MATRIZ DE VERIFICACIN O RBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS EN PRIMARIA Sexto grado Bloque IV mbito de estudio

Elaborar textos para contrastar informacin. SELECCIN DE LA INFORMACIN NIVEL 4 Consulta una gran variedad de fuentes y selecciona informacin pertinente NIVEL 2 Selecciona informacin pertinente del material que tiene a la mano Cumple Cumple Cumple con adecuadamente adecuadamente los con con los requisitos los requisitos requisitos mnimos en para el para el el desarrollo de desarrollo desarrollo las de las de las actividades de actividades actividades escritura y de escritura y de redaccin redaccin sobre escritura y con el redaccin aportaciones tema sobre originales y el tema novedosas para el tema Identifica los Identifica y Realiza un uso errores de corrige los adecuado de ortografa y errores de palabras y redaccin y ortografa y signos de corrige redaccin puntuacin con mejorando de los un su presentacin textos estilo original y escritos novedoso NIVEL 3 Busca y selecciona informacin pertinente de distintas fuentes NIVEL 1 La informacin seleccionada no es pertinente para el tema

REDACCIN DEL TEXTO

No cumple con los requisitos mnimos para el desarrollo de las actividades

PRESENTACIN DE LA INFORMACIN

Uso incorrecto de ortografa y redaccin en los textos escritos

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PRESENTACIN DE RESULTADOS EN PRIMARIA

Primer grado Aprender y PRESENTAR compartir rimas y coplas. RIMAS Y COMPLAS POR EQUIPOS DE TRABAJO Bloque III mbito de la literatura

FECHA: _______________ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________

ASPECTOS A OBSERVARSE DURANTE LA PRESENTACIN 1. Comprende la diferencia entre rimas y coplas 2. Identifica la similitud de letras en palabras que riman 3. Reconoce coplas conocidas al escucharlas cantar 4. Logra completar las letras de una copla 5. Logra completar las letras de una rima 6. Distingue la correspondencia entre partes escritas de un texto 7. Distingue la correspondencia entre partes orales en la lectura 8. Distingue la entonacin de la rima en la lectura 9. Acepta sugerencias y corrige errores de lectura en rimas y coplas 10. Ayuda a sus compaeros en la escritura de las letras en rimas y coplas 11. Propone sugerencias para hacer la entonacin de rimas y coplas ms sencillas 12. Le gusta trabajar en equipo las rimas y coplas 13. Agradece la ayuda de sus compaeros 14. Celebra a sus compaeros por sus ideas

NO

ESCALA DE VALORACIN PARA EVALUAR PROCESOS EN PRIMARIA

Primer grado mbito de estudio

Bloque III

Escribir notas informativas breves LECTURA Y ESCRITURA DE NOTAS INFORMATIVAS

Muy bien Identifica las letras y palabras necesarias para comunicar informacin Establece correspondencia grafo-fontica al leer Adapta lo que expresa oralmente a lo que escribe en forma ordenada Expresa lo que le parece ms importante y relevante

Bien

Tiene que mejorar

Deficiente

REGISTRO ANECDTICO

Nombre del alumno: Diego Blanco Cano Fecha: 31/10/2009

Grado: Segundo Grupo: A Nombre de la profesora: Mara J. Ramrez Muoz

Diego particip en la lectura en voz alta y ley una parte del texto para todo el grupo. Es la primera vez que acepta participar y aunque estaba un poco nervioso lo hizo bastante bien, logra leer con fluidez e identifica el tema del texto. Me parece importante motivarlo para que participe ms, pues aunque lee de manera fluida necesita mayor confianza para modular el tono de voz, dar nfasis a las expresiones de los personajes e identificar el uso de signos de admiracin e interrogacin.

ESCALA DE ACTITUDES PARA EVALUAR TRABAJO COLABORATIVO EN PRIMARIA

Sexto grado Bloque I mbito de la literatura

Escribir biografas y autobiografas ESCRIBIR UNA AUTOBIOGRAFA La mayora de las veces Escucha con inters la lectura de biografas y autobiografas de personajes reconocidos Demuestra inters por comprender palabras que no le son familiares Muestra entusiasmo por conocer la vida de diversos personajes Muestra una capacidad crtica constructiva en sus participaciones sobre el trabajo de sus compaeros Muestra capacidad autocrtica en sus escritos Asume los compromisos acordados entre sus compaeros para leer y compartir datos de las biografas que consultan Respeta las opiniones de sus Frecuente mente Algunas Casi veces nunca Nunca

compaeros durante las entrevistas Muestra compromiso y apoya a sus compaeros en las necesidades de trabajo compartido Muestra inters por ayudar a sus compaeros en problemas particulares Respeta las sugerencias de sus compaeros en la organizacin del trabajo en equipo Escucha con atencin los trabajos biogrficos de sus compaeros Aporta sugerencias a los trabajos biogrficos de sus compaeros Toma en cuenta las sugerencias de sus compaeros sobre su trabajo biogrfico