Biografa De Ken Goodman

BIOGRAFA

Kenneth Goodman es un profesor Emrito de la Lectura Lengua y Cultura de la Universidad de Arizona. Es mejor conocido por el desarrollo de la teora subyacente a la filosofa de la alfabetizacin de toda la lengua. Despus de haber publicado un importante libro sobre el tema, Goodman comenz a crear un modelo psicolingstico y sociolingstico de la lectura inspirada en la obra de Noam Chomsky. Goodman decidi que el proceso de lectura es similar al proceso de aprendizaje de la lengua segn lo conceptuado por Chomsky y que la alfabetizacin es desarrollada de forma natural como consecuencia de las experiencias por la impresin; as como la capacidad del lenguaje es desarrollado de forma natural como consecuencia de las experiencias por el lenguaje. Goodman lleg a la conclusin de que los intentos de ensear a los nios las reglas de decodificacin de palabras inapropiadas tienen probabilidad sin xito. Despus del desarrollo e investigacin de todo el modelo de lenguaje, Goodman ha presentado su trabajo a la American Educational Research Association (AERA) en conferencias y public un artculo en la Revista de especialista en lectura en el que escribi que la lectura es un juego de adivinanzas psicolingstica. Se retir de la universidad de Arizona en 1998.

TEORA DEL LENGUAJE

El concepto de Goodman del lenguaje escrito es visto como paralelo al desarrollo del lenguaje oral. La teora de Goodman fue la base para el movimiento del lenguaje total, que fue desarrollado por Yetta Goodman, Routman Regie, Frank Smith y otros. Su concepto de la lectura como una analoga de desarrollo del lenguaje ha sido estudiado por los investigadores del cerebro, como Sally Shaywitz, quin rechaz la teora sobre la base de que la lectura no se desarrolla de forma natural en la ausencia de instrucciones. A pesar de esto, la teora sigue recibiendo el apoyo de algunos acadmicos. A la teora de Goodman le hicieron un icono del movimiento del lenguaje total y un...

Para Goodman (1982), el leer y la lectura en s, es un juego psicolingstico de adivinanzas; es un proceso en el cual el pensamiento y el lenguaje estn involucrados en mltiples y continuas interacciones. El autor seala que existe un nico proceso de lectura, aplicable a todas las lenguas desde una perspectiva universal y multilinge. Mientras que para Guevara (citado en Manzano, 2000), ... es quiz la capacidad intelectual ms superior y maravillosa del hombre, porque es crear, rescatar lo ms profundo de nuestro pensamiento y de nuestra sensibilidad. Sequeira (citado en SEP, 2001) define la lectura como un proceso autodirigido por un lector que extrae del texto un significado previamente codificado por un escritor, donde la lectura implica un conjunto de factores y elementos fundamentales que darn lugar a una multiplicidad de estrategias que ayudan a solucionar problemas que surgen en el momento de leer (p. 85).