PENGARUH METODE DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMK MAKARTI TAMA BANJAR MARGO, TULANG

BAWANG, LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 PADA POKOK BAHASAN ELASTISITAS

Subeno Arif Wibowo1,2), Agus Susilo ,1) 1) Program Magister Pendidikan Fisika, Program Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Kampus II, Jl. Pramuka 42 Lt.3, Telp. (0274) 563515 ext 2302, Yogyakarta 55161
2)

Email : subenoarifwibowo5@gmail.com

INTISARI
Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh Metode Demontrasi terhadap hasil belajar fisika pada siswa kelas X SMK MAKARTI TAMA, Banjar Margo, Tulang Bawang, Lampung tahun pelajaran 2010/2011 pada pokok bahasan elastisitas. Sebagai sampelnya adalah siswa SMK yang terdiri atas 35 siswa dari kelompok yang menggunakan Metode Demontrasi dan 35 siswa tanpa Metode Demontrasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu dari tiga kelas yang ada diambil dua kelas sebagai sampel penelitian. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t Student. Hasil uji t pada taraf signifikansi 1% menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelompok yang menggunaan Metode Demontrasi lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok tanpa Metode Demontrasi.

Kata kunci: Metode Demontrasi, hasil belajar fisika, elastisitas