MANIPULACIN Y DESTREZAS BSICAS ESTANDAR DE COMPETENCIA Es capaz de desarrollar y obtener un nivel maduro en la ejecucin de lospatrones de manipulacin, asocindolos a destrezas

bsicas. LOGROS GENERALES Promover la formacin de valores relacionados con la autonoma, laparticipacin, democracia y el respeto Afianzar los patrones bsicos de movimiento para articularse con losfundamentos bsicos de cada deporte TEMA #1 : Pasar, recibir y lanzar asociados a deportes a fines TEMA #2 : Golpear y patear asociados a deportes a fines TEMA #3 : Conducir y driblar asociados a deportes a fines INDICADORES DE LOGRO Coordina patrones bsicos de manipulacin y asimila que sonimportantes en las actividades fsicas realizadas diariamente Ejecuto lanzamientos y manipulaciones a diferentes lugares, enmovimiento o esttico, y tiene en cuenta los msculos que intervienen endicho movimiento Identifica los patrones de manipulacin utilizados en los deportes dadoscomo ejemplo y medio de trabajo Concepta, analiza y da ejemplos claros sobre manipulacin, y losasocia con algunos deportes

Los patrones bsicos de movimiento han sido divididos en general por los estudiosos del tema en cuatro grandes grupos: desplazamientos, saltos, giros y manipulaciones. Otros como Gallahue, insertan a los desplazamientos y saltos en una sola categora o grupo al que le denominan de locomocin, y al equilibrio en el grupo de los giros, por lo que dividen a los patrones bsicos de movimiento en: locomociones (desplazamientos y saltos); estabilizaciones (giros y equilibrios); y manipulaciones (lanzamientos, recepciones, golpeos con pies y con manos). Al final, ambas clasificaciones trabajan lo mismo. Sin embargo, para que el nio est en condiciones de realizar algn patrn de movimiento bsico como el correr, debe haber pasado por las etapas previas de desarrollo del movimiento: iniciando con los movimientos reflejos (movimientos involuntarios realizados durante los primeros meses de vida); posteriormente y alrededor de los dos aos, le fue posible llevar a cabo movimientos conscientes pero poco estructurados llamados movimientos rudimentarios (alcanzar, apretar y soltar objetos; controlar sus manos y su cuello y aprender a erguirse y sostenerse en pie) Ms adelante (de los tres a los seis aos aproximadamente), comenz a desarrollar patrones de movimiento (subir y bajar una pierna o un brazo; mover el tronco hacia delante y hacia atrs, hacia un lado y al otro), los cuales a travs de la maduracin, la ejercitacin y la coordinacin combinada de estos movimientos, pudo convertir finalmente en patrones bsicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrarse).: