CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL DE LABORATORIO PRACTICA No.

OBJETIVO GENERAL Familiarizarse con el equipo de laboratorio de uso corriente

OBJETIVOS ESPECIFICOS Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de materiales de mayor uso en el laboratorio Clasificar los materiales de laboratorio suministrados de acuerdo a su utilidad Conocer las reglas bsicas de higiene y de seguridad que deben observar en un laboratorio de qumica

MARCO TEORICO Los equipos y materiales que se usan en el laboratorio de qumica constituyen los elementos con los cuales se hacen experimentos y se investiga. Para trabajar con eficiencia en el laboratorio es necesario conocer los nombres de los diferentes utensilios, hacer un diagrama sencillo de cada uno y conocer sus usos.

APARATOS Y REACTIVOS BALANZA

La Balanza permite medir la masa de un objeto

ARO DE HIERRO Es uno de los accesorios para ajustar en el soporte universal y calentar bien a fuego directo o con malla diversos recipientes.

SOPORTE UNIVERSAL

Consta de una varilla de hierro, vertical, enroscada a un pie, tambin de hierro; mediante diversos accesorios, nueces, pinzas simples y dobles, aros de hierro, etc., sostiene balones, cpsulas, tubos, retortas, etc.

TELA DE ALAMBRE Son usadas cuando no se requiere calentamiento a fuego directo, el asbesto es buen aislante del calor.

MECHERO DE BUNSEN

Es un instrumento utilizado en laboratorios cientficos para calentar o esterilizar muestras o reactivos qumicos.

GRADILLA PARA TUBOS DE ENSAYO

Es un soporte de madera donde se colocan los tubos de ensayo.

TUBOS DE ENSAYO Son tubos de vidrio delgado, cerrados por un ex tremo, usados para hacer reacciones en pequea escala. Se calientan ~ fuego directo, a condicin de estar secos por fuera.

VASOS DE PRECIPITADO Son vasos de vidrio delgado, que pueden calentarse sobre malla metlica o a fuego directo, tienen o no pico para verter los lquidos, graduados o no.

MATRAZ AFORADO Sirven principalmente para preparar soluciones volumtricas y diluir una solucin hasta un volumen determinado cuando no hay que utilizar toda la cantidad de sustancia sino parte proporcional de la misma.

DISCO DE PETRI Se utiliza generalmente, en los laboratorios de bacteriologa, para el cultivo de microorganismos, donde se aslan e identifican para poder estudiarlos con mayor facilidad

VIDRIO RELOJ Casquetes semiesfricos de vidrio, de muy poca altura, utilizados para cubrir vasos de precipitados o para hacer reacciones en pequea escala

ERLENMEYER

Tiene varios usos pero suele utilizarse para valoraciones, para contener lquidos y para cualquier trabajo en general que no necesite mucha precisin.

PIPETA GRADUADA

Es un instrumento volumtrico de laboratorio que permite medir medir alcuotas de lquido con bastante precisin

BURETA

Son tubos de vidrios calibrados que suelen terminar en una llave y sirven para medir volmenes de lquidos con mayor precisin y exactitud.

TUBO REFIGERANTE (CONDENSADOR)

Se usa para condensar los vapores que se desprenden del baln de destilacin, por medio de un lquido refrigerante que circula por ste.

AGITADOR DE VIDRIO

Son varillas macizas de vidrio, de extremos redondeados para no rayar las vasijas; sirven para remover o agitar lquidos; si se les adapta una pequea porcin de tubo de goma en uno de sus extremos, se les llama polica.

TERMOMETRO

Son aparatos para medir la temperatura de un cuerpo o de un recinto. Los ms usados son los de mercurio y los de alcohol. Los hay de escala interna y de escala externa.

CUENTAGOTAS Se utiliza para trasvasar pequeas cantidades de lquido vertindolo gota a gota.

En los laboratorios en los que se utilizan productos qumicos son muy utilizados para aadir reactivos, lquidos indicadores o pequeas cantidades de producto.

PROBETA GRADUADA

Se utiliza para medir volmenes de lquidos y trasvasarlos de un recipiente a otro.

MORTERO DE PORCELANA

Sirve para triturar, pulverizar y mezclar slidos.

CRISOL DE PORCELANA

Sirve para calcinar sustancias, fundir slidos.

EMBUDO DE SEPARACION Es un instrumento especialmente indicado para separar lquidos inmiscibles que se separan, por diferencia de densidades y propiedades moleculares mediante una interface bien diferenciada.

TRIANGULO DE PORCELANA

Sirve para colocar a fuego directo sobre el aro de hierro, crisoles, vasos de precipitados, cpsulas, etc., para los cuales los aros de hierro son muy grandes.

PINZA PARA TUBO DE ENSAYO

Se utiliza para colocar los tubos de ensayo.

PINZA PARA CRISOLES

Se utiliza para tomar los crisoles

TAPONES DE CAUCHO

Sirven para tapar los tubos de ensayo

PAPEL DE FILTRO Es un papel que se corta en forma redondeada y se introduce en un embudo, con el fin de ser filtro para las impurezas insolubles y permitir el paso a la solucin a travs de sus poros.

ESPATULA

Aparatos aplanados, a veces con cucharilla en uno de sus extremos, empleados para sacar sustancias de los frascos; se construyen de diversos materiales, madera, porcelana, cuerno, etc.

CUESTIONARIO 1. Clasifique los implementos utilizados para: a) Medir volmenes Probeta Pipeta Vaso de precipitado Baln volumtrico Bureta e) Preparar soluciones b) Pesar sustancias Balanzas c) Calentar Vaso de precipitado Vidrio reloj Baln fondo plano Matraz Cristalizador Tubo de ensayo Erlenmeyer Trpode Matraz redondo Malla buster Crisol g) Realizar titilacin Gotero Pipeta f) Efectuar reacciones Erlenmeyer Vaso precipitado Balones Erlenmeyer Vaso precipitado Balones Matraz Baln plano Tubo de ensayo d) Medir densidad Picnmetro Agitador Pinzas

2. Cules de los recipientes indicados pueden someterse al calor y cules no?

PUEDEN SOMETERSE AL CALOR Vaso de precipitado Tubo de ensayo Erlenmeyer Baln fondo plano Baln fondo redondo Trpode Malla de asbesto Crisol Matraz Vidrio reloj

NO PUEDEN SOMETERSE AL CALOR Pipeta Gotero Picnmetro Balanza Escobilla Embudo de separacin Mortero

3. Consulta sobre algunos tipos de vidrio y su composicin

Vidrio sdico-clcico: Est formado por slice, sodio y calcio principalmente. Este tipo de vidrio es el que se funde con mayor facilidad y el ms barato. Por eso la mayor parte del vidrio incoloro y transparente tiene esta composicin.

Vidrio de plomo: Sustituye el xido de calcio por xido de plomo. Es igual de transparente que el vidrio sdico-clcico, pero mucho ms denso, con lo cual tiene mayor poder de refraccin y de dispersin. El vidrio de plomo tambin tiene una proporcin de potasio. El potasio hace que el material sea ms quebradizo

Vidrio de boro silicato: su principal componente es el xido de boro. Es prcticamente inerte, ms difcil de fundir y de trabajar. Tiene alta resistencia a cambios bruscos de temperatura, pero no tan alta como la del vidrio de slice puro

Vidrio de slice: Formado con 96% de slice es el ms duro y el ms difcil de trabajar, pues es necesario emplear una costosa tcnica al vaco para obtener un producto para usos especiales, que transmite energa radiante del ultravioleta y del infrarrojo con la menor prdida de energa. Contiene 96% de slice, 3% de xido de boro y no es soluble.

4. Qu diferencia encuentra en el tipo de vidrio prex y otra clase de vidrio? El vidrio prex es aquel que en su preparacin a partir del dixido de silicio (arena) se le ha agregado una pequea cantidad de una sal denominada boro silicato de sodio, que le confiere al vidrio estabilidad trmica (es decir, resistencia a altas temperaturas). Puede recibir el fuego directo de un mechero sin romperse, pero no resiste temperaturas ms all de los 400 C, con lo cual no se pueden calentar en una mufla. El vidrio normal se rompe al ser calentado, pues no resiste altas temperaturas 5. Por qu razn los materiales para medir volumen no pueden ser sometidos a calentamiento? Los materiales para medir volumen no pueden ser sometidos a calentamiento porque son muy dbiles y no soportan el calor 6. En qu tipo de recipiente se deben almacenar soluciones muy bsicas e inestables a la luz? Se deben almacenar en recipientes de mbar, ya que estas sustancias son susceptibles a la luz, es decir, pueden activarse o reaccionar con esta o simplemente degradarse y descomponerse. Si no se tiene un recipiente de mbar puedes ponerlos en cualquier recipiente y cubrirlos con aluminio para despus colocarlos en un lugar obscuro y frio, como un refrigerador. 7. Por qu razn la bureta mide ms exactamente que la probeta? La diferencia est en la exactitud de la calibracin en la fbrica, debido a que tienen usos distintos, la probeta es para medir APROXIMADAMENTE, con un rango de error aceptable. En tanto la bureta es para MEDIR EXACTAMENTE, con un rango de error de 0.001%, ms-menos.

8. En caso de quemaduras con cidos y lcalis fuertes, que sustancias qumicas se pueden utilizar adems de agua? Quemaduras por Acido Fluorhdrico: Se deben lavar bien con agua y luego con una solucin de bicarbonato de sodio al 5%. Por ltimo se aplica una crema hecha a base de glicerina y xido de magnesio en polvo. Quemaduras por los lcalis: Al igual que las producidas por los cidos se lavan con suficiente agua y despus se lavan con solucin de Cloruro de amonio al 5% y saturada de cido brico.

9. Consulta sobre el posible antdoto en caso de envenenamiento con cianuro El tratamiento consiste en medidas generales de apoyo, maniobras de reanimacin, descontaminacin digestiva mediante disminucin en la absorcin y aumento en la eliminacin, oxgeno en dosis elevadas y antdotos con nitrito de amilo, nitrito sdico y ti sulfato sdico. El nitrito de amilo se administra mediante inhalacin, seguido por el nitrito sdico por va intravenosa en dosis inicial de 300 mg. El nitrito de amilo convierte una fraccin tolerable de la hemoglobina circulante total en metahemoglobina, que tiene mayor afinidad por el cianuro que la cito cromo oxidasa, ya que promueve la disociacin de esta enzima. La desintoxicacin irreversible permanente del cianuro se logra por medio de tiosulfato de sodio por va intravenosa. El tiosulfato contiene un sulfanoazufre, un enlace slo con otro azufre que puede ser utilizado por la enzima rodanasa que se encuentra en el hgado y el msculo estriado, la cual convierte el cianuro en tiocianato, que se excreta fcilmente en la orina. En los pacientes que no responden al tratamiento con el antdoto se debe administrar oxgeno hiperbrico; otra alternativa, es la hidroxicobalamina, un precursor de la vitamina B12, que tambin se une al cianuro, por lo cual se ha utilizado como un antdoto alternativo, ms seguro, que tiene pendiente autorizacin oficial como mtodo de descontaminacin.

MEDIDAS DE PESO Y VOLUMEN PRACTICA No. 2

OBJETIVO GENERAL Familiarizarse con los instrumentos empleados para medir volmenes y pesar sustancias en el laboratorio OBJETIVOS ESPECIFICOS Utilizar instrumentos de fcil lectura como la pipeta, probeta y bureta para medir volmenes Adquirir habilidad y destreza en el manejo de la balanza y hacer uso correcto de ella.

MARCO TEORICO La qumica es una ciencia experimental y las medidas son fundamentales para la mayora de los experimentos. Es importante, por lo tanto, aprender a usar con propiedad estas medidas observando s precisin, fuentes de error y el manejo de las cifras significativas Peso. Unos de los instrumentos ms importantes en el laboratorio de qumica es la balanza con la que se puede pesar materiales con gran exactitud y precisin. Hoy en da se conocen diversos tipos de balanzas. Existen balanzas cuya precisin es de orden de 0.0001 g llamadas balanzas de precisin o analticas, empleadas en qumica analtica; otras balanzas pesan con una precisin de solamente 0.1 g. Volumen. Los vasos de precipitado, matraces y balones se utilizan para indicar solamente volmenes aproximados. Generalmente se mide volmenes en probetas graduadas, cuando se mida un volumen en un probeta, lea el punto sobre la escala graduada que coincide con la parte ms baja de la superficie cuya curva (llamada menisco) del liquido.

MATERIALES Y REACTIVOS Balanza Probeta graduada de 100ml Pipeta volumtrica Tubos de ensayo Beacker o vasos de precipitado de 400 ml y 250 ml Gotero Erlenmeyer de 125 ml y 250 ml Regla

DATOS Manejo de la probeta RESULTADOS Capacidad (volumen mximo) del cilindro: 50 ml Lectura mnima: 9 ml Volumen calculado del agua en el tubo Vc: 7 ml Volumen medido en el cilindro graduado Vm: 7 ml Porcentaje de error: 0% Manejo de la pipeta graduada RESULTADOS Volumen medido con la pipeta: 9 ml Volumen medido con el cilindro 10 ml 1. Cmo se comparan estos volmenes? Realizando esta medida con la misma cantidad de agua

2. Cul de las dos medidas es ms confiable? Es ms confiable la pipeta, pues su menisco es menor, quiere decir, que su medida es mas exacta 3. Qu conclusiones puedes tener con respecto a empleo de estos dos utensilios? Concluyo que los dos se utilizan para medir volmenes, claro esta, uno es mas preciso que otro.

CUESTIONARIO 1. Se quiere medir 7ml de alcohol y se dispone de una probeta de 10 ml y de otra probeta de 100 ml Cul de las dos probetas debe utilizarse y porqu? Debemos usar la probeta de 10 ml, porque es de mayor tamao, y al tener mayor tamao tiene menor menisco, y a menor menisco, menor margen de error 2. En qu se fundamenta el hecho de que el agua y muchos otros lquidos presenten un menisco cncavo en su superficie? El agua forma un menisco cncavo porque sus medidas pueden formar puentes de hidrogeno con los tomos de oxigeno del dixido de silicio Esta fuerza de atraccin arrastra el agua por las paredes del tubo, lo que provoca una curvatura cncava.

3. Algunos lquidos como el mercurio exhiben curvaturas convexas por qu? Porque prcticamente no existen fuerzas de atraccin entre los mismos tomos de el dixido de silicio que compitan con las fuerzas de atraccin entre los mismos tomos de mercurio

Este forma un menisco convexo (elevado al centro) porque la nica fuerza que existe es fuerza de atraccin entre los tomos de mercurio que es lo que produce la tensin superficial 4. A qu se debe la formacin de menisco en ciertos lquidos como el agua, alcohol, acetona etc.? Se debe a que hay una fuerza de atraccin y como las molculas de agua tambin se atraen entre s, se puede observar el efecto capilar cerca de las paredes lo que provoca una superficie del liquido tenga la forma cncava. 5. Por qu razn la bureta mide mas exactamente que la probeta? Porque es ms delgada que la probeta y tiene menor menisco, entonces tendr mayor precisin 6. Qu diferencia encuentra entre una balanza analtica y una de platillo? La diferencia es la precisin, por ejemplo en la analtica es de orden de 0.0001 g, empleadas en qumica analtica; y la balanza de platillo como otras pesan con una precisin de solamente 0.1 g.

BIBLIOGRAFIA GARZON, Guillermo. Qumica general, editorial McGraw Hill. Tercera edicin MORRIS, Heis. Qumica general, editorial iberoamericana

DETERMINACION DENSIDAD DE SOLIDOS Y LIQUIDOS PRACTICA No. 3

OBJETIVO GENERAL Relacionar los conceptos de masa y volumen para determinar experimentalmente la densidad de solidos y liquidos OBJETIVO ESPECIFICO Adquirir habilidad y destreza para determinar la densidad de solidos y liquidos con datos obtenidos experimentalmente MARCO TEORICO La densidad es la masa por unidad de volumen y se determina por la ecuacin d= m / v. La densidad es una caracterstica fsica de una sustancia y puede emplearse como auxiliar para su identificacin. Tambin vara con la temperatura. La densidad de liquidos y solidos se expresan generalmente en trminos de gramos por milmetros (g/ml) o gramos por centrimetos cubicos (g/cm3) sin embargo la densidad de los gases se expresa en gramos por litro (g/l) La densidad relativa no tiene unidades porque se cancelan las unidades de densidad. La densidad relativa indica cuantas veces es mas denso un liquido, un solido o un gas en comparacin del material de referencia MATERIALES Y REACTIVOS Balanza Probeta graduada de 50 ml Vaso precipitado (Beacker) Tapon de caucho pequeo Picnmetro Gotero Alcohol etlico

RESULTADOS PARTE I DENSIDAD DE LIQUIDO CALCULADO CON EL PICNOMETRO DENSIDAD DEL AGUA Peso del picnmetro vacio: 17.3 gr. Peso del picnmetro lleno: 27.7 gr. Peso del agua: 10.4 gr Volumen del agua: 10.286 ml Densidad del agua: 1.01 gr/ml DENSIDAD DE LA ACETONA Peso del picnmetro vacio: 17.3 gr. Peso del picnmetro lleno: 25.5 gr. Peso del agua: 8.2 gr Volumen del agua: 10.286 ml Densidad del agua: 0.86 gr/ml DENSIDAD DE LIQUIDO CALCULADO CON LA PROBETA DENSIDAD DEL AGUA Peso de la probeta: 92.5 gr. Peso probeta con 90 ml agua: 181.3 gr. Peso del agua: 88.8 gr. Volumen del agua: 90 ml Densidad del agua: 0.98 gr/ml DENSIDAD DE UN TAPON Peso de un tapn: 8.3 gr V. inicial del agua en la probeta: 90 ml V. final del agua en la probeta: 97 ml Volumen del objeto: 7 ml Densidad del tapn: 1.8 gr/ml

CUESTIONARIO 1. Se puede hallar la densidad de un slido regular como una esfera o un cubo por un mtodo directo? Si se conoce el valor del radio de la esfera o del lado del cubo podemos calcular el volumen, despus hay que pesar el liquido o solido para averiguar la masa y determinar el valor de la densidad 2. Cmo determina la densidad de una sustancia gaseosa por ejemplo la del aire?En qu unidades se expresa? La densidad de un gas esta en proporcin directa a la presin e inversa a la temperatura la densidad de los gases se puede rescribir de presin inicial y presin final

Si la presin del gas es baja (menor a 5 atm), la densidad se calcula con la formula siguiente: d: P * M / R * T Donde: P: presin M: masa molecular del gas R: constante de los gases ideales T: temperatura absoluta 3. Cul es la diferencia entre densidad y peso especfico? Cules son sus unidades? La densidad est relacionada con el grado de acumulacin de materia (un cuerpo compacto es, por lo general, ms denso que otro ms disperso), pero tambin lo est con el peso. As, un cuerpo pequeo que es mucho ms pesado que otro ms grande es tambin mucho ms denso. Esto es debido a la relacin P = m g existente entre masa y peso. No obstante, para referirse al peso por unidad de volumen la fsica ha introducido el concepto de peso especfico pe que se define como el cociente entre el peso P de un cuerpo y su volumen

El peso especfico representa la fuerza con que la Tierra atrae a un volumen unidad de la misma sustancia considerada.

La relacin entre peso especfico y densidad es la misma que la existente entre peso y masa. En efecto:

Siendo g la aceleracin de la gravedad.

La unidad del peso especfico en el SI es el N/m3.

La densidad de un cuerpo se define como la masa por unidad de volumen.

Simultneamente, el peso especfico se define como el peso por unidad de volumen.

Para un cuerpo homogneo (es decir, aquel para el cual sus propiedades son iguales en todas sus partes), la densidad es un caracterstica de la sustancia de la que el mismo est compuesto. La densidad es una tpica magnitud intensiva, es decir, una magnitud que no depende de la cantidad de materia que compone el cuerpo, si no solo de su composicin.

4. Cundo un slido no est completamente sumergido dentro de un liquido? Un slido no est sumergido completamente en un fluido cuando su densidad es menor a la de fluido, entonces flota. Si la densidad del objeto fuese mayor que la del fluido esta se va sumergiendo constantemente y al llegar al fondo queda en reposo

5. Cmo calculara la densidad de un cuerpo humano?

Una forma muy sencilla de conocer la densidad de un cuerpo humano es sumergirlo completamente en agua.

Por ejemplo, llenar una baera con 200 lt de agua (hay que conocer bien el volumen) y se sumerge la persona, recoger el liquido que se desplaza en un recipiente y se mide el volumen (o lo pesas y calculas el volumen usando la densidad del liquido) Despus se pesa a la persona y se hacen unos clculos sencillos:

(1 Kg x Volumen de agua desplazado [L]) / peso del cuerpo [Kg]

Y se obtiene la densidad en Kg/L

PROPIEDADES FISICAS DE LAS SUSTANCIAS PRACTICA No. 4

OBJETIVOS Determinar algunas propiedades fsicas mediante la utilizacin de tcnicas sencillas que ayuden al estudiante a familiarizarse con el equipo de laboratorio Conocer la utilidad de estas propiedades en la identificacin de sustancias Comprobar la solubilidad del naftaleno, la sal y la sacarosa en agua, benceno etanol

MARCO TEORICO Una propiedad es una caracteriostica de un material que permite distinguirlo o compararlo con otro; por lo general, se distinguen dos tipos de propiedades para una sustancia Propiedades fsicas Son aquellas que pueden observarse sion que la sustancia experimente una alteracin significativa en su naturaleza. Propiedades qumicas Son las que implican cambios en la composicin de la sustancia Punto de ebullicin Es la temperatura a la cual un lquido pasa a la fase de vapor, en este punto, la presin de vapor del lquido es igual a la presin atmosfrica Punto de fusin Es la temperatura a la cual un solido pasa al estado liquido

Miscibilidad Es un trmino cualitativo y se refiere a la facilidad con que dos o mas sustancias forman una solucin. Solubilidad Es un termino cuantitativo (supone el cualitativo) y se refiere a la mxima cantidad de un soluto que puede contener una cantidad dada del solvente a temperatura constante MATERIALES Y REACTIVOS Beacker de 250 ml Termmetro Mechero Balanza Tubos capilares Pinzas Soporte metlico Malla de asbesto Probeta de 50 ml Tubos de ensayo Esptula Banda plstica

REACTIVOS Aceite mineral Benceno Etanol Agua Muestra problema

PROCEDIMIENTO

DETERMINACION DEL PUNTO DE EBULLICION DEL BENCENO

Vertimos 1 ml de benceno en un tubo de ensayo pequeo, y a este, lo fijamos por medio de un hilo. Sellamos un capilar por uno de los extremos, y lo sumergimos en el lquido con el extremo sellado hacia arriba Calentamos suavemente todo el conjunto en un bao de aceite mineral (200 ml aproximadamente) y cuando apareci una corriente ascendente y continua de burbujas en el tubo de ensayo, suspendimos el calentamiento pues esto indica que el liquido esta hirviendo, apenas el liquido comenz a elevarse dentro del capilar, nos dio a entender que haba llegado al punto de ebullicin que fue exactamente en 93 grados centgrados, aunque su punto de ebullicin verdadero es de 80.1 grados centgrados

DETERMINACIN DEL PUNTO DE FUSIN DE LA SAL (CLORURO DE SODIO) Introducimos una pequea porcin de muestra de sal previamente pulverizada, en un tubo capilar que se sellamos por uno de sus extremos. Atamos el capilar al termmetro con un hilo e introducimos este conjunto en un bao de aceite, cuidando de que este no entrara al capilar. Calentamos suavemente el conjunto. Tuvimos en cuenta que la temperatura de fusin es aquella a la cual el slido empieza a fundirse. Pero no pudimos determinar el punto de fusin porque las medidas del termmetro no fueron suficientes para medir su temperatura ya que es muy alta y supera los 113 grados centgrados, que este tenia, aunque averiguando el punto de fusin de la sal o cloruro de sodio es de 801 grados centgrados

SEPARACION DE MEZCLAS POR DESTILACION SIMPLE Y FRACCIONADA PRACTICA No. 5

OBJETIVO Ilustrar el mtodo de purificacin de liquidos por destilacin

MARCO TEORICO La destilacin puede definirse como una tcnica de separacin de sustancias mezcladas en el estado liquido, considerando las diferencias entre sus puntos de ebullicin. Esta tcnica consiste en la evaporacin del lquido, condensacin y recoleccin de las fracciones con distintos puntos de ebullicin. MATERIALES Y REACTIVOS Baln de destilacin Mechero Erlenmeyer Mangueras Sal Alcohol Refrigerante Soportes universales Tapones aforados Arena Columna de fraccionamiento Gaseosa

CARACTERISTICAS DEL COLOR TONO O MATIZ Es un estimulo que nos permite diferenciar un color de otro. Tambin se define como la variacin cualitativa del color, en relacin con la longitud de onda de su radiacin. El matiz tambin hace referencia al recorrido que hace un tono hacia uno u otro lado del crculo cromtico, por lo que el verde amarillento y el verde azulado sern matices diferentes del verde.

SATURACIN O INTENSIDAD Es la sensacin ms o menos intensa de un color, es decir, su nivel de pureza. La mxima saturacin de un color es aquella que se corresponde a la propia longitud de onda del espectro electromagntico y carece absolutamente de blanco y negro.

Los colores puros del espectro estn completamente saturados. De un color puro se dice que es un "color muy vivo".

La intensidad de un color est determinada por su carcter de brillante u apagado.

La perdida de saturacin de un color puede producirse aadindole blanco o mezclndolo con su complementario, lo que dara un color neutro.

Para desaturar un color sin que vare su valor, hay que mezclarlo con un grs de blanco y negro de su mismo valor.

LUMINOSIDAD, BRILLANTEZ O VALOR

Se entiende como la capacidad de un color para reflejar la luz blanca que incide en

l. Alude a la claridad u oscuridad de un tono. Los tonos rojos de las imgenes superiores, tienen distintos "valores" de luminosidad, desde los ms altos a los oscuros.

CARACTERISTICAS DEL SABOR Una caracterstica del sabor es el denominado retrogusto que aparece cuando la sustancia qumica ya no est presente en las papilas gustativas, pero que queda una sensacin persistente de sabor. Este retrogusto existe en alimentos slidos y lquidos y se emplea en la cata de ciertas sustancias: vino, aceites, etc. DULCE SALADO CIDO Parte anterior (punta) Protenas Laterales anteriores Laterales posteriores Fsforo y Calcio Ctrico Cafena

AMARGO Parte posterior

Los sabores no los percibimos todos inicialmente, los primeros en aparecer son los dulces, les siguen los salados y cidos, y a los 10 segundos llegan los componentes amargos. CARACTERISTICAS DE LA TEXTURA Las texturas, es la propiedad de las superficies externas de los objetos, que podemos percibir por medio de la vista o el tacto. La textura de un elemento es lo primero que percibimos, a travs de la vista, y est relacionada con las caractersticas fsicas y qumicas del objeto que observamos. Tenemos asociado en nuestra memoria perceptiva una serie de cualidades asociadas a los objetos , la seda es suave , la arena spera , el metal fro , la lana caliente , la textura de un elemento no solo nos transmite sus caractersticas fsico-qumicas , sino que tambin en nuestra memoria perceptiva , tenemos sensaciones relacionadas con el objeto , que nos transmiten percepciones subjetivas.

CUESTIONARIO 1. Qu queda en el baln de destilacin con desprendimiento lateral, si partimos con 200ml de gaseosa y al cabo de 30 min obtuvimos 100ml de agua? En el baln de destilacin con desprendimiento lateral solamente quedaran 100 ml de gaseosa ya que a travs del proceso de destilacin que le aplicamos a la sustancia, el gas que este tena paso de estado gaseoso a liquido, convertidos en 100ml de Agua que se le restaran a la gaseosa y esta respectivamente quedara con 100ml de gaseosa pura, con mayor sabor dulce. 2. Qu sale por el condensador y cmo se llama? Por el condensador pasa el vapor de agua a una alta temperatura y este vapor pasa por la salida lateral condensndose debido a la circulacin del agua fra por el tubo refrigerante. A este producto se le conoce como destilado.

SEPARACION DE MEZCLAS PRACTICA No. 6

OBJETIVOS Aplicar algunas tcnicas de separacin de los componentes de una mezcla y adquirir los criterios para seleccionar una tcnica especifica con base en las propiedades fsicas que exhiben los componentes de la mezcla.

FUNDAMENTO TEORICO En qumica generalmente se necesita separar los componentes de una mezcla bien sea para determinar su composicin o para purificar las sustancias y usarlas en reacciones posteriores Las tcnicas a utilizar dependen del estado general de la mezcla (solida, liquida o gaseosa) y de las propiedades fsicas de los componentes. Para mezclas solidas se puede utilizar: disolucin, lixiviacin, extraccin; estas tcnicas requieren la utilizacin de un solvente selectivo para separar uno o alguno de los componentes.

PRE- LABORATORIO Revisar los siguientes conceptos y dar ejemplos a cada uno de ellos Precipitado: es el slido que se produce en una disolucin por efecto de una reaccin qumica o bioqumica. Miscibilidad: eso refiere a la caracterstica de lquidos para mezclarse en todas las proporciones, formando una solucin homognea.

Mezcla: una mezcla es una combinacin de dos o ms sustancias en la cual no ocurre transformacin de tipo qumico, de modo que no ocurren reacciones qumicas. Las sustancias participantes conservan su identidad y propiedades. Mezclas homogneas: son mezclas que tienen una apariencia uniforme, de composicin completa y no se diferencian sus componentes o sustancias. Muchas mezclas homogneas son comnmente llamadas disoluciones. Las partculas de estas son tan pequeas que no es posible distinguirlas visualmente sin ser magnificadas Mezclas heterogneas: es aquella cuyo aspecto difiere de una parte a otra de ella, est formada por dos o ms componentes que se distinguen a simple vista y contiene cantidades diferentes de los componentes. La madera, el granito, las rocas, arena y agua, aceite, la sopa de verduras, las ensaladas son ejemplos de mezclas heterogneas. Decantacin: La decantacin es un mtodo que se utiliza para separar dos lquidos que no son miscibles, por ejemplo, agua y aceite. Filtracin: Es un proceso de separacin, por la cual se hace pasar una mezcla de slidos y fluidos, gas o lquido, a travs de un medio poroso o medio filtrante que puede formar parte de un dispositivo denominado filtro, donde se retiene de la mayor parte del o de los componentes slidos de la mezcla. Evaporacin: Es la separacin de un slido disuelto en un lquido, por calentamiento, hasta que hierve y se transforma en vapor. Como no todas las sustancias se evaporan con la misma rapidez, el slido disuelto se obtiene en forma pura. Tamizado: Consiste en hacer pasar una mezcla de partculas slidas de diferentes tamaos por un tamiz o colador. Las partculas de menor tamao pasan por los poros del tamiz atravesndolo y las grandes quedan retenidas por el mismo. Centrifugacin: Proceso mecnico que permite, por medio de un movimiento acelerado de rotacin, provocar la sedimentacin de los componentes de una mezcla con diferente densidad. Para ello se usa una mquina especial llamada centrfuga. Lixiviacin: es un proceso en el que un disolvente lquido se pone en contacto con un slido pulverizado para que se produzca la disolucin de uno de los componentes del slido.

Cristalizacin: Separacin de un slido soluble y la solucin que lo contiene, en forma de cristales. Destilacin: Es el proceso mediante el cual se efecta la separacin de dos o ms lquidos miscibles y consiste en un a evaporacin y condensacin sucesivas, aprovechando los diferentes puntos de ebullicin de cada uno de los lquidos, tambin se emplea para purificar un lquido eliminando sus impurezas. Cromatografa: Es un procedimiento para separar, identificar y determinar con exactitud la cantidad de cada uno de los componentes de una mezcla.

MATERIALES Y EQUIPOS Balanza, probeta de 50 ml, pipetas graduadas, pipeta, vaso de precipitado de 400 ml, vaso de precipitado de 200 ml, dos vasos de precipitado de 250 ml, agitador, embudo de tallo, cpsula de porcelana, tubos de ensayo, vidrio de reloj, esptulas. REACTIVOS Cloruro de sodio, carbonato de calcio, naftaleno, acetato plumoso, yoduro de sodio o yoduro de potasio, hielo, agua. EXPERIMENTACION Pesamos 3 gramos de mezcla (cloruro de sodio carbonato de calcio), colquelos en un beacker de 80 ml y aada 20 ml de agua, agite la mezcla Qu sucede? Al mezclarse los compuestos se forma una mezcla homognea de color blanco puro en la que no se distinguen sus componentes Cul sustancia se disuelve? Se disuelve el cloruro de sodio

Luego filtramos la solucin en un embudo de tallo Qu sucede en la mezcla?

El carbonato de calcio se queda en el papel filtro Cul ser el componente de la mezcla que se encuentra en el filtrado? Es el cloruro de sodio, lo comprobamos por su sabor despus de filtrado NaCl + CaCO3 + H2O ------ H2O + NaCl + CaCO3 En un tubo de ensayo colocamos 5 ml de solucin de acetato de plomo (II) 0.1 y 5 ml de solucin de yoduro de potasio 0.1. Observamos esta mezcla Qu color presenta la sustancia que est en el fondo del recipiente? Se torn de un color amarillento por el acetato de plomo Luego descartamos el lquido sobrenadante sobre un papel filtro, recogimos el filtrado y lo dividimos en dos porciones. Agregamos a una de ellas una gota de solucin de acetato de plomo (II) y a la otra una gota de yoduro de sodio

FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS PRACTICA No 7

OBJETIVO GENERAL: Analizar el comportamiento de los elementos metlicos y no metlicos frente al oxgeno para la formacin de compuestos inorgnicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Ilustrar la propiedad del oxgeno cuando se combina con los elementos metlicos y no metlicos. Establecer el carcter cido y bsico de algunos compuestos, utilizando indicadores. Experimentar la formacin de cidos y sales de acuerdo con su caracterstica.

MARCO TEORICO: Los xidos son combinaciones binarias del oxigeno con metales y no metales algunos de los xidos de los metales al reaccionar con el agua originan soluciones de carcter bsico, razn por la cual se les conoce como xidos bsicos, los xidos de los no metales al reaccionar con el agua originan soluciones de carcter acido, por lo cual se les denomina xidos cidos. Para saber si una sustancia es bsica o es bsica se emplean los llamados indicadores, que son generalmente sustancias orgnicas que tienen la propiedad de cambiar de color en presencia de cidos o bases. Los cidos se caracterizan por: ceder protones en medios acuosos, enrojecer el papel tornasol azul, fenolftalena permanece incolora en

medio acido y presenta sabor agrio. Las sales son el resultado de una combinacin de un acido con una base, adems producen agua; a esta reaccin se le conoce como neutralizacin. MATERIALES Y REACTIVOS: Mechero de Bunsen Pinzas para crisol Capsula de porcelana Tubo de ensayo Agitador Erlenmeyer Cuchara de combustin Vidrio reloj Esptula Lupas Beacker Balanzas Pipetas Cintas de magnesio Azufre sodio o potasio Oxido de calcio Papel tornasol azul Papel tornasol rojo Papel indicador universal cido clorhdrico Fenolftalena cido ntrico

PROCEDIMIENTO: 1. Obtencin de un oxido bsico: Cortamos 3 cm de cinta de magnesio, anotamos todas las propiedades fsicas del magnesio. Es maleable De color gris Inoloro La tomamos con una pinza y la llevamos a la llama hasta que esta encendi. No miramos directamente la llama, pues esta hizo un pequeo estallido de luz. Qu sucedi con el magnesio?

El magnesio al ser sometido a calor reacciona con un destello de luz.

No botamos el slido formado, lo colocamos en una cpsula de porcelana o beacker Qu compuesto se form?

Oxido de magnesio

Colocamos el residuo de la reaccin anterior en una cpsula de porcelana y agregamos 5 ml de agua y agitamos hasta que se disolvi, introducimos un pedacito de papel tornasol rojo y observamos los cambios. Qu le pas al papel tornasol rojo?

Cambio a color azul

Repetimos la prueba anterior con el papel tornasol azul. Qu observa?

El papel tornasol azul no tiene reaccin con el compuesto ya que no hay nada que lo indique como cambio de color

Agregamos dos gotas de fenolftalena Qu le sucede?

La solucin cambi a color fucsia Por qu?

Cuando la fenolftalena reacciona con un hidrxido tiende a adquirir un color rojiza, ya que este compuesto es incoloro se puede notar fcilmente

Reacciones:

2Mg + O2 MgO + H2O

2MgO Mg(OH)2

2. Pesamos 1 gramo de CaO y lo disolvimos en aproximadamente 10 ml de agua Qu compuesto se form?

Hidrxido de calcio CaO + H2O Ca(OH)2

Probamos con papel tornasol rojo y azul, observamos algunos cambios Cules son y a que se deben estos cambios?

El papel tornasol rojo se puso azul y se debe a que este cambia de coloracin de rojo a azul en presencia de hidrxidos.

Con una pipeta agregamos HCl hasta que desapareci el color Cmo se llama el proceso que ocurri?

Se llama neutralizacin Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O

3. Obtencin de un cido: En una cuchara de combustin quemamos una pequesima cantidad de azufre, recogimos el gas que se desprendi con el Erlenmeyer invertido hacia abajo, lo tapamos con una mano apenas recogimos el gas Qu compuesto se form?

Oxido de azufre

Agregamos aproximadamente 5 ml de agua y agitamos hasta que se disolvi el gas en el agua Qu compuesto se form al reaccionar el compuesto con el agua? SO + 2H2O 2H2SO4

Acido sulfrico

Agregamos a la solucin un pedacito de papel tornasol azul y rojo Qu color toma el papel azul y que color el rojo?

El papel tornasol azul cambia a color rojo y el rojo sigue igual

Agregamos 3 gotas de fenolftalena a la solucin Ocurri algn cambio?

La solucin se torn color blanca.

4. Obtencin de una sal: En una cpsula de porcelana vierta 10 ml de agua, agregamos un trozo pequeo de potasio no mayor de un grano de arroz. Esperamos que reaccione totalmente Qu se formo?

Agregamos dos gotas de fenolftalena Qu ocurri?

La solucin se torn de color blanca.

TIPOS DE REACCIONES QUIMICAS PRACTICA No 8

OBJETIVO GENERAL: Determinar mediante evidencias experimentales, el comportamiento de ciertos reactivos para originar reacciones quimicas

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar los diferentes tipos de reacciones qumicas. Representar las reacciones qumicas en forma de ecuaciones qumicas y clasificarlas de acuerdo al comportamiento de los reactivos utilizados y los productos obtenidos.

MARCO TEORICO: Las reacciones qumicas de compuestos inorgnicos se pueden clasificar en cuatro grandes grupos 1. Sntesis o unin directa 2. Descomposicin 3. Desplazamiento simple 4. Doble desplazamiento o mettesis. Los siguientes son ejemplos generales de cada tipo: Sntesis Descomposicin Desplazamiento Mettesis A + B AB AB A + B A + BC AB + C AB + CD AD + BC

MATERIALES Y REACTIVOS: Yoduro de potasio Nitrato de plomo Cloruro de bario Nitrato de cobre Sulfato ferroso Clorato de potasio Cinta de magnesio Granallas de zinc Acido clorhdrico Limaduras de hierro Acido sulfrico Carbonato de sodio Nitrato de plata Cloruro de sodio Hidrxido de sodio Sulfato de cobre Pergamanato de potasio Mechero de bunsen Balanza analtica Tubos de ensayos Pinzas para tubos

PROCEDIMIENTO: PARTE I: SINTESIS O COMBINACION: Con la ayuda del mechero de Bunsen, encendimos un trozo de cinta de magnesio que sujetamos con las pinzas para crisol, la cinta de magnesio, al quemarse, produce una luz blanca muy intensa, pero no explota. El compuesto que se forma es un slido como el talco (es oxido de magnesio). La reaccin qumica es:

2 Mg +O2--- 2 MgO PARTE II: DESCOMPOSICION: Colocamos un gramo de clorato de potasio en un tubo de ensayo, las sujetamos con las pinzas para tubo de ensayo y lo calentamos directamente a la llama del mechero, al ser sometido a combustin empez a crear vapores y cuando se le acerco el palillo con el punto de ignicin, el palillo se encendi de nuevo. El contenido del tubo de ensayo cambio a color morado y el resultado es KCl

PARTE III: DESPLAZAMIENTO: Vertimos 3 ml de cido clorhdrico en un tubo de ensayo y agregamos el trozo de granalla de zinc, el gas desprendido de la reaccin lo recogimos en otro tubo de ensayo invertido; una vez que el tubo estuvo lleno de gas, en una misma posicin se lleva a la llama del mechero, producindose de esta manera un fuerte sonido que provoco que la llama se extinguiera. PARTE IV: DOBLE DESPLAZAMIENTO: Colocamos en un tubo de ensayo 2 ml de solucin diluida de yoduro de potasio, en otro, 2ml de solucin de nitrato de plomo. Mezclamos el contenido de ambos tubos y la mezcla de KI + Pb (NO3)2 reaccion cambiando a color amarillo. PARTE V: REACCIONES PARA ESTUDIAR: Mezclamos volmenes iguales de dos soluciones en un tubo de ensayo. *Combinamos soluciones de carbonato de sodio 0.1 M y cido clorhdrico concentrado. Al aadirle HCl al NaHCO3 hubo desprendimiento de gas Hubo sustancias concentradas HCl

CUESTIONARIO 1. Escriba las ecuaciones qumicas balanceadas de las reacciones para los experimentos de las partes I al VII PARTE II: KClO + O2 KClO3

PARTE III: HCl + GRADILLA DE ZINC PARTE IV: KI + Pb (NO3)2 PARTE V: NaHCO3 + HCl PARTE VI: NaOH + HCl PbI2 + 2 KNO3 NaCl + CO2 + H2O NaCl + H2O

PARTE VII: Ba(OH)2+ 2HCl PARTE VIII: Fe2(SO4) + KMnO2 + HCl

BaCl2+ 2H2O

2. Escribe otro ejemplo de cada tipo correspondiente a las reacciones de las partes del I al V. 3. Clasifique cada una de las tres reacciones del experimento V SINTESIS 2Na + 2Cl 2 NaCl DESCOMPOSICION CaCO3 CaO + CO2 DESPLAZAMIENTO CuSO4 + Zn ZnSO4 + Cu DOBLE DESPLAZAMIENTO CH3OH + HBr CH3Br + H2O

4. Por qu al agregar la solucin de KMnO4 acidulado sobre la solucin de FeSO4 hay cambios de color? Se da este cambio gracias a que dentro de la mezcla se produce una reaccin qumica y segn los conceptos de reaccin qumica, cuando se produce una reaccin hay cambio de color, de temperatura, de textura, desprendimiento de calor o gases, ect y por esto cambio de un color a otro.

5. Qu le sucedi al KMnO4 y al FeSO4 durante la reaccin? La reaccin del FeSO4 + KMnO4 cambia de color y luego volva a ser incolora, 6. Escriba la ecuacin balanceada para la reaccin entre FeSO4 y KMnO4 en medio cido. 2KMnO4 + 2FeSO4 +4 H2SO4 ---> 2MnSO4 + K2SO4 + Fe2 (SO4)3 + 8H2O

ESTEQUIOMETRIA PRACTICA No. 9

OBJETIVO GENERAL Determinar las reacciones de masa en los reactantes y productos mediante la aplicacin de clculos estequiomtricos. OBJETIVOS ESPECIFICOS Comprobar en forma experimental, haciendo uso de la balanza, la ley de la conservacin de la materia. Identificar el reactivo lmite y el reactivo en exceso en una reaccin qumica. Analizar la reaccin estequiomtrica existente entre reactivos y productos, en una reaccin.

MARCO TEORICO Estequiometria: es la parte de la qumica que establece las relaciones cuantitativas entre reactantes y productos de una reaccin qumica. Reaccin qumica: es la combinacin de dos o mas sustancias llamadas reactivos para obtener otras sustancias llamadas productos. Ecuacin qumica: es la representacin de los reactantes y productos que intervienen en una reaccin qumica. Reactivo lmite: es el reactivo que se consume de la reaccin y como su nombre lo indica, limita la reaccin por encontrarse en menor cantidad. Reactivo en exceso: es el reactivo que sobra una vez se ha consumido el reactivo limite y la reaccin ha terminado.

MATERIALES Y REACTIVOS Erlenmeyer de 250 ml Probeta de 200 ml Balanza Tubos de ensayo Vasos precipitado Tapones de caucho Acido sulfrico Carbonato de calcio Nitrato de plomo Yoduro de potasio Carbonato de calcio Bicarbonato de calcio

PROCEDIMIENTO OBTENCIONDE DIOXIDO DE CARBONO Tomamos un matraz o baln de fondo plano limpio y seco, depositamos una pequea cantidad de bicarbonato de sodio. En una bolsa colocamos unos cuantos mililitros de vinagre, sujetamos el globo, luego volteamos la bolsa de manera que caa rpidamente el vinagre sobre el bicarbonato. 1- En la experiencia vimos cmo reacciona el bicarbonato de sodio (NaHCO3) con sustancias que tienen un carcter cido. Pudimos ver tambin, cmo se descompone el bicarbonato y se desprende un gas, el dixido de carbono. Esto ocurre porque el vinagre es una sustancia que lleva disuelto cidos: cido actico.

La reaccin qumica que tiene lugar es la siguiente: NaHCO3 + CH3COOH = CH3COONa + CO2 + H2O

Los productos que se obtuvieron fueron: una sal (NaAc) que queda disuelta en el agua (H2O) y dixido de carbono (CO2) que al ser un gas burbujea a travs del lquido. 2- Por qu se infla la bolsa?: Por las sustancias que tienen un carcter cido porque pudimos ver cmo se descompone el bicarbonato y se desprende un gas, el dixido de carbono. 3- Escribe la ecuacin correspondiente En realidad el vinagre no es cido etanico, es cido actico y sucede esto:

CH3COOH

NaHCO3

---------

CH3COONa

H2O

CO2

en realidad sera CH3COONa + H2CO3 pero el cido carbnico (H2CO3) en contacto con el aire se transforma en CO2 y H2O. La otra sustancia es el acetato de sodio.

4- Cuntos moles y gramos de dixido de carbono se obtiene a partir de las cantidades de bicarbonato utilizado? En este caso depende de la cantidad de bicarbonato obtenido entre mayor sea la cantidad de bicarbonato mayor ser la cantidad de dixido de carbono.

EXPRESIONES DE LA CONCENTRACION PRACTICA No. 10

PROBLEMA 1 Indique como varia en orden creciente la intensidad de color de cada una de las series de disoluciones de dicromato de potasio, sulfato de cobre y pergamanato de potasio y su relacin con las diferentes formas de expresar la concentracin (molar, normal, %p/v). PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 1 1. El profesor nos asign a cada grupo de trabajo la preparacin de 100 ml de una disolucin de acuerdo a la tabla 1. 2. Pesamos con cuidado en un caso de precipitado de 50 ml la cantidad de soluto asignado 3. Disolvimos el slido en 25 ml de agua aproximadamente 4. Colocamos un embudo en su matraz aforado y con ayuda de un agitador y la pipeta, transvasamos la disolucin, lavando varias veces el vaso y el embudo hasta asegurarnos que no queda nada del reactivo en ellos 5. En el caso del CuSO4 aadimos 10ml de amoniaco concentrado antes de completar el aforo 6. Aforamos, colocamos el tapn y agitamos para homogenizar la disolucin 7. En nueve tubos de ensayos colocamos 5ml de las disoluciones preparadas y comparamos la intensidad de color para un mismo reactivo. 8. En cada caso colocamos los tubos en orden creciente de la intensidad de color observada 9. Colocamos en la gradilla cinco tubos de ensayo de la misma capacidad y los numeramos

10. En el tubo 1 colocamos 1 ml de una disolucin 0.12 M de pergamanato de potasio y 9ml de agua. En el tubo 2 colocamos 1 ml de la disolucin del tubo 1 y 9 ml de agua, al igual que en los tubos siguientes REGISTRO DE DATOS Y CUESTIONARIO 1

KMnO4
Tubos Moles/l Gr(KMnO4) % P/V N M

0.03

0.11

0.44

0.027

2.78x10-5 5.82x10-5 8,86x10-5 1,49x10-4 2,98x10-4

2 3 4 5

0.06 0.09 0.15 0.30

0.23 0.35 0.15 1.18

0.92 1.4 1,36 4,72

0,058 0,088 0,14 1,29

K2Cr2O7
Tubos Moles/l Gr(K2Cr2O7) % P/V N M

1 2 3 4 5

0.03 0.06 0.09 0.15 0.30

0.22 0.44 0.66 1,1 2,2

0.88 1.76 2,64 4,4 8.8

0.05 0,11 0.17 0.29 0.59

2,99x10-5 5,90x10-5 8,97x10-5 1.49x10-1 2,99x10-4

CuSO4
Tubos Moles Gr(CuSO4) % P/V N M

1 2 3 4 5

0.03 0.05 0.09 0.15 0.30

0,18 0,37 0,56 0,93 1,8

0,72 1.48 2.24 3,72 7.2

0,05 0.11 0.17 0.29 0.57

2,88X10-5 5,92X10-5 8,96X10-5 1,488X10-4 2.88X10-4

Pregunta: 1. Hay alguna relacin entre la cantidad de sustancia disuelta y la intensidad del color? A mayor concentracin las partculas de la disolucin se encuentran ms unidas y se adhieren ms a las paredes del recipiente en este caso el Erlenmeyer A medida que observamos los tubos (que van creciendo en concentracin) notamos que su color es ms oscuro y es ms denso el lquido, cabe notar esto con la conclusin que sacamos anteriormente 2. En las tablas indicamos en orden creciente como varan la intensidad de color de cada una de las series de disoluciones de dicromato de potasio, sulfato de cobre y pergamanato de potasio y su relacin con las diferentes formas de expresar la concentracin en molar, normal y el %p/v

RECONOCIMIENTO DE LAS LEYES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES PRACTICA No. 11 OBJETIVO GENERAL Reconocer atreves del anlisis experimental las leyes generales sobre los gases que incluyen las variables que tienen incidencia sobre el volumen como son la temperatura la presin y el nmero de moles. OBJETIVOS ESPECIFICOS Demostrar experimentalmente la ley de Boyle Mariotie Establecer la relacin existente entre la temperatura y el volumen de acuerdo a la ley de charles. Observar el comportamiento de las mezclas gaseosas respecto a la presin absoluta de un sistema.

MARCO TEORICO La materia existente en tres estados fundamentales que son slidos el lquido y el gaseoso este ltimo posee frente a los otros dos unas caractersticas que lo hacen especial, esto se aprecia con relatividad facilidad cuando analizamos las propiedades del mismo como son la comprensibilidad, la disfusibilidad, la elasticidad y la dilatacin estas propiedades permiten que los gases puedan reducir su volumen por accin de una fuerza externa comprensin.

PROCEDIMIENTO 1- Con la ayuda de un tubo de vidrio, el que se ha colocado previamente algodones en sus extremos, trate de determinar las velocidades relativas de los gases de dos sustancias que han sido suministradas por el profesor. Coloque el tubo lo ms

horizontal posible, y con ayuda de una pipeta humedezca el algodn con las dos sustancias.

Calcule el tiempo y la distancia relativa de los gases de los dos compuestos. 1- De qu cree usted que depende la velocidad? Creemos que depende del gas que se este manejando hay unos que son mas voltiles que otros.

2- Qu se form en el punto de encuentro de las dos sustancias? Las dos sustancias al momento de encontrarse formaron un anillo. 3- Cul es la ley que se aplica en este procedimiento? La ley de los gases ideales es la ecuacin de estado del gas ideal, un gas hipottico formado por partculas puntuales, sin atraccin ni repulsin entre ellas y cuyos choques son perfectamente elsticos (conservacin de momento y energa cintica). Los gases reales que ms se aproximan al comportamiento del gas ideal son los gases monoatmicos en condiciones de baja presin y alta temperatura. CUESTIONARIO

1- Explique la relacin que establece la ley de boyle y la temperatura constante La Ley de Boyle-Mariotte (o Ley de Boyle), formulada por Robert Boyle y Edme Mariotte, es una de las leyes de los gases ideales que relaciona el volumen y la presin de una cierta cantidad de gas mantenida a temperatura constante. La ley dice que el volumen es inversamente proporcional a la presin: Donde es constante si la temperatura y la masa del gas

permanecen constantes.

Cuando aumenta la presin, el volumen disminuye, mientras que si la presin disminuye el volumen aumenta. El valor exacto de la constante k no es necesario conocerlo para poder hacer uso de la Ley; si consideramos las dos situaciones de la figura, manteniendo constante la cantidad de gas y la temperatura, deber cumplirse la relacin:

2- Si se aumenta la temperatura de 32 grados c a 90 grados c se cumple la ley de boyle. En la ley de boyle la temperatura es constante la presin y la temperatura son las que varan porque la presin es inversamente proporcional a el volumen. 3- Cmo afecta la densidad de los gases? Si la temperatura se mantiene constante por la ley de Boyle se cumple que el volumen de una masa dada de gas es inversamente proporcional a la presin ejercida sobre ella esto significa que un aumento isotrmico de la presin disminuir proporcionalmente el volumen de una cierta cantidad de gas y viceversa.

Ahora la densidad de cualquier gas es inversamente proporcional al volumen de esa masa de gas donde se deduce que la densidad de un gas aumenta; al aumento isotrmico de la presin. Mayor presin, mayor densidad.