Artigo de Opinião

Artigo de opinio
comum encontrarmos circulando no rdio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polmicos que exigem uma posio por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questo atravs do artigo de opinio.
1 PROF. LEILA PRYJMA
Artigo de opinio
importante estar preparado para produzir este tipo de texto, pois em algum momento e/ou circunstncia podero surgir oportunidades ou necessidades de expor idias pessoais atravs da escrita.
Nos gneros argumentativos em geral, o autor tem a inteno de convencer seus interlocutores e para isso precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opinies.
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PROF. LEILA PRYJMA
Artigo de opinio
O
artigo de opinio fundamentado em impresses pessoais do autor do texto e, por isso, so fceis de contestar.
Artigo de opinio
A partir da leitura de diferentes textos, o escritor poder conhecer vrios pontos de vista sobre um determinado assunto. Para produzir um bom artigo de opinio aconselhvel seguir algumas orientaes. Observe:
Artigo de opinio
a) Aps a leitura de vrios pontos de vista, anote num papel os argumentos que achou melhor, eles podem ser teis para fundamentar o ponto de vista que voc ir desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em considerao o interlocutor: quem ir ler sua produo. A linguagem deve ser adequada ao gnero e ao perfil do pblico leitor.
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PROF. LEILA PRYJMA
Artigo de opinio
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a idia principal do texto de modo mais consciente e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a idia principal que pretende defender.
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PROF. LEILA PRYJMA
Artigo de opinio
e) Pense na melhor forma possvel de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a idia principal, ou faa uma citao de algum escritor ou algum importante na rea relativa ao tema debatido. f) Crie um ttulo que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
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PROF. LEILA PRYJMA
Artigo de opinio
Aps o trmino, releia seu texto observando se nele voc se posiciona claramente sobre o tema; se a idia fundamentada em argumentos fortes e se esto bem desenvolvidos; se a linguagem est adequada ao gnero; se o texto apresenta ttulo e se convidativo e por fim observe se o texto como um todo persuasivo. Reescreva-o se necessrio.
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PROF. LEILA PRYJMA
Viso geral
Fornea uma viso ampla do assunto Explique como os tpicos individuais se encaixam utilizando argumentos claros e concisos.
Texto Texto Texto Texto Texto Texto
Texto Texto
PROF. LEILA PRYJMA
Texto
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Vocabulrio
Glossrio de termos Defina como os termos so usados neste tpico
A metfora da guia
Para pensar diferente, preciso agir diferente...
A guia a ave que possui a maior longevidade da espcie. Chega a viver 70 anos.
Mas para chegar a essa idade, aos 40 anos ela tem que tomar uma sria e difcil deciso. 14
PROF. LEILA PRYJMA
Aos 40 anos ela est com as unhas compridas e flexveis, no consegue mais agarrar as suas presas para se alimentar.
O bico alongado e pontiagudo se curva. 16

PROF. LEILA PRYJMA
Apontando contra o peito esto as asas,
envelhecidas e pesadas em funo da grossura das penas, e voar j muito difcil!

Ento, a guia s tem duas alternativas: Aguardar a morte, ou enfrentar um dolorido processo de renovao que ir durar 150 dias.
Esse processo consiste em voar para o alto de uma montanha e se recolher em um ninho prximo a um paredo onde ela no necessite voar.
Ento, aps encontrar esse lugar, a guia comea a bater com o bico em uma parede at conseguir arranc-lo.
Aps arranc-lo, espera nascer um novo bico, com o qual ir arrancar as suas unhas.
Quando as novas unhas comeam a nascer, ela passa a arrancar as 22 velhas penas.
PROF. LEILA PRYJMA
E s aps cinco meses sai para o famoso vo de renovao e para viver ento mais 30 anos.
Em nossa vida, muitas vezes, temos de nos resguardar por algum tempo e comear um processo de renovao.
Para que continuemos a voar um vo de vitria, devemos nos desprender de lembranas, costumes e outras tradies que nos causaram dor.
Somente livres do peso do passado,
poderemos aproveitar o resultado valioso que uma renovao sempre traz.

RENOVE-SE!
Qualquer mudana dolorosa

Hbito da leitura Questione ( a vida, as pessoas, os conhecimentos) Treine o seu olhar Carpe diem
Crnica
A palavra crnica derivada do latim Chronica e do grego Khrnos (tempo), e significado principal que acompanha esse tipo de texto exatamente o conceito de tempo.
Crnica
A crnica o relato de um ou mais acontecimentos em um determinado tempo. A quantidade de personagens reduzida, podendo inclusive no haver personagens.
Crnica
a narrao de um fato do cotidiano das pessoas, algo que naturalmente acontece com muitas pessoas. Esse fato incrementado com um tom de ironia e bom humor, fazendo com que as pessoas vejam por outra tica aquilo que parece bvio demais para ser observado.
Exemplo de crnica de humor
O QUASE
Ainda pior que a convico do no, e a incerteza do talvez, a desiluso de um quase. o quase que me incomoda, que me entristece, que me mata trazendo tudo que poderia ter sido e no foi.Quem quase passou ainda estuda, quem quase morreu ainda est vivo, quem quase amou no amou. Basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos, nas chances que se perdem por medo, nas idias que nunca sairo do papel por essa maldita mania de viver no outono. Pergunto-me, s vezes, o que nos leva a escolher uma vida morna; ou melhor, no me pergunto, contesto.A resposta eu sei de cor, est estampada na distancia e frieza dos sorrisos na frouxido dos abraos, na indiferena dos Bom Dia quase que sussurrados.
PROF. LEILA PRYJMA
Sobra covardia e falta coragem at para ser feliz. A paixo queima, o amor enlouquece, o desejo trai.Talvez esses fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, mas no so. Se a virtude estivesse mesmo no meio termo, o mar no teria ondas, os dias seriam nublados e o arco-ris em tons de cinza.O nada no ilumina, no inspira, no aflige nem acalma, apenas amplia o vazio que cada um traz dentro de si. No que f mova montanhas, nem que todas as estrelas estejam ao alcance, para as coisas que no podem ser mudadas resta-nos somente pacincia, porm, preferir a derrota prvia duvida da vitria desperdiar a 34 oportunidade de merecer.

Pros
erros h perdo; pros fracassos, chance; pros amores impossveis, tempo.De nada adianta cercar um corao vazio ou economizar alma.Um romance cujo fim instantneo ou indolor no romance.No deixe que a saudade sufoque, que a rotina acomode, que sonhando, fazendo que planejando, vivendo que esperando porque embora quem quase morre est vivo, quem quase vive j morreu.
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PROF. LEILA PRYJMA
Lus Fernando Verssimo
Simplicidade
Cada semana, uma novidade. A ltima, foi que pizza previne cncer do esfago. Acho a maior graa. Tomate previne isso, cebola previne aquilo,chocolate faz bem, chocolate faz mal, um clice dirio de vinho no tem problema,
qualquer gole de lcool nocivo, tome gua em abundncia, mas, pera, no exagere...
Diante desta profuso de descobertas, acho mais seguro no mudar de hbitos.

Sei direitinho o que faz bem e o que faz mal pr minha sade.
Prazer faz muito bem. Dormir me deixa 0 km. Ler um bom livro, faz-me sentir novo em folha.
Viajar me deixa tenso antes de embarcar, mas, depois, rejuveneso uns cinco anos ! Viagens areas no me incham as pernas; incham-me o crebro, volto cheio de idias !
Brigar,me provoca arritmia cardaca. Ver pessoas tendo acessos de estupidez,me embrulha o estmago !
Testemunhar gente jogando lata de cerveja pela janela do carro,me faz perder toda a f no ser humano...
E telejornais... Os mdicos deveriam proibir... como doem !

PROF. LEILA PRYJMA
Caminhar faz bem, namorar faz bem, danar faz bem, ficar em silncio quando uma discusso est pegando fogo faz muito bem: voc exercita o autocontrole e ainda acorda no outro dia sem se sentir arrependido de nada.
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Acordar de manh, arrependido do que disse ou do que fez ontem noite,isso sim, prejudicial sade.
E passar o resto do dia sem coragem para pedir desculpas,pior ainda.
No pedir perdo pelas nossas mancadas,d cncer, guardar mgoas, ser pessimista, preconceituoso ou falso moralista, no h tomate ou muzzarela que previna !
Ir ao cinema, conseguir um lugar central nas fileiras do fundo,no ter ningum atrapalhando sua viso,nenhum celular tocando e o filme ser espetacular,
PROF. LEILA PRYJMA
uau !
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Cinema melhor pr sade do que pipoca.
Conversa melhor do que piada.
Exerccio melhor do que cirurgia.
Humor melhor do que rancor.
Amigos so melhores do que gente influente.
Economia melhor do que dvida.
Pergunta melhor do que dvida.
Sonhar o melhor de tudo e muito melhor do que nada ! Lus Fernando Verssimo
Crnica
Um dos segredos de uma boa crnica a tica com que se observam os detalhes, atravs disso que vrios cronistas podem fazer um texto falando do mesmo fato ou assunto, mas de forma individual e original, pois cada um observa de um ngulo diferente e destaca aspectos diferentes.
Crnica
Quando a crnica surgiu era um relato de acontecimentos histricos, que eram registrados por ordem cronolgica. Podia usar uma viso mais geral ou mais particular, assim como podia destacar fatos mais relevantes ou secundrios.
Crnica
A partir de Ferno Lopes, no sculo XVI, que a crnica comeou a tomar uma perspectiva individual ou interpretativa.
Crnica
A crnica de teor crtico surgiu junto com a imprensa peridica (folhetins e jornais), no sculo XIX. Comeou com um pequeno texto de abertura que falava de maneira bem geral dos acontecimentos do dia.
Crnica
Depois passou a assumir uma coluna nos folhetins (coluna da primeira pgina do peridico) e por fim adentrou de vez ao Jornalismo e Literatura.
Crnica
A caracterstica mais relevante de uma crnica o objetivo com que ela escrita. Seu eixo temtico sempre em torno de uma realidade social, poltica ou cultural. Essa mesma realidade avaliada pelo autor da crnica e uma opinio gerada, quase sempre com um tom de protesto ou de argumentao.
Crnica
Esse tipo de crnica pode ser simplesmente argumentativa, e dispensar o uso da narrao. possvel que percam-se assim, elementos tpicos do gnero como personagens, tempo, espao.
Algumas coisas que as mulheres devem saber que so tristes de usar. Por Arnaldo Jabor
Com isso, e pela importncia que dou ao sexo feminino, decidi fazer uma pequena listinha de coisas que simplesmente algumas mulheres deveriam repensar antes de usar (caso uma mera opinio masculina importe).
triste a mulher usar:
1) Esmalte com uma florzinha (ou estrelinha) em uma das unhas combinado com a outra mo (no p j caso de internao).
2) Salto de acrlico, a no ser que v fazer um filme porn ou agradar o namorado fetichista.
3)
Lente de contato colorida. Essa uma das tenebrosas campes. Alm de dar uma enorme vontade de lacrimejar de aflio (para quem est de frente com o ser), parece que estamos diante de uma personagem do prximo filme do X-Men.
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PROF. LEILA PRYJMA
4)
Meia-cala cor da pele, tipo Kendall para o inverno (a no ser que tenha mais de setenta anos ou use debaixo da cala em caso de frio extremo). Em hiptese nenhuma deve ser usada com saia e sandlia aberta.
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PROF. LEILA PRYJMA
5)
Cala justa demais, que aperte as partes ntimas (fica parecendo uma pata de camelo).
6) Descolorir os (muitos) pelos da barriga, o famoso "caminho da felicidade". Melhor depilar, caso contrrio, melhor procurar um namorado que tenha colocado blondor no bigodinho. Faro um lindo par.
7) Unha do p grande, maior do que onde termina o dedo, alm de ficar muito feio pode ser um perigo fazendo "carinho" com o p, no marido ou namorado. Se estiver solteira, v praia de meia.
8) Cala jeans com muitas aplicaes (rosas coloridas, tachas, strass, etc.). Tudo em exagero polui o visual e esse tipo de cala tem muita informao. Usada junto com o tem 2 (salto de acrlico) uma das piores composies. Se pretende sacanear algum namorado (ou ex), chame-o para jantar ou danar, e v assim.
Perfume Paris do Yves Saint Lau rent. se no estiver na terceira idade no tem desculpa. As pessoas ao redor no merecem isso e nem todo mundo carrega neosaldina na bolsa. Usar no vero ento, sadismo. 9)
10) Cala legging com tamanco de madeira. Se voc no estiver numa refilmagem de "Grease nos tempos da brilhantina", use outra maneira de chamar a ateno. H outras (e muito melhores) maneiras de um cara te achar gostosa.
O que os homens nunca deveriam usar - ou ter usado
Na crnica passada brinquei, com o meu ponto de vista, sobre o que as mulheres no deveriam usar pois era sofrvel. Foram dezenas de e-mails concordando, mas pedindo para o colunista fazer a mesmssima coluna, porm sobre os equvocos masculinos. J tinha isso em mente e a vai a minha lista para meus queridos leitores. Acho abominvel que um homem envergonhe no sentido esttico a classe masculina usando:
1) O trio mais famoso do que o do McDonalds: pochete, bermuda jeans e sandlia papete. Se vier acompanhado do celular (na capinha) na cintura ento, caso para fingir que no conhece
2) Blazer com gola rol por dentro. o figurino preferido de 10 em cada10 novos cabeleireiros recm bemsucedidos na cidade. Esse tipo acha esse conjunto o uniforme da "elegncia". Geralmente abrem salo na cidade com os nomes de Roberto's Coiffeur, Cabral 's, Antonio's e por a vai.
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PROF. LEILA PRYJMA
3) Sapato social de "franjinha" (aquele detalhe de penduricalho em cima). Se for curto a ponto de aparecer a meia branca por baixo, a coisa beira a piedade. Esse tipo fica timo num dublador de Michael Jackson cantando "Billie Jean" no Largo da Carioca.
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PROF. LEILA PRYJMA
4) Cala de cintura alta, a chamada "Saintropeito". Cuidado com os testculos! Eles no tm culpa se voc se veste mal. Gerentes de churrascaria rodzio costumam adotar esse visual acompanhado de uma vistosa camisa vermelha de seda javanesa.
5) Perfume KOUROS (Yves Saint Lau rent). Num acampamento pode ser usado como repelente (pena que at dos seus companheiros de viagem). Um cara que usa esse perfume se torna inesquecvel. O trauma nas pessoas ao redor irreversvel.
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PROF. LEILA PRYJMA
6) Essa vai doer em muito "Maurcio " mas a minha opinio: Casaquinho de l jogado nas costas e amarrado na frente. Esse visual geralmente vem acompanhado de um cabelo arrumado pela mame a " La Roberto Justus ". Tem soluo, mas tem quem ser mudado ainda na infncia ou no mximo adolescncia. Depois fica difcil.
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PROF. LEILA PRYJMA
7) Unha suja (e sem cortar). Se voc no for o mecnico Pascoal da novela "Belssima", pode ter certeza que brochar sua namorada ou pretendente. Caso seja bonito como o Gianechinni, ela ser somente um pouco mais tolerante. Entretanto, ir pedir para limplas assim que acabar a noite de fetiche com um desleixado.
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PROF. LEILA PRYJMA
8) Base incolor na unha. Triste amigo. S limpar e cortar j suficiente. Cuidado se tem esse hbito, pois daqui a pouco estar pedindo "francesinha" no salo.
9) Fazer sobrancelha. Se for tirar um fio maior, ok. Agora, se for limpar e afinar nas extremidades, melhor tomar cuidado. Da para usar rmel e delineador um pulo. No estranhe se vier uma vontade incontrolvel de chamar um amigo de infncia para assistir "Brokeback Mountain" comendo pipoca light.
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PROF. LEILA PRYJMA
10)
Cueca furadinha tipo antiga Adams de cor (vermelha, amarela, marrom, etc.). Amigo, por favor, treine tirar a cala puxando a cueca junto. Nenhuma mulher no mundo agenta esse choque visual. Se ela vir a sua cueca provvel que voc fique na mo (literalmente).
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PROF. LEILA PRYJMA
(Jabor)
Crnica
Sendo assim podemos identificar duas maneiras de se produzir uma crnica: a primeira a narrativa, que como j foi dito, conta um fato do cotidiano, utilizando-se de personagens, enredo, espao, tempo, etc. A outra maneira a crnica dos textos jornalsticos, uma forma mais moderna do gnero, e ao contrrio da outra no narra e sim disserta, defende ou mostra um ponto de vista diferente do que a maioria enxerga.
Crnica
As semelhanas entre as duas so justamente o carter social crtico, abordando sempre uma maneira de enxergar a realidade, e o tom humorstico, irnico ou at mesmo sarcstico. Podem se utilizar, para esse objetivo, de personagens tipo, da sociedade que criticam.
Crnica
No se pode confundir a crnica com outros gneros como o conto ou a fbula, estes tm caractersticas individuais que os diferenciam daquela.
Crnica
A crnica conta um fato comum do dia a dia, relatam o cotidiano da vida real das pessoas, enquanto o conto e a fbula contam fatos inusitados ou at fantsticos. Ou seja, distantes da realidade.
VIDA
Texto de Charles Chaplin
J perdoei erros quase imperdoveis, tentei substituir pessoas insubstituveis e esquecer pessoas inesquecveis. 102
PROF. LEILA PRYJMA
J fiz coisas por impulso, J me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, 103 PROF. LEILA PRYJMAmas tambm decepcionei algum.
J abracei pra proteger,

PROF. LEILA PRYJMA
104
J dei risada quando no podia,
J fiz amigos eternos,
j amei e fui amado, mas tambm j fui rejeitado, 107

PROF. LEILA PRYJMA
108 J fui amado e no soube amar. PROF. LEILA PRYJMA
J gritei e pulei de tanta felicidade, j vivi de amor e fiz juras eternas, mas "quebrei a cara" muitas vezes!
J chorei ouvindo msica e vendo fotos,

J liguei s pra escutar uma voz, J me apaixonei por um sorriso,

J pensei que fosse morrer de tanta saudade 112 e...

PROF. LEILA PRYJMA
...tive medo de perder algum especial (e acabei perdendo)! Mas sobrevivi! 113
PROF. LEILA PRYJMA
E ainda vivo! No passo pela vida... e voc tambm no deveria passar. Viva!!!
PROF. LEILA PRYJMA
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Bom mesmo ir a luta com determinao, abraar a vida e viver com paixo, perder com classe e vencer com ousadia, porque o mundo pertence a quem se atreve e A VIDA MUITO para ser insignificante" Chaplin
PROF. LEILA PRYJMA 115
RESENHA
Como um gnero textual, uma resenha nada mais do que um texto em forma de sntese que expressa a opinio do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peas teatrais, exposies, shows etc.
objetivo da resenha guiar o leitor pelo emaranhado da produo cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir at os mais familiarizados com todo esse contedo.
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PROF. LEILA PRYJMA
Como
uma sntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrio com momentos de crtica direta. O resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses dois pontos ter escrito a resenha ideal.
No entanto, sendo um gnero necessariamente breve, perigoso recorrermos ao erro de sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais caractersticas do fato cultural, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em determinados pontos e nunca usar expresses como Eu gostei ou Eu no gostei.
Contudo,
as resenhas apresentam algumas divises que vale destacar. A mais conhecida delas a resenha acadmica, que apresenta moldes bastante rgidos, responsveis pela padronizao dos textos cientficos. Ela, por sua vez, tambm se subdivide em resenha crtica, resenha descritiva e resenha temtica.
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PROF. LEILA PRYJMA
Na
resenha acadmica crtica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma produo completa: Identifique a obra: coloque os dados bibliogrficos essenciais do livro ou artigo que voc vai resenhar;
Apresente
a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o contedo do texto a ser resenhado;
Descreva
a estrutura: fale sobre a diviso em captulos, em sees, sobre o foco narrativo ou at, de forma sutil, o nmero de pginas do texto completo;
Descreva
o contedo: Aqui sim, utilize de argumentos para resumir claramente o texto resenhado;
Analise
de forma crtica: Nessa parte, e apenas nessa parte, voc vai dar sua opinio. Argumente baseandose em teorias de outros autores, fazendo comparaes ou at mesmo utilizando-se de explicaes que foram dadas em aula. difcil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 pargrafos para isso, porm no h um limite estabelecido. D asas ao seu senso crtico.
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PROF. LEILA PRYJMA
Recomende
a obra: Voc j leu, j resumiu e j deu sua opinio, agora hora de analisar para quem o texto realmente til (se for til para algum). Utilize elementos sociais ou pedaggicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc.
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PROF. LEILA PRYJMA
Identifique
o autor: Cuidado! Aqui voc fala quem o autor da obra que foi resenhada e no do autor da resenha (no caso, voc). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador.
Finalmente, na resenha temtica, voc fala de vrios textos que tenham um assunto (tema) em comum. Os passos so um pouco mais simples:
Apresente
o tema: Diga ao leitor qual o assunto principal dos textos que sero tratados e o motivo por voc ter escolhido esse assunto; Resuma os textos: Utilize um pargrafo para cada texto, diga logo no incio quem o autor e explique o que ele diz sobre aquele assunto;
Conclua:
Voc acabou de explicar cada um dos textos, agora sua vez de opinar e tentar chegar a uma concluso sobre o tema tratado; Mostre as fontes: Coloque as referncias Bibliogrficas de cada um dos textos que voc usou;
Resenha-resumo:
um texto que se limita a resumir o contedo de um livro, de um captulo, de um filme, de uma pea de teatro ou de um espetculo, sem qualquer crtica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal informar o leitor.
Resenha-crtica:
um texto que, alm de resumir o objeto, faz uma avaliao sobre ele, uma crtica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informao e de opinio, tambm denominado de recenso crtica.
Quem
o resenhista
A resenha, por ser em geral um resumo crtico, exige que o resenhista seja algum com conhecimentos na rea, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente.
Objetivo
da resenha
O objetivo da resenha divulgar objetos de consumo cultural livros,filmes peas de teatro, etc. Por isso a resenha um texto de carter efmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.
Nos 6 pequenos captulos que integram a obra, o gramtico bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variao sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a lngua materna, as noes falsas de lngua e gramtica, a obsesso gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a viso distorcida de que se ensinar a lngua se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prtica lingstica, a postura prescritiva, purista e alienada - to comum nas "aulas de portugus". 135
PROF. LEILA PRYJMA
O velho pesquisador apaixonado pelos problemas de lngua, terico de esprito lcido e de larga formao lingstica e professor de longa experincia leva o leitor a discernir com rigor gramtica e comunicao: gramtica natural e gramtica artificial; gramtica tradicional e lingstica;o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber dos falantes e o saber dos gramticos, dos lingistas, dos professores; o ensino til, do ensino intil; o essencial, do irrelevante".
Receitas para manter o corao em forma
"Na apresentao, textos curtos definem os diferentes tipos de gordura e suas formas de atuao no organismo. Na introduo os mdicos explicam numa linguagem perfeitamente compreensvel o que preciso fazer (e evitar) para manter o corao saudvel.
As receitas de Cozinha do Corao Saudvel vm distribudas em desjejum e lanches, entradas, saladas e sopas; pratos principais; acompanhamentos; molhos e sobremesas. Bolinhos de aveia e passas, empadinhas de queijo, torta de ricota, sufl de queijo, salpico de frango, sopa fria de cenoura e laranja, risoto com aafro, bolo de batata, alcatra ao molho frio, pur de mandioquinha, torta fria de frango, crepe de laranja e pras ao vinho tinto so algumas das iguarias".
O que ser jovem
Hilrio Franco Jnior
H poucas semanas, gerou polmica a deciso do Supremo Tribunal Federal que inocentava um acusado de manter relaes sexuais com uma menor de 12 anos. A argumentao do magistrado, apoiada por parte da opinio pblica, foi que "hoje em dia no h menina de 12 anos, mas mulher de 12 anos".
Outra parcela da sociedade, por sua vez, considerou tal veredito como a aceitao de "novidades imorais de nossa poca". Alguns dias depois, as opinies foram novamente divididas diante da estatstica publicada pela Organizao Mundial do Trabalho, segundo a qual 73 milhes de menores entre 10 e 14 anos de idade trabalham em todo o mundo. Para alguns isso uma violncia, para outros um fato normal em certos quadros scio-econmico-culturais
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PROF. LEILA PRYJMA
Essas e outras discusses muito atuais sobre a populao jovem s podem pretender orientar comportamentos e transformar a legislao se contextualizadas, relativizadas. Enfim, se historicizadas. E para isso a "Histria dos Jovens" - organizada por dois importantes historiadores, o modernista italiano Giovanno Levi, da Universidade de Veneza, e o medievalista francs Jean-Claude Schmitt, da cole des Hautes tudes em Sciences Sociales - traz elementos interessantes.
O texto argumentativo
COMUNICAR no significa apenas enviar uma mensagem e fazer com que nosso ouvinte/leitor a receba e a compreenda. Dito de uma forma melhor, podemos dizer que ns nos valemos da linguagem no apenas para transmitir idias, informaes. So muito freqentes as vezes em que tomamos a palavra para fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite o que estamos expressando (e no apenas compreenda); que creia ou faa o que est sendo dito ou proposto.
Comunicar no , pois, apenas um fazer saber, mas tambm um fazer crer, um fazer fazer. Nesse sentido, a lngua no apenas um instrumento de comunicao; ela tambm um instrumento de ao sobre os espritos, isto , uma estratgia que visa a convencer, a persuadir, a aceitar, a fazer crer, a mudar de opinio, a levar a uma determinada ao.
Assim sendo, talvez no se caracterizaria em exagero afirmarmos que falar e escrever argumentar
TEXTO ARGUMENTATIVO o texto em que defendemos uma idia, opinio ou ponto de vista, uma tese, procurando (por todos os meios) fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite-a, creia nela.
Num texto argumentativo, distinguem-se trs componentes: a tese, os argumentos e as estratgias argumentativas.
TESE, ou proposio, a idia que defendemos, necessariamente polmica, pois a argumentao implica divergncia de opinio.
A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim ARGUMENTUM, que tem o tema ARGU , cujo sentido primeiro "fazer brilhar", "iluminar", a mesma raiz de "argnteo", "argcia", "arguto".
Os argumentos de um texto so facilmente localizados: identificada a tese, faz-se a pergunta por qu? (Ex.: o autor contra a pena de morte (tese). Porque ... (argumentos).
As ESTRATGIAS no se confundem com os ARGUMENTOS. Esses, como se disse, respondem pergunta por qu (o autor defende uma tese tal PORQUE ... - e a vm os argumentos).
ESTRATGIAS argumentativas so todos os recursos (verbais e no-verbais) utilizados para envolver o leitor/ouvinte, para impression-lo, para convenc-lo melhor, para persuadi-lo mais facilmente, para gerar credibilidade, etc.
A CLAREZA do texto - para citar um primeiro exemplo - uma estratgia argumentativa na medida em que, em sendo claro, o leitor/ouvinte poder entender, e entendo, poder concordar com o que est sendo exposto. Portanto, para conquistar o leitor/ouvinte, quem fala ou escreve vai procurar por todos os meios ser claro, isto , utilizar-se da ESTRATGIA da clareza. A CLAREZA no , pois, um argumento, mas um meio (estratgia) imprescindvel, para obter adeso das mentes, dos espritos.
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PROF. LEILA PRYJMA
emprego da LINGUAGEM CULTA FORMAL deve ser visto como algo muito es-tra-t-gi-co em muitos tipos de texto. Com tal emprego, afirmamos nossa autoridade (= "Eu sei escrever. Eu domino a lngua! Eu sou culto!") e com isso reforamos, damos maior credibilidade ao nosso texto. Imagine, esto, um advogado escrevendo mal ... ("Ele no sabe nem escrever! Seus conhecimentos jurdicos tambm devem ser precrios!").
TTULO ou o INCIO do texto (escrito/falado) devem ser utilizados como estratgias ... como estratgia para captar a ateno do ouvinte/leitor imediatamente. De nada valem nossos argumentos se no so ouvidos/lidos.
A utilizao de vrios argumentos, sua disposio ao longo do texto, o ataque s fontes adversrias, as antecipaes ou prolepses (quando o escritor/orador prev a argumentao do adversrio e responde-a), a qualificao das fontes, a utilizao da ironia, da linguagem agressiva, da repetio, das perguntas retricas, das exclamaes, etc. so alguns outros exemplos de estratgias
Que a estrada se abra sua frente ...
Que o vento sopre levemente s suas costas ...
Que o sol brilhe morno e suave em sua face ...

Que a chuva caia de mansinho em seus campos ...

E at que nos encontremos de novo,

que Deus lhe guarde na palma de suas mos ...

PROF. LEILA PRYJMA
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Felicidades... Sempre...
E que voc possa buscar e descobrir DEUS dentro de voc. Procure, mas acredite acima de tudo que ELE existe. Abraos na alma e calorosos beijos no corao.

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O bico alongado e pontiagudo se curva. 16

Apontando contra o peito esto as asas,

envelhecidas e pesadas em funo da grossura das penas, e voar j muito difcil!

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Somente livres do peso do passado,

poderemos aproveitar o resultado valioso que uma renovao sempre traz.

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Qualquer mudana dolorosa

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31 PROF. LEILA PRYJMA

Exemplo de crnica de humor

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Exemplo de crnica de humor

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Exemplo de crnica de humor

PROF. LEILA PRYJMA

Exemplo de crnica de humor

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Lus Fernando Verssimo

Diante desta profuso de descobertas, acho mais seguro no mudar de hbitos.

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E telejornais... Os mdicos deveriam proibir... como doem !

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E passar o resto do dia sem coragem para pedir desculpas,pior ainda.

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Cinema melhor pr sade do que pipoca.

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Conversa melhor do que piada.

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Exerccio melhor do que cirurgia.

54 PROF. LEILA PRYJMA

Humor melhor do que rancor.

55 PROF. LEILA PRYJMA

Amigos so melhores do que gente influente.

56 PROF. LEILA PRYJMA

Economia melhor do que dvida.

57 PROF. LEILA PRYJMA

Pergunta melhor do que dvida.

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