COMPRENSIN LECTORA

TEXTO 1
Cuando la explosin se cruz en su camino,
Roberto Par vio una luz brillante en el
firmamento. El fuerte estruendo, como el choque
de dos aviones, asust a sus vacas que pastaban
a la orilla del ro Cuando la tierra tembl, pens
que era el fin. Eran las 11:45 a.m. del 15 de
septiembre del 2007. La explosin, equivalente a
la de un coche bomba, se sinti a ms de un
kilmetro a la redonda, liberando una rfaga de
polvo y piedras. El ruido ensordecedor alert a la
polica de Desaguadero (Puno), que viaj
inmediatamente al lugar. El halo de humo que
produjo el estallido gui a los efectivos hasta
Carancas, una localidad ganadera ubicada en la
frontera con Bolivia. Al llegar al foco de la
explosin, la polica se encontr con un extrao
crter de forma circular de doce metros de
longitud y dos de profundidad. Las
especulaciones se multiplicaron. Se pens que
poda haber sido el impacto de un platillo
volador. Incluso dijeron que los marcianos iban
a dar una conferencia de prensa, recuerda
Edgar Paili, teniente alcalde de Desaguadero.
Cuando los cientficos de la Universidad Nacional
de Altiplano (UNA) arribaron al lugar y analizaron
los fragmentos de rocas que se encontraron
alrededor del crter, se dieron cuenta de que el
material no se pareca a ningn elemento
conocido en la geologa altiplnica. No haba
duda de que era un meteorito, seala Rolando
Apaza, gelogo puneo. No podamos creer que
tenamos en nuestras manos un pequeo rastro
del origen del universo.
El informe de la UNA concluy que el impacto fue
producido por un meteorito rocoso del tamao de
una pelota. Si bien identicarlo fue fcil, explicar
cmo origin un crter del tamao de una
piscina olmpica resulta un desafo para los
cientficos. Los meteoritos rocosos son muy
frgiles y la mayor parte se desintegra al cruzar
la atmsfera, antes de llegar al suelo. Por eso fue
increble encontrar tantos fragmentos en
Carancas. Es la primera vez que vemos un
crter producido por un objeto as, dice Peter
Schutlz, de la Universidad de Brown, quien visit
Carancas para estudiar el cuerpo. Adems, el
meteorito cay a tierra firme a una velocidad
indita. Cruzo la atmsfera con una rapidez de
tres kilmetros por segundo cuando
normalmente deba alcanzar los cien metros por
segundo.
1. El texto es un informe noticioso referido,
fundamentalmente a:
A) Un raro suceso acaecido cerca de
Desaguadero.
B) Un acontecimiento celeste ocurrido en
Bolivia.
C) Un crter producido por la cada de un
cometa en Puno.
D) Las investigaciones sobre las asteroides
en Puno.
E) La cada de un objeto celeste en Carancas,
Puno.
2. En el segundo prrafo, el verbo ORIGINAR
tiene el sentido preciso de:
A) Causar. B) Fundar.
C) Comenzar. D) Iniciar.
E) Nacer.
3. Resulta incompatible afirmar que el crter de
Carancas:
A) Est cerca de la frontera con Bolivia.
B) Tiene, sin duda, un origen volcnico.
C) Gener la atencin de los cientficos.
D) Se produjo con gran estruendo.
E) Fue causado por un objeto celeste.
4. Con respecto a los cientficos de la
Universidad del Altiplano, se infiere que:
A) No pudieron determinar el tamao del
meteorito rocoso.
B) Determinaron la composicin del cometa
cado en Carancas.
C) Tuvieron dudas de que el objeto cado
fuera un meteorito.
D) Tenan un gran conocimiento de la
geologa del Altiplano.
E) Tuvieron dificultades para determinar qu
impact en Carancas.
5. Si el meteorito cado en Puno hubiese
impactado a la velocidad esperada,
probablemente:
A) Se habra tratado de un cometa y no de un
asteroide.
B) No se habra afectado ni desintegrado en
absoluto.
C) La UNA no habra tenido ningn inters en
el suceso.
D) El crter formado habra tendido menores
dimensiones.
E) Los cientficos no habran dudado de que
era un cometa.
TEXTO 2
Es evidente que a travs de la escuela y a
travs de la familia, de los medios de
comunicacin- entramos en contacto con una
cultura determinada y que, en ese sentido, se
contribuye a su conservacin. La preocupacin
por una escuela, atienadora y esttica ha sido
una constante entre pensadores de diversas
disciplinas, que han llamado la atencin sobre
este peligro extensivo tambin a otros marcos
educativos y, por supuesto, a otras instituciones
sociales.
En lo que se refiere a la escuela, negar su
carcter social y socializador parece bastante
absurdo; en realidad, esa es una de las razones
de su existencia. Al tiempo, en lo que se refiere
al alumno, quedan lejos ya las explicaciones que
lo situaban en un plano pasivo ante lo que se le
ofrece como objeto de aprendizaje. En esas
explicaciones, era razonable el temor de una
escuela fundamentalmente atienadora y
conservadora.
Hoy, la educacin escolar promueve el desarrollo
en la medida que promueve la actividad mental
constructiva del alumno, responsable de que se
haga una persona nica, irrepetible, en el
contexto de un grupo social determinado. Los
bebs aprenden muchas cosas en el seno de la
familia; sus padres realizan esfuerzos notables
para ensearles determinados aspectos cruciales
para su desarrollo. A nadie se le ocurre oponer la
funcin educadora de los padres al papel activo
del nio en su aprendizaje.
La concepcin constructivista del aprendizaje y la
de enseanza, es decir de la educacin, para del
hecho obvio de que la escuela hace accesibles a
sus alumnos aspectos de la cultura que son
fundamentales para su desarrollo personal, y no
slo en el mbito cognitivo; la educacin es
motor para el desarrollo globalmente entendido,
lo que supone incluir tambin las capacidades de
equilibrio personal, de insercin social, de
relacin interpersonal y motrices.
Esta concepcin parte tambin de un consenso
ya bastante asentado en relacin con el carcter
activo del aprendizaje, lo que lleva a aceptar que
ste es fruto de una construccin personal en el
que no interviene slo el sujeto que aprenda
sino, tambin, los agentes culturales que son
piezas imprescindibles para esa construccin
personal, para ese desarrollo al que hemos
aludido.
6. El texto expone, fundamentalmente:
A) La naturaleza de la escuela tradicional y
conservadora.
B) La funcin socializadora de la escuela y el
hogar.
C) La concepcin constructivista de la
educacin.
D) La relacin entre la enseanza y el
aprendizaje.
E) El rol pasivo de los estudiantes en su
desarrollo.
7. En el texto, el trmino NOTABLES tiene el
sentido de:
A) Considerables. B) Evidentes.
C) Eventuales. D)
Exactos.
E) Palmarios.
8. Es incompatible, con respecto a la concepcin
constructivista, sostener que:
A) Fomenta, a travs de la escuela, el acceso
a la cultura.
B) Fomenta las relaciones interpersonales del
sujeto.
C) Surge contra una escuela conservadora y
alienante.
D) Estimula un aprendizaje de carcter
activo.
E) Desarrolla una estrategia de exclusin
social.
9. Se infiere del texto que la concepcin
constructivista sera contraria a:
A) Una educacin que fomenta la insercin
social.
B) Formar personas con el mismo tipo y
caractersticas.
C) Educar en capacidades motrices y de
equilibrio personal.
D) Que los alumnos realicen su aprendizaje
activamente.
E) Una escuela que tenga un carcter
socializador y activo.
10. Si para el constructivismo el aprendizaje no
fuera fruto de una construccin personal
entonces:
A) La escuela sera un espacio para la
insercin social.
B) El constructivismo sera una teora
revolucionaria.
C) El aprendizaje tendra un carcter
esencialmente pasivo.
D) La escuela alienadora formara personas
irrepetibles.
E) El constructivismo seria considerado una
corriente filosfica.
TEXTO 3
Pensamos con el cerebro o con el corazn?
Como tantos otros problemas cientficos
podemos rastrear el debate en la antigua Grecia,
y los adalides de uno y otro punto de vista fueron
Aristteles de Estagira (384 322 a.C.), el padre
de la lgica y fundador de la escuela
peripattica, e Hipcrates de Cos (c. 460 370 a.
C), padre de la medicina cientfica. El primero,
interesado en investigar la sensibilidad del
cerebro, prob en animales y no hall ninguna
respuesta. Adems, al cortar el cerebro encontr
que no sangraba. Concluy, entonces,
correctamente, que la vscera cerebral es
insensible, pero equivocadamente le neg toda
participacin en la actividad mental. Su desdn
por el cerebro fue tal que alguna vez afirm: El
cerebro no puede ser causa de sensacin alguna,
ya que en si mismo es tan inerte como cualquier
excrecin. El estagirita declar al corazn como
el asiento de las sensaciones, aserto con el cual
contradeca a su maestro Platn, quien
consideraba al cerebro como el rgano del
pensamiento.
Hipcrates, en cambio, buscando explicaciones
racionales sobre el origen de las enfermedades
se interes por la epilepsia, conocida como
enfermedad sagrada, porque las terribles
convulsiones propias de ese mal se atribuan a la
visita de un dios al cuerpo de la vctima. A
Hipcrates le impresion lo generalizado de las
convulsiones y trat de explicarlas basndose en
las observaciones anatmicas que Alemen y
sus discpulos haban realizado un siglo antes en
Crotona. Los anatomistas de Crotona haban
demostrado la continuidad del cerebro con los
nervios que llegan a todas las partes del cuerpo.
As, en su famoso libro sobre la epilepsia,
Hipcrates la despojaba de todo atributo divino y
la explic cono un trastorno del cerebro, tal como
se acepta actualmente. Es ms, Hipcrates
asever que los ojos, los odos, la lengua, las
manos y los pies ejecutan acciones planeadas
por el cerebro, y que ste era el rgano del
entendimiento.
La controversia no se resolvi sino hasta cinco
siglos despus. Un mdico Prgamo, llamado
Claudio Galeno, reuni un impresionante
cantidad de pruebas de la participacin del
cerebro en las funciones conductuales, de tal
manera que fue imposible poner en duda que el
cerebro es la sede del intelecto.
11. Cul es la mejor sntesis del texto?
A) A diferencia de Aristteles, Hipcrates
refut la tesis de la epilepsia como un mal
sagrado y determin concluyentemente
que ese mal era un trastorno del cerebro.
B) Aristteles de Estagira determin
correctamente que el cerebro careca de
sensibilidad, tesis contraria a la de
Hipcrates de Cos.
C) Tanto Aristteles como los anatomistas de
Crotona llegaron a la conclusin de que el
cerebro es un rgano involucrado con las
funciones del entendimiento.
D) En la disputa entre Aristteles e
Hipcrates sobre el papel desempeado
por el corazn o el cerebro en el
pensamiento, Galeno valid la posicin de
Hipcrates.
E) Aristteles, los anatomistas de Crotona y
Claudio Galeno establecieron
fehacientemente que el cerebro es el
responsable de las funciones
conductuales.
12. En el texto, la palabra SEDE designo con
precisin a un:
A) Ncleo. B) Fuente. C) Espacio.
D) rgano. E) Origen.
13. Resulta incompatible, con respecto a la sede
del intelecto, aseverar que:
A) Hipcrates plante una tesis contraria a la
de Platn.
B) Aristteles neg la posicin de Platn, su
maestro.
C) Los anatomistas de Crotona se ocuparon
de ella.
D) Galeno prob la participacin de sta en la
conducta humana.
E) Claudio Galeno refut con pruebas de
tesis de Aristteles.
14. Se infiere del texto que, para Hipcrates,
hablar de enfermedad sagrada.
A) Revelaba la importancia del corazn en el
cuerpo.
B) Equivala a una explicacin de tipo
anatmico.
C) Era expresin de un pensamiento
irracional.
D) Significaba un avance para la ciencia de la
poca.
E) Se poda refutar haciendo cortes en el
corazn.
15. Si Galeno hubiese objetado todo lo que deca
Platn sobre el cerebro, habra:
A) Dicho que el pensamiento se anida en el
cerebro.
B) Sostenido que la vscera cerebral es
sensible.
C) Modificado su punto de vista sobre el
mismo.
D) Corroborado las conclusiones de
Hipcrates.
E) Hablado de la epilepsia como mal
cerebral.
USO DEL LENGUAJE
16. Con respecto al uso de las letras maysculas,
cul es la alternativa que no presenta error?
A) El ministro de Vivienda recorri la Oroya.
B) La Defensora del Pueblo quiso intervenir.
C) Carvallo fund el Colegio Los reyes rojos.
D) Dos Funcionarios del estado viajaron hoy.
E) Se cre el ministerio del Medio ambiente.
17. En el enunciado en el momento en que te
vio, te record el verso Qu es poesa? Y
tu me lo preguntas? Poesa eres t el
nmero de tildes omitidas asciende a:
A) Siete. B) Seis. C) Tres.
D) Cinco. E) Cuatro.
18. Elija la opcin que presenta uso inadecuado
de la preposicin de:
A) l est seguro de que viajar a Europa.
B) Las casas de madera se derrumbaron.
C) Se enorgullece de que su libro se venda.
D) Difiere de tus controversiales opiniones.
E) Es posible de que se cura el cncer.
19. El enunciado con frecuencia, los mritos de
la personas slo son reconocidos ___________,
se completa con la locucin latina:
A) In fragenti. B) Statu
quo.
C) In albis. D) In Vitro.
E) Post mortem.
20. La palabra que presenta hiato es:
A) Coetneo. B) Poeta.
C) Beodo. D) Neonato.
E) Catico.
21. Marque la alternativa donde la palabra
resaltada est empleada inadecuadamente:
A) Ruega que le proscriban su destino.
B) Enfrento un hecho imponderable.
C) Formul una laxa crtica a la tesis.
D) Su conducta te indujo a desconfiar.
E) El padre intercedi y evit ms rias.
22. En qu alternativa lo subrayado corresponde
a dos palabras?
A) Le un sinnmero de cartas.
B) Es mdico adems de actor.
C) Le narr un sinfn de relatos.
D) Decrecer ms, el rbol caer.
E) Esta es una especialidad afn.
23. Elija la opcin que evidencia concordancia
adecuada:
A) Reglale estos libros a tus sobrinos.
B) Recorri los pisos primero y tercero.
C) La joven mdico los auscult ayer.
D) Las nias estn medias indignadas.
E) Le cobrar la deuda a los morosos.
24. Dnde aparece uso inadecuado de los signos
de puntuacin?
A) Quienes tienen, confianza en si mismo,
triunfan.
B) Las bodas de Fgaro (1786) pertenecen a
Mozart.
C) Tu futuro, hija, -aadi l- s me preocupa
mucho.
D) En esta poca, la hierba crece
desmesuradamente.
E) En su poema Los novios, Paz alude el
amor.
25. En cul de los siguientes enunciados la
palabra aunque equivale a la conjuncin
adversativa pero?
A) Su salud no mejorar aunque tome el
jarabe.
B) Luis no se amilana aunque ellos lo
intimiden.
C) Aunque la ates bien, la cinta caer al piso.
D) Las plantas no florecen aunque llueva
ms.
E) Fuimos a la playa aunque no nos
baamos.
HABILIDAD MATEMTICA
26. En una progresin aritmtica, la suma de los
trminos tercero y noveno es 44. Hallar la
suma de los 11 primeros trminos de dicha
progresin.
A) 312. B) 242. C) 270.
D) 286. E) 308.
27. Si P = 12
n+1
+ 2
2n

.
3
n+2
tiene 150 divisores
positivos compuestos, hallar la suma de los
divisores positivos de M = n(n+2)
A) 64. B) 50. C) 52.
D) 48. E) 42.
28. Si: L =
( ) ( ) ( ) + a 7 b 1 a 2 y MCM (6b, 3) = MCD
( )
ab,abab , hallar la suma de las cifras de L.
A) 15. B) 10. C) 12.
D) 14. E) 9.
29. Calcular la medida armnica de los n primero
trminos de la sucesin:
ntrminos
2;6;12;20;...;600; ...
1 4 442 4 4 43
A) 24. B)
24
25
. C)
1
25
.
D)
25
24
. E) 25.
30. De 4 nmeros pares y 4 impares, todos
diferentes, cul es la probabilidad de
seleccionar al azar 3 nmeros cuyo producto
es impar?
A)
2
21
. B)
1
7
. C)
1
14
.
D)
3
19
. E)
1
23
.
31. Resolver la ecuacin:
4
8 60 5 x 17 2 72 1
]
+ +
]
]
A)
6
3
. B)
3
3
. C)
3
.
D)
3
+ 1. E)
6
.
32. Si el producto de dos de las races de p(x) =
x
3
2x
3
+ x + 6 es 3, hallar la suma de los
cuadrados de las races.
A) 22. B) 17. C) 14.
D) 41. E) 46.
33. Si el trmino central del desarrollo del
binomio (x
3
+ y
2
)
2n
es de la forma px
21
y
q
,
hallar el valor de p + q.
A) 3464. B) 3216. C) 3446.
D) 5446. E) 1236.
34. Si x, y son valores enteros que satisfacen el
sistema:
3x 4y 10
x 2y 12
y 6
>

+ <
'

>

Hallar x
2
+ y
2
.
A) 29. B) 34. C) 16.
D) 37. E) 41.
35. Si
a
log b,c

es el conjunto de
x
2
log (3 1) 1, <
hallar el valor c.
A) 1. B) 2. C) 3.
D) 4. E) 5.
36. En la figura, hallar x:
A) 30. B) 31. C) 33.
D) 34. E) 32.
37. En la figura, ABCD es paralelogramo; AR = RD
y BP = PA. Hallar x.
A) 16. B) 19. C) 20.
D) 18. E) 22.
38. En la figura, el rea de la regin sombreada
es 5 cm
2
y
AP BQ 1
PB QC 2
. Hallar el rea de la
regin limitada por el cuadriltero APQC.
A) 16,5 cm
2
. B) 18 cm
2
. C) 18,5 cm
2
.
D) 16 cm
2
. E) 17,5 cm
2
.
39. En la figura, VA = 6m. Hallar el volumen de la
pirmide cuadrangular regular.
A) 45 m
3
. B) 48 m
3
. C) 38 m
3
.
D) 54 m
3
. E) 36 m
3
.
40. En la figura, BC = 4 m. Hallar el rea lateral
del cilindro circular recto.
A) 3 m
2
. B) 4 m
2
. C) 5 m
2
.
D) 6 m
2
. E) 2 m
2
.
41. En la figura,
b c 2
c 5b 3

. Hallar tg A +csc B +
sec B.
A) 12,5. B) 11. C) 12.
D) 11,5. E) 13.
42. En el grfico, tg = -
5
12
. Calcular ctg -
sec .
A) 2. B) 1. C) 1,5.
D) 2,5. E) 3.
43. Simplificar la expresin:
R =
2cos24 cos48 1
sen48

A) Sec 12. B) Ctg 12. C) Tg 12.
D) Csc 24. E) Sen 6.
44. Con los datos de la figura, hallar la distancia
del punto P a la recta L
1
.
A) 8 u. B) 9 u. C) 10 u.
D) 7 u. E) 6 u.
45. Hallar el domino de la funcin real f, definida
por:
2
1 x
f(x) 4 x
x 3

+
+
.
A) [ ] 2, 2 B) 21 C) 3,2 ]
]
D) 3,1 ]
]
E) [ ] 2, 1
46. Una caja contiene 12 canicas rojas, 13 verdes
9 azules. Cul es el mnimo nmero de
canicas que se debe extraer al azar para
tener la certeza de haber obtenido tres
canicas de diferentes colores?
A) 25. B) 23. C) 24.
D) 26. E) 22.
47. En la siguiente sucesin de figuras formadas
por lminas transparentes y congruentes,
qu figura se obtendr al trasladar la figura
48 sobre la figura 74?
48. Sean m + n = 77, donde m y n son dos
nmeros naturales. Hallar el mayor valor de
m
.
n.
A) 1482. B) 1480. C) 1476.
D) 1020. E) 1492.
49. En el sistema de engranaje que se muestra
una de las ruedas da 8 vueltas y la otra 24. Si
la suma de los dimetros de ambas ruedas es
24 cm, hallar la diferencia positiva de los
radios:
A) 5 cm. B) 6 cm. C) 8 cm.
D) 4 cm. E) 7 cm.
50. Se mezcl vino de S/. 8 y S/. 7 el litro y se
obtuvo 2500 litros. Si se vendi la mezcla
obtenida por S/. 18 500 sin ganar ni perder,
hallar el nmero de litros de vino de S/. 8 que
intervino en la mezcla.
A) 900. B) 1200. C) 1100.
D) 800. E) 1000.
MATEMTICA
51. Si al ser dividido
abab
entre
ba
el cociente es
76 y el resto es
ab
, hallar a + b.
A) 8. B) 14. C) 10.
D) 12. E) 11.
52. Al dividir mx
4
+ nx
3
+ px
2
+ 13x 33 entre 4x
2
3x + 1 se tiene como residuo 17x 35. Si la
suma de los coeficientes del cociente es 7,
hallar mn + p.
A) -17. B) 7. C) 17.
D) -7. E) -12.
53. Calcular el cuarto trmino del desarrollo del
binomio
6
x 2
2 x
| `

. ,
.
A) -10. B) 20. C) -24x.
D) 10x. E) -20.
54. En la figura, O es el centro de la
circunferencia, AM = MB y T es punto de
tangencia. Hallar .
A) 37. B) 40. C) 30.
D) 20. E) 15.
55. En la figura, AM = NC = 4 cm y MN = 2 cm.
Hallar BM.
A) 2
2
cm. B) 3
2
cm. C) 4 cm.
D) 3 cm. E) 2
3
cm.
56. En la figura, ABCD EFGH es un cubo en el
cual la longitud de su diagonal es
numricamente igual al rea del tringulo
OCH. Hallar la longitud de la arista del cubo.
A) 4u. B) 5u. C) 12u.
D) 6u. E) 8u.
57. Si sen + cos =
15
3
, hallar cos4 .
A)
2
9
. B)
1
3
. C)
1
9
.
D)
1
2
. E)
2
3
.
58. Hallar el mnimo valor de M = 10 9cos
2
x +
senx.
A)
35
37
. B)
35
36
. C)
32
35
.
D)
37
38
. E)
32
37
.
59. En la figura, la parbola P.: x
2
+ 4y 16 = 0
tiene foco F y vrtice V. Hallar el rea de la
regin sombreada.
A)
5
2
u
2
. B) 3 u
2
. C) 1 u
2
.
D)
3
2
u
2
. E) 2 u
2
.
60. Sea f(x) = x
2
+ x + 1 una funcin cuyo
domino es
3,4 ]
]
Hallar el rango de f.
A) 13,20]
]
B)
3
,21
4
]
]
]
C) 7,21]
]
D)
3
,13
4
]
]
]
E) 13,21]
]
FSICA
61. En la ecuacin E = hf, dimensionalmente
homognea, donde E es la energa y f es la
frecuencia, determine la ecuacin
dimensional de h.
A) ML
2
T. B) ML
2
T
-1
. C) ML
-2
T
-1
.
D) MLT
-2
. E) M
2
L
2
T
-1
.
62. En la grfica x en funcin de t, se muestra la
posicin de los mviles A y B desplazndose
en la direccin del eje x. Indique la verdad (V)
o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. La distancia que los separa al cabo de 10s
es 90 m.
II. La ecuacin de la posicin del mvil A es
x
A
= 10 +
10 t.
III. La ecuacin de la posicin del mvil B es
x
B
= 20 + 20t.
A) VFV. B) VVF. C) VFF.
D) FVV. E) FFF.
63. El bloque mostrado en la figura se desliza con
rapidez constante sobre el plano inclinado. Si
la magnitud de la fuerza normal es 50 N.
Cul es la magnitud de su peso?

A) 100 N. B)
100 3
N
3
. C) 50 N.
D) 100 3 N. E) 75
3
N.
64. La prensa hidrulica mostrada en la figura,
tiene mbolos cuyos radios son de 5 cm y 20
cm respectivamente. Si el mbolo menor se
aplica una fuerza
F

de magnitud 50 N,
calcule el peso que puede sostener en
equilibrio el mbolo mayor.
A) 1 200 N. B) 600 N. C) 200 N.
D) 800 N. E) 1400 N.
65. El diafragma P-V muestra los procesos
termodinmicos seguidos por un gas ideal.
Cuando se lleva del estado A al estado B
segn la trayectoria ACB, el gas absorbe 80 J
de calor y realiza 30 J de trabajo. Si por la
trayectoria ADB el gas realiza 10 J de trabajo,
cunto calor absorbe por este camino?
A) 40 J. B) 20 J. C) 30 J.
D) 60 J. E) 50 J.
66. La figura muestra dos partculas cargadas
elctricamente y en reposo. Calcular la
magnitud y direccin del campo elctrico en
el punto P.
(Considere: q
+
= 10
9
C y k = 9 x10
9
Nm
2
/c
2
)
A) 400 N/C, B) 500
N/C,
C) 700 N/C, D) 700
N/C,
E) 500 N/C,
67. En el circuito mostrado en la figura, calcular
la energa almacenada en cada condensador.
(Considere: C = 10 F)
A) 250 J. B) 100 J. C) 150 J.
D) 200 J. E) 125 J.
68. En la porcin de circuito indicado en la figura,
hallar la intensidad de la corriente elctrica I
A) 2,0 A. B) 3,0 A. C) 4,0 A.
D) 0,5 A. E) 1,5 A.
69. Una barra conductora PQ, de longitud L, se
mueve con rapidez y sobre un riel metlico en
forma de U, en una regin donde existe un
campo magntico uniforme
B

, tal como se
muestra en la figura. Determine la fem
inducida.
A) BLv. B) BL
2
/ v
2
. C) Bv
2
L.
D) Bv / L. E) B
2
Lv.
70. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones relacionadas con el
efecto fotoelctrico:
I. La emisin de fotoelectrones aumenta
cuando aumenta la intensidad de la
radiacin electromagntica.
II. La energa cintica de los fotoelectrones
aumenta cuando aumenta la frecuencia
de la radiacin electromagntica.
III. La velocidad de los fotoelectrones
depende de la frecuencia umbral.
A) FVV. B) FVF. C) FFV.
D) VVF. E) VFV.
QUMICA
71. Con respecto a la siguiente reaccin: FeCl
3(ac)
+ NaOH
(ac)
Fe(OH)
3(s)
+ NaCl
(ac)
, marque
la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) de los enunciados.
I. Es de doble desplazamiento no redox.
II. En ella se produce hidrxido ferroso y
cloruro de sodio.
III. La suma de los coeficientes de los
productos es 4.
A) VVV. B) VFF. C) FVV.
D) FFV. E) VFV.
72. En la reaccin qumica NaHCO
3(s)

Na
2
CO
3(s)
+ CO
2(g)
+ H
2
O
(g).
Determine la masa,
en gramos, de NaHCO
3
necesaria para
producir 5,6 L de CO
2
medidos a condiciones
normales.
Datos: Pesos atmicos: Na = 23; H = 1; O =
16.

A) 420,00. B) 210,00. C) 21,00.
D) 84,00. E) 42,00.
73. En un baln de gas se inyectan 440 g de gas
propano y 160 g de oxgeno gaseoso. Como
resultado de esta mezcla, el baln soporta
una presin de 2 atm. Determine la presin
parcial que ejerce cada gas respectivamente.
Datos: C = 12; H = 1; O = 16.
A) 1,24; 0,76. B) 1,43; 0,57. C)
1,50, 0,50.
D) 1,33; 0,67. E) 1,42; 0,58.
74. Cuntos gramos de CuSO
4
sern necesarios
para preparar 2 L de solucin 0,5 N?
Datos: Pesos atmicos: Cu = 63,5; S = 32; O
= 16.
A) 159,50. B) 79,75. C) 7,98.
D) 15,95. E) 31,19.
75. En la reaccin SO
2(g)
+ O
2(g)

SO
3(g)
+ Q,
indique el desplazamiento del equilibrio si se:
I. Aumente la temperatura.
II. Aumenta la presin.
III. Disminuya la concentracin de SO
2
.
A) ,,. B) ,,. C) ,,.
D) ,,. E) ,,.
76. Durante la electrlisis del cloruro cprico
fundido, se cumple que:
I. En el ctodo, por oxidacin se obtiene
cloro gaseoso.
II. Para obtener 1 mol de cobre y 1 mol de
cloro, se necesita igual cantidad de
Faraday.
III. Al pasar 1930 C, se deposita 6,35 x 10
1
g
de cobre.
Dato: F = 96 500 C; Peso atmico del Cu =
63,5.
A) FVF. B) VFF. C) FVV.
D) VFV. E) FFV.
77. Con respecto al compuesto, marque la
alternativa que expresa, secuencialmente, la
verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados.
4 fenil 3 isopropilhex 1 en 5 ino.
I. Es un alquino cuy frmula global es C
15
H
16
II. Tiene 2 carbonos con hibridacin sp
2
y 2
carbonos con hibridacin sp.
III. Mediante reacciones de adicin, la cadena
principal se satura completamente.
A) FVV. B) VVV. C) VFV.
D) FVF. E) FFF.
78. Los siguientes compuestos:
I. CH
3
CO
2
C
6
H
5
II. CH
3
CH(OH) CH(CHO) CO
2
H.
III. CH
3
CH
2
CONH(C
2
H
5
)
IV. CH
3
CH(NH
2
) CH
3
.
V. CH
3
CH CH
2
CH
2
OH
|
CHO
Corresponden respectivamente:
A) cido carboxilicio, ster, amda, amna, y
aldehdo.
B) ster, cido carboxilico, amida, amina y
aldehdo.
C) ster, cido carboxilico, anima, amida y
aldehdo.
D) cido carboxilicio, aldehdo, amida, amina
y alcohol.
E) ster, aldehdo, amina, amida y alcohol.
79. Luego de correlacionar el nombre del mineral
y el metal que se extrae, marque la secuencia
correcta:
a) Galena. ( ) zn.
b) Calcopirita ( ) Fe.
c) Hematina ( ) Cu,
d) Esfarelita ( ) Pb.
e) Cuarzo
A) dcba. B) dbca. C) dcbe.
D) ebca. E) bdca.
80. Los gases precursores de la sustancia que
producen la lluvia cida son;
A) SO
2
, NOx. B) SO
2
,O
3
.
C) CH
4
, SO
2
. D) NO
x
,O
3
.
E) CH
4
, CO
2
.
BIOLOGA
81. La sntesis de protenas es un proceso
metablico que se requiere de una molcula
de __________, producida en el __________ y
transportada al ____________.
A) RNA citosol dictiosoma.
B) DNA retculo ncleo.
C) RNA aparato de golgi citosol.
D) RNA ncleo citoplasma.
E) DNA citosol ncleo.
82. Con respecto al sistema digestivo de los
animales, marque verdadero (V) o falso (F) y
elija la secuencia correcta:
( ) La molleja de la lombriz de
tierra almacena, temporalmente alimento.
( ) El proventrculo de las aves
secreta el jugo gstrico.
( ) El tubo digestivo, en las aves
termina en la cloaca.
( ) En los rumiantes, los
microorganismo digieren la celulosa.
( ) En la planaria, el sistema
digestivo es complejo.
A) VFVFV. B) FFVVF. C) VVFVF.
D) FVVVF. E) VFVVF.
83. En una planta monoica, se lleva a cabo la
microgametognesis dentro de los sacos
polnicos. A partir de 10 microsporocitos, se
tomarn:
A) 40 ncleos espermticos.
B) 80 microsporas.
C) 10 ncleos tubulares.
D) 40 ncleos polares.
E) 40 gramos de polen.
84. Se cruzaron plantas de dogo de flores blancas
de flores rosadas y se contabilizo 260
plntulas descendientes. Cuntas
correspondern a plantas de flores blancas?
A) 260. B) 65. C) 130.
D) 195. E) 200.
85. En el sndrome de _____________se contabiliza
___________cromosomas, donde se
evidencia______________.
A) Tumer 45 la ausencia de un gonosoma.
B) Down 47 el exceso de gonosoma.
C) Klinefeiter 46 la ausencia de un
gonosoma.
D) Triple X 47 el exceso de 2 autosomas.
E) Ictiosis 46 la ausencia de un
gonosoma.
86. Qu trminos se relacionan con los animales
de la clase Hexapoda?
I. Ambulacros.
II. Exoesqueleto.
III. Cefalotrax.
IV. Patas Camosas.
V. Apndices articulados.
A) II y V. B) II y IV. C) I y V.
D) III y IV. E) I y III.
87. Son algas marinas con caroteno y ficoxantina;
la mayora, bentnicas y algunas tienen
flotadores que las mantiene cerca de la
superficie.
A) Clorofilas. B) Rodofita.
C) Feofitas. D) Crisfitas.
E) Briofitas.
88. En la poliomielitis, la mosca se comporta
como vector ___________de una ____________.
A) Biolgico bacteriosis.
B) Mecnico virosis.
C) Mecnico micosis.
D) Biolgico Parasitosis.
E) Mecnico helmintionsis.
89. Si en un determinado momento los valores en
una poblacin son N = 1429, I = 863, M =
1228, E = 1064, entonces podemos afirmar
que la poblacin est:
A) En crecimiento. B) En
extincin.
C) En decrecimiento. D)
Migrado.
E) En equilibrio.
90. Uno de los efectos de la contaminacin
atmosfrica es la destruccin de la capa de
ozono, causada principalmente por.
A) Los metales pesados.
B) Los clorofluorocarbonos.
C) Las partculas voltiles.
D) Los compuestos organoclorados.
E) Las radiaciones csmicas.
LENGUAJE
91. El enunciado es muy impresionante cmo ha
venido vestida esa joven a la fiesta cumple
predominantemente la funcin del lenguaje
denominada:
A) Representativa. B)
Conativa.
C) Esttica. D) Ftica.
E) Expresiva.
92. Marque la alternativa donde se presenta
nombres de lenguas romances o neolatinas.
A) Ibero y cataln.
B) Rumano y sardo.
C) Tartesio y provenzal.
D) Griego y vasco.
E) Hebreo y portugus.
93. Seala la opcin en la que los fonemas
consonnticos representados son dental y
palatal respectivamente:
A) Tela. B) Toga. C) Duna.
D) Toro. E) Techo.
94. Marque la alternativa donde los fonemas
suprasegmentales cumplen funcin distintiva:
A) Llegaron temprano.
B) Compraste frutas?
C) Llevo los libros.
D) Trajo rosas rojas?
E) Cunto la quiero!
95. Seleccione la opcin que contiene frase
nominal en funcin de complemento atributo.
A) Aquellos son los jvenes culpables.
B) Los hijos de Ana, to, viajarn maana.
C) En efecto, Ral gan el primer premio.
D) Eva, mi prima, trabaja en esta oficina.
E) El lunes, Liz fue al Museo de la Nacin.
96. En el enunciado el destacado atleta
jamaiquino obtuvo su tercera presea dorada e
impuso un nuevo record en la prueba final de
velocidad, el nmero de adjetivos es:
A) Siete. B) Seis. C) Cuatro.
D) Cinco. E) Tres.
97. Marque la alternativa donde el ncleo de la
frase verbal expresa aspecto perfectivo:
A) Ojal pueda descansar.
B) Jaime tiene que trabajar.
C) Mi hermano est leyendo.
D) El ha sido amonestado.
E) l y ella volvern pronto.
98. Seale la opcin en la que el sujeto es simple
y complejo.
A) La hermana mayor de Julio vende flores.
B) Esos dos jvenes vivirn en aquella casa.
C) Lus y Dora irn a Arequipa, la Ciudad
Blanca.
D) Mi primo Jos me devolvi el libro que le
di.
E) El perro y el gato de Laura son hermosos.
99. Marque la alternativa donde la oracin
compuesta contiene proposicin subordinada
sustantiva en funcin de objeto directo:
A) Le agrada comer pasteles de chocolate.
B) Ya le el resumen que redactaste ayer.
C) Deseamos investigar sobre este tema.
D) Es peligroso viajar en este mnibus.
E) Me alegr que aceptaras la invitacin.
100. Seleccione la opcin donde se presenta
oracin compuesta con proposicin
subordinada adverbial.
A) Es probable que viaje en diciembre.
B) Ya que se enferm, el juez renunci.
C) Reconozca que redactas muy bien.
D) Les propondr que vayan a Trujillo.
E) Te dar la alhaja que encontr ayer.
LITERATURA
101. La crtica literaria es la disciplina que:
A) Estudia la evolucin y el proceso de la
literatura.
B) Analiza, enjuicia y valora las obras
literarias.
C) Explica los temas y problemas esenciales
del arte literario.
D) Reflexiona sobre las funciones de las
figuras literarias.
E) Clasifica las obras por sus caractersticas
comunes.
102. El Simbolismo, iniciado por Charles
Baudelaire con su poemario Las flores del
mal, se caracteriza por la:
A) Angustia metafsica y el predominio de
subjetividad.
B) Perfeccin formal y el culto a la belleza
clsica.
C) Musicalidad y el valor sugerente de las
palabras.
D) Descripcin objetiva y detallada de los
ambientes sociales.
E) Fe en el progreso y en las posibilidades
liberadoras de la razn.
103. Un no rompido sueo
un da puro, alegre, libre quiero;
no quiero ver el ceo
vanamente severo
de a quin la sangre ensalza, o el dinero,
Estos versos, de Fray Lus de Len, estn
escritos en la forma estrfica denominada.
A) Pie quebrado. B) Lira.
C) Soneto. D) Octava real.
E) Silva.
104. En relacin a La vida es sueo, de Pedro
Caldern de la Barca, marque la afirmacin
correcta:
A) La comedia diferencia claramente la
realidad de la ficcin.
B) Su tema es la duda del rey Basilio y la
venganza de Segismundo.
C) La obra es representativa del teatro
popular del Siglo de Oro.
D) El drama constituye una reflexin sobre la
libertad y la existencia.
E) Las unidades de espacio, tiempo y accin
se acatan en esta obra.
105. El tema fundamental de Azul, obra con la
que Rubn Daro dio inicio al Modernismo
hispanoamericano es la:
A) Identidad y autonoma de Amrica Latina.
B) Pluralidad cultural de nuestro continente.
C) Bsqueda de la belleza en mbitos
exticos.
D) Situacin del artista en el mundo
moderno.
E) Lucha entre el progreso urbano y el atraso
rural.
106. En cuanto el estilo, Veinte poemas de
amor y una cancin desesperada, poemario
de Pablo Neruda, se caracteriza por:
A) Desmitificar la sociedad tecnolgica
actual.
B) Recurrir a metforas de cuo surrealistas.
C) Utilizar el verbo libre, sin mtrica fija.
D) Emplear un lenguaje de tipo coloquial.
E) Hacer uso de paralelismos y oposiciones.
107. Marque la alternativa que contiene dos
caractersticas importantes del Costumbrismo
peruano:
A) Preponderancia del Yo e inters por lo
extico.
B) Descripcin de costumbres y propaganda
clandestina.
C) Homenajes a la patria, a los hroes y tono
panfletario.
D) Reivindicacin del indio y nacionalismo
agresivo.
E) Apego a la realidad inmediata y tendencia
satrica.
108. Abraham Valdelomar destac en el cultivo
de cuentos y de poesas que se caracterizan
por:
A) El uso reiterado del humor y de la irona.
B) La idea del texto como orquestacin
musical.
C) La recurrencia a proverbios y giros
criollos.
D) El estilo sentencioso, cortante y reflexivo.
E) El tono nostlgico, ntimo y tierno.
109. En El mundo es ancho y ajeno, novela de
Ciro Alegra, Rosendo Maqui representa la:
A) Sabidura y la prudencia.
B) Ambicin y el egosmo.
C) Rebelda y la insurreccin.
D) Melancola y la aoranza.
E) Corrupcin y el autoritarismo.
110. Rodando, tumbo a tumbo, hemos llegado
a Esperanza. Somos ms de trescientos entre
hombres, mujeres y nios entre hombres,
mujeres y nios y provenimos de todas los
rincones el Per.
Estas palabras de Lima, hora cero de Enrique
Conrains Martn, evidencian una importancia
caracterstica en la narrativa de la Generacin
del 50 consistente en:
A) Denunciar la violencia racial y social.
B) Tener como personaje al migrante
provinciano.
C) Privilegiar la visin de la burguesa limea.
D) Describir los conflictos sociales rurales.
E) Proponer una visin andina del mundo.
HISTORIA
111. Durante el periodo del imperio Nuevo, el
faran egipcio Amenofis IV.
A) Venci a los sitios en la batalla de
Meggido.
B) Construyo las pirmides de Keops y
Kefren.
C) Lider la guerra contra los invasores
hicsos.
D) Edific el templo rupestre de Abu Simbel.
E) Implant el culto monotesta del dios Atn.
112. En el periodo de los Estados Regionales o
intermedio tardo, la cultura que destac por
su intenso intercambio comercial fue:
A) Chavn. B) Mochica. C) Nazca.
D) Paracas. E) Chincha.
113. El emperador bizantino en cuyo gobierno
se produjo la llamada Querella de la
imgenes o inconoclastas fue:
A) Justiano. B) Teodosio II.
C) Heraclio. D) Len III.
E) Constantino XI.
114. Una de las reforma religiosas aplicadas
por el virrey Francisco de Toledo fue:
A) La expulsin de la orden de la Compaa
de Jess.
B) El establecimiento del Tribunal de la
Inquisicin.
C) La suspensin de las extirpaciones de
idolatras.
D) La creacin del diezmo para mantener el
clero.
E) La divisin del virreynato en arzobispados.
115. El Renacimiento tuvo como uno de sus
ms importantes representantes a Miguel
ngel, quien en el campo de la escultura
realiz obras como:
A) El Moiss y El David.
B) El juicio final y La Gioconda.
C) La piedra y La escuela de Atenas.
D) La Virgen de las Rocas y El nacimiento de
Venus.
E) La ltima cena y La creacin del mundo.
116. Una de las medidas implementadas por
Jos de San Martn durante el Protectorado
fue la:
A) Suscripcin de la Capitulacin de
Ayacucho.
B) Promulgacin de la constitucin vitalicia.
C) Abolicin del tributo y la mita.
D) Creacin de las comunidades indgenas.
E) Suspensin de la esclavitud y el
yanaconaje.
117. En el proceso de la Revolucin Francesa,
la llamada Etapa del Terror, liderada por
Robespierre, se produjo durante:
A) El consulado.
B) La Convencin Nacional.
C) Los Estados Generales.
D) El Directorio.
E) El imperio.
118. La carencia de ingresos econmicos
durante el gobierno de Miguel Iglesias (1883
1885) impuls el establecimiento de un
impuesto denominado de contribucin
personal, el cual fue una de las causas para:
A) El levantamiento de Nicols de Pierla.
B) La rebelin de Pedro Pablo Atuspara.
C) La suscripcin del Contrato Grace.
D) La formacin de la Coalicin Nacional.
E) La creacin del Ministerio de Fomento.
119. Buscando superar la crisis de 1929, el
presidente de los Estados Unidos de
Norteamrica, Franklin D. Roosevelt, aplic el
New Deal que consisti en:
A) La regulacin de la economa por el
Estado.
B) El rechazo del Estado para intervenir en la
economa.
C) La derogacin de todas las leyes
proteccionistas.
D) El establecimiento del sistema de Patrn
Oro.
E) La eliminacin de las polticas de carcter
social.
120. Una medida de carcter econmico
implementada por Alan Garca Prez durante
su primer gobierno (1985 1990)
A) Destinar el 10% de los ingresos por
exportaciones para el pago de la deuda
externa.
B) Aplicar un shock econmico basado en la
eliminacin de todos los subsidios.
C) Desarrollar una poltica de privatizaciones
vendiendo las empresas pblicas.
D) Expropiar la International Petrolem
Company creando Petroper.
E) Realizar una reforma monetaria
reemplazando el inti por el Nuevo Sol.
ECONOMA
121. El instrumento de crdito donde el deudor
acta como suscriptor se denomina:
A) Letra de cambio. B)
Pagare.
C) Bono. D) Cheque.
E) Acciones.
122. Los empresarios requieren el
conocimiento exacto de sus costos
_____________para as maximizar sus
___________.
A) Totales-producciones.
B) Fijos ganancias.
C) De produccin ganancias.
D) Variables utilidades.
E) De produccin capitales.
123. El incremento acelerado de la oferta
monetaria sin el correspondiente aumento de
la produccin gener una:
A) Deflaccin. B)
Inflacin.
C) Estanflacin. D)
Depresin.
E) Crisis.
124. En relacin al PBI real per cpita,
determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
1. Es elaborado por el PNUD. ( )
2. Mide el crecimiento econmico de los
pases. ( )
3. Toma en cuenta la esperanza de vida al
nacer ( )
A) VFV. B) VVV. C) FFF.
D) FVF. E) VVF.
125. El NAFTA, tambin llamado ______________,
es un acuerdo comercial que incluye a
_________________.
A) CAN EEUU, Canad y Mxico.
B) CAN Per, Chile y EEUU.
C) TLCAN Mxico, EEUU y Per.
D) TLCAN EEUU, Canad y Mxico.
E) TLCAN Canad, Per y Chile.
126. La _______________de la moneda nacional
frente a la moneda extranjera busca
incrementar la rentabilidad de las
exportaciones:
A) Deflacin. B) Inflacin.
C) Devaluacin. D)
Estabilidad.
E) Especulacin.
127. En virtud del principio tributario de
___________, los tributos son similares para
todos los contribuyentes afectos:
A) Justicia.
B) Publicidad.
C) Recaudacin.
D) Legalidad.
E) Igualdad.
128. Entre los proyectos de ley aprobados por
el Congreso para atenuar el impacto del TLC
con EEUU, existe uno que compensa a los
productores de:
A) Maz, trigo y cebada.
B) Arroz, papa y esprragos.
C) Algodn, lana y soya.
D) Cacao, trigo y frijol.
E) Algodn, maz y trigo.
129. En el mercado de competencia
monopolstica existen
________________productores,
________consumidores y se
tiene___________poder para fijar el precio.
A) Muchos muchos - poco.
B) Pocos muchos mucho.
C) Pocos pocos mucho.
D) Bastantes muchos nuic.
E) Varios pocos poco.
130. Los intereses de la deuda pblica extrema
de un pas son registrados en la balanza de:
A) Capitales a corto plazo.
B) Rentas de factores.
C) Transferencias corrientes.
D) Financiamiento excepcional.
E) Errores y omisiones netas.
GEOGRAFA
131. Entre Lima y el Cairo (Egipto) hay
aproximadamente 7 horas de diferencia esto
se debe a que:
A) La primera se ubica a mayor latitud que la
segunda.
B) Ambas estn ubicadas el mismo
hemisferio.
C) La tierra gira sobre su eje de oeste a este.
D) Entre ellas hay una diferencia de
longitudes.
E) La segunda est localizada por oeste de la
primera.
132. Si buscamos una informacin detallada
sobre calles, avenidas y parques, el
documento cartogrfico que los contiene:
A) Es clasificado como mapa agrostologco.
B) Emplea una escala grande o muy grande.
C) Est basada en una escala mediana.
D) Comprende extensas reas de una
provincia.
E) Utiliza una escala pequea o muy
pequea.
133. La_________________, que se produce
predominantemente en regiones hmedas, se
caracteriza por descomponer la estructura
interna de las rocas.
A) Meteorizacin qumica.
B) Degradacin elica.
C) Meteorizacin fsica.
D) Erosin mecnica.
E) Desintegracin granular.
134. Los vientos clidos que ascienden en
forma de remolinos generan lluvias, truenos y
relmpagos son denominados:
A) Anticiclones. B)
Monzones.
C) Ciclones. D) Catabticos.
E) Brisas.
135. Una parte del extremo oriental del Ocano
Pacifico baa las costas:
A) Occidentales de Amrica del Norte.
B) Occidentales del continente asitico.
C) Septentrionales de Groenlandia.
D) Occidentales de Australia.
E) Meridionales de Europa.
136. La cuenca del ro Rmac es importante por
ser una de las principales:
A) Reservar aurferas de la cordillera
occidental de los Andes.
B) Vertientes ms caudalosas y extensas del
Pacfico.
C) Fuentes de abastecimiento de agua
potable en Lima.
D) Proveedores de agua para la ganadera
intensiva.
E) Redes fluviales de regmenes regular de la
costa central.
137. La ecorregin de la Selva Alta alcanza la
vertiente del Pacifico por medio de las
cuencas altas de los ros.
A) Caman, Tambo y Locumba.
B) Santa, Fortaleza y Pativilca.
C) Chilln, Rmac y Mala.
D) Chincha, Pisco e Ica.
E) Jequetepeque, Chira y Piura.
138. El suelo litosol, en la regin litoslica de la
vertiente occidental de los Andes, se
caracteriza por ser:
A) Profundo y cido.
B) Arcillosa y rojizo.
C) Volcnico y arenoso.
D) Pedregoso y rocoso.
E) Aluvial y frtil.
139. Va de comunicacin que en su recorrido
atraviesa el mayor nmero de regiones
naturales del Per:
A) La carretera longitudinal de la Sierra.
B) La carretera Panamericana.
C) El ferrocarril Matarani Puno.
D) La carretera Fernando Belaunde.
E) La Carretera Central.
140. La integracin fronteriza, con miras a
lograr el desarrollo, contribuye a fortalecer la
____________entre los Estados:
A) Centralizacin poltica.
B) Delimitacin del espacio.
C) Defensa militar.
D) Relacin bilateral.
E) Descentralizacin fiscal.
PSICOLOGA
141. Etapa del desarrollo humano donde el nio
adquiere el sentido de competencia, de
poder:
A) Infancia.
B) Niez temprana.
C) Adolescencia.
D) Niez intermedia.
E) Adultez.
142. Cuando un nio se comporta conforme a
las normas de conducta, caractersticas del
grupo al que pertenece, se puede afirmar que
est:
A) Alineado. B) Socializado.
C) Acomplejado. D)
Convencido.
E) Parametrazo.
143. En el mbito acadmico, la metacognicin
es una estrategia de:
A) Control de la comprensin.
B) Organizacin.
C) Elaboracin.
D) Ensayo.
E) Apoyo o afectiva.
144. rea del cerebro que permite entender los
refranes y chistes:
A) Parietal. B) Broca. C) Wenicke.
D) Lmbica. E) Cerebelosa.
145. En los estados emocionales, el
sentimiento es, predominantemente, un
componente:
A) Afectivo. B) Fsico. C) Somtico.
D) Cognitivo. E) Aprendido.
146. Cuando una joven, en su forma de vestir,
usa los mismos detalles que luce una
conocida actriz, se puede decir que en ella ha
influido su aprendizaje.
A) Emocional. B) Motor.
C) Social. D) Verbal.
E) Acadmico.
147. Dentro de la necesidad de logro, en el
desarrollo personal, es importante el
concepto de:
A) Aspiracin. B)
Objetivo.
C) Realizacin. D)
Propsito.
E) Excelencia.
148. Al generar, concebir y deducir ideas, y si
encodificar y decodificar esas ideas en el
proceso de la comunicacin social, estamos
haciendo una distincin entre:
A) Creatividad y lenguaje.
B) Imaginacin y pensamiento.
C) Pensamiento y creatividad.
D) Pensamiento y lenguaje.
E) Visualizacin y pensamiento.
149. Tipo de inteligencia en el que la educacin
y la gran experiencia son relevantes:
A) Espacial. B) Creativa. C) Fluida.
D) Prctica. E) Cristalizada.
150. La investigacin del neurocientfico G.
Kreiman, en la que demostr que las mismas
neuronas se activan durante la visin directa
o no de un estmulo, permiti observar el
proceso cognitivo de la:
A) Percepcin. B)
Memoria.
C) Sensacin. D)
Imaginacin.
E) Creatividad.
FILOSOFA
151. El estudio de aquello que da origen a
todas las cosas pertenece al campo de la:
A) Antropologa. B)
Gnoseologa.
C) Epistemologa. D) Ontologa.
E) Axiologa.
152. Que todas las cosas existentes en el
cosmo se originan a partir de los tomos fue
una tesis sostenida por el filsofo:
A) Herclito. B) Demcrito.
C) Aristteles. D)
Scrates.
E) Gorgias.
153. De acuerdo con Kant la afirmacin la
pizarra en verde correspondera a un juicio
de tipo:
A) Sinttico. B) Analtico. C)
Invalido.
D) Universal. E) Absoluto.
154. En el curso del surgimiento de la lgica
moderna, fue puesto de relieve el mtodo
inductivo por sobre el deductivo debido a la
iniciativa de:
A) Leibriz. B) Frege.
C) Bacom. D) Aristteles.
E) Whitehead.
155. La proposicin si viaja a Iquitos, realizar
sus investigaciones; pero no viaja a Iquitos.
En consecuencia, no realizar sus
investigaciones tiene, en su matriz principal,
los valores de:
A) VVFV. B) VFVV. C) FFVV.
D) VVFF. E) FVFV.
156. El hroe y el villano asumen valores que,
al contraponerlos, expresan la caracterstica
del valor denominada:
A) Grado. B) Similitud.
C) Polaridad. D) Objetividad.
E) Jerarqua.
157. Completar la inferencia si fue al
biblioteca, consult el libro de historia; pero
no lo consult. Se concluye que:
A) La biblioteca fue fumigada.
B) Fue a la biblioteca.
C) Consulto el libro de historia.
D) No consult el libro.
E) No fue a la biblioteca.
158. El bien es para Aristteles ___________,
como para Kant lo es ___________________.
A) Lo til el imperativo categrico.
B) La buena voluntad el imperativo
categrico.
C) El destino el imperativo categrico.
D) La felicidad la buena voluntad.
E) El imperativo categrico la felicidad.
159. A partir de las premisas:
Todo bosquejo es una representacin
Algunas representaciones son intuiciones.
_____________________________
El silogismo se completa con la proposicin:
A) Algunas representaciones son bosquejos.
B) Todos los bosquejos son intuiciones.
C) Algunas intuiciones son representaciones.
D) Todos los bosquejos son representaciones.
E) Algunas intuiciones son bosquejos.
160. La tesis de que el hombre ha sido
originado por el trabajo fue planteada por:
A) Nietzsche. B) Cassirer.
C) Spencer. D) Engels.
E) Shcheler.