12 PRINCIPIOS EN LA EDUCACCIN EN CAPACIDADES

I. Considera la clase como una situacin de construccin de conocimientos y no slo de trasmisin informativa. Trata de no decir o hacer nada que podra comunicar mejor un libro o un ordenador. Ensear es mediar, no dictar. II. Trata de partir, siempre que sea posible, de los conocimientos, intereses y necesidades de los estudiantes. Ensear es ayudar a comprender y pensar, no slo a aprender. III. Ejemplifica, siempre que puedas, lo que dices con ejemplos prximos a los estudiantes, a su realidad experiencial y a su futuro profesional. Ensear es contextualizar. IV. No propongas nunca un punto de vista nico o cerrado sobre una cuestin polmica. Facilita el debate y la discusin. Ensear es favorecer el contraste, es perspectivismo y argumentacin. V. Predica con el ejemplo. No digas nunca esto debera hacerse as, trata de hacerlo. Enseamos, en gran medida, lo que somos. Ensear es ejemplificar, es modelar. VI. Mustrate coherente y sincero con tus estudiantes; no intentes hacer ver que sabes lo que no sabes, ni digas nunca lo que no piensas. Slo as pensarn que vale la pena escucharte. Ensear es jugar limpio. VII. Intenta que lo que enseas tenga alguna dosis de emocin, sorpresa, impacto afectivo, sin caer en el sensacionalismo o la comicidad gratuita. Ensear es emocionar, inquietar. VIII. Trata de pasarlo bien mientras enseas. Toma decisiones en tus clases, que sin perjudicar los intereses de tus estudiantes, te permitan estar relajado y motivado. Ensear es disfrutar. IX. No ofrezcas la informacin siempre, previamente ordenada y masticada, deja que los estudiantes se enfrenten a la ambigedad y la complejidad que tienen las cosas en el mundo real. Ensear es guiar en un mar de incertidumbre.

X.

Enfatiza aquellos recursos y procedimientos que permitan a los estudiantes seguir aprendiendo sobre tu materia. Ensear es crear aprendices permanentes.

XI.

Aprende de tus errores; nicamente a partir de un anlisis reflexivo y crtico sobre tu propia prctica podrs mejorar. Ensear no es rutinizar, ensear es innovar en el da a da.

XII.

No te limites a usar siempre los mismos mtodos y los mismos registros discursivos. No existe un mejor mtodo o una mejor forma de explicar. Elige cada mtodo en funcin de las caractersticas de cada contexto educativo. Ensear es ser estratgico.

Por Lic. J. Gamarra N.