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Asignatura: Expresin Musical Segundo Ao Bachillerato Artstico Prof. M De Los ngeles Ramrez y Prof. Jacquelina Valeri

I.

CUALIDADES BSICAS SONIDO

DEL

Son las caractersticas que nos permiten definir el sonido. En nuestra cultura, las cualidades bsicas son: duracin, intensidad, altura, timbre y espacialidad. En otras culturas los sonidos se valoran por otros factores como por su velocidad, su generacin y su modo de ejecucin. El aspecto psicolgico es muy importante en la audicin. No siempre escuchamos todos los sonidos de nuestro entorno. Nuestro odo es selectivo, escucha lo que le interesa. Las culturas valoran y determinan qu y cmo escuchar. DURACIN Es el tiempo durante el cual percibimos un sonido. Esta cualidad nos permite describir a los sonidos como cortos o largos. En una sucesin de sonidos, el umbral de menor audicin corresponde a 1/15 de segundo. INTENSIDAD Es la cualidad por la cual un sonido se describe como fuerte o suave. Depende de la presin que se ejerce sobre el objeto sonoro. La unidad de medida de la intensidad es el decibel (dB). Se establece como decibel cero al umbral de menor audicin para el odo humano. A partir de los 120dB se encuentra el umbral del dolor. Una brisa suave corresponde a 10dB y un martillo neumtico sobrepasa los 120dB. Ejercicio: A travs de la quironimia, un alumno indica diferentes matices dinmicos (fuerte suave, creciendo - decreciendo, lento rpido, cambio sbito). Audicin: As habl Zarathustra de Richard Strauss (alemn), compuesto en 1896. ALTURA Es la cualidad por la cual un sonido se describe como grave o agudo. Consideramos la existencia de alturas determinadas e indeterminadas. El fenmeno fsico en el que se basa esta percepcin es la frecuencia. Frecuencia: es la cantidad de oscilaciones que se producen en un segundo. Se mide en Hertz (ciclo por segundo: cps). Ejercicio de sonidos indeterminados:

2 Elabore una frase rtmica. Ejectela usando un sonido corporal. Ejectela tres veces usando cada vez, un sonido corporal de altura diferente. Video: Nicols Arnicho (Uruguay) - Global Rhythm. Ejercicio de sonidos determinados: Elabore una frase rtmica. Ejectelo usando un sonido de una altura. Ejectela combinando tres alturas. TIMBRE Timbre es el color del sonido. El timbre es la () caracterstica de un sonido que distingue a un instrumento de otro dadas una misma frecuencia e intensidad. 1 Si bien los instrumentos musicales tienen su timbre distintivo, cada uno de ellos tiene diversas posibilidades tmbricas. Lo mismo sucede con la voz humana. El timbre, depender entre otros factores, de como se accione sobre el objeto sonoro y del mediador que se use. Ejercicios: Formando un crculo, cantar al unsono una vocalizacin o un fragmento de cancin. Cada alumno escuchar al grupo desde afuera, alejndose y desde adentro, circulando frente a cada compaero. Deber apreciar la tmbrica global y la de cada voz. Dados un sonido y el texto que sigue, cmo hacer para que el texto mismo sea un ejemplo de la cualidad que est describiendo? TIMBRE ES EL COLOR DEL SONIDO. 2 (Trabajo grupal y puesta en comn) Dado un instrumento musical, investigue y muestre los diferentes timbres que pueda generar (individual o grupal). Audiciones: Ruben Rada (Uruguay) Botija de mi pas, mame detrs del vidrio, Las manzanas. Videos: Piano preparado Pavarotti con
. R. Murray Schafer. Limpieza de odos, pag. 24 . Idem

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ESPACIALIDAD El fenmeno de la espacialidad depende de varios componentes: la relacin de la intensidad del sonido original y su resonancia en el espacio;

3 nuestra vivencia de la variacin tmbrica con el aumento o disminucin de la distancia; la proporcin de las intensidades con que llega a cada uno de nuestros odos; el defasaje de los instantes de llegada a uno y otro. La percepcin de esta cualidad vara: con la altura del sonido, ya que resulta ms complejo ubicar sonidos de frecuencias graves que los de frecuencias agudas; con el movimiento de la fuente sonora en su ubicacin espacial. Ejercicios: En pareja, experimentar la proporcin de las intensidades. Castaetear los dedos alrededor de la cabeza de un compaero que estar con ojos cerrados. Escuchar el trnsito y elaborar apreciaciones. Audiciones: Lus Jure (Uruguay), Eyeless in Gaza. Obra realizada en 1992, basada en la novela de Aldous Huxley y el poema de Jhon Milton (ambos ingleses). Canto Gregoriano Otros ejercicios: Con un solo sonido, emplear intensidad, timbre y silencio como recursos para el colorido y la forma. Realizar una creacin sonora con la clave del candombe: usando repeticin y variando altura, timbre e intensidad.

Lectura recomendada:
Aharonin, Corin: Introduccin a la msica, cap. 2 El sonido. Ed. Tacuab. 2002, Uruguay.

Bibliografa
R. Murray Schafer. LIMPIEZA DE ODOS Ed. Ricordi Bs. As. 1995 Aharonin, Corin: INTRODUCCIN A LA MSICA. Ed. Tacuab. Montevideo 2002 Asuaga, Juan; Dotta, Oscar; Gonzlez, Alicia: BARULLO Ed. Contexto. Uruguay. 2010.

Fonografa
Rada, Ruben: Lo mejor de Rada. Sondor S.A. 1993, Montevideo, Uruguay

4 Jure, Luis y otros: Despus de Maracan. Tacuab. 1995 1996, Uruguay.

Audiovisual
Arnicho, Nicols: Global Rhythm. Fonam. 2007, Uruguay.