UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA SEMESTRE ACADEMICO 2002-1 1. DATOS GENERALES 1. CURSO 2.

CODIGO 3. CREDITOS 4. No DE HORAS POR SEMANA 5. DURACIN DEL CURSO FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO 6. PRE-REQUISITO 7. DOCENTES II. SUMILLA Proporciona al educando conocimientos bsicos de la biofsica y proyecta su aplicacin en la medicina. Estudia la mecnica del cuerpo humano, la relacin trabajo- energa, fluidos, la hidrodinmica, la termodinmica, el movimiento ondulatorio, la ptica y la acstica, la electricidad y el magnetismo, la radioactividad, su aplicacin a la biomedicina y al funcionamiento de los sistemas orgnicos. Expone la contribucin de la fsica a la tecnologa aplicada a la medicina: Radiologa, ultrasonografas, gammagrafas, resonancia Magntica Nuclear, tomografa axial computarizada. III. COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIA GENERAL: Adquiere competencias en ciencias bsicas y su aplicacin a la comprensin de la estructura-funcin de los seres vivos. 3.2 COMPETENCIA ESPECIFICA: El estudiante y el graduando adquieren conocimientos, habilidades y destrezas cientficas y matemticas en biofsica, especficamente en conceptos bsicos y su aplicacin a los fenmenos biolgicos en los campos de mecnica, electricidad, magnetismo, ptica y fsica moderna. IV. OBJETIVOS GENERALES 1. Establecer los principios fundamentales de la Fsica que permiten comprender aspectos importantes del funcionamiento del cuerpo humano. 2. Dar una visin panormica de las principales aplicaciones de la Fsica en la Medicina. 3. Desarrollar en el estudiante conocimientos, habilidades y destrezas cientficas y matemticas en biofsica, especficamente en conceptos bsicos y su aplicacin a los fenmenos biolgicos en los campos de mecnica, electricidad, magnetismo, ptica y fsica moderna. V. PROGRAMACIN SEMANAL a) U n i d a d I: Mecnica. b) Objetivo Especfico : En esta unidad el alumno comprender los conceptos bsicos de la Fsica a travs de la Mecnica; manejando las unidades correspondientes referidas al sistema internacional de unidades, poniendo nfasis en el M.C.U. y su aplicacin a centrifugadoras as como a las condiciones de equilibrio y palancas aplicadas al cuerpo humano. SEMANA 1ra CONTENIDOS ACTIVIDADES : : : : : : : : : BIOFSICA 10BIOFIS0 03 Total de Horas Semestrales: 68 Teora: 02 Laboratorio: 02 17 SEMANAS 01/04/02 31/07/02 NINGUNO MANUEL ANSELMO CARNERO ARROYO EDUARDO ORBEGOSO REYNA

1.1. Vectores colineales. -Verifica el equilibrio, la suma y la resta de vectores colineales, aplicando el procedimiento grfico.

-El profesor realiza una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad. -Estudia el equilibrio de cuerpos colgados

SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

1.2. Movimiento Rectilneo Uniforme de una cuerda o de un resorte (M.R.U.) -Distingue velocidad instantnea de velocidad media, referidas al movimiento rectilneo. -Verifica que cuando la suma de fuerzas es igual a cero entonces el cuerpo est en reposo o en M.R.U. 1.3. Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado (MR.U.A.) - Verifica que cuando la suma de fuerzas es diferente de cero entonces la velocidad sufre cambios y que si la fuerza constante neta es diferente de cero corresponde al M.R.U.A. -A partir de la grfica v-t del movimiento de un cuerpo sobre el que acta una fuerza neta constante, deduce el modelo matemtico que describe el M.R.U.A. 2da - Estudia el movimiento de un carrito jalado por el peso de un objeto, mediante una cuerda que pase por una polea. -Dibuja grficas v-t y calcular las distancias recorridas, por medio de reas. -Determina experimentalmente la velocidad media de un objeto en movimiento en lnea recta.(Burbuja en un lquido contenido en un tubo). - Resuelve problemas numricos sobre el M.R.U.

3ra

-Aplica las grficas y los modelos 1.4. Leyes de Newton. -Enuncia e interpreta las tres Leyes de matemticos anteriores, para resolver problemas de objetos sometidos a una Newton. fuerza neta constante. 1.5.Movimiento Circular Uniforme. -Determina experimentalmente el periodo (M.C.U.) y la frecuencia de un pndulo simple. -Muestra el M.C.U. y algn otro -Obtiene va resta vectorial con el mtodo del tringulo, el vector aceleracin movimiento peridico. -Enuncia el concepto de periodo y centrpeta para el M.C.U. -Muestra experimentalmente el frecuencia e inferir cmo se relacionan. -Deduce la relacin entre velocidad funcionamiento de una centrifugadora. -Explica algunos mtodos fsicos para tangencial y velocidad angular. -Deduce la expresin matemtica de la separar mezclas. fuerza centrpeta. - Describe los cambios de energa cintica 1.6. Trabajo y Energa. a potencial o viceversa en una cada libre y en un tiro vertical. - Define el concepto fsico de trabajo. - Describe la energa potencial y la energa -Resuelve problemas numricos de aplicacin. cintica y su relacin con el trabajo. - Define la potencia mecnica. - Realiza ejercicios de suma y resta de 1.7. Esttica y palancas. - Verifica la suma y la resta de vectores vectores aplicando los mtodos grfico y coplanares, empleando los mtodos grfico analtico. -Aplica las condiciones de equilibrio de un y analtico. -Explica las condiciones de equilibrio de cuerpo rgido a las palancas en el cuerpo humano. un cuerpo rgido. -Explica las diferentes clases de palancas y -Resuelve en clase problemas para el clculo de tensin en msculos y su ventaja mecnica. -Explica la tensin en msculos y compresin en huesos en palancas del compresiones en huesos, al funcionar cuerpo humano o de otros vertebrados. algunas de las palancas en el cuerpo humano.

a) Unidad II: Fluidos

b) Objetivo Especifico: En esta unidad el alumno comprender los principios y conceptos bsicos de la fsica de los fluidos y los aplicara en la comprensin de fenmenos biolgicos y resolucin de problemas relacionados con .los mismos. SEMANA 4ta CONTENIDOS ACTIVIDADES

5ta

2.1 Presin, presin atmosfrica, presin -el profesor realiza, una exploracin en el absoluta y presin manomtrica. grupo, respecto a las ideas que los alumnos -Infiere el concepto de presin. traen en relacin con los conceptos a -Explica el concepto de presin abordar en esta unidad. atmosfrica. -Obtiene experimentalmente las -Deduce el modelo matemtico para la densidades de diferentes sustancias. presin absoluta a cierta profundidad -Verifica experimentalmente la relacin dentro de un lquido. entre la magnitud de la presin sobre un -Distingue entre presin absoluta y presin objeto y la profundidad a la que se manomtrica (hidrosttica). encuentra sumergido en un lquido. -Explica el Principio de Pascal. -Realiza mediciones de la presin sangunea en diferentes partes del cuerpo y en diferentes posiciones del mismo. -Explica la razn de los diferentes valores de la presin sangunea obtenidos al medida en diferentes partes del cuerpo y en diferentes posiciones. -Describe algunos aspectos fsicos esenciales en el proceso de respiracin 2.2 Principio de Arqumedes. humana. -Discute el concepto de densidad con -Resuelve problemas numricos de respecto al principio de Arqumedes. -Establece las condiciones de flotacin y aplicacin. prdida de peso aparente de objetos -Verifica experimentalmente que dos sumergidos parcial o totalmente en fluidos. cuerpos de diferente masa pero de igual volumen experimentan, al estar sumergidos en agua un empuje vertical hacia arriba de igual magnitud. -Explica la utilizacin del principio de Arqumedes en terapias mdicas postoperatorias o de rehabilitacin. 2.3 Lquidos en movimiento. -Explica el fenmeno de continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico. -Analiza el teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal. -Explica el concepto de viscosidad como una propiedad de los fluidos. -Discrimina entre los conceptos de densidad y viscosidad. -Analiza la ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema Cardiovascular. -Explica las diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la importancia del nmero de Reynolds para determinar si un flujo es turbulento o no. 2.4 Capilaridad, tensin superficial, cohesin y adherencia.

-Verifica experimentalmente la relacin entre la velocidad de un fluido a travs de un conducto y la presin en sus paredes. -Verifica experimentalmente el fenmeno de la viscosidad de un lquido. -Discrimina entre fluidos newtonianos y no newtonianos. -Explica la relacin del gasto cardiaco con la viscosidad de la sangre y con el calibre de los vasos. -Menciona los instrumentos de medicin de presin del flujo (tubo de Venturi y de tubo Pilot). -Resuelve problemas numricos de aplicacin.

6ta

-Discute la funcin de los detergentes con respecto a la tensin superficial. -Explica el concepto de capilaridad. -Explica la relacin entre la elevacin -Explica la importancia del surfactante capilar del agua y el dimetro interior del pulmonar, en particular en los bebs

SEMANA

CONTENIDOS prematuros. tubo que la contiene. (Ley de Jurin). -Explica el concepto de tensin superficial. -Discrimina entre los conceptos de cohesin y adherencia en lquidos (lquidos que mojan y que no mojan).

ACTIVIDADES

7ma

8va

-Explica la funcin osmtica del rin en la dilisis. -Diferencia entre membranas permeables y -Realiza una investigacin bibliogrfica de la funcin de la smosis en el intercambio semipermeables. -Describe el fenmeno de difusin e de lquidos en la membrana celular. -Realiza una investigacin bibliogrfica interpretar la ley de Fick. -Explica el concepto de presin osmtica. sobre la cromatografa como mtodo de anlisis de sustancias. PRIMER EXAMEN PARCIAL 2.5 Presin osmtica.

a) U n i d a d III : Calor y temperatura b) Objetivo Especfico: En esta unidad el alumno discriminara entre los conceptos de calor y temperatura, y comprender los procesos de transferencia de energa trmica aplicndolos a fenmenos biolgicos y qumicos. SEMANA 9na CONTENIDOS ACTIVIDADES

3.1. Variables termomtricas, dilatacin -el profesor realiza una exploracin en el trmica y concepto de temperatura. grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a -Describe el concepto de temperatura. -Describe el funcionamiento de abordar en esta unidad. termmetros a partir de la propiedad que -Verifica experimentalmente la dilatacin tienen los cuerpos de modificar su de slidos, lquidos y gases al aumentar volumen debido a cambios de temperatura. temperatura. -Describe diferentes tipos de termmetros. -Construye un termmetro rudimentario y (Termopar, de resistencia elctrica, de calibrado en una escala arbitraria para los alumnos. volumen constante, etc.). . -Explica las consecuencias dainas o 3.2. Escalas termomtricas. benficas de las temperaturas extremas en -Describe la construccin de una escala la biologa y medicina. termomtrica. (Celsius, Fahrenheit, -Define las escalas Celsius y Fahrenheit destacando que se utilizan dos puntos fijos Kelvin). para establecerlas. -Establece el concepto de cero absoluto. -Define la escala Kelvin utilizando un termmetro de gas a volumen constante. -Utilizar el punto triple del agua para definir la escala Celsius y la Kelvin. 3.3. Teora cintica materia. - Deduce a partir de la Teora Cintica la -Verifica cualitativamente las leyes de los gases. Ley General del gas ideal. 3.4. Calor, trabajo y energa interna. -Discrimina entre los conceptos de calor y temperatura. -Infiere el Concepto de energa interna. Calor y trabajo como productores de cambios de la energa interna en un sistema. -Verifica experimentalmente la transmisin de calor por conduccin, conveccin y radiacin. -Verifica experimentalmente la transferencia de calor entre dos cuerpos en contacto a diferente temperatura inicial. -Resuelve problemas numricos de aplicacin.

SEMANA 10ma

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

experimentalmente la 3.5. Capacidad trmica especfica y -Determina capacidad trmica especfica de varias calores latentes. sustancias por el mtodo de mezclas. -Define la capacidad trmica especifica -Determina experimentalmente puntos de como una propiedad de cada cuerpo o fusin y de evaporacin de diversas sustancias. sustancia. -Define los puntos de fusin y de -Verifica que la temperatura del agua hirviendo y el hielo permanece constante evaporacin. -Define el calor latente de fusin aunque se le suministre calor. -Explica por qu es ms severa una solidificacin y de evaporacin. quemadura con vapor de agua a 100 C que una producida por agua a la misma temperatura. -Realiza una investigacin bibliogrfica sobre la regulacin de la temperatura del cuerpo humano, los animales y las plantas. 3.6. Leyes de la Termodinmica. -Realiza una investigacin bibliogrfica -Enuncia y explicar la Ley Cero, la sobre la relacin entre las leyes de la Primera Ley y la Segunda Ley de la termodinmica y la vida. -Explica algunas situaciones y Termodinmica. -Explica la relacin de la ley cero con el comportamientos de sistemas biolgicos apoyndose en las Leyes de la concepto de temperatura. -Explica la relacin de la primera ley con Termodinmica. la conservacin de la energa. -Explica la relacin entre la irreversibilidad de los procesos naturales y la Segunda Ley de la Termodinmica.

a ) U n i d a d IV : Fenmenos ondulatorios b ) Objetivo Especfico: El alumno comprender los principios y procesos fsicos bsicos de la luz y el sonido, particularmente los relacionados con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos y acsticos con la comunicacin entre los seres vivos. SEMANA 11ava CONTENIDOS 4.1. Reflexin de la luz y espejos planos. -el profesor realiza una exploracin en el - Representa a la luz como rayos grupo, respecto a las ideas que los alumnos rectilneos en el estudio de la ptica traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad. geomtrica. - Discrimina entre reflexin difusa y - Explica que el proceso de la visin . reflexin especular. - Enuncia la ley de la reflexin de la luz. - Verifica experimentalmente la ley de la reflexin de la luz en un espejo plano. - Resuelve problemas numricos de 4.2. Reflexin en espejos cncavos y aplicacin. convexos. -Establece los rayos principales para la -Traza diagramas geomtricos para la formacin de imgenes en espejos formacin de imgenes reales y virtuales por espejos cncavos y convexos. cncavos y convexos. - Diferencia entre imagen real e imagen virtual. - Aplica la ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas. ACTIVIDADES

SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES -Verifica experimentalmente la Ley de la refraccin de la luz. -Determina experimentalmente el ndice de refraccin de diferentes sustancias. -Determina experimentalmente el ngulo lmite de reflexin total entre el agua y el aire as como entre el vidrio y el aire. -Describe el funcionamiento de un endoscopio. -comprueba la transmisin de un haz lser a travs de fibras pticas. -Traza diagramas geomtricos que expliquen la formacin de imgenes reales y virtuales por lentes delgadas convergentes y divergentes. -Traza diagramas geomtricos para explicar el funcionamiento de una lupa, y un microscopio compuesto. -Explica el funcionamiento del ojo como un instrumento ptico. -Explica cmo los anteojos corrigen defectos de la visin. -Demuestra experimentalmente mediante una cuba de ondas la velocidad de propagacin, la difraccin y la refraccin. -produce experimentalmente ondas estacionarias en una cuerda.

4.3. Refraccin de la luz. -Enuncia la ley de la refraccin. (Ley de Snell). -Establece la relacin entre la velocidad de la luz y el ndice de refraccin. -Expone las condiciones para la reflexin interna total y el ngulo lmite correspondiente. 12ava

4.4. Lentes convergentes y divergentes. -Establece las caractersticas de los rayos principales para la formacin de imgenes en lentes delgadas convergentes y divergentes. -Verifica que la ecuacin para espejos esfricos, se cumple en lentes delgadas. -Aplica la ecuacin de lentes delgadas en la resolucin de problemas.

4.5. Ondas longitudinales y transversales. - Define los parmetros caractersticos de las ondas. (Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda). - Establece la ecuacin para la velocidad de propagacin de una onda. - Discrimina entre una onda longitudinal y una transversal. 4.6. Efecto Doppler.

-Realiza ejercicios de aplicacin del efecto -Explica en qu consiste el efecto Doppler. Doppler. 4.7. Naturaleza ondulatoria de la luz. Interferencia, polarizacin y difraccin. - Explica la naturaleza ondulatoria de la luz y describe los fenmenos de difraccin, polarizacin e interferencia. -Describe el espectro electromagntico con sus valores de longitudes de onda y frecuencias asociadas. -Muestra experimentalmente la interferencia y difraccin de la luz. -Describe cualitativamente caractersticas esenciales y aplicaciones del lser.

4.8 Ondas sonoras. -Realiza una investigacin bibliogrfica -Caracteriza las ondas sonoras. -Explica los conceptos de altura, timbre y sobre el odo y la audicin. -Explica el ultrasonido y algunas de sus tono de un sonido. -Explica el efecto Doppler aplicado a aplicaciones en la medicina. -Resuelve problemas numricos de ondas sonoras. aplicacin. a) U n i d a d V: Electricidad, electromagnetismo y fsica moderna b) Objetivo Especifico : El alumno poseer un mnimo de conocimiento en electricidad, electromagnetismo y fsica moderna y comprender algunos procesos biolgicos y fsicos en donde sta se manifiesta. As mismo poseer una idea de como funcionan algunos aparatos e instrumentos que se usan en la prctica profesional de su rea. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

SEMANA 13ava

CONTENIDOS 5.1. Corriente elctrica y circuitos. -Define la intensidad de comente y diferencia de potencial. -Define el concepto de resistencia elctrica y los parmetros de los que depende. - Enuncia la Ley de Ohm. -Discrimina entre resistencias conectadas en serie y en paralelo. -Define el concepto de diferencia de potencial en una membrana celular. - Describe el fenmeno de la electrlisis y su relacin con la valencia de los elementos.

ACTIVIDADES

14ava

5.2 Efectos electromagnticos.

Realiza, por parte del profesor, una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad. -Realiza mediciones de voltaje y de comente para obtener una relacin entre estas dos variables (Ley de Ohm). -Arma circuitos de resistores conectados en serie, en paralelo y combinaciones de ambos, midiendo las variables fsicas del circuito. -Explica la utilidad de la electricidad en el funcionamiento de aparatos de comente alterna como electrocardigrafos y encfalografos, as como la utilidad de los marcapasos artificiales. -Investiga bibliogrficamente los efectos de la electricidad en el organismo. -Explica la transmisin elctrica de las neuronas a travs de una sinpsis. -Explica la conduccin elctrica en los msculos.

15ava

-Describe el efecto magntico de una -Establece experimentalmente la existencia de un campo magntico producido por una corriente elctrica. corriente elctrica.(Experimento de -Ondas electromagnticas. Oersted) -Espectro electromagntico. -Verifica experimentalmente la generacin de una fem inducida. 5.3 fsica moderna -explica la utilizacin de los tubos de rayos -Determina la carga y masa del electrn. catdicos en los instrumentos y equipos -el tubo de rayos catdicos. -describe el efecto fotoelctrico, ondas de mdicos. De Broglie y principio de incertidumbre de -Realiza una investigacin bibliogrfica sobre la produccin de rayos X y sus Heisenberg. -describe las caractersticas de ondas aplicaciones en la medicina. electromagnticas de los rayos X y su -explica la produccin de radioistopos y sustancias marcadas. utilizacin en diagnsticos. -explica los efectos dainos de las -terapia con radioistopos. -Radiactividad. Dosimetra fsica y radiaciones ionizantes en el cuerpo biolgica. Efecto biolgico de la radiacin humano. -explica los principios bsicos de la ionizante. -gamagrafa y tomografa axial gamagrafa y la tomografa axial computarizada. computarizada. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL PRUEBA DE APLAZADOS

16ava 17 ava

CONTENIDO DE LA PARTE EXPERIMENTAL 1 . Semana: 2 . Semana: 3 . Semana: 4 . Semana: 5 . Semana: 6 . Semana: 7 . Semana: 9 . Semana: Mediciones e incertidumbre. Ecuaciones empricas. Centro de gravedad del cuerpo humano. Densidad de Lquidos Biolgico. Viscosidad Presin hidrosttica/ capacidad pulmonar Examen de laboratorio. Presin pulmonar

10 . Semana: 11 .Semana: 12 .Semana: 13 .Semana: 14 .Semana:

Ondas Sonoras. Ley de Ohm. Reflexin y refraccin de la luz Poder de resolucin del ojo humano./modelo del ojo humano Examen final de laboratorio .

Algunas practicas de laboratorio estarn sujetas a cambios debido al deterioro de algunos materiales o equipos de laboratorio. VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Este curso se desarrollar sobre la base de la interaccin entre docente y alumnos a travs de la exposicin de los temas sealados en este silabo y la ejercitacin en la solucin de problemas aplicativos. As mismo se tratar de explicar las clases con material didctico que muestre el fenmeno fsico a tratar. VII. RELACIN DE MATERIALES O EQUIPOS DE ENSEANZA Se har uso de: aulas, tizas, pizarra, transparencias, Biblioteca General. Debido a la escasez de bibliografa especializada, el estudiante tendr acceso a la Bibliografa del Profesor del curso. VIII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE. Las actividades o factores generales a considerar en el proceso de evaluacin del aprendizaje son: - Gua(Informes) de actividades experimentales realizadas dentro y fuera del aula as como demostraciones encaminadas a establecer la validez de los modelos elaborados. - Presentacin escrita de investigaciones documentales. Resmenes de libros de divulgacin y artculos de revistas. - Discusin y anlisis de las presentaciones de investigaciones documentales. - Soluciones a cuestionarios y problemas o exmenes. - Ensayos para contestar de manera independiente a diferentes situaciones planteadas en clase, as como sus correspondientes preguntas generadoras. - Construccin de modelos y prototipos. - Elaboracin de cuestionarios y problemas, a partir del anlisis y discusin de sus notas. - Desarrollar y concretar proyectos. Estas actividades son terico-experimentales por lo que algunas se podrn manejar de manera individual, otras en equipo y algunas otras como actividades de grupo. Las actividades en el laboratorio, responsabilidad del profesor de practicas de laboratorio, se realizarn como mnimo una vez por semana, pero en los casos en los que se requiera stas sern conjuntas con la teora. 8.1. Sistema de calificacin: Escala vigsimal. Nota Aprobatoria : 11-20. Nota Desaprobatoria: 01-10. 8.2. Sistemas de Evaluacin: a) Prcticas Calificadas: Son pruebas escritas en las que el estudiante desarrolla ejercicios y problemas. b) Exmenes Parciales: Son pruebas escritas de desarrollo las cuales se aplican segn cronograma de la universidad. c) Prcticas de Laboratorio: Demostraciones experimentales en el laboratorio de algunas de las leyes ms importantes de la fsica relacionadas al campo de la Medicina. d) Exposiciones de trabajos de investigacin o proyectos : Son trabajos de investigacin de fsica aplicados a fenmenos biolgicos y mdicos. 8.3 Requisitos de aprobacin: a) Rendir las tareas o exmenes en las fechas programadas. Segn reglamento UPAO no hay justificacin de inasistencias por ningn motivo. b) Asistencia no menor al 70% de las actividades del curso. En caso contrario se declara al alumno INHABILITADO. c) Obtener como nota promocional (NP): de ONCE(11) a VEINTE (20). La Nota promocional se obtiene con la siguiente frmula:

donde: Ei son los exmenes parciales, Pi son las prcticas calificadas , Ti son las exposiciones de trabajos de investigacin y L es la nota final de laboratorio. 8.4 Los alumnos con nota promocional desaprobatoria, tendrn derecho a rendir examen de aplazados siempre que su nota promocional no sea inferior a 07 ( siete). Si en este examen el alumno obtiene la nota de 11 o ms queda promovido en el curso.

IX. BIBLIOGRAFA A. Referencia Bsica 9.1 9.2 9.3 9.4 A. S. Frumento. Biofsica. Mosby/Doyma libros, 1995. J.W. Kane y M.M. Sternheim. Fsica. 2da. Edicin. Editorial Revert 1992. Alan Cromer. Fsica para las Ciencias de la Vida. Editorial Revert. Barcelona, 1992. M. Carnero A. Manual de Experimentos de fsica aplicados a Ciencias de la Vida y la Salud, Ediciones UPAO 2001. B. Referencia complementaria 9.5 9.6 Strother G.K. Fsica Aplicada a las Ciencias de la Salud. Mc Graw Hill, Bogot, 1982.

Beatriz Alvarenga-Antonio Mximo. Fsica General con Experimentos Sencillos. Editorial Harla de Mxico, 1990. 9.7 E. Quezada y W.Aguilar Fsica Aplicada a las Ciencias de la Vida y la Salud. Concytec, Per, 1994. 9.8 Mac Donalds S y Burns. Fsica para las Ciencias de la Vida y la Salud. Fondo Educativo Interamericano. Bogot, 1978. 9.9 Sears, Zemansky, Young. Fsica Universitaria. Fondo Educativo Interamericano. Bogot, 1986. 9.10 Arthur C. Guyton. Tratado de Fisiologa Medica. Interamericana, Mc Graw-Hill, 1992. 9.11 Laskowski-Pohlit. Biofsica, una introduccin para bilogos, mdicos y fsicos. Ediciones Omega, S.A.,Barcelona, 1976. C. www. 9.12 http://www.depeca.alcala.es/docencia/BIOING/ib/. Universidad de Alcal-Espaa.