图书馆

（印 ）泰戈 尔

谁如果锁住茫茫大海千百年的惊涛骇浪，使之向酣睡的婴儿一样悄无声
息，那么，这静穆的海浪可谓图书馆最贴切的比喻。
图书馆里，语言是静寂的，流水是凝滞的，人类不朽的性灵之光，被乌
黑字母的链子捆绑，投入纸页的大牢。无法预料他们什么时候举行暴动，打
破死寂，焚毁字母的栅栏，图书馆里也仿佛围堵着人心的江河。

人用电线禁锢电流，可有谁知道人把 “声音 ”关在 “静默 ”里！有谁知道

人把歌曲、心中的希冀、清醒的灵魂的欢呼、神奇的天籁包在纸里！有谁知
道人把 “昔日 ”囚禁于 “今日 ”！有谁知道人仅用一本本书在深不可测的岁月的
海面上架起了一座壮丽的桥梁！

进入图书馆，我们伫立在千百条道路的交叉点上。有的路通往无边的海
洋，有的路通往延绵的山脉，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪个方向
奔跑，都不会遇到障碍。在这小小的地方，软禁着人的自我解放。

如同海螺里听得见海啸，你在图书馆听见哪种心脏的跳动？这里，生者
与死者同居一室；这里，辩护与反驳形影不离，如孪生兄弟；这里，猜忌与
坚信，探索与发现，身子挨着身子；这里，老寿星与短命人耐心而安宁地度
日，谁也不歧视谁。

人的声音飞跃河流、山峦、海洋，抵达图书馆。这声音是从亿万年的边
缘传来的呵！来吧，这里演奏着光的生辰之歌。
 “ 我心里一直在暗暗设想／天堂应该是图书馆的
模样” ——博尔赫斯（阿根廷著名作家，国立
图书馆馆长，眼睛几乎全瞎）

 “ 只要图书馆以及我们从图书馆中学习的能力能
保存下来，即使物质文明毁灭了，我们的世界还
会重新前进；反之，我们的文明在几千年内不会
重新出现。”
 —— 卡尔 · 波普尔
 （ 20 世纪著名哲学家，“世界 3” 理论的创立
者）
 如果你是认真慎重地填报了这个专业志愿
，对图书馆学感兴趣，热爱这个专业，请
依次听下去。

 如果你是随便填报了这个专业志愿，对图
书馆学到底是什么学科不太清楚，也请依
次听下去。

 如果你是被调剂服从到这个专业的，还闹
情绪的话，也请依次听下去。
 21 世纪是什么时代？
 知识经济时代！ 什么最重要？当然是知识！！！

 而我们：
 每个人都是知识的欠缺者
 每个人都想获取有用的知识

 图书馆学的宗旨就是为人们主动获取知识提供最佳工具与方法。

 图书馆学固然与图书馆工作有联系
 但图书馆学的研究绝不仅仅局限于图书馆机构，它的应用范围可以扩
大到图书馆机构以外。对互联网资源的组织整理是它最成功的应用之一。

 所以：
 图书馆学可以被理解为研究知识与信息的组织整理方法，以及通过图
书馆或其他信息机构的服务实现知识和信息传递的学问。

 随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日
益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔！
 对图书馆学感兴趣的同学可能是冲着喜欢看书，热爱图
书馆事业来的。不能否认图书馆学最基本的研究材料和应用场
所就是图书馆，图书馆学是图书馆职业所依赖的专业知识的来
源。我们有必要谈谈图书馆的重要性，从事图书馆事业，当一
名图书馆员的无尚光荣！

 图书馆依赖社会赋予它的条件，为人类文明、为社会
进步做出了重大的贡献。概括起来有：
 收集、整理和保存文献；交流思想、知识、情报、信息
；提高社会成员的文化教育水平；提高社会的科学能力；对发
展社会生产力有直接的推动作用。
 随着发展高科技、实现产业化的需求日益迫切，图书馆
推动生产力的发展，为经济建设服务的直接贡献将日益增大。
凡历史上为各个学科领域的发展提供了某种新思想，做出某种
创造性的贡献的人，无一不是利用图书馆博览群书，而成为知
识渊博的一代伟人的。图书馆无论在历史上、现实社会和未来
社会中，都对人类文明的进步和发展起着不可替代的作用。

 我们将要参加的图书馆事业，是与社会主义物质文明和精
神文明建设紧密相关的事业，是有益于社会进步的高尚事业。
有幸从事这项事业是非常光荣的。进入图书馆学专业学习的青
年，可以自豪地说： “我们选择了最能为人类福利而劳动的职
业。 ”
 再繁华的大都市，图书馆也总是寂寞或相对寂寞的，知识必须
远离芸芸众生才能薪火相传，因为它们是事物的两个对立面。
 古代的图书馆自然更寂寞了。我们的第一位皇家图书馆馆长，
他的名字叫作李耳，也就是《道德经》的作者老子。老子身为周室的
图书馆馆长，委实没有什么工作可干。偌大一座图书馆里，也就堆放
着那么一些已经长了不少白色霉斑的竹简，逢到天气晴好的时候，老
子会指令工作人员将这些笨重的东西抬出来晒一晒。如此而已。
 我们以为老子会在图书馆里如饥似渴地读书，就像一个饥饿的
人扑在面包上一样。事实上这种想法过于幼稚，对老子这样的大智之
人来说，哪里还需要从那些人云亦云的竹简上去吸收营养呢 ? 更多的
时候，老子只是独坐在窗前的席上。闭目玄想，这才是他每天的功课。
从窗外桃花、睡莲、菊朵和梅枝的变幻之间，他能感觉到四季的更替
，生命的游走和人世在漠不相干中又向前走了一小步。老子寂寞玄思
的结果是写下了他不朽的著作《道德经》。
 但令人吃惊和羞愧的是，这部全世界最重要的著作 ( 同样重要
的著作估计不会超过十部 ) ，居然只有短短的五千字。换在今天，这
才是小说家们描写一次一夜情的开篇部分。可五千颗灵性的汉字竟然
将天地间的道理都阐述得一清二楚，可见大师的确不同凡响。大师之
所以成为大师，必定有一些我们所不知道的理由。

 摘自《历史的耻部》，新疆人民出版社 2003 年 9 月版
 图书馆事业是人类文明进步的阶梯。古代的老子、孔
子、司马迁，外国的亚里士多德、莱布尼茨、富兰克林。
革命导师马克思、列宁，毛泽东，中国无产阶级革命的先
驱李大钊，新文化的旗手鲁迅，他们的名字都曾和图书馆
事业联系在一起。
 中国无产阶级革命的先驱李大钊被美国图书馆协会
（ ALA ）称为“中国现代图书馆之父”。李大钊任北大
图书馆主任（即现在的馆长）整整 5 年。李大钊不仅利用
图书馆作为研究和传播马克思主义、领导革命活动的重要
阵地，而且对图书馆事业也有很多建树。他从办馆方针、
办馆路线、藏书建设、工作方法、业务训练等方面部为中
国现代图书馆事业的发展指引了方向，奠定了基础。他还
亲自讲授过图书馆学课程。

 我们伟大领袖毛主席当年可是李大钊手下，在北大图书馆
当书记员的一名图书馆助理人员哟。
 俗话说“三百六十行，行行出状元”。图书情报（情
报学是一门与图书馆学关系最为密切的学科，他们是同族
同源学科，我们常常将这两个学科和起来称呼， 1998 年
以后本科阶段就没有情报学专业了，目前研究生是有这个
专业的，你们考研时也可考虑情报学）工作虽然是一项默
默无闻、平凡琐屑的工作，它没有惊天动地的业绩、没有
轰轰烈烈的效应，然而，它同样能够造就一代专家、学者
。

 我向大家隆重推荐《中国当代图书馆界名人成功之路
》一书。此书给我们呈现的三十二位专家、学者的成才之
路，有力地证明了图书情报工作也是培养人才的沃土。这
些专家、学者尽管在年青的也有过种种充满丰富色彩的理
想，然而，当他们主动地或偶然地踏入图书情报工作领域
时，都自觉地以图书情报事业作为自己人生的目标，深深
地热爱自己从事的工作，为之奋斗、为之献身。
 图书情报工作以其独有的魅力吸引了
许多外行人的加入。
 上海图书馆馆长吴建中， 1978 年毕
业于华东师范大学外语系日语专业。
 中国图书馆学会的孙蓓欣女士，
1966 年复旦大学数学系毕业。
 国内数字图书馆研究第一人张晓林，
1982 年四川大学物理系毕业。
 当代目录学者刘国华更是武汉音乐学
院小提琴专业毕业，等等，数不胜数。
 15 大热门专业就业分析（图书馆学排第 14 位，图书
馆学毕业生一次性就业率： 94.98% ）：
 热门分析：在知识社会中，利用数字技术、网络技术
建成的虚拟图书馆，数字图书馆，是人们快捷获取、共享
知识信息的新方式。因此，数字图书馆将成为未来社会中
的知识中心。当代图书馆学专业培养的人才已不是手工操
作的图书馆管理员，而是利用信息技术从事知识信息的收
集、加工、开发、使用的新型知识工作者。
 就业前景：主要到图书情报机构和各类企事业单位的
信息部门，从事信息服务及管理工作。

 http ： //edu.sina.com.cn/l/2004-
0420/65787.html

 你们今天有幸学了这个专业，现在应该感到无比自豪
了吧！
 图书馆学是一门应用性极强的学科，在今天的信息
社会，体现了其工具性的一面。如何在浩瀚的信息海洋里
快速准确的找到你所需要的信息，上网怎么搜？图书馆学
会帮助你。

 你大学 4 年毕业后，通过考研或工作或留学脱离了
图书馆学，到了你渴望的专业（行业）后，我相信 4 年图
书馆学所学的东西对你今后新领域的学习和发展是多多少
少有些帮助的。实事求是地讲，不可能要求图书馆学毕业
的学生 100% 都从事图书馆或相关的信息工作，我们也
希望能有人走出去，一来符合培养复合型人才的要求，二
来一旦你成了其它领域的名人，我们图书馆学也会沾光，
无形中或多或少提升了学科地位和在人们中的知名度。
 图书情报专业出身转到其它专业的名人

 刘洪波， 1966 年 2 月 17 日生于湖北沔阳县（现仙桃市）， 1985

年毕业于武汉大学图书馆学系。此后，当过图书馆员、大学教师、自
由撰稿人，辗转于西北与华中。 1993 年进入武汉市长江日报社，现
为主任编辑。 1992 年前致力于图书情报科学研究，有知识组织论等
著作 30 余万字发表。 1992 年起从事社会评论与杂文写作。作品多
见于京、沪、穗、汉四地报刊及石家庄《杂文报》。出版杂文集三部
，为《文化的见鬼》（ 1997 年青岛出版社），《高雅的落俗》
（ 1998 年中国华侨出版社），《苍蝇的光荣》（ 1999 年黄河出版
社册）。现为 FM365 网站签约评论员。

 百度总裁李彦宏，北京大学图书馆学系 1987 级本科生，自己

却喜欢计算机。 1991 年自北京大学毕业后，赴美留学，攻读计算机
专业， 1994 年至 1997 年在华尔街工作， 1997 年至 1999 年在硅
谷工作， 1999 年开始回国创业，创办百度在线网络公司。现国内多
家著名网络搜索引擎公司均使用百度公司的技术内核。
 也许你填报的是热门专业，如计算机。我可以告诉你们
我们图书馆学专业所学的计算机知识是所有偏文偏软专业
中学得最多的，可能部分理工科专业也没我们学得多，仅
次于计算机科学与技术及其相关专业。现在计算机信息技
术的每次革新，都能在极短的时间里，在图书馆得到应用。
数字图书馆的出现，就是新技术带给图书馆界的巨大变革。
它的进一步发展离不开计算机信息技术的支撑（同时人文
理念也必可缺少）。对于热爱图书馆事业的同学来说，掌
握一定的信息技术也是必须的。

 我还可以告诉你们的是我们上几级图书馆学班中也有
不少对图书馆学不感兴趣，将来不准备从事图书馆职业的
同学，但他们当中有对计算机很感兴趣的，借助我们上课
所学到的知识，再加上课余刻苦的自学（应该说图书馆学
专业的课余时间还是比较多的，希望大家不要浪费时间，
多学点东西），已有多人通过微软、思科认证，多人通过
吉林省高校非计算机专业计算机等级考试三级（通过率也
不高的）。通过这些考试同学占我班总人数的比例在全校
非计算机类专业中可能是最高的！
 除了计算机学科外，图书馆学与其它学科都有一定的
关系。
 如法学（其中的知识产权研究就属于法学和图书馆学
界共同关心的问题）、传播学（与图书馆学研究的文献交
流与传播有共同点）、心理学（图书馆的用户研究等涉及
心理学问题）、语言学（如何对信息知识进行有效组织和
标引，以便于检索，编制检索语言，就需要用到语言学原
理，新兴边缘学科——情报检索语言学就是图书情报学和
语言学科的交叉）、管理学（图书馆学现在在国家专业目
录里就是管理学大类下的一个学科，你们毕业授予的就是
管理学学士，图书馆是人类社会的一种特有机构，需要进
行有效科学的管理）、文学和历史学（文学下的古典文献
学和历史学下的历史文献学与图书馆学下的文献学内容上
是有交叉的，图书馆学的古籍整理也需要扎实的文学和史
学基本功）

 学好上述相关学科的某些知识既有利于不喜欢图书馆
学的同学今后转专业方向，也有利于想学好图书馆学的同
学学得更好，可以完善知识结构，对今后工作也是有帮助
的。
 需要指出的是，不管你今后想如何发展，
既然已经到了图书馆学专业，那你务必要
确保今后每门课至少及格，通得过，这是
最低要求！挂得太多，成绩太差，毕不了
业，拿不到学位证，也就读不了研。

 还有一点需要交代的是，虽然我们学院成
立于 2004 年，但是我们图书馆学专业建
立于 1960 年，已经有 46 年历史。我下面
向大家介绍的是我为迎接校庆写的一篇关
于专业发展历史的文章。
 薪火相接 世代相传
 —— 东北师 范大学图书 馆学系建系 46
周年

 从吉林 师范大学图 书馆学专 修科到东北

师范大 学信息管理 系，我校 图书馆学专
业已经 走过了 46 年的路 程。在中华 人
民共和 国成立以来 的 57 年中，图书 馆
学教育 经历了几次 大起大落 ，东北师范
大学图 书馆学专业 见证了中 国图书馆学
教育的 发展历程。 今年恰逢 东北师范大
学建校 60 周年，将图 书馆学系的 发展
历史进 行回顾和整 理，以纪 念我校 60
华诞， 并作为中国 图书馆学 教育发展的
 1 图书馆学系 的发展轨迹
 东北师范大学图书馆学专业建立 46 年来，经历了 6 个发展阶段。

 第一 阶段（ 1960—1962 ）： 图书馆学专 修科的创建

 新中国建立以后，随着社会主义经济建设的飞速前进，图书馆事业也得到了蓬勃
发展。在党发出“向科学进军”的号召后，各级各类型图书馆纷纷建立，图书馆事业
的迅速发展，无疑需要大量的专业人才。 1956 年 7 月，文化部在北京召开了第一次
全国图书馆工作会议，会上提出“保证图书馆事业发展的最主要问题是干部问题”，
并对办好现有图书馆学专修科提出了新的设想和规划。之前，北京大学和武汉大学已
经有了图书馆学专修科，并与 1956 年成立了图书馆学系。但在东北地区，还没有图
书馆学人才培养单位。
 基于这种情况，我校图书馆向学校提出创办图书馆学专修科的申请。在校领导的
支持下，吉林省委于 1960 年 4 月批准我校成立图书馆学专修科。 1960 年 9 月 1 日
，隆重举行了图书馆学专修科开学典礼。丁浩川代校长亲临讲话，东北三省的图书馆
馆长和吉林省中心图书馆委员会的委员馆馆长均出席祝贺。创办专修科的目的是为东
北三省图书馆培养又红又专的图书馆专业人才。
 图书馆学专修科由校图书馆副馆长单行担任主任。图书馆学专修科学习期限为两
年。开设的主要专业课程有：图书馆学概论、读者工作、图书补充与藏书组织、图书
分类、图书馆目录、目录学等，此外还有政治理论课、文化课和外语课等。
 图书馆学专修科共一届，招收 51 名学员，经过两年学习， 1962 年 7 月毕业后
被分配到东北各馆工作，涌现出了以于鸣镝为代表的一批图书情报专业骨干，对东北
地区的图书馆事业发展和建设起了重要的作用。
 1962 年 8 月，为贯彻中共中央“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”，图
书馆学专修科进行专业调整停办，但它为以后我校创办图书馆学系积累了经验。
 第二阶 段（ 1979—1980.8 ）
 恢复图 书馆 学专修 科

 1978 年 8 月 12 日，教育部下发《关于加强
高等学校图书资料工作的意见》，要求各级领导
要切实加强图书资料专业队伍建设。针对我校图
书馆“文革”后人员业务质量下降、年龄结构老
化、业务干部严重青黄不接等实际情况，校图书
馆建议恢复图书馆学专业，校党委讨论通过了这
一建议。 1979 年 5 月，教育部批准我校恢复图
书馆学专业并于当年招生。学校决定由单行负责
筹备工作，校图书馆抽调符孝佐、李文汉等参加
。
 1979 年 9 月 1 日，图书馆学专修科新生入学。
学校任命当时的图书馆副馆长单行兼图书馆学专
修科主任，符孝佐任秘书。专修科学制仍为两年
。
 第三阶 段（ 1980.9—1989.7 ）图书馆学系
 1980 年 9 月，图书馆学专修科改名为图书馆学系，单行兼任系
主任。 1981 年 11 月，图书馆学系成立党支部，与图书馆党支部分
开。主要任课教师有单行、齐凯、符孝佐、李更旺、迟忍、赵世良、
文甲龙、金恩辉等。
 图书馆学系成立后，学制由两年制的专修科改为四年制的本科
，分文科班和理科班进行招生。建系之初，图书馆学系的建设重点是
“两教”。一是教师队伍建设，引进教师和行政管理人员。建系初有
专任副教授 3 名、讲师 12 名，另聘兼职副教授 4 名、讲师 6 名。二
是教材建设，教学所用的教材大部分是授课教师自己编写，部分教材
使用北大、武大编写的。
 这一时期，在第一任系主任单行的领导下，扎实开展图书馆学
教育，不断改善办学条件，在几个方面形成了办学特色：一是教材建
设取得重要进展，系内教材编写工作取得很大进展，在此期间，我系
教师共编写教材 20 余部，为我系的教学工作提供了有力的保障；二
是与图书馆密切合作，由于系主任从 1980 年至 1984 年一直兼任东
北师范大学图书馆副馆长，馆系业务联系密切，联合举办大型学术活
动，开展合作研究，理论与实践相结合，共享资源，在国内形成了馆
系相互独立又融合一体的办学模式，为后来的图书馆学专业办学提供
了成功的借鉴模式；三是开办了五年制图书馆学函授班，为全国图书
馆培养了急需的专业干部和优秀人才，进一步扩大了图书馆学系在国
内图书馆界的影响；四是培养了一批国内知名的青年学者，我系刘迅
、杨沛超、卢晓宾、姜志奎等青年教师在国内图书馆学界崭露头角，
扩大了我系在图书馆学界的知名度。
 第四 阶段（ 1989.9—1995.7 ）图书 情报
系
 受国内图书馆学专业更名的影响， 1989 年
9 月“图书馆学系”更名为“图书情报系”。招
生规模为每年 40 人左右。
 这一阶段，在系主任杨沛超教授的领导下，
一方面，不断扩大图书馆学情报学的教学与研究
范畴，大力进行情报学专业建设与学科建设，引
进和借鉴美国的图书情报学教育经验，更多地体
现在有关计算机新技术课程和“情报经济学”等
新理论、方法课程的设立。从 1990 年起，图书
情报系开设了“情报检索语言”、“计算机情报
检索系统”、“计算机基础”、“程序设计语言
”、“图书馆自动化基础”、“情报分析”、“
系统分析与设计”、“数据结构与数据库管理”
、等新技术课程， 以及“图书馆服务评价”、“
文献计量学”等新理论方法课程。另一方面，加
强对外业务交流与合作，充分利用图书情报专业
 第五阶 段（ 1995.9—1998.5 ）
 与经济 系联合组建 国工院
 1995 年，根据学校的发展计划，图书
情报系并入国际工商管理学院。至此，国
际工商管理学院已经拥有经济管理、国际
贸易、图书馆学三个专业。这一时期，图
书馆学专业最大的发展体现在 1996 年国
务院学位委员会批准我系设立图书馆学硕
士点， 1997 年开始招收硕士研究生。硕
士点的建立，扩大了我系的办学规模，提
升了办学层次，更进一步奠定了我系在全
国图书情报教学单位的重要位置。
 第六 阶段 ： 1998.6— 至今

 随着 20 世纪 80 年代以来国外兴起的信息管理以及图书情报教
育面临的种种变化，一些图书情报学院纷纷改名。 1992 年国家科委
将“科技情报”改名“科技信息”后，从而引发了国内图书情报学系
的改名热。在这一背景下，经过论证，于 1998 年 3 月向学校提出了
拟改系名的报告。 1998 年 6 月 4 日，学校本着事实就是的思想，
决定将“图书情报系”更名为“信息管理系”，同时从国工院分离出
来，恢复独立建制。

 从 1998 年至今，信息管理系经历了几次大的变迁。
 一是 2000 年在信息管理系的基础上建立了信息传播与管理学院，下
设信息管理系、广告学系，同时增设了情报学硕士点。办学地点搬迁
到了东北师范大学净月校区，占地面积 7300 平方米，是国内图书馆
学专业院系中教学面积最大、设备最先进的学院。
 二是 2004 年 1 月，传媒科学学院和广播电视学院合并，成立传媒科
学学院，下设教育技术、图书馆学、广告学、广电编导、新闻学五个
专业，合并后的学院综合实力更加强大，在进行学科资源调整和共享
的基础上，更进一步促进了图书馆学专业的发展。
 回顾 46 年的发展历程，我校图书馆学系与
国内许多办学单位一样，经受了新技术革
命、教育变革、图书馆转型等的挑战，经
历了办学“热”与“冷”、改名与专业调
整、师资紧缺与人才流动、招生就业形势
紧张等的考验，图书馆学教育在盲目与曲
折中更理性，在调整中稳步发展。
 举办学 术研讨会 议，活跃学 术气氛
 为加强学术交流，推动学术研究，我系形成了由教师学生全面
参与为基础，召开学术研讨会、聘请兼职教授、邀请名师讲学、扩大
对外学术交流等多模式有机结合的学术传统。我系在 46 年的历程中
形成并发展了与兄弟院系联合学术研讨、系馆联合学术研讨、研究生
学术论坛等模式。
 比如， 1983 年 7 月我系受教育部委托，在吉林省长春市召开
“图书馆学基础理论教学研讨会”，北京大学、武汉大学等 10 多所
高校图书馆学系的 25 名同志参加会议。会议主题有：“图书馆学基
础”的教学目的与内容；图书馆学与情报学的关系；图书馆工作的基
本规律；图书馆学的学科性质与相关学科；图书馆学的理论基础；图
书馆学基础理论教材的理论体系；图书馆学基础理论的课程性质等。
这次研讨会为这些理论问题今后作深入研究打下了良好的基础；
 2001 年 7 月，我系承办 2001 中国社会科学情报学会年会暨“
新世纪社会科学信息理论与实践”学术会议。 2002 年 9 月，我系主
办了“我们的思考—— 2002 年全国图书馆学情报学档案学研究生学
术研讨会”。
 在学术会议期间邀请了多位国内著名的专家学者以专题的形式
为广大研究生做学术报告。
 建系之初，我系教师主要由三部分组成：校内图书馆
业务骨干，如单行；文史专业任课教师，如李更旺；校外
图书馆界专家，如金恩辉。
 随着学科的发展，吸收了一批图书情报专业毕业生，
补充到教师队伍当中，如刘迅、杨沛超等。此后，在教师
队伍建设过程中，侧重构建专业化学者型的师资队伍，留
系任教的教师大多是图书馆学专业的毕业生，另一部分来
自相关专业，如历史、物理等专业。
 80 年代至 90 年代初，以本科生为主，同时鼓励教师
到北大、武大进修以提高业务水平。同时积极鼓励教师进
一步深造，其中包括我国第一个图书馆学专业博士生——
周庆山。
 90 年代中后期，注重全面提升教师学历水平，在职教
师大部分进行了深造，获得了硕士、博士学位，在招收教
师过程中，也以招聘硕士生为起点。经过一系列措施的实
行，我系师资队伍有了明显改观，我系现有教师 13 名，
其中博士 3 人，硕士 4 人，教授 4 人，副教授 5 人。在
此基础上构建了良好的科研梯队，为本专业的进一步发展
打下了良好的基础。
 展 望
 回顾过去，我们拥有一支水平较高、结构
合理的学术梯队，在图书馆学理论与图书馆事业
研究、信息资源管理、数字图书馆研究、文献出
版管理、现代目录学、知识管理研究、信息服务
研究等学科领域取得了突出成就和一批有重大影
响的成果，为社会培养了大量优秀的专业人才，
为我国的信息管理事业和图书情报事业，尤其是
图书情报教育事业作出了较大的贡献。展望未来
，我们深感图书馆学情报学学科建设和人才培养
的责任重大。教育和研究都需要积累，更需要创
新，因此，我们将在以后的发展中，明确目标，
不断开拓前进。