Anexo 2

Protocolo de prácticas
1. Datos generales
1. Ciclo escolar: _07-08__2. Institución: _Instituto Cultural Tampico_ 3. Clave: _7740_
4. Asignatura: __Física I________________________________ 5. Clave: ___1302_
6. Profesor Titular: __Ing. María Isabel Romero Sánchez________________________
7. Laboratorista: __Rubén________________________________________________
8. Grupo:__5-2____ 9.Sección: _Bachillerato__ 10.Horario del Laboratorio:_3:00 – 4:40___

11. Práctica No. _2_ 12. Unidad:

________Temática:______Magnetismo________________________
1. Nombre de la práctica: ____Magnetismo y electromagnetismo_____________
2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: __4_____________
2. Equipo #7
Integrantes
1. Chi Güemez Catherine Cosette
2. González Ramírez Anamari
3. Lee Hernández Janice Maribel
4. Vega Hernández Stephania
Coordinador: Chi Guemez Catherine Cosette
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3. Planteamiento del problema
¿Cómo podemos identificar las distintas características de los imanes?

4. Marco teórico
Antecedentes históricos del electromagnetismo:

La existencia de fuerzas naturales de origen eléctrico y magnético habían sido observadas en

ámbitos independientes hasta que, en la primare mitad del siglo XIX, un grupo de investigadores
logró con sus descubrimientos la unificación de ambos campos de estudio y sento las bases de una
nueva concepción de la estructura física de los cuerpos.

Los trabajos que desarrollaron Charles de Coulomb y Henry Cavendish a finales del siglo XVIII
habían determinado las leyes empíricas que regían el comportamiento de las sustancias cargadas
eléctricamente y el de los imanes. Aunque la similitud entre características había hecho pensar desde
un principio en la posible relación entre ambos fenómenos, la evidencia experimental de tal relación
no se estableció hasta 1820, año en que el danés Hans Christian Orsted, al aproximan una brújula a
un alambre que unía los dos polos de una pila, descubrió que la aguja imantada dejaba de señalar al
norte para orientarse en una dirección perpendicular al alambre. Poco después, André-Marie Ampere
demostró que dos corrientes eléctricas se influían mutuamente cuando circulaban a través de hilos
próximos en el espacio. Sin embargo, hasta la publicación a lo largo del siglo XIX de los trabajos del
londinense Michel Faraday y el escocés James Clerk Maxwell, no comenzó a considerarse el
electromagnetismo como una auténtica rama de la física.

WILLIAM GILBERT
Fue uno de los pioneros en el estudio experimental de los fenómenos magnéticos. Concluye que la
aguja de la brújula apunta al norte-sur y gira hacia abajo debido a que el planeta Tierra actúa como
un gigantesco imán. Fue el primero en introducir los términos atracción eléctrica, fuerza eléctrica y
polo magnético.
WEBER, WILLIAM EDWARD
Nació el 24 de octubre de 1804 en Wittenberg, donde su padre, Michael Weber, era profesor de
teología
En 1831, recomendado por Gauss, fue nombrado profesor de Física en Gottingen. Pensó que para
entender la Física debería realizar experimentos y animó a sus estudiantes a efectuarlos también en
el laboratorio de la escuela.
Escribió "Atlas des Erdmagnetismus", una serie de mapas magnéticos, estudió magnetismo con
Gauss y en 1864 publicó ·Electrodynamic Proportional Measures" que contenía un sistema de
unidades para medir la corriente eléctrica.
Murió en Gottingen el 23 de junio de 1891.

CHRISTIAN OERSTED
Descubrió la relación entre la electricidad y el magnetismo en un experimento que hoy se nos
presenta como muy sencillo: Demostró que un hilo conductor de corriente podía mover la aguja
imantada de una brújula.

ANDRÉ-MARIE AMPÈRE
Publicó su Teoría matemática de los fenómenos electrodinámicos, donde expuso su famosa Ley de
Ampère. Considerado como uno de los descubridores del electromagnetismo.

JOSEPH HENRY
Llevó a cabo numerosas investigaciones sobre electromagnetismo y descubrió la inducción
magnética y la autoinducción producida en las bobinas.

MICHAEL FARADAY
Observó que un imán en movimiento a través de una bobina induce en ella una corriente eléctrica, lo
cual le permitió describir matemáticamente la ley que rige la producción de electricidad por un imán.

Zénobe Théophile Gramme

Inventor belga, constructor de un tipo de dinamo cuyo funcionamiento supuso el inicio de las
aplicaciones eléctricas a escala industrial.
En 1867 logró su primera patente, un motor de corriente alterna de imperfecto funcionamiento, y
dos años más tarde logró modificar la dinamo diseñada por Siemens, cuyos inesperados picos de
corriente eran producidos por el inadecuado diseño del inducido cilíndrico y su conmutador. Gramme
introdujo el inducido anular, modificado de un diseño de Pacinotti, y así su dinamo producía
tensiones eléctricas constantes y se evitaba el recalentamiento.
En 1870 fundó la Societé General des Machines Magnetoeléctriques Gramme, en unión del conde
Ivernois, que hizo de necesario socio capitalista. Un año después mostró frente a la Académie des
Sciences un nuevo modelo de mayor potencia que causó admiración por su potencial empleo
industrial, que efectivamente se sigue utilizando en algunos equipos eléctricos, aunque casi toda la
maquinaria industrial funciona actualmente con corriente alterna.
Contando con la colaboración de Hippolyte Fontaine, comenzó a fabricar exitosamente estos
aparatos, y a estudiar la transmisión de energía eléctrica a largas distancias. En 1873 se descubrió
que la dinamo de Gramme podía funcionar al revés, como motor eléctrico.

NIKOLAS TELSA
Consiguió transmitir energía electromagnética sin cables, construyendo el primer radiotransmisor.
Inventó la bobina que lleva su nombre.

HEINRICH LENZ
Estudió el efecto Peltier, la conductividad de los metales y la variación de la resistencia eléctrica con
la temperatura. Enunció una ley que permite conocer la dirección y el sentido de la corriente
inducida en un circuito eléctrico.
JAMES MAXWELL
Su principal tarea consistía en justificar matemáticamente conceptos físicos descritos hasta ese
momento de forma únicamente cualitativa, como las leyes de la inducción electromagnética y de los
campos de fuerza, enunciadas por Michael Faraday.

HEINRICH HERTZ
Construyó un oscilador (antena emisora) y un resonador (antena receptora), con los cuales
transmitió ondas electromagnéticas, poniendo en marcha la telegrafía sin hilos. Desde entonces se
conocen como ondas hertzianas a las ondas electromagnéticas producidas por la oscilación de la
electricidad en un conductor, que se emplean en la radio.

Imanes

Un imán permanente o "imán", es un objeto que puede ser metálico, cerámico o plástico,
generalmente homogéneo, que puede describirse como sigue:

(1) Un imán atrae ciertos materiales que, para simplificar, llamaremos "piezas de hierro". Las
fuerzas "magnéticas" atractivas se ejercen a distancia (sin contacto), en vacío o a través de
materiales como cobre, aluminio, plomo, vidrio, ladrillo, madera y plástico (brevemente, "materiales
no magnéticos").

(2) Un imán tiene regiones denominadas "polos magnéticos", donde la fuerza de atracción que
ejerce sobre piezas de hierro es considerablemente mayor. Hay solo dos tipos de polos
magnéticos (denominados polo norte magnético, "N", y polo sur magnético, "S"), y que nunca
pueden aislarse. Un imán puede ser "multipolar" (más de un N, o más de un S), pero no puede
tener solo N (sin S), ni solo S (sin N). Si el imán es una barra con los polos en los extremos (barra
"magnetizada" longitudinalmente), al partirla por la mitad para intentar separar el polo N del S, se
obtienen dos imanes de menor tamaño, cada uno con sus polos N y S en los extremos.

Un imán es toda sustancia que posee o ha adquirido la propiedad de atraer el hierro. Normalmente
son barras o agujas imantadas de forma geométrica regular y alargada. Existen tres tipos de
imanes:

Imanes naturales.- La magnetita es un potente imán natural, tiene la propiedad de atraer todas las
sustancias magnéticas. Su característica de atraer trozos de hierro es natural. Esta compuesta por
óxido de hierro. Las sustancias magnéticas son aquellas que son atraídas por la magnetita.

Imanes artificiales permanentes.- Son las sustancias magnéticas que al frotarlas con la
magnetita, se convierten en imanes, y conservan durante mucho tiempo su propiedad de atracción.

Imanes artificiales temporales.- Aquellos que producen un campo magnético sólo cuando circula
por ellos una corriente eléctrica. Un ejemplo es el electroimán.

PARTES DE UN IMÁN

Eje Magnético.- Eje magnético de la barra de la línea que une los dos polos.
Línea neutra.- Línea de la superficie de la barra que separa las zonas polarizadas.
Polos.- Son los dos extremos del imán donde las fuerzas de atracción son más intensas. Son el polo
norte y el polo sur.
 INTERACCIÓN ENTRE IMANES

Los polos magnéticos del de diferente nombre se atraen; los del mismo nombre se repelen. Si se
rompe un imán, cada uno de los trozos se comporta como nuevo imán, y presenta sus propios polos
norte y sur. Cuando se aproxima una aguja imantada o brújula a un imán, el polo sur de la aguja se
orienta hacia el polo norte debido a la atracción entre ambos. Es imposible separar los polos de un
imán.

El ferromagnetismo es un fenómeno físico en el que se produce ordenamiento magnético de todos

los momentos magnéticos de una muestra, en la misma dirección y sentido. Un material
ferromagnético es aquel que puede presentar ferromagnetismo. La interacción ferromagnética es
la interacción magnética que hace que los momentos magnéticos tiendan a disponerse en la misma
dirección y sentido. Ha de extenderse por todo un sólido para alcanzar el ferromagnetismo.
Generalmente, los ferromagnetos están divididos en dominios magnéticos, separados por superficies
conocidas como paredes de Bloch. En cada uno de estos dominios, todos los momentos magnéticos
están alineados. En las fronteras entre dominios hay cierta energía potencial, pero la formación de
dominios está compensada por la ganancia en entropía.
Al someter un material ferromagnético a un campo magnético intenso, los dominios tienden a
alinearse con éste, de forma que aquellos dominios en los que los dipolos están orientados con el
mismo sentido y dirección que el campo magnético inductor aumentan su tamaño. Este aumento de
tamaño se explica por las características de las paredes de Bloch, que avanzan en dirección a los
dominios cuya dirección de los dipolos no coincide; dando lugar a un monodominio. Al eliminar el
campo, el dominio permanece durante cierto tiempo.

Materiales ferromagnéticos
 Temp. Curie El diamagnetismo es una propiedad de los materiales que consiste en
Material ser repelidos por los imanes. Es lo opuesto a los materiales
(K)
ferromagnéticos los cuales son atraidos por los imanes. El fenómeno del
Fe 1043 diamagnetismo fue descubierto y nominado por primera vez en
Co 1388 septiembre de 1845 por Michael Faraday cuando vio un trozo de bismuto
que era repelido por un polo cualquiera de un imán; lo que indica que el
Ni 627 campo externo del imán induce un dipolo magnético en el bismuto de
Gd 292 sentido opuesto.
Los materiales diamagnéticos más comunes son: bismuto metálico,
Dy 88 hidrógeno, helio y los demás gases nobles, cloruro de sodio, cobre, oro,
MnAs 318 silicio, germanio, grafito, bronce y azufre. Nótese de esta lista que no
todos tienen número par de electrones.
MnBi 630
MnSb 587 Los materiales paramagnéticos son ligeramente magnéticos,
caracterizados por susceptibilidades magnéticas pequeñas positivas. En
CrO2 386
los materiales paramagnéticos la susceptibilidad magnética es
MnOFe2O3 573 inversamente proporcional a la temperatura absoluta según la Ley de
FeOFe2O3 858 Curie. La mayoría de los componentes formadores de las rocas como por
ejemplo los silicatos comunes son para- o diamagnéticos. Los granos de
NiOFe23 858 materiales para- y diamagnéticos tienden alinearse con sus ejes
CuOFe2O3 728 longitudinales transversal- u oblicuamente con respecto al campo externo
aplicado. Los átomos o las moléculas de los materiales paramagnéticos
MgOFe23 713 están caracterizados por un momento magnético en ausencia de un
EuO 69 campo externo y por una interacción magnética débil pasando entre sus
átomos. Normalmente sus átomos están distribuidos al azar, pero
Y3Fe5O12 560 aplicando un campo externo tienden alinearse paralelamente a la
dirección del campo. Esta alineación es una tendencia, que se opone a su
agitación térmica. El paramagnetismo se basa en los espines (momentos magnéticos) no
compensados de los electrones, que ocupan capas atómicas incompletas como los subpisos 3-d de
los elementos escandio y manganeso por ejemplo. Minerales paramagnéticos son olivino, piroxeno,
anfibol, granate y biotita. En un separador magnético dependiendo de sus susceptibilidades
magnéticas respectivas estos minerales son imantizados a distintas intensidades del campo
magnético engendrado por el separador magnético.

CAMPO MAGNÉTICO

Es la región del espacio en la que actúa una fuerza sobre una aguja imantada o sobre un imán. Un
imán altera el espacio a su alrededor: pequeñas agujas imantadas o trozos de hierro, son atraídos
por el imán, pero no experimenten ningún efecto en ausencia del mismo. Los campos magnéticos se
representan mediante líneas de fuerza. El campo es más intenso en las regiones próximas a las
líneas de fuerza (los polos).

Electroimán: dispositivo que genera un campo magnético, a partir de una corriente eléctrica.
Consta de un conductor (un alambre de metal) enrollado formando una bobina, alrededor de un
núcleo de hiero. La intensidad se puede controlar variando la corriente o el número de espiras de la
bobina. Si se corta el suministro de corriente, desaparece el campo magnético.

Electromagnetismo: parte de la física que estudia los fenómenos producido s por la interrelación
existente entre los campos eléctrico y magnético. El electromagnetismo es una teoría de campos; es
decir, las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales
dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los fenómenos
físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando
para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas, líquidas y
gaseosas. Por ser una teoría macroscópica, es decir, aplicable sólo a un número muy grande de
partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas, el Electromagnetismo no
describe los fenómenos atómicos y moleculares.

Ley de Faraday

La Ley de inducción electromagnética de Faraday (o simplemente Ley de Faraday) se basa en

los experimentos que Michael Faraday realizó en 1831 y establece que el voltaje inducido en un
circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el tiempo el flujo
magnético que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito como borde:

donde es el campo eléctrico, es el elemento infinitesimal del

contorno C, es la densidad de campo magnético y S es una superficie arbitraria, cuyo borde es C.
Las direcciones del contorno C y de están dadas por la regla de la mano izquierda.

La permutación de la integral de superficie y la derivada temporal se puede hacer siempre y cuando

la superficie de integración no cambie con el tiempo.

Por medio del teorema de Stokes puede obtenerse una forma diferencial de esta ley:

Ésta es una de las ecuaciones de Maxwell, las cuales conforman las ecuaciones fundamentales del
electromagnetismo. La ley de Faraday, junto con las otras leyes del electromagnetismo, fue
incorporada en las ecuaciones de Maxwell, unificando así al electromagnetismo.

En el caso de un inductor con N vueltas de alambre, la fórmula anterior se transforma en:

donde e es la fuerza electromotriz inducida y dΦ/dt es la tasa de variación temporal del flujo
magnético Φ. La dirección de la fuerza electromotriz (el signo negativo en la fórmula) se debe a la
ley de Lenz.

Ley de Lenz

Los estudios sobre inducción electromagnética, realizados por Michael Faraday nos indican que en un
conductor que se mueva cortando las líneas de fuerza de un campo magnético se produciría una
fuerza electromotríz (FEM) inducida y si se tratase de un circuito cerrado 'se' produciría una corriente
inducida. Lo mismo sucedería si el flujo magnético que atraviesa al conductor es variable.

La Ley de Lenz nos dice que las fuerzas electromotrices o las corrientes inducidas serán de un
sentido tal que se opongan a la variación del flujo magnético que las produjo. Esta ley es una
consecuencia del principio de conservación de la energía.

La polaridad de una FEM inducida es tal, que tiende a producir una corriente, cuyo campo magnético
se opone siempre a las variaciones del campo existente producido por la corriente original.

El flujo de un campo magnético uniforme a través de un circuito plano viene dado por:

donde:

• Φ = Flujo magnético. La unidad en el SI es el weber (Wb).

• B = Inducción electromagnética. La unidad en el SI es el tesla (T).
• S = Superficie del conductor.
• α = Ángulo que forman el conductor y la dirección del campo.

Si el conductor está en movimiento el valor del flujo será: En este caso la

Ley de Faraday afirma que la FEM inducida en cada instante tiene por valor: El signo '-'
de la expresión anterior indica que la FEM inducida se opone a la variación del flujo que la produce.
Este signo corresponde a la ley de Lenz.

Esta ley se llama así en honor del físico germano-báltico Heinrich Lenz, quien la formuló en el año
1834.

BOBINA
La bobina o inductor es un elemento que reacciona contra los cambios en la corriente a través de él,
generando una tensión que se opone a la tensión aplicada y es proporcional al cambio de la
corriente.

INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
La inducción electromagnética fue descubierta casi simultáneamente y de forma independiente por
Michael Faraday y Joseph Henry en 1830. La inducción electromagnética es el principio sobre el que
se basa el funcionamiento del generador eléctrico, el transformador y muchos otros dispositivos.

FUERZA MAGNÉTICA O FUERZA AMPERE

La fuerza con que el campo magnético actúa sobre los conductores con corriente que se encuentran
en él, se conoce con el nombre de fuerza de Ampere.
5. Objetivo
Identificar las características de los imanes, y los conceptos fundamentales del electromagnetismo.
6. Hipótesis

Se pueden identificar de diferentes maneras, tratando de electrizar un mineral, viendo efectos de

imanes de diferentes tipos en otros cuerpos, etc.

7. Plan de investigación
Tipo de investigación:(**)__Experimental____________ Lugar: _Laboratorio_____

(**)
Tipo de investigación: experimental, de campo, de observación sistemática, de estudio de casos para
Biología, Física y Química. En Educación para la Salud y Psicología, tanto las anteriores como la de la
Bibliográfica o electrónica.
 Instrumentos de investigación: Materiales caseros, instrumentos proporcionados por el
laboratorio, metales y materiales especializados en magnetismo, como imanes de diferentes
tipos.
Programa de actividades: El día siete de abril se realizará el protocolo de experimentación, en el
que se pone en claro el marco teórico y la hipótesis a comprobar con los procedimientos. El día
catorce de abril se llevan a cabo los procedimientos preestablecidos en el laboratorio. El día
veintiuno de abril se entrega el informe con las conclusiones a las que hemos llegado con la
experimentación.
Actividad: Realizar cuatro distintas actividades experimentales con diversas modalidades que
nos permitan Identificar las características de los imanes, y los conceptos fundamentales del
electromagnetismo. Responder los cuestionamientos establecidos, tomar fotografías y analizar los
resultados obtenidos para incluirlos posteriormente dentro del informe de protocolo.

Fecha: 07.05.08, 11.05.08, 18.05.08

8. Procedimiento

A)
1. Atraviese el cable de cobre en la hoja de papel rígida.
2. Espolvoree la limadura de hierro sobre la hoja en el momento en que circula la corriente, es
decir, cuando se cierra el circuito.
3. Observar las figuras que se forman.

B)
1. Atraviese el cable de cobre en la hoja de papel rígida formando un conductor circular.
2. Espolvoree la limadura de hierro sobre la hoja en el momento en que circula la corriente, es
decir, cuando se cierra el circuito.
3. Observar las figuras que se forman.

C)
1. Coloque una hoja de papel sobre un imán de barra.
2. Espolvoree la limadura de hierro sobre la hoja.
3. Observar las figuras que se forman.

D)
1. Monte un circuito eléctrico básico.
2. Coloque una brújula en posición paralela con el alambre conductor.
3. Cierre el circuito mediante el interruptor y observe qué le sucede a la brújula.
4. Abra el circuito y observe qué le sucede a la brújula.

E)
1. Enrolle el alambre aislado alrededor de un clavo grande de hierro.
2. Coloque una de las pilas entre los extremos del alambre de cobre.
3. Acerque el clavo, de cualquier extremo a elementos metálicos ligeros.

F)
1. Monte un circuito como el de la figura, tome en cuenta que la bobina debe estar fija.
2. Introduzca varias veces y con diferentes velocidades el polo norte del imán en el centro de la
bobina.
3. Observe la aguja indicadora del amperímetro.
4. Repita la operación anterior, pero ahora con el polo sur del imán de barra.
G)
1. Coloque una hoja de papel sobre uno de los imanes de barra.
2. Espolvoree limadura de hierro sobre la hoja.
3. Observar las figuras que se forman.
4. Repita el proceso pero con el imán de herradura.

H)
1. En un recipiente de vidrio vacíe agua y dentro de ella limadura de hierro.
2. Pase un imán por fuera del recipiente y observe lo que sucede.

I)
1. Con uno de los imanes frote unas 12 veces la aguja.
2. Acerque elementos metálicos ligeros.
Observe lo que sucede.

9. Material, equipo y sustancias

Imán de barra, por lo menos dos, imán de herradura, 1m alambre de cobre pelado, cable de cobre
[aislado], 1 clavija, hoja de papel cartoncillo o cartulina, hoja de papel bond, limadura de hierro, dos
pilas 1.5V nuevas, 1 clavo de acero de 10cm con alambre de cobre enrollado, elementos metálicos
ligeros, como clips, tachuelas, alfileres, etc.; brújula, vaso o recipiente de vidrio, aguja de10 cm de
largo.
10.Manejo y disposición de desechos

Los materiales que pertenecen al laboratorio son devueltos a éste en perfectas condiciones, mientras
que los materiales orgánicos son depositados en la basura y los que sean de nuestra pertenencia nos
los llevamos, dejando todo limpio.

11.Bibliografía consultada por los alumnos

http://www.iesalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/corriente.htm
Giancoli, Douglas C., "Física; principios con aplicaciones", cuarta edición, 1997, Prentice Hall, México

Pérez Montiel, Héctor. “Física General” Publicaciones Cultural. Tercera Edición.

Larousse diccionario esencial Física.

http://html.rincondelvago.com/imanes_1.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Faraday
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Lenz

12.Resultados

A)
Al momento de espolvorear la limadura, en cada contacto que tenía el cable con la
hoja, se formaban unos círculos como los que se forman en un imán, queriendo decir
que a trabes del cable, pasaba una corriente eléctrica, y ésta producía un campo
magnético.

D)
Existe una polaridad de la corriente, y tiene definido un campo magnético, y afectando
a la brújula, se invierte la polaridad del campo magnético dependiendo hacia que
dirección vaya la corriente.

E)
El clavo se imantó más de lo que ya estaba imantado, es decir que adquirió
propiedades magnéticas.

F)
Al meter el imán de barra al caimán en forma de bobina, aumenta en el amperímetro
la capacidad de micro amperes, entre mas rápido movíamos el imán, mas micro
amperes se generaban.

G)
H)
Son atraídos al imán aunque se interponga el vidrio.
Variante: en lugar de agua se usa aceite, pero igualmente, la limadura es atraída por el
imán, aunque la atracción se ve reducida solo un poco.

I)
La aguja se imanta al frotarse con el imán y atrae la limadura de hierro, pero muy
poco.

*)

Al acercar un imán a una bobina conectada a una batería, esta comienza a moverse.
Este es el funcionamiento básico de los motores.
Atravesando una hoja de papel con uno y dos imanes de barra y espolvoreando
limadura de hierro en la hoja pudimos observar lo siguiente:

13.Análisis

Por medio de los diversos experimentos realizados en el laboratorio pudimos observar

el campo magnético de un imán, que es una de las propiedades del
electromagnetismo. También pudimos encontrarle un fin totalmente práctico a los
aprendizajes del tema al descubrir que muchos aparatos como motores funcionan
basados en los principios de electromagnetismo.

Del mismo modo, tuvimos la oportunidad de aprender que las propiedades de los
imanes no se ven alteradas al cambiar sus condiciones de aire por una densidad
distinta, como ocurre al sumergir un imán en agua o en aceite. Otra característica que
distinguimos fue que un imán es capaz de imantar a otros objetos metálicos, aunque
éstos no terminarán atrayendo del mismo modo y por el mismo tiempo por el que lo
hace un verdadero imán.

Aprendimos también que existe una polaridad de la corriente y tiene definido un campo
magnético en el experimento de la brújula y la corriente.

14.Conclusiones
Posteriormente a realizar los distintos experimentos aquí planteados y a analizar los
resultados obtenidos, concluimos que podemos identificar las distintas características
de los imanes de diferentes maneras, como tratando de electrizar un mineral, viendo
efectos de imanes de diferentes tipos en otros cuerpos, cambiando las condiciones de
su contexto, agregando el elemento de una corriente, etc.