研究生如何培養自身獲取知識的能力

對於研究生，導師很多時候僅僅起到一個標杆的作用。無論是對專業知識的學習，研究課題的選擇還是研究資料的獲
取都要依靠自身。這個時候，如何將自己－－一個單獨的個體和相關的研究課題聯繫起來，並能夠使自己成為該研究
方向的專才乃至資深人士，其中非常重要的一點就是自身獲取知識的能力。
個人認為在這方面沒有走過太多的彎路，因此很願意說說自己的一些體會，下面我就自己從開始讀研到現在已經從事
一些專題的研究這個過程中的經歷作個小結，一方面能期得到老蟲子們的指教，讓自己能更好的看清楚自己走過的路，
另一方面也期望能為蟲子們提供些許幫助，回報木蟲大恩之萬一。
1、需要有很強的好奇心和克制力。這兩方面的作用恰恰如矛和盾，要想平衡把握以至隨心所欲運用自如，確實需要很
深的修煉。矛銳易敗敵，盾薄則易敗於敵。沒有好奇心的人很難期望能在學術上獲取創新。獵奇心主要是指對一切相關、
次相關乃至基本不相關的東西都要懷有一定的興趣。可以從三個不同層次說明其功效：(a)對於相關性較大的知識域，
需要廣泛而深入的涉獵研究，否則很難把握前沿，甚或很難在有限的時間內作出一點實際有意義的成果；有許多人不
是費盡心力做出研究成果後才發現別人 n 年前就做出來了啊？(b)對於有一定相關性的知識則應對其主要概況有個大
致瞭解。因為我們目前一般研究面很窄，但涉及面又很廣。譬如我搞水工結構的，但研究過程中往往需要岩土、材料、熱
力學等等方面的知識，甚至有些東西直接關乎我的計算結果。這個時候就需要對該領域作一些專題研究，花上兩三天，
當然無需太深，只要不致讓這些東西成為我們前進的絆腳石即可。(c)對於不相關的，主要是指一些軟環境類的知識。
說是不相關，僅對於專業方向而言。適當的上一些好的特色網站。如軟體的學習，網路的應用，一些資源的獲取管道等
他山之石可以攻玉。往往自己冥思數日、或是花費數日的問題，用一個相關的技巧就可輕易而解。我以前要處理一個相
關的資料，由於資料量特別大，往往搞的我精疲力竭，後來運用 excel 和 edit plus 相結合，兩分鐘搞定。效率和
準確性均不可同日而語。還有段時間發表文章，為個編排和文獻弄得很傷神，後來從小木蟲論壇上看到一些技巧後如
法炮製果然處理神速。最讓我心存感激的是發現了 note express 的運用，不但讓我輕鬆編寫修改文獻，更重要的是
讓我在一個星期內獲取了以前一年時間對於專業領域的瞭解深度。有了這個軟體法寶，就如同擁有了可以隨時調度的
各個領域的大師來給我講解，那種快感簡直難以盡言！所以當現在聽人說他的導師都從不跟他講專業知識時我除了暗
自慶倖外還能說什麼呢？(d)再談克制力。軟體雖好，不可深究，我們不是軟體師（專業軟體或軟體專業除外）；網路
資源雖優厚，我們不可蛻變成伺服器。至於上網時偶爾冒出來的一些路邊野花，傳奇‘性’聞，還有每晚準時忠誠陪
伴的地主婆婆或地主美眉，傳奇裏面的神仙姐姐，克制力的作用就更無需提。
2、處理知識分辨知識的能力。下載的訣竅在於選擇好的網站和下載軟體，我兒子都知道（鄭重聲明：“兒子”專案目
前還處於預可研階段）。但是處理知識卻非具有較敏銳的觀察力和較為寬廣的知識面不可。有時候是因為某個問題而去
圖書館借某種書，但是發現最後感興趣的是書中其他方面的內容。這個時候，往往有兩種結果：一是你在還書之前還
沒有將你的注意力拉回來；一是查了有用的東西趕緊還掉。現在我發覺最好是先將需要的東西吸收，然後將感興趣的
東西作個專門的摘錄，既可以拓寬知識面，又為以後需要深入研究時提供線索。查找文獻也是如此。先撒網拉網收網，
後挑肥魚大魚貴魚，再把喜歡的小魚苗苗們收養著先，其他的螺絲鐵釘卵石之流統統扔掉。一般按我們國家目前的期
刊生產速度和生產規模，一網撒去收穫頗豐，若不能明辨貴賤親疏，定會累死在河灘上爬不起來，口吐白沫卻還做著
院士的夢。呵呵，說的有點過。但實際情況是即便是有著非常好的閱讀習慣的人，也很難堅持一天認真閱讀三篇文獻
（編輯或疑似編輯不在此列）。
3、深入研究的習慣。優秀是一種習慣，而深入研究的習慣則無疑是成為優秀學者的先決條件。不要為少看了一場球而
抱怨，不要為導師少給了幾個錢而煩惱，也不需為自己比別人多做了幾個項目而沾沾自喜。浮躁，學者之大忌也；貪
嗔，亦學者大忌也。導師往往喜歡橫著走，他們已有了洞穴，可我們就必須縱向走，或者盤旋著縱向走。想搞研究的
xdjm 們，得常常思量著自己是否在橫著走，是否日夜疲憊卻依然對我們心愛的研究目標不即不離？兩種心態對科研
比較不利，一是總覺得自己沒取得進展，卻找不到方向；建議先花十天時間把本科的主要專業書好好看一遍。一是覺
得自己很忙，沒有時間深入研究，呵呵，很好，你已經是出色的管理或社交型複合人才或者出色的工程師。
4、處理時間利用時間的能力。一般工科研究生，走兩種路線，完全自主型和完全勞工型。少數幸運地碰到極好導師的
例外。我以前是後一種，往往是專案一個一個地做，而且搭接長度極為合理，難以產生裂隙。開始時當然很不適應，特
別是做了很多事還要受訓，但好歹是在設計院呆過一年的人，知道忍辱以負重的重要性，更何況稱不上辱，只能算是
壓。但後來境況有所好轉，一方面技術掌握得嫺熟，做起來沒那麼吃力；另一方面技術含量太低的工作由下屆的師弟
師妹們代勞了。這個時候，我開始猛然發現，除了項目我會的還有什麼？於是我就開始狂補專業知識，開始真正意義
上的看文獻，於是才知道當初做完一個項目時候的自豪感是多麼可笑。我還自以為解了一頭牛，“提刀而立,為之而四
顧,為之躊躇滿志”，其實只是按要求切碎了一塊牛肉而已。當然那段時間也培養了我抓緊時間的習慣和一些基本的工
程認識。現在，我一方面要上課，還要作項目，還要發表文章。再剩下的時間全用來看文獻或看書補力學知識了。
5、做專題研究的習慣。計畫和目標的重要性不提了。但需要分解成一塊一塊的。對每一個階段的問題和研究難點，需要
作個專門的研究報告，寫個綜述，作個總結，形成結論和認識。同時也可以將一個階段的資料做個整理。

本文僅為率性而寫，有些表達不夠準確，甚至前後不搭語，望各位看官海涵。小木蟲家族蟲丁繁榮，且好像是生物派
系居多，專業不同，具體研究情況也有差異。小生在此地當為小門派，獻醜求學，希望大師們能為我醍醐灌頂一番！