ABSTRAK

Munandar, 2011. Studi Pelaksanaan Pembelajaran Kimia Berbasis Pendidikan Karakter di SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Skripsi. Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Munir Tanrere dan Muhammad Danial). Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran kimia berbasis pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri 1 Sungguminasa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap pelaksanaan, yakni wawancara dengan kepala sekolah dan guru kimia dan dokumentasi yaitu pengumpulan data dari berbagai macam sumber tertulis. Pelaksanaan pembelajaran kimia berlangsung dengan mengarahkan siswa untuk memunculkan karakter positif melalui kegiatan dan metode yang digunakan dalam pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran belum berjalan secara maksimal karena tidak menerapkan sistem penilaian yang berbasis karakter. Kata kunci : Pembelajaran Kimia, Pendidikan karakter, Pelaksanaan pembelajaran

ABSTRACT
vi

Munandar, 2011. Implementation Study of Chemical-Based Learning Character Education in SMA Negeri 1 Sungguminasa Gowa. Thesis. Chemistry Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences. State University of Makassar (guided by Munir Tanrere and Muhammad Danial). This qualitative study aims to determine how the chemical-based learning implementation of character education in SMA Negeri 1 Sungguminasa Gowa. The subject of this study were school principals and teachers Sungguminasa SMA Negeri 1. The research was conducted in two phases of implementation, namely interviews with principals and teachers of chemistry and documentation of data collection from various written sources. Implementation of the learning takes place by directing students of chemistry to create a positive character through activities and methods used in learning. Implementation of the learning has not run optimally for not implementing a character-based assessment system. Key words: chemistry learnng, character education, implementation of learning

vii