EVALUACIN TALLERES (1 AL 7) Nombre:___________________________________________ Fecha:___________________

1. Asuma una postura y responda de forma argumentativa las siguientes cuestiones: a. Cmo puede contribuir la enseanza de la fsica al logro, en los estudiantes, de habilidades

del pensamiento cientfico que permitan asegurar una alfabetizacin cientfica? b. De qu forma puede llegar a influir el aprendizaje de la fsica al desarrollo de un pensamiento crtico y racional? c. Cules son los principios que orientan la organizacin de los programas de Fsica en la Educacin Colombiana? d. Identifique cinco competencias y estndares relacionados con conceptos unificadores como movimiento, energa y fuerzas. e. Explicar en qu medida el tema del movimiento y el de la relacin entre energa y materia podran ser considerados como ejes rectores del plan de estudios de fsica. 2. De acuerdo a los estndares seleccione, valores, habilidades y actitudes para la enseanza del concepto energa en estudiantes de 5 grado y elaborar un cuadro como el siguiente. Contenidos Valores Habilidades Actitudes 3. Argumente: a. Cmo se toman en cuenta las caractersticas y las necesidades de los alumnos de la escuela secundaria al ensearles fsica? b. Por qu se dice que comprender es tender puentes entre lo conocido y lo desconocido? c. Cul es el papel de la experimentacin, la resolucin de problemas y de las matemticas en la propuesta metodolgica para la enseanza de la fsica en la escuela secundaria? 4. Dadas las siguientes situaciones, analizarlas y escribir las posibles respuestas a las preguntas planteadas (se recomienda revisar algn libro de fsica para resolver con ms fundamentos la situacin escogida). -Situacin A: Puedes levantarte! Si le dijramos a alguien: Ahora usted se sentar en una silla de tal manera que, sin estar atado, no podr levantarse, lo ms probable es que nos asegure que l puede ponerse de pie. Pero hagamos la prueba. Sentarse con el cuerpo en posicin vertical, formando un ngulo recto con las piernas, sin meterlas debajo de la silla, intentar ponerse de pie, sin cambiar la posicin de las piernas y sin echar el cuerpo hacia delante. Qu sucede? Por qu? Se podra levantar alguien con piernas muy fuertes? De qu forma es posible levantarse? -Situacin B: Por eso me levanto tan cansado! En una ocasin, los peridicos de Pars publicaron un anuncio segn el cual por 25 centavos se ofreca dar a conocer el procedimiento de viajar barato, sin el menor cansancio y a una velocidad mayor a los 900 km/h. No faltaron crdulos que enviaron sus 25 centavos. Cada uno de ellos recibi por correo una carta que deca: Ciudadano, qudese usted tranquilamente en su casa y recuerde que la Tierra da vueltas. Usted recorre cada da 25 000 km y al llegar la noche su velocidad aumentar. Si gusta de disfrutar de vistas ms pintorescas abra su ventana y contemple el cuadro conmovedor del firmamento. Tena razn el autor del anuncio del peridico? Por qu? 5. Explicar. Qu es necesario considerar para realizar una planeacin efectiva? Qu papel juegan las metas del aprendizaje en la planeacin? Cmo se relacionan la planeacin y la evaluacin? XITOS EN SU APRENDIZAJE.