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Elabore un Ensayo mximo de tres hojas sobre el Aprendizaje Autnomo, que demuestre la importancia de la motivacin, de la autorregulacin, de la autogestin y para el desarrollo de las habilidades cognitivas y meta cognitivas del estudiante.

La Autonoma y la Educacin

Muchas personas hablan sobre el aprendizaje autnomo, la autonoma o autocontrol pero en realidad nadie explica Qu es la autonoma? Solo utilizan esta palabra. La autonoma es ser cordero obediente tanto en la casa como en la escuela u otro lugar?; varias veces me he preguntado lo mismo y creo que muchas personas se sienten relacionadas con mi primera pregunta. Pero, al hacerme esta pregunta me surge otra. Qu elementos hacen posible el aprendizaje autnomo y que habilidades desarrolla? Al contrario del primer interrogante, parece que la autonoma no significa obediencia ni ser cordero sumiso sino que incluye diferentes elementos pertinentes al ser, tales como habilidades y destrezas. Sin embargo, los grandes maestros de la vida han considerado diversas alternativas de ejecucin del aprendizaje autnomo desde el entorno, estado o contexto en el que se desarrolla este. Knowles plantea que en la medida en que un nio empieza a formar su propia identidad va descubriendo que puede tomar decisiones por s mismo. Pero, desafortunadamente este proceso inicial para el desarrollo del aprendizaje autnomo se ve trucado por nuestra sociedad actual, ya que la mayora de escuelas para la primera infancia tienen microdiseos totalmente guiados por una pedagoga tradicional, unidimensional y fragmentada. Lo ms grave de todo, es la lejana de los procesos de aprendizaje en relacin con la vida porque de esta manera los que adquieren responsabilidades y decisiones son padres y profesores. Adems, esto no permite el desarrollo de habilidades cognitivas y meta cognitivas del estudiante en su diario vivir. Al contrario, el sujeto en formacin confunde la obediencia con el tema expuesto anteriormente. El maestro Reeve ense La motivacin intrnseca empuja al individuo a querer superar los retos del entorno y los logros de adquisicin de dominio hacen que la persona sea ms capaz de adaptarse a los retos y curiosidades del entorno, lo que genera toma de decisiones por s mismos. Gerard Mendel, planteo como elemento esencial de la autonoma es la autogestin, la cual es un sistema de enseanza y de educacin en una sociedad democrtica y con profundas races sociales de auto gobernacin muy ligada a la autorregulacin que es la capacidad de la persona para dirigir su propia conducta. Durante mucho tiempo haba estado confundida acerca de la autonoma y he encontrado una cruda realidad, esta es la incapacidad que tiene la educacin frente a la integracin de el aprendizaje autnomo desde la motivacin, autorregulacin y autogestin por el simple hecho de desconocer la importancia de estos elementos en el acto educativo. Pues estas permiten al estudiante a establecer metas para aprender, codificar, comprender, regular de formas diferentes el uso eficaz de las estrategias: en primer lugar,

hace posible el saber cmo, cundo y por qu debe usarla y recordar la informacin al servicio de un determinado logro realizado por s mismo. Sera que la educacin a pesar de los avances investigativos de acuerdo a las necesidades educativas y demandas del contexto, siga desconociendo o simplemente hacindose los ciegos frente al desarrollo de habilidades pertinentes para el siglo XXI?O ser que la pereza de pensar a dominado a la mayor parte del sector educativo? Porque la verdad es que muy pocas instituciones son pertinentes a este mundo complejo y de caos.

2. Prepare una propuesta donde usted con sus alumnos pueda aplicar al menos tres de las herramientas para pensar de Edward de Bono Propuesta Competencias: Participo activamente en la realizacin de talleres y actividades. Expreso mis ideas de diversas formas (oral, escrita y grafica) para comunicar los resultados de mi investigacin. . Estrategia: OBSERVACION DE CAMPO LOS HUMEDALES Actividades a desarrollar o taller: 1. Anotar todas las ventajas que tiene identificar las problemticas acerca de los humedales. 2. Imagine las consecuencias y secuelas. En estas dos situaciones y Si transformamos los alrededores del humedal en un aula ambiental que pasara en 5 aos? Si no hacemos nada que pasara en 5 aos?

3. Pngase en el lugar de la persona que est viviendo las consecuencias y secuelas de cada una de las situaciones anteriores. 4. Fijar los objetivos de acuerdo a las consecuencias y las ventajas que hemos analizado. 5. Clasificar por prioridades bsicas los objetivos que hemos analizado.

Ingreses desde el panel de control a la herramienta Estadsticas del Curso Realice la bsqueda para las estadsticas generales del curso, seleccionando a su tutor, a un compaero y a usted. Copie las estadsticas de ingreso a la plataforma. Realice el mismo procedimiento para las estadsticas de Foros de Discusin.

2. Enve el documento realizado por el espacio definido en las actividades de la Unidad.