Comprensi n

Joel Angulo Alejandra Arce Miguel ngel Armenta Ana Karen Avils Ana Karina Balderrama Emma Karina Campas Javier Alberto Casas PURO PERRRON!

Qu significa
comprender?
Tres metas indiscutibles de la educacin: Retencin Comprensin Uso activo del conocimiento Reaccionar los conocimientos nuevos con conocimientos previos , sirven tanto para comprender como para guardar informacin en la memoria. Si no hay comprensin es muy difcil usar activamente el conocimiento.

La comprensin no es algo que se pueda medir con un termmetro ni con exmenes de seleccin mltiple. Conocimiento operativo ?? El conocimiento es un estado de posesin. La comprensin va mas all de la posesin. La persona que entiende es capaz de ir mas all de la informacin suministrada

La comprensin es un estado de capacitacin, la cual se desarrolla por ciertas actividades. La explicacin. Ejemplificacin. Aplicacin. La justificacin. Comparacin y contraste La contextualizacin La generalizacin

 La pedagoga de la comprensin: capacitar a los alumnos para que realicen una variedad de actividades de comprensin vinculadas con el contenido que estn aprendiendo La decisin mas importante es qu pretendemos ensear. Si queremos que los alumnos nos entiendan, debemos decidir ensearles actividades de comprensin correspondientes.

Brindar informacin: Clara Practica Reflexiva Retroalimentacin informativa Estimulo A menudo ni siquiera les pedimos a los alumnos que se ocupen de tareas tales como explicar, mostrar ejemplos nuevos y justificar. !Y despus nos preguntamos porque no entienden!

GRACIAS!!
Quien no comprende una mirada tampoco comprender una larga explicacin:*