brl,

Los llamados universitarios son

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Remitente: Dr. Fco. Glez. Prez

Destinatario: Srita. Martha Gmez Mtz

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Escriba de nuevo el siguiente prrafo, utilizando abreviaturas.

Las abreviaturas de las voces utilizadas en los textos anteriores, se encuentran en

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

Elaborado por la L.E.M. Mayahuel Hurtado

El enojo de la madre no cede.___Entindelo, desde la hora en que se supona que

de un caballo:de un gato: .

erano , _erano rey,

atorio a __iculador

exa_____ prote_ enco_____

diri_____ corr_ ele_ transi_ ur_____

____tracto _servar _____ceno

ca_ra, ca_remos, ca___r.