Matemtica e Questionrio

8 Srie Ensino Fundamental Tarde

TARDE

Nome do aluno:

Nome da escola:

8 SRIE EF

Turma:

Nmero tringulo:

2007

Prezado aluno, prezada aluna: Para que a Secretaria da Educao possa melhorar o ensino, precisamos saber um pouco mais sobre voc. Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contm questes de Matemtica e um questionrio com perguntas sobre sua vida pessoal, familiar e escolar. Responda com a maior seriedade possvel s perguntas que lhe sero formuladas. A finalidade desta avaliao melhorar o ensino de sua escola. Antes de dar suas respostas, leia as instrues abaixo.

INSTRUES GERAIS

1. As questes da prova e do questionrio esto numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para voc escolher. 2. Antes de responder a cada questo, importante que voc pense sobre as alternativas. 3. Para cada questo, escolha uma nica resposta e marque-a no Caderno de Prova. 4. Responda a todas as questes. 5. Aps responder a todas as questes, marque suas respostas na Folha de Respostas. 6. Use lpis preto ou caneta preta. 7. Confira se o seu nome est pr-identificado na Folha de Respostas. 8. Para cada questo da Folha de Respostas, preencha o espao correspondente letra que indica a resposta que voc assinalou no Caderno. 9. Exemplo: se, na questo 1, voc escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte maneira: 01 A B C D

10. Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da sua turma e o seu nmero tringulo (nmero que aparece em sua Folha de Respostas entre dois tringulos). 11. A Folha de Respostas no poder ser devolvida em branco, nem dever ser rabiscada, amassada, alterada ou rasurada. 12. Em caso de dvida ou engano, solicite ajuda ao professor.

Obrigado

PROVA DE MATEMTICA 1. Um exemplo de nmero irracional (A) 3,12121212 . . . (B) 3,501501501 . . . (C) 3,321321321 . . . (D) 3,290291292293 . . .

2. Antonio gasta do seu salrio:

1 1 para pagar a mensalidade da sua escola, para conduo e 5 10

1 para despesas de casa. A porcentagem que sobra do seu salrio 2

(A) 8% (B) 10% (C) 20% (D) 22%

3. A letra L est assinalando, na reta numrica, o nmero 45,477.

45,46 45,48

Qual o nmero que a letra J est assinalando? (A) 45,456 (B) 45,454 (C) 45,435 (D) 45,404
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4. Por qual dos nmeros abaixo deve ser multiplicada a expresso obtido um nmero inteiro? (A) (B) (C) (D) 10 30 45 50

8 . 9 . 5 , para que seja

5. Fatorando-se x2 (A) (x (B) (x (C) (x (D) (x 9)2 3)2 3) (x 3)2 3)

6x

9, obtm-se:

6. Considere as expresses A B 3x4 3x4 2x2 2x2 1 1

correto dizer que A + B equivale a (A) (B) (C) 6x4 6x4 4x2 2

(D) 0 7. Quais so as razes da equao x2 (A) 2 (B) 2 e 4. e 3.

5x

0?

(C) 2,5 e 3,5. (D) 3

4

e 4.
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8. Do total de moedas que Fausto tinha em sua carteira, sabe-se que: o seu quntuplo era igual ao seu quadrado diminudo de 6 unidades. Assim sendo, o nmero de moedas que Fausto tinha na carteira era (A) 1 (B) 2 (C) 5 (D) 6

9. Denominando a, o nmero de saltos, e b, a distncia alcanada por um jovem que se exercita, qual das tabelas indica, de forma correta, a relao entre a e b dada pela sentena algbrica b 1,5 a (A) Nmero de saltos Distncia (m) (B) Nmero de saltos Distncia (m) (C) Nmero de saltos Distncia (m) (D) Nmero de saltos Distncia (m) 6 4,0 2 3,0 3 2,0 4 2,0 12 8,0 4 6,0 6 2,0 8 5,0 24 16,0 6 9,0 15 5,0 10 8,0 48 32,0 8 12,0 18 6,0 20 10,0

10. A tabela abaixo mostra o nmero de dias N em que uma quantidade fixa de leite consumida pelo nmero n de pessoas, supondo que cada pessoa consuma a mesma quantidade de leite. Nmero de dias Nmero de pessoas 28 4 49 7 70 10 84 12

A sentena algbrica que expressa, de forma correta, a relao entre N e n (A) N (B) n (C) (D)
N n N n

28 7N
4 7

7n

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11. O grfico seguinte representa a distncia s, em quilmetros, percorrida por um veculo em t horas, rodando a uma velocidade constante.
s(km) 190

t(h)

Esse grfico permite que se conclua corretamente que as grandezas s e t so tais que (A) s (B) s (C) t (D) t 95t 190t 95s 190s

12. Considerando n um nmero natural diferente de zero, a expresso (3n indicar os nmeros da seqncia numrica (A) 4, 7, 10, 13, ... (B) 3, 5, 7, 9, 11, ... (C) 4, 6, 8, 10, 11, ... (D) 6, 9, 12, 15, 18,...

1) adequada para

13. Patrcia fez dois xales semelhantes, uma para si e outra para a filha, como na figura abaixo.
180 cm

90 cm 80 cm x

Se o comprimento do xale da filha a metade do comprimento do xale da me, a medida x vale, em cm, (A) 20 (B) 25 (C) 35 (D) 40
6 SARESP-Matemtica-8EF-Tarde

14. Observe o mapa ao lado.

Teatro Paulo Eir Praa Sta. Cruz

Hosp.Sta.Marta

Santa Casa

Localizado na Rua Dr. Antnio Bento, entre as ruas Pe. Jos de Anchieta e Isabel Schimidt est (A) a Santa Casa. (B) o Hospital Santa Marta. (C) a Praa Santa Cruz. (D) o Teatro Paulo Eir. 15. A planta abaixo representa trs terrenos cujas laterais so paralelas entre si.
m

15

m 45
m 60

y 90 m

A medida x, em metros, (A) 15 (B) 30 (C) 45 (D) 55

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16. A altura de uma rvore 3 m e ela est a 20 m de um edifcio cuja altura 18 m.

x
18 m

3m 20 m

A distncia entre o ponto mais alto da rvore e o ponto mais alto do edifcio (A) 15 m (B) 18 m (C) 20 m (D) 25 m

17. Uma praa tem a forma de um tringulo retngulo, com uma via de passagem pelo gramado, que vai de um vrtice do ngulo reto at a calada maior, como ilustrado pela figura abaixo.

c
18 m 32 m

Sabendo que esta via divide o contorno maior do gramado em dois pedaos, um de 32 m e outro de 18 m, o contorno b mede, em metros, (A) 60 (B) 45 (C) 40 (D) 25
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18. Foi traada a diagonal do paralelogramo abaixo, formando assim dois tringulos
I M

correto afirmar que (A) a medida do ngulo diferente da medida do ngulo . (B) as reas de SIM e MAS tm a mesma medida. (C) a medida segmento MS o dobro da medida do lado MA. (D) os tringulos SIM e MAS so issceles.

19. A figura seguinte composta de uma malha, em que os lados dos quadradinhos medem 1 cm e na qual esto destacadas algumas regies, numeradas de I a V.

I II

III IV V

As regies que tm permetros iguais so as de nmeros (A) III e IV. (B) II e III. (C) II e IV. (D) I e II. 20. A medida da diagonal D de um quadrado de lado x (A) x 2
(B) x (C) x 2 (D) 3x
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D

21. Uma caixa de sapato fechada tem as seguintes dimenses: 6 m, 2 m e 4 m. Qual a rea total desta caixa?

4 6 2 2

2m

4 6 2 2

4m 6m

(A) 44 (B) 64 (C) 72 (D) 88

22. O volume de um cubo de aresta 5 cm , em cm3, (A) 150 (B) 125 (C) 100 (D) 50

23. Dois retngulos R1 e R2 so tais que: a medida da base de R1 o dobro da medida da base de R2; a medida da altura de R1 a metade da medida de R2. Nessas condies, verdade que (A) a rea de R1 o dobro da rea de R2. (B) o permetro de R1 o dobro do permetro de R2. (C) a rea de R1 igual rea de R2. (D) o permetro de R1 igual ao permetro de R2.
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24. Qual dos grficos abaixo pode representar a variao da rea A de um quadrado em relao variao da medida L, do seu lado? (Lembre-se que A L2)
A

A
4

2
1 0 1 2 L

1 0 1 4 L

(A)
A

(B)

4
0,75
1 1 1,5 L

(C)

(D)

25. Para saber quais eram os tipos de revistas esportivas mais lidas, foi feita uma pesquisa em um determinado bairro.
Tabela: Tipo de revista mais lido
Freqncia porcentual Tipo de revista 40 semanal 30 mensal 15 bimestral 15 trimestral

Qual o grfico que representa os dados acima apresentados?

REVISTAS MAIS LIDAS REVISTAS MAIS LIDAS

50

50

freqncia %

30 20 10 0
semanal mensal bimestral trimestral

freqncia %

40

40 30 20 10 0
semanal mensal bimestral trimestral

tipo

tipo

(A)
REVISTAS MAIS LIDAS

(B)
REVISTAS MAIS LIDAS

50

50

freqncia %

30 20 10 0
semanal mensal bimestral trimestral

freqncia %

40

40 30 20 10 0
semanal mensal bimestral trimestral

tipo

tipo

(C)
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(D)
11

26. Uma escola fez uma pesquisa entre os alunos para saber em qual disciplina eles tinham mais dificuldades para resolver problemas. O grfico abaixo representa o resultado porcentual da pesquisa.

Pr o b l em a s d i f c e i s p o r d i s c i p l i n a s

8% 38%

8%

23% 23%

Matemtica Outras - Exatas Nenhuma Outras - Humanas Sem resposta

Observando o resultado, qual a porcentagem de alunos que tm dificuldade para resolver problemas de Cincias Humanas e de Matemtica? (A) 23% (B) 38% (C) 61% (D) 69%

27. Lira, ao fazer uma pesquisa sobre analfabetismo no Brasil, obteve os seguintes dados: Se nesta poca, a populao do Nordeste, constituda pelas pessoas com 15 anos ou mais, era de cerca 32 milhes de habitantes, correto afirmar que havia, nesta regio, um nmero de analfabetos, em milhes de habitantes, aproximadamente de (A) (B) (C) 3 4 8
Analfabetismo no Brasil
Por regio (%)

Brasil Nordeste Norte Centro-Oeste 10,2 Sudeste Sul 7,1

(D) 24
12

Fonte: IBGE (Dados de 2001) *Pessoas com 15 anos ou mais

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28. Em uma festa foi feito o levantamento da idade das pessoas, representado no grfico ao lado. Pode-se afirmar, de forma correta, que o nmero de pessoas com idade abaixo de 45 anos,
freqncia

Faixa Etria
70 60 50 40 30 20 10 0 23-25 35-45 45-55 55-60 idade (anos)

(A) 20 (B) 60 (C) 80 (D) 95

29. A tabela sobre o "peso", em quilos, est incompleta, falta um dado. A mdia dos pesos 51 quilos. 53 52 ??? Qual o valor que falta na tabela? (A) 52 (B) 51 (C) 50 (D) 49 48 52 51 50 55 50 48 52

30. Aps corrigir as provas de 30 alunos da mesma classe de 8a srie, a professora de Matemtica anotou, em ordem crescente, as notas a eles atribudas: 1,0 - 2,0 - 2,5 - 3,0 - 3,0 - 4,0 - 4,0 - 4,0 - 4,0 - 5,0 5,0 - 5,0 - 5,5 - 5,5 - 6,0 - 6,0 - 6,0 - 6,0 - 6,0 - 6,5 6,5 - 7,0 - 7,5 - 7,5 - 7,5 - 8,0 - 8,0 - 8,5 - 9,0 - 9,0 Se a professora sortear uma dessas 30 provas, a probabilidade de que a nota a ela atribuda seja maior do que 6,5 (A) (B)
3 30 9 30

(C) 18 30 (D) 24 30
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QUESTIONRIO DE INFORMAES SOBRE O ALUNO

8a SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

I. Caractersticas pessoais dos alunos

1. Voc do sexo (A) feminino. (B) masculino. Em que ano voc nasceu? (A) 1990 ou antes (B) 1991 (C) 1992 (D) 1993 (E) 1994 (F) 1995 (G) 1996 (H) 1997 ( I ) 1998 ou depois Qual o ms do seu aniversrio? (A) Janeiro (B) Fevereiro (C) Maro (D) Abril (E) Maio (F) Junho (G) Julho (H) Agosto ( I ) Setembro (J) Outubro (K) Novembro (L) Dezembro Voc se considera (A) branco. (B) negro. (C) pardo ou mulato. (D) amarelo (origem oriental). (E) indgena.

2.

3.

4.

II. Condies socioeconmicas e culturais do aluno

5. Sua me (ou responsvel por voc do sexo feminino) freqentou a escola at que srie? a (A) Ensino Fundamental: at a 4 srie. a a (B) Ensino Fundamental: entre a 5 e a 8 srie. (C) Ensino Mdio. (D) Ensino Superior. (E) Nunca freqentou a escola. (F) No sei. Seu pai (ou responsvel por voc do sexo masculino) freqentou a escola at que srie? a (A) Ensino Fundamental: at a 4 srie. a a (B) Ensino Fundamental: entre a 5 e a 8 srie. (C) Ensino Mdio. (D) Ensino Superior. (E) Nunca freqentou a escola. (F) No sei. Quantas pessoas moram com voc? (A) Moro com mais 1 pessoa. (B) Moro com mais 2 ou 3 pessoas. (C) Moro com mais 4 ou 5 pessoas. (D) Moro com 6 pessoas ou mais.
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a

6.

7.

14

Na sua casa tem

No tem Tem 1 Tem mais de 1

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

TV em cores? videocassete ou DVD? microcomputador? rdio? mquina de lavar roupas? aspirador de p? telefone fixo? telefone celular? geladeira? freezer separado da geladeira? carro? banheiro?

A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C

M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Onde voc mora 20. a rua tem calamento (asfalto, paraleleppedo etc.)? 21. sua casa tem gua encanada? 22. sua casa tem eletricidade? Na sua casa tem 23. 24. 25. 26. 27. 28. jornal dirio? revistas de informao geral (Veja, Isto , poca etc.)? dicionrio? internet? um lugar calmo para voc estudar? uma estante com mais de 20 livros? Sim A A A A A A No B B B B B B Sim A A A No B B B

Voc tem algum incentivo em casa para 29. 30. 31. 32. estudar? fazer lio de casa ou trabalhos escolares? ler (livros, revistas informativas etc.)? ir escola? Sim A A A A No B B B B

33. Qual curso voc j fez ou est fazendo fora do seu horrio de aula? (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) Lngua estrangeira (ingls, francs, espanhol etc.). (B) Computao. (C) Arte (msica, dana, teatro, artes plsticas etc.). (D) Esporte (natao, jud, futebol etc.). (E) Aulas particulares. (F) Nenhum. 34. Voc usa a internet (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) em casa. (B) na casa de parentes e/ou amigos. (C) na escola. (D) em outro lugar (cibercaf, lan house etc.) (E) no uso a internet.
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35. Voc usa a internet para (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) fazer pesquisas para a escola. (B) ler notcias. (C) jogar. (D) conversar com amigos. (E) desenvolver outras atividades. (F) no uso a internet.

III. Trajetria Escolar

36. Quando voc comeou a estudar? (A) No maternal, no jardim da infncia ou na pr-escola. a (B) Na 1 srie. 37. Em que tipo de escola voc j estudou? (A) Somente em escola pblica. (B) Somente em escola particular. (C) Em escola pblica e particular. 38. Voc deixou de freqentar a escola durante algum tempo? (A) Sim, por 1 ano. (B) Sim, por 2 anos. (C) Sim, por 3 anos ou mais. (D) No deixei de freqentar a escola. 39. Voc faltou s aulas durante este ano? (A) Faltei bem pouco. (B) Faltei pouco. (C) Faltei muito. 40. Voc freqenta ou freqentou (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) classes de acelerao. (B) recuperao de ciclo. (C) aulas de reforo e recuperao na escola. (D) nenhuma das alternativas anteriores.

IV. Viso do aluno sobre a prtica pedaggica do professor

Com que freqncia seus professores utilizam os seguintes meios para dar aulas? Freqentemente 41. Apresentao oral da matria para a classe. A 42. Colocao de matria na lousa. A 43. Leitura da matria no livro didtico. A 44. Exerccios do livro didtico. A 45. Leitura de textos literrios, artigos cientficos, jornais e revistas. A 46. Exerccios que no esto no livro didtico. A 47. Conversa com os alunos sobre os textos lidos. A 48. Reescrita de textos produzidos pelos alunos. A 49. Explicao de questes de gramtica. A 50. Redao. A 51. Diferentes formas de resoluo de problemas de Matemtica (por escrito A e atravs de clculo mental). 52. Vdeos. A 53. Experincias cientficas. A 54. Mapas, imagens e fotografias. A
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De vez em Raramente quando ou nunca

B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C
a

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55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62.

Grficos e tabelas. Computador. Calculadora. Instrumentos de medida (rgua, compasso, esquadro etc.). Jogos, pesquisas e trabalhos em grupo. Seminrios e debates. Projetos que envolvem professores de diferentes disciplinas. Estmulo para os alunos fazerem perguntas, expressarem idias, opinies e sugestes. 63. Pesquisa de campo (fora da sala de aula). 64. Solicitao de leitura de livros literrios (fora da sala de aula).

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

Com que freqncia seus professores utilizam os seguintes meios para avaliar seus conhecimentos? De vez FreqenRaramente em temente ou nunca quando 65. Prova escrita. A B C 66. Provas com alternativas. A B C 67. Trabalho individual. A B C 68. Trabalho em grupo. A B C 69. Debates e seminrios. A B C 70. Reescrita de texto. A B C 71. Relatrios. A B C 72. Prova prtica (experimentos). A B C 73. Participao do aluno na aula. A B C 74. A maioria de seus professores, quando entrega os trabalhos e/ou as provas dos alunos (A) conversa sobre os acertos e dificuldades da classe. (B) conversa sobre os acertos e dificuldades de cada aluno. (C) conversa sobre os acertos e dificuldades de cada aluno e da classe. (D) s apresenta comentrios escritos. (E) s informa a nota de cada aluno. (F) no comenta nada. Faa uma avaliao das aulas dos seus professores das diferentes matrias e assinale a alternativa que melhor representa sua satisfao com relao Muito InsatisNo sei Satisfeito satisfeito feito avaliar 75. ao bom conhecimento da matria por parte dos professores. A B C D 76. forma como os professores ensinam. A B C D 77. ao trabalho com a leitura, a interpretao de texto e a escrita, A B C D nas aulas. 78. ao trabalho com clculo e com os conceitos e relaes matemticos. A B C D 79. explicao da matria, outra vez, quando os alunos no entendem. A B C D 80. reviso da matria. A B C D 81. ajuda aos alunos para entenderem e corrigirem seus erros. A B C D 82. ao uso dos resultados das provas ou exerccios para ensinar, A B C D de novo, a matria no compreendida. 83. ao aproveitamento dos acontecimentos do dia-a-dia para A B C D ensinar a matria. 84. correo das tarefas e da lio de casa (pesquisas, A B C D exerccios, leituras etc.)
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M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Em relao s aulas de Lngua Portuguesa, voc 85. 86. 87. 88. 89. 90. gosta da matria? considera o que aprende importante para a sua vida? tem facilidade para ler e interpretar textos? tem facilidade para escrever textos? acha seu professor experiente e disposto a ensinar? se sente bem atendido pelo seu professor quando tem dificuldades na matria? Sim A A A A A A No B B B B B B

M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Em relao s aulas de Matemtica, voc 91. 92. 93. 94. 95. 96. gosta da matria? considera o que aprende importante para a sua vida? tem facilidade para compreender conceitos e relaes matemticos? tem facilidade para resolver problemas e fazer clculos? acha seu professor experiente e disposto a ensinar? se sente bem atendido pelo seu professor quando tem dificuldades na matria? Sim A A A A A A No B B B B B B

V. O aluno e a escola
97. Quais so os principais motivos pelos quais voc freqenta a escola? (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) Conseguir um certificado ao final do curso. (B) Aumentar meu conhecimento. (C) Obter, no futuro, qualificao profissional. (D) Conseguir melhorar de vida. (E) Desenvolver minhas habilidades. (F) importante para a famlia. (G) Ir escola obrigatrio. (H) Encontrar amigos. (I) Outros motivos. M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Voc 98. 99. 100. 101. 102. gosta de ir escola? gosta de freqentar as aulas? gosta de seus professores? se sente bem na sua turma? ficaria triste se tivesse de mudar de escola? Sim A A A A A No B B B B B

103. O que mais dificulta sua aprendizagem (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) a existncia de muitos alunos na sala de aula. (B) a falta de interesse dos colegas. (C) a minha falta de interesse. (D) a indisciplina na sala de aula. (E) a forma como os professores ensinam. (F) a falta de materiais. (G) a maioria dos alunos no dominar a matria das sries anteriores. (H) no tenho dificuldade.
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Com que freqncia, desde o incio do ano, seus pais ou os responsveis por voc vieram escola para De vez FreqenRaramente em temente ou nunca quando 104. participar da reunio de pais? A B C 105. conversar sobre as suas notas? A B C 106. participar de festas? A B C 107. conversar sobre seu comportamento? A B C 108. colaborar na conservao da escola (pintura, pequenos reparos etc.)? A B C 109. colaborar na soluo de problemas da escola? A B C Faa uma avaliao da sua escola e assinale a alternativa que melhor representa sua satisfao com relao Muito InsatisNo sei Satisfeito satisfeito feito avaliar 110. equipe de professores. A B C D 111. direo da escola. A B C D 112. convivncia entre alunos, professores, diretor e funcionrios. A B C D 113. organizao da escola e regras de disciplina. A B C D 114. freqncia dos professores s aulas. A B C D 115. existncia de professores para todas as disciplinas. A B C D 116. soluo de problemas relacionados falta de profissionais A B C D (professores, professores coordenadores e funcionrios). 117. soluo rpida dos problemas que surgem na escola. A B C D 118. existncia de livros para os alunos na escola (na sala de A B C D aula, na biblioteca, na sala de leitura). 119. limpeza e conservao do prdio e do mobilirio escolar A B C D (salas de aula, banheiros, ptio, jardins, muros, carteiras). 120. aparncia geral da escola (cortinas, filtros, objetos de A B C D decorao). 121. atuao do Conselho de Escola. A B C D 122. atuao do Conselho de Classe. A B C D 123. atuao do Grmio Estudantil. A B C D

SOMENTE PARA CLASSES DE ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL

Responda as questes seguintes apenas se voc for aluno em Escola de Tempo Integral. 124. O que voc acha de ficar na escola o dia todo? (marque apenas uma resposta) (A) Gosto de ficar na escola o dia todo. (B) Preferia no ficar na escola o dia todo. AGORA, MARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Ficar na escola o dia todo 125. 126. 127. 128. bom por causa da merenda. bom porque fico mais tempo com meus colegas. bom pelas atividades das Oficinas Curriculares. bom porque me ajuda a aprender melhor as outras matrias.
a

Sim A A A A

No B B B B
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2007

Fundao Carlos Chagas