INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo

Plano de Ensino Data para entrega na COPED ____________

Professor: Ricardo Arruda_____________________________________________ - Ano: 2005 - Etapa: 4ª____

Disciplina: História geral____________________________________________ - Série: _2º__ - Turma: ______

Propósitos Educativos –
Valores – Atitudes
desejadas
Compreender as principais ideologias
Conflitantes no século XX; compreender
Questões atuais resultantes desses
problemas
Distribuição de conteúdos
Crise de 1929
A 2ª guerra mundial
A guerra fria: anos 40 e 50
A guerra fria: anos 60
A guerra fria: anos 70
N.º de aulas Procedimentos didáticos
destinadas selecionados para este fim
2 Aula dialogada-expositiva, vídeos, data-show com ima-
2 gens e mapas, aulas de monitoria, trabalhos em grupo e
3 Roteiros de estudos para orientar o aluno como estudar
2 pelo livro
2

Bibliografia
Básica

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 INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO
Educando para Cristo
Roteiro de Avaliações
Disciplina: _História geral_________________
Série: __2º___________________________
Nome Professor(a):Ricardo Arruda___________
Etapa: _4ª______________________
* Primeira Verificação da aprendizagem desta Etapa * Segunda Verificação da aprendizagem desta Etapa
- Data: 17/10 - Data: 12/11
- Valor atribuído: 40 - Valor atribuído: 50________
- Nº de questões:5 - Nº de questões: 5_
- Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______ - Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______
Crise de 1929 A guerra fria: anos 40 e 50
A 2ª guerra mundial A guerra fria: anos 60
A guerra fria: anos 70

- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ___ - Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ____
____________________________________________ ____________________________________________
_
____________________________________________ ____________________________________________
_
Especificar abaixo quando houver um outro momento de avaliação ou atividades
complementares
na I Avaliação desta Etapa
Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )Não 2) Teste: __________________ ( ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Valor atribuído: _______________________________
or atribuído: _______________________________ Nº de questões: _______________________________
cedimentos: _______________________________ Conteúdos abordados: _________________________
liografia indicada: __________________________ _____________________________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Livro(s) paradidático(s) ou literário(s) adotados? 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões)

) Sim ( )Não ( x ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Qual o instrumento de avaliação utilizado:
or(a): _____________________________________ Tarefas no caderno
tora: __________________________ Valor atribuído: 10
cedimentos de trabalho: ______________________ Procedimentos de trabalho: verificação do caderno
__________________________________________
or atribuído: _______________________________ Data provável de aplicação: final de outubro e começo
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______. De novembro

Observações: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Assinatura do Professor(a): __________________________________________________

Ciente COPED II: _________________________________________________________
Data: _____ / _____ / ________.

Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado
e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução.
O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e
Excursões (atividades extra-classe).
Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades
deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica.
Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas,
elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas
pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário
próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

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“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer
alguém feliz.” Bom trabalho! COPED II

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