Texto Didáctico de Trigonometr¡a

FERNANDO GAMARRA MORALES
TACNA - 2004

sen

tan

sen
c
sen
b
sen
a
= =

a

b

c

Profesor: Fernando Gamarra Morales.
2

3
INTRODUCCIN

El presente trabajo se realiza para que el alumno tenga un material de
fcil acceso y comprensin de los temas de trigonometra que se desarrollan en
matemtica; La matemtica desarrolla en el estudiante el pensamiento lgico,
la memoria, la capacidad de generalizar y aplicar sus conocimientos, en la
resolucin de problemas; tambin desarrolla la exactitud del pensamiento, la
minuciosidad en el trabajo, la graficacin y el razonamiento analtico.

En quinto ao de secundaria, el aprendizaje de los diversos contenidos
de la matemtica prepara al estudiante para enfrentarse a la vida. El estudiante
que egresa de la educacin secundaria, debe tener la capacidad de resolver
problemas matemticos complejos para que su paso por los centros
superiores, en cualquier carrera, sea comprensible al desarrollar hbitos de
estudios y disciplinar la mente.

La matemtica forma en el estudiante el sentido objetivo de las cosas, le
otorga mayor lucidez, rapidez de clculo y graficacin para interpretar y
cambiar su realidad circundante.

Este trabajo se constituye de esta manera en un TEXTO DIDCTICO ya
que esta formado por diversos temas de trigonometra para que el alumno, con
la ayuda del docente, pueda completar y a la vez comprender a cabalidad la
parte terica sustancial de los diferentes temas.

Cada tema est acompaado de suficientes ejemplos pertinentes,
incompletos o sin resolver, muchos de ellos tomados en exmenes de admisin
a diferentes universidades del pas, desde los ms sencillos hasta los ms
complejos para que puedan resolverse progresivamente, de esta manera el
profesor al momento de completar la resolucin en clase pueda asegurar en el
alumno una mejor comprensin de los mismos y generar hbitos de rutina
matemtica que le permitir resolver con xito los numerosos ejercicios que se
proponen.

La finalidad de este TEXTO DIDCTICO es proporcionar conocimientos
bsicos de trigonometra que requieren los alumnos para acceder a niveles
superiores de estudio, contribuyendo al desarrollo de niveles ms altos de la
estructura del pensamiento; en tal sentido se ha dado preferencia al aspecto
operativo sin dejar de considerar el rigor matemtico en la formulacin de
conceptos fundamentales.

4

CONTENIDO

- RELACIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS.

- RELACIONES TRIGONOMTRICAS DE TRINGULOS
RECTNGULOS NOTABLES.

- RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS.

- NGULOS ORIENTADOS.

- RELACIONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO EN
POSICIN NORMAL.

- CIRCUNFERENCIA UNITARIA.

- REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE.

- IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS FUNDAMENTALES.

- IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS DE NGULO SUMA Y
DIFERENCIA.

- IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS DE NGULO DOBLE Y
MITAD.

- TRANSFORMACIONES TRIGONOMTRICAS.

- ECUACIONES TRIGONOMTRICAS.

- LEY DE SENOS.

- LEY DE COSENOS

5
TEMA I:

RELACIONES TRIGONOMETRICAS DE NGULOS AGUDOS

NOTA.-

Sen A =

Cos A =

Tan A =

Cot A =

Sec A =

Cosec A =

Slo si A + B =

Sen A =

Cos A =

Tan A =

Cot A =

Sec A =

Cosec A =
Sen A =

Cos A =

Tan A =

Cot A =

Sec A =

Cosec A =
Sen B =

Cos B =

Tan B =

Cot B =

Sec B =

Cosec B =

6
EN FORMA GENERAL:

Si A + B = 90
Entonces

Sen A =

Cos A =

Tan A =

Cot A =

Sec A =

Cosec A =

Ejemplo 1: Hallar la medida del ngulo A, sabiendo que tan 8A = cot 10A

Ejemplo 2: Halla la medida del ngulo A, sabiendo que: sen (A + 25) cos (2A + 11) = 0

Ejemplo 3: Hallar el valor de x si: ( ) ( ) 85 2 sen 3 cos
2
+ = x x
(Concurso Escolar de Matemtica 99 Moquegua)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

7
Ejemplo 4: Si sen(33 ) = x y cos(21 ) = k, entonces el valor de sen(69 ) +cos(57 ) es:
(Admisin UNJBG 99-I)
A) x B) k C) x + k D) x k E) xk

Ejemplo 5: Si
35
37
cos = B ec
Entonces hallar todas las relaciones trigonomtricas del A.

OBSERVACION:

= A sen = A cos = tanA

sen A =

cos A =

tan A =

cot A =

sec A =

cosec A =

8
Ejemplo 1: Si 1
3
sec
8
2 cos =
A
A
Entonces hallar en radianes la medida de A

Ejemplo 2: En la figura mostrada se tiene un cuadrado ABCD con uno de sus vrtices en el
origen de coordenadas y cuyo lado tiene de longitud a unidades, si el segmento DM divide al
cuadrado en un tringulo y en un trapecio cuyas reas estn en la relacin de 1:4. Calcule la
tangente del ngulo MDC. (Admisin UNI 99-II)
A) B) 2/5 C) 1/3 D) E) 3/5

PRCTICA N 1

Tema: Funciones trigonomtricas de ngulos agudos

1. Para qu ngulo x es:
cos (60 - x) = sen (70 - 3x)
A) 5 B) 15 C) 25 D) 10 E) - 5

2. Hallar los ngulos agudos y ,
tales que:

( ) ( ) tan 3 35 90 0
2 15

=
=
cot

A) 11 y 10 B) 15 y 13
C) 20 y 17 30 D) 35 y 25
E) 17 y 16

3. En un tringulo BAC, recto en A; la
mediana BM y el cateto AC forman un
ngulo agudo x; luego tan x es igual a:

D
C
B A
M
m
m
x
d
A
B
C
M

9
A) 2 tan C B) tan B + tan C
C) 2 tan B D) tan C + cot C
E) 2(tan C + tan B)

4. Dado: sen x =
3
3
, calcular 1
2
+ sec x
A)
5
3
B)
5
2
C) 5
1
2
D)
1
2
E) 3
1
2

5. Dado: sen x
p q
p q
=

+
, calcular cot x
A)
( )
2
2
pq
p q
B)
( ) p q pq
pq
+
2

C)
2 pq
p q +
D)
( ) p q pq
pq
2

E)
2 pq
p q

6. En la figura calcular el valor de x, si se
cumple la siguiente condicin:

( ) ( ) tan 30 30 3 0 + = cot

A) 10 2 m B) 10 m C) 5 3
D) 5 m E) 10 3m
B

A M C
20

7. El permetro de un tringulo rectngulo
es de 338 m. Si la tangente de uno de los
ngulos agudos es 2,4. Cunto mide el
cateto menor?
A) 13 m B) 33,8 m C) 50 m
B) 56,33 m E) 55 m

8. Los lados de un tringulo rectngulo
estn en progresin aritmtica. El
coseno del mayor ngulo agudo de ese
tringulo es:
A)
3
2
B)
3
4
C)
1
2
D)
3
5
E)
4
5

9. En un tringulo rectngulo la hipotenusa
mide 5 y los ngulos agudos B y C
cumplen con la relacin: sen B = 2sen
C. Las longitudes de los catetos son:
A) 1 y 2 B)
3
2
y
17
2

C)
3
2
y
3
2
D) 2 y 3
E) N.A.

10. En un tringulo rectngulo ABC, el
cuadrado de un cateto c es igual al
producto de la hipotenusa a por el otro
b por la expresin:
A) 0 5
2
, cos cot B B
B) cos cot B B
C) cos cot
2
B B
D) 0,5 cos B cot B
E) 0 5
2
, cos cot B B

11. La cotangente de un ngulo vale 1,5.
Cunto vale la tangente de su
complemento?
A)1,5 B) 0,5 C) 0,666
D) 1,2 E) 0,333..

12. En la figura el rea del tringulo ACD
es igual al rea del tringulo ABC. El
valor de ser:
D

m
A
1
C
n
A
2

A B

A) arctan
1
2
B) arccot
1
2

C) arctan
1
2
D) arccot
1
2

E) N.A.

13. En la figura mostrada son
conocidos: , y h. Entonces los
valores de x e y son dados
por:

10
h

A) x
h
tan tan
=
2

; y
h tan
tan tan
=

B) x
h
tan tan
=

; y
htan
tan tan
=

C) x
h
tan tan
=
2
2 2

;
y
h tan
tan tan
=
2 2
2 2

D)
( )
x
h
tan tan
=
2
2

;
( )
y
h tan
tan tan
=
2 2
2

E) N.A.

14. La figura muestra un cuadrado cuya
rea es 64 m
2
y tal que PC BP = .
Hallar AM , si AP= 6m.
A) 12 5 m B)
12
5
3 m C)
16
5
3 m
D)
12
5
5 m E) 12 3 m
A B
6 m P
O
P
C D

15. En un tringulo rectngulo ABC (recto
en B) se cumple que:
S b C ec a A tan b = + cos . Siendo
S el rea del tringulo. Hallar el valor
del cateto c.
(Concurso Escolar de Mat. 99
Moquegua)
A) 1 B) 2 C) D) 3

TEMA II:

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE TRINGULOS NOTABLES

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE 45.-

sen 45 =

cos 45 =

tan 45 =

cot 45 =

sec 45 =

cosec 45 =

11

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE 30 Y 60.-

sen 30 =

cos 30 =

tan 30 =

cot 30 =

sec 30 =

cosec 30 =

sen 60 =

cos 60 =

tan 60 =

cot 60 =

sec 60 =

cosec 60 =

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE 37 Y 53.-

sen 37 =

cos 37 =

tan 37 =

cot 37 =

sec 37 =

cosec 37 =

sen 53 =

cos 53 =

tan 53 =

cot 53 =

sec 53 =

cosec 53 =

12
PRCTICA N 2

Tema: Funciones trigonomtricas de ngulos notables

1. De las siguientes expresiones:
a) sen
6
3
2
b) cos
3
1
2

c) cosec
3
2 d) cot
3
3
3

e) tan
4
2 , son verdaderas:

A) a y c B) b solamente C) a y d
D) b y d E) c y e

2. Cul de los siguientes valores es el
mayor?
A) sen 30 B) tan 30 C)
1
2
sec 30
D) cos 30 E) cot 30 - 1

3. Hallar el valor numrico de la siguiente
expresin:
3 30 60 6 45 30 2 45 45
1
4
2
cos sen cot sec cos + tan
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2

4. Hallar el valor de:
sen cos sec
cot sec
2 4 3
1
2
4 2
30
1
2
60
1
36
60
30 45 3 45
+ +
1
]
1
+ +
ec
tan

A)
1
12
B)
7
12
C)
5
12
D)
1
4
E)
1
7

5. Hallar el valor numrico de:
( )
60 cos 45 7 1
30 1 45 sen 45 2
2
+
+
tan
tan tan
T
(Concurso Escolar de Mat. 99 Moquegua)
A) 4/27 B) 5/27 C) 7/27 D) 8/27

6. Hallar el valor numrico de la siguiente
expresin:
sen sec
4 3 2
3 2
1
4
x tan x x +
para x = 45 .

A) -3 B) -2 C) -1 D) 1 E) 3

7. Dado sen (x) = . Calcular sen (2x)
(Admisin UNJBG 2000-fase 0)
A) 3 B)
3
2
C)
3
2
D)
2
1
E)
2
3

8. Calcular:
1
60 45
30 cos 60 sen

,
_
tan tan
y
A) 0 B) 1 C) 2 D) 1 E) -
2

9. Si ( ) ( ) B A A B + cos sen . Hallar el
valor de la siguiente expresin:
( ) ( ) B B ec B B tan X cot cos sec +
A) 1 B) 1 C) 2 D)

10. En un tringulo rectngulo ABC de
hipotenusa BC, la bisectriz AM mide
igual que el cateto AB. Determinar el
valor de ( ) C tan 2 .
A) 1 B) C) 4/3
D)3

11. Cul es el valor de x, tal que:
x sen 30 - cosec 30 = x tan 60

A) ( )
+
4
11
2 3 1 B)
( )
3
10
1 2
C) ( )
+
4
7
2 1 D)
( )
3
10
1 3
E)
2 3
7

12. El producto de cinco razones
trigonomtricas de un mismo ngulo
agudo es 1. Qu ngulo es?

13
A)
4
B) 53 C) 60 D)
3
E)
6

13. Considerando = 3.1416. Cul es el
valor de la secante de un arco de
1,04720 rad.
A) 1,1547 B) 2,0000 C) 1,4142
D) 1,7071 E) 1,7321

14. En un tringulo issceles ABC el lado
desigual tiene el doble de longitud que
la altura relativa a dicho lado. Calcular:
sen sen cot

2 2
+ + tan
Donde es el ngulo desigual y el
ngulo igual.
A)
2
2
B) 2 C)
2
2

D) 2 2 E) 0

15. Una semi circunferencia de radio
( ) 1 3 + cm se divide en 30 arcos
iguales. Calcular la proyeccin del arco
comprendido entre la quinta y dcima
divisin sobre el dimetro horizontal en
centmetros.
A)
1
4
B)
1
8
C) 1 D)
5
4
E)
2

16. En la figura BC AB = , y adems AN
y BM son bisectrices de los ngulos
BAC y ABC respectivamente. Si
( ) 3 = + tan , entonces el valor de
x es: (Admisin UNMSM 99)
A) 150 B) 120 C) 135
D) 105 E) 127

TEMA III:

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS

EJEMPLO 1: Resolver el tringulo rectngulo cuya hipotenusa AB mide 25,5 cm y su
ngulo A es de 20 30.

A
B
C
N
M

x

14
EJEMPLO 2: Los catetos de un tringulo rectngulo miden FG = 15 y GM = 42,7. Hallar
los dems elementos:

EJEMPLO 3: En un tringulo rectngulo ABC recto en B, el ngulo A es de 46 20 y el
cateto adyacente es de 8 cm.

NGULOS DE ELEVACIN Y DEPRESIN.-

EJEMPLO 1: Desde un punto A situado a 300 m de la base de una torre un hombre de 1,70
m de altura, observa la parte ms alta de esta con un ngulo de elevacin de 30 . Calcula la
altura de la torre.

HORIZONTAL
A
HORIZONTAL
B

15
EJEMPLO 2: Desde lo alto de un acantilado de 45 m de altura, los ngulos de depresin de
dos botes que estn en el mar y en una misma direccin del observador miden 60 y 45 .
Qu distancia hay entre los botes?

EJEMPLO 3: Una tarde un hombre de 22,392 pies de estatura, quera saber la hora pero
lamentablemente no tena reloj, el hombre saba que ese da sala el sol a las 6:00 a.m. y
estara sobre su cabeza al medio da. Un amigo midi la sombra la sombra del hombre y era
de 6 pies de longitud aproximadamente que hora era?

EJEMPLO 4: Un avin que est por aterrizar observa en su misma trayectoria la pista de
aterrizaje de extensin igual al doble de la altura a que se encuentra. Si ve el extremo ms
alejado con un ngulo de depresin de 22 30. Calcular con que ngulo observa el otro
extremo.

16
EJEMPLO 5: Una torre de 15 m de altura est en el borde de un acantilado, desde un punto
del plano horizontal que pasa por la base del acantilado, las elevaciones angulares de la
parte superior e inferior son y respectivamente. Siendo 26 , 1 = tan y tan =1,185.
Hallar la altura del acantilado.

EJEMPLO 6: Una persona colocada a la orilla de un ro ve un rbol plantado sobre la ribera
opuesta bajo un ngulo de 60 , se aleja 40 metros y ste ngulo mide 30 . Cul es la altura
del rbol? (Concurso Escolar de Matemtica 99 Moquegua)
A) 2 3 B) 15 3 C) 20 3 D) 5 3

EJEMPLO 7: Don Pablito observa la copa de un rbol con un ngulo de elevacin de 30 ,
camina 20 pies en direccin al rbol y nuevamente observa la copa con un ngulo de
elevacin de 45 . Cunto mide la altura del rbol?
(Admisin UNSA 99)
A)
( )
pies
3
2 2 3 10
B) 2,4 pies C)
( )
pies
3
3 3 3 10

D)
( )
pies
3
3 2 3 10 +
E)
( )
pies
3
3 3 3 10 +

17
PRCTICA N 3

Tema: Problemas de Resolucin de tringulos rectngulos.

1. En un tringulo no rectngulo EFG, el
lado EG mide 17 cm. Conociendo que
cot E = 0,29 y tan G = 2,4 , el permetro
del tringulo es:
A) 72 cm B) 68 cm C) 57 cm D) 83 cm

2. Un poste proyecta una sombra de 22 m,
y en ese instante el ngulo de elevacin
es de 35 . La altura del poste es de:
A) 14,6 m B) 13,8 m C) 15,4 m
D) 12,5 m

3. Un terreno es de forma rectangular. La
diagonal del terreno es de 120 m y
forma con un lado del terreno un ngulo
de 18 30. El rea del terreno, en m
2
es:
A) 4332 B) 5308 C) 6428
D) 3864

4. Un pentgono regular est inscrito en
una circunferencia de 9,8 cm de radio.
La longitud de cada lado del pentgono
es:
A) 11,5 cm B) 13,5 cm C) 10,5 cm
D) 9,5 cm

5. Las longitudes de un rectngulo son:
largo 54 cm, ancho 24 cm. El ngulo
mayor formado por sus diagonales mide:
A) 128,6 B) 132,6 C) 108,6
D) 112,6

6. Desde un punto P a 1,50 m del piso se
observa el punto ms alto de una torre
con un ngulo de elevacin de 42. Si la
base del punto de observacin est a 25
m de la base de la torre, entonces la
altura de sta es de:
A) 24 m B) 26 m C) 23 m D) 22 m

7. Desde un punto distante98 m de la base
de un edificio, el ngulo de elevacin
hacia el punto ms alto del edificio es de
28 . La altura del edificio es de:
A) 45,5 m B) 48,2 m C) 47,4 m
D) 52,1 m

8. Desde un avin que vuela a 823 m sobre
el nivel del mar, se divisa dos barcos
ubicados en lnea recta, uno bajo un
ngulo de depresin de 27 y el otro bajo
un ngulo de depresin de 19 . Entonces
la distancia entre los barcos es de:
A) 824 m B) 634 m C) 774 m
D) 934 m

9. La distancia entre dos torres es de 22,5
m. Desde el punto ms alto de la torre
ms pequea el ngulo de depresin a la
base de la otra es de 42 y el ngulo de
elevacin hacia el punto ms alto de sta
es de 23 . Entonces la altura de la torre
ms alta es:
A) 49 m B) 30 m C) 52 m D) 48 m

10. Se desea construir un tnel por debajo
de una montaa, en lnea recta desde A
hasta B. Se elige un punto C tal que
desde l sean visibles los puntos A y B,
y a la vez sea el vrtice de un ngulo de
90 . Si C est a 3,6 km de A y a 4,5 km
de B, entonces la direccin que los
excavadores deben seguir desde A en
direccin de B es:
A) 46,8 B) 57,2 C) 51,3 D) 38

B C
A

11. Se lanza un proyectil de tal manera que
recorre en lnea recta AB con velocidad
de 90 km/min. Si despus de 40
segundos de habrsele lanzado se
encuentra a 28,5 km sobre el punto C,
entonces el ngulo de lanzamiento
(elevacin) es de:
A) 31,5 B) 43,5 C) 28,3 D) 36,5

B
28,5
A C

18

12. Una persona colocada a la orilla de un
ro v un arbol plantado sobre la ribera
opuesta bajo un ngulo de 60 , se aleja
40 m y este ngulo mide 30 , cul es la
altura del arbol?
A) 43,60 m B) 30,6 m C) 34,6 m
D) 36,4 m E) 38,4 m

13. En un tringulo C= 45 , B = 75 y CB =
15 m Cul es su rea?
A) 6 15 m B) 95,18 m
2
C) 91,28 m
2
D) 75 m
2
E) 88,68m
2

14. En un tringulo rectngulo la bisectriz
del ngulo recto divide a la hipotenusa
en dos segmentos cuyas longitudes son
3 y 1. Cul es la altura del
campanario?
A)
2
3 9
B)
2 1
2 7
+
C)
1 3
3 5
+

D)
1 3
3 9
E)
1 3
3 9
+

15. El reflector situado al ras del suelo,
ilumina un monumento bajo un ngulo
de 30 . Si trasladamos el reflector a 2 m
ms cerca del monumento, este se ve
bajo un ngulo de 45 . Cul es la altura
(y) del monumento y cul es su distancia
(x) al segundo lugar de iluminacin?
A)
3 3
3 2
+
= y ;
3 3
3 2
= x
B)
3 3
3 2
= y ;
3 3
3 2
+
= x
C)
3 3
3 2
= y ;
3 3
3 2
= x
D)
3 3
3 2
+
= y ;
3 3
3 2
+
= x

TEMA IV:

NGULOS ORIENTADOS

NGULOS COTERMINALES.-

-35
35

19

Si y son ngulos coterminales
Entonces

Ejemplo:

1. Son coterminales los ngulos =8 y = 1088 ?

2. Son coterminales los ngulos =320 y = -40 ?

NOTA.- Un ngulo de
5
radianes es coterminal con:

20
-50

20
DETERMINACIN DEL CUADRANTE DE UN NGULO.-

A qu cuadrante pertenece 758 ?

A qu cuadrante pertenece
4
13
radianes?

13
181
radianes?

A qu cuadrante pertenece 1914 radianes?

A qu cuadrante pertenece 2345 ?

21
3
109
radianes?

5
24
radianes

TEMA V:

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE UN NGULO EN POSICIN
NORMAL

sen =

cos =

tan =

cot =

sec =

cosec =

X
X

Y

Y

22

sen cos tan cot Sec csc
I
II
III
IV

Ejemplo 1: Hallar el signo de cada producto.
I) 290 cos 190 sen II) 200 sec 160 tan III) 390 sec 120 cos
A) (-) (+) (+) B) (-) (-) (+) C) (+) (+) (+) D) (-) (+) (-)

NGULO EN POSICIN NORMAL.-

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Ejemplo1: Un punto del lado terminal del ngulo es P (-4, -3). Determinar las funciones
trigonomtricas del ngulo .

Y
Y
X
X
0
X X
Y
Y

23
Ejemplo 2: Conociendo que sen =
3
2
y que 90 < < 180 . Hallar las dems funciones
trigonomtricas de .

Ejemplo 3: Se sabe que cosec = -3,5. Hallar las dems funciones trigonomtricas de ,
conociendo que est en el IV cuadrante.

Ejemplo 4: P(4,-2) es un punto del lado terminal del ngulo en posicin normal X. Hallar el
valor numrico de:
( )
x ec x tan
x x
2
2 2
cos
cos 3 sen 5
.

24
Ejemplo 5: Sean y ngulos en posicin normal > , cuyos lados terminales pasan por
los puntos de interseccin de las curvas x y 2
2
= e x = 2. Entonces sec - cosec es:
(Admisin UNMSM 98)
A) 3 2 B) 2 C) 2 2 D) 2 3 E) 3

PRCTICA N 4

Tema: Funciones Trigonomtricas de un ngulo en posicin normal.

1. Determinar el signo de:
sen sec tg
3 5 4
Q Q c Q
A) - ; si Q pertenece al I c.
B) +; si Q pertenece al II c.
C) +; si Q pertenece al III c.
D) +; si Q pertenece al IV c.
E) N.A.
2. Los cuadrantes en los que el coseno y
tangente tienen el mismo signo son:
A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 3
D) 2 y 4 E) 1 y 4

3. En que cuadrante se cumple que:

1
0
<
cos
cos
a
b
; < < b 2
A) II y III B) II C) I y III
D)III E) II y IV

4. El ngulo est en el I cuadrante.
Si
B n
A
+
= cos y n + B > 0
Entonces se verifica que:
A) B > A y n < A-B.
B) A > 0 y n < A-B.
C) n > B y n < A-B.
D) n > 0 y n > B-A.
E) A >0 y n > A-B

5. Si el ngulo x es positivo, pertenece al
cuarto cuadrante y es tal que 0 2 < x ,
entonces hallar el signo de las siguientes
expresiones trigonomtricas.

( )
( ) ( )
tan
x
x
ec
x
4
2 4
sen cos
;
( ) ( )
( )
cot sec
cos
x x
x
3
3
4
5

( ) ( )
( )
sen
sec
x
tan
x
x
3
2
3
3
4

A) (+) (+)(+) B) (-)(-)(-) C) (+)(+)(-)
D) (-)(+)(-) E) (-)(-)(+)
6. Tomando 5 = 2,236 y sabiendo que:
cotan x = -0,5 y que x IV c. Cul es
el valor de cosec x?
A) -2,236 B) 2,236 C) -0,4472
D) 1,118 E) -1,118
7. Sabiendo que: cos Q = ; 270 < Q <
360 . Calcular el valor de la expresin:

sec cos
cot
Q ecQ
anQ
1

A) 0,25 B) 0,50 C) 2,50
D) 4,00 E) 4,50
8. Dado cos x
p q
p q
=

+
2 2
2 2
p > q > 0
Calcular tan x, con x en el segundo
cuadrante.

(2 , -2)
(2 , 2)
y
2
= 2x
y
x

25
A)
2
2 2
pq
q p
B)
2
2 2
pq
q p

C)
+
2
2 2
pq
q p
D)
2
2 2
pq
p q +

E)
q p
q p
2 2
2 2
+

9. Si II c. y:
( ) sen sen
cos
2 4 3

=

Calcular: tan - sen
A)
11
12
143 B)
9
12
143
C)
13
12
143 D)
11
12
143
E)
13
12
143

10. Si es un ngulo del tercer
cuadrante, tal que: 8 cot 1
2
= + ,
calcular ( ) 8
3
sec
A) 8 63
3
B)
8
63
3
C)
8
63
3

D)
8
3 63
3
E)
8
63 63
6

11. El lado terminal de un ngulo pasa
por (-15, 8).
Si

2
2 2
tan cos
cos 16 tan 25
+
=
ec
M
entonces
2857
192M
es:
A) 85/2 B) 85/3 C) 85/4 D) 85/5
12. Los lados terminales de los ngulos en
posicin normal y pasan por los
puntos ( ) 3 , 6 y

5
2
,
5
1

respectivamente. Si
4
5
sec 2
3 2
+ = tan S ,
( ) 5 cot cos 40
3 2
= C , entonces
C/S es:
A) 6 B) 8 C) 9 D) 7

13. y son ngulos en posicin
normal. El lado terminal de pasa por
( ) 7 , 2 y el ngulo por

2
2
,
2
2
. Se sabe que

2 2
2 2
cot
tan sec
+
=
sen
R

tan tan
sec sec
+
= S , entonces R+S
2
es:
A) 112/8 B) 115/8 C) 114/7
D) 111/7 E) N.A.

14. A y B son ngulos en posicin normal.
A est en el III c. y B en el II c. Si
8
15
cot = A ,
13
12
= senB , y si
B senA E tan + = ,
A B F tan cos 13 = , entonces 85E+6F
es:
A) 260 B) 280 C) 270
D) 290 E) N.A.

15. E y F son ngulos en posicin normal
tales que
13
84
tan = E y 0 cos < ecE ;
1 tan = F y F est en el II c. Si
( )
( ) senF F
senE E
K
=
cos 71
cos 17
entonces
25
1
2
K es:
A) 2/50 B) 3/50 C) 4/50 D) 1/50

16. y son ngulos en posicin normal
tales que
61
11
cos

= , 0 tan > ; y
15
113
cos = ec , 0 cot > . Sabiendo
que
2 2
15
7
cot
60
59
cos

= ec A
3 3
11
5
sec
112
1
sec

= B ,
el valor de ( )
3
4A B es:
A) 125 B) 64 C) 216 D) 343

26
17. A est en el IV c. y
3
2
tan

= A . B
est en el II cuadrante y
11
7
= senB .
Se sabe que
( )
13
cos 26 A senA
E

= y
( ) ( ) sec tan 28 44 2 + = F .
Entonces la raz de la ecuacin
0 24 = + Fx Ex es:
A) 8 B) 4 C) 12 D) 6

18. Si
7
3
tan = A ,; A est en el IIIc.,
5
34
sec = B ; B est en el II c. Si
2 3 cos 29 + = A P y
( )
2
1 tan 25 + = B Q , entonces una raz
de la ecuacin 0
2
15
2 2
= + + x Q x P
es:
A) 1 B) 3 C) 9 D) 6

TEMA VI:

CRCUNFERENCIA UNITARIA

Sen =

Cos =

Tan =

cot =

sec =

cosec =

NGULO CUADRANTALES.-

........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

X
X

Y

Y

27

Ejemplo 1: Hallar el valor numrico de S + C, sabiendo que:

( )
( ) 2340 sec 3
1530 sen 2610 cos 5

=
ec
S y
2
11
sen 2
2
23
cos 4 8
=
ec
C

28
Ejemplo 2: Simplificar el valor de
( ) ( ) ( ) 90 sen 630 cos 540 sen 720 cos
2 2 2 2
+ + + + = b a b a b a V
(Concurso Escolar de Matemtica 99 - Moquegua)
A) 4ab B) a
2
C) b
2
D) ab

Ejemplo 3: Si x = 0, efectuar E = cos x sen x
(Admisin UNJBG 99)
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

Ejemplo 4: Si cos (2x) = -1, hallar E = cos x.
(Admisin UNJBG 99)
A) 1 B) 1 C) 2 D) 2 E) 0

29
TEMA VII:

REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE

NGULO DE REFERENCIA.-

..........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

CUANDO 90 < < 360:

EN GENERAL:

Si , entonces su ngulo de referencia es:


0
X
Y
Y
X
0
X
Y
Y
X
0
X
Y
Y
X

30

Si II c.

Entonces

sen =

cos =

tan =

cot =

sec =

cosec =

Si III c.

Entonces

sen =

cos =

tan =

cot =

sec =

cosec =

Si IV c.

Entonces

sen =

cos =

tan =

cot =

sec =

cosec =

Ejemplo: Halla el valor de: a) sec 135 b) tan
3
4
c) sen 355 15

31
CUANDO -360 < < 0:

EN GENERAL:





0
X
Y
Y
X
0
X
Y
Y
X
0
X
Y
Y
X
0
X
Y
Y
X

32
Ejemplo: Hallar el valor numrico de:
( ) ( ) ( ) 6 2 15 cos 8 210 27 135 cos 8
2
+ + = tan A

CUANDO PASA UNA VUELTA POSITIVA:

Hallar a) tan 510 b) cos
4
25
c) sen 910 40

33
CUANDO PASA UNA VUELTA NEGATIVA:

Hallar a) tan (-420 ) b) sen (-850 ) c) sec
9
47

Cul es el valor del ngulo A?
2
3
cos
= A

34
Ejemplo: El valor numrico de:
( )
510 cos
240 sen
es:
A) 3 B) 3 2 C)
3
3
D) 1 E) 1

Ejemplo: Dado el tringulo ABC (ver fig.), AB ED// y los ngulos =70 , =130 . Hallar
cos 2 (Admisin U del Callao 98-I)

A
B
C
D
E

35
PRACTICA N 5

Tema: Reduccin de ngulos al primer cuadrante.

1. Indicar los signos de las siguientes
expresiones en el orden F, G, H

{ }
{ }
F
sen
ec

sec tan
cos cot
285 138 210
215 338
2
3
3

{ }
{ }
G
sen
ec

3
3
260 115 116
195 336
cot cos
cos tan

{ }
H
sen ec

195 340 128
135 298
3
cot cos
tan sec

A) - , + , - B) - , - , + C) - , - , -
D) + , - , - E) + , + , +

2. Hallar el signo de las expresiones
trigonomtricas, en el orden dado
sen
52
3
25
3

cos ; sen
32
5
22
3

cot ;
sen
205
3
73
10

cot
A) (+) , (+) , (-) B) (-) , (+) , (-)
C) (-) , (+) , (+) D) (-) , (-) , (+)
E) (+) , (-) , ( +)

3. Si
+
X R y X IV c.
Entonces hallar el signo de las siguientes
expresiones trigonomtricas.

tan
cos
X
sen
X
ec
X
4
2 4
_
,
_
,
_
,

cot sec
cos
X X
X
3
3
4
5
_
,
_
,
_
,

sen
X X
X
3
2
3
3
4
_
,
_
,
_
,
tan
sec

A) (+) , (+) , (+) B) (-) , (-) , (-)
C) (+) , (+) , (-) D) (-) , (+) , (-)
E) (-) , (-) , (+)
4. Si ( )
[ ]
R 2 2040
2
tan
S sen
2
705
Entonces S R + +
3
4
es:
A) 25/3 B) 25/6 C) 25/2 D) 25/7

5. Si K = tan 435 ;

( )
E K 3 6 18 3 2
Entonces E
2
es:
A) 54 B) 36 C) 46 D) 58 E) N.A.

6. Si A = sec(-413 ) ; B= sen(-127 )
Entonces 6 5 12 A B + + es:
A) 2 3 B) 3 2 C) 4 2 D) 4 2

7. Si P

_
,
sec
26
3
; Q sen

_
,
73
6

Entonces la menor de las races de
Px Qx
2
0 + ,es:
A) -1/4 B) -1/2 C) -1/3 D) -1/6

8. Si ( ) A sen
4
1035 ; B sen

_
,
2
41
6

Entonces el nmero y, tal que

Ax By
x y
+
+
'
1
2 10
es:
A) -4 B) -6 C) -5 D) -3 E) N.A.

9. El nmero K en la
ecuacin
3
17
3
5
27
4
74
55
6
6 3
4 2
tan sec
cos

_
,
_
,
K
es:
A) -1/16 B) -1/18 C) -1/14
D) -1/15

10. Si sen 20 = m
Entonces
( )
sen ec
sen
200 340
220

cos
es:

36
A)
1
2
2
+ m
m
B)
1
2
m
m

C)
1
2
2
m
m
D)
1
2
+ m
m

(Recuerda que cosecA
senA
=
1
)

11. Si cos 35 = a
Entonces
( ) 145 cos
55 sen 575 cos
es:
A) 2 B) 2a C) a D) 1 E) N.A.
(Recuerda que: sen A = cos (90-A)

12. Si tan 40 = X ,
K =

+
tan tan
tan tan
140 130
140 130 1

Entonces (2X)K es:
A) 1
2
+ x B) x
2
1 C) 1
2
x
D) 1
2
x E) N.A.
13. Si A arcsen =
1
2
; B =

arccos
2
2

2
< A < ; < B <
3
2
.
Entonces 6A + 2B es:

A)
13
2
B)
9
2
C)
15
2
D)
7
2

14. Si M = arc tan
3
1
, < M <
2
3

( ) N ec = arccos 2 ,
3
2
< N < 2
Entonces 2M - N es:
A)
2
B)
4
C)
3
D)
5
E) N.A.

TEMA VIII:

IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

A) IDENTIDADES PITAGRICAS.-

1. sen A =
b
a
sen
2
A =

cos A =

37

2. tan A =

sec A =

3. cot A =

cosec A =

B) IDENTIDADES POR COCIENTE.-

1. sen A =
cos A =

2. cos A =
sen A =

38
C) IDENTIDADES RECPROCAS.-

1. sen A =
cosec A =

2. cos A =
sec A =

3. tan A =
cot A =

RESUMEN:

1) sen
2
A + cos
2
A = 1
2) tan
2
A + 1 = sec
2
A
3) cot
2
A + 1 = cosec
2
A
4) tan A =
5) cot A =
6) 1 cos sen = ecA A
7) 1 sec cos = A A
8) 1 cot = A A tan

39
Ejemplo 1.- Demostrar que: x cosec x sec x cot x tan = + es una identidad.

Ejemplo 2.- Demostrar que:
x
x
x
x
x x
sen 1
cos
cot 1
sen
cos sen
= + es una identidad.

Ejemplo 3.- Demostrar que: x ec
x
x
x
x
cos 2
cos 1
sen
sen
1 cos
es una identidad.

40
Ejemplo 4.- Demostrar que:
cos 1
sen
sen
cos 1
cos 2
+
+
+
= ec es una identidad.

Ejemplo 5.- Demostrar que: B ec B
B
B
cos cot
cos 1
sen
=
es una identidad.

Ejemplo 6.- Simplificar: ( ) x x tan x E cot sen
2
+ = .

41
Ejemplo 7.- Simplificar:
A A
A A
F
cos cos 2
sen 2 sen
3
3
=

Ejemplo 8: Simplificar la expresin: ( ) B B ec B B Y
2
sen 2 1 cos cos cot =
A) tan B B) cos B C) sen B D) sec B

Ejemplo 9: Hallar el valor de x en la expresin:
x A
A
A
A 2
sen 1
cos
sen 1
cos
=
+
+

A) 2 cos A B) cos A C) cos
2
A D) sen A

42
Ejemplo 10: Al simplificar
tanA A A
A A tan
P
+
+
=
cos sec
sec
se obtiene:
(Admisin UNFV 99)
A) 1 B) sen A C) cosec A D) tan A E) cot A

Ejemplo 11: Simplificar:
x x ec
x x
y
sen cos
cos sec
=
A) tan2x B) tan3x C)
x tan
2
1
D)
x tan
3
1
E) tan x

Ejemplo 12: Reducir: ( ) x x x
4 2 2
sen sen 1 cos + +
A) 0 B) 1 C) 1 D) 2 E) -2

43
Ejemplo 13: La expresin

cot cos
sen
ec
es equivalente a:
(Admisin UNSA 99)
A) 1 - tan B) 1 - cos C) 1 + cos D) sen
2
E) 1 + tan

Ejemplo 14: Si a = sen x +cos x, hallar a
2
- 1
(Admisin UNJBG 99)
A) (sen x)2 B) sen x C) cos x D) 2 sen x cos x E) sen x cos x

Ejemplo 15: Si n = +
4 4
cos sen , calcular
2 2
cos sec ec +
(Admisin U. del Callao 99-II)
A)
n + 1
2
B)
n 1
1
C)
n + 1
1
D)
n 1
2
E)
n
1

44
Ejemplo 16: Si 7 cos
3 3
= x ec x sen , calcular ( )
2
3 3
cos x ec x sen +
(Admisin UNJBG 2000-II)
A) 51 B) 49 C) 47 D) 53 E) N.A.

cot
tan
sec
cos
cos
+ + =
ec
sen
R
A)
2
sec B)
2
sen C)
cos
1
D)
2
tan E) N.A.

Ejemplo 18: Al simplificar la expresin
senx ecx
x x
Y
=
cos
cos sec
resulta:
(Admisin UNSA 2000)
A) x tan B) x
3
tan C) x
2
tan D) x cot E) x
3
cot

PRCTICA N 6
Tema: Identidades Trigonomtricas

1. cos x + sen x tan x = 1,2. Cunto vale
sec x?
1,2 B) 2,4 C) 1,8
D) 1,44 E) -1,44
2. Qu funcin trigonomtrica deber
escribirse en vez de M para que la
ecuacin tg tg sec + = c M se
transforme en una identidad?

45
A) sen B) - sen C) cosec
D) tg E) ctg

3. Cul de las expresiones siguientes
equivale a:
sec cos
csc sen
x x
x x
?
A) tan x B) tg
2
x C) tg
3
x
C) cot x E) c x tg
2

4. Qu funcin trigonomtrica hay que
colocar en lugar de x para que la
ecuacin sec A - cos A = x sen A, se
transforme en una identidad?
A) ctg A B) sen A C) cos A
D) sec A E) tg A

5. La expresin equivalente a:
cos
tg
tg
= 1
2
2
es:
A) sen
sen
sen
2
2
2
1
2

B) 1
2
2
1
2
+
sen
sen

C) 1
2
2
1
2
sen
sen

D) 1
2
2
1
2
sen
sen

E) 1
2
2
1
2
+
sen
sen

5. Cul de las siguientes expresiones
equivale a: 2 cosec x?
A)
sen
cos
cos
sen
x
x
x
x 1
1
+
+

B)
cos
cos
cos
sen
x
x
x
x 1
1
+
+

C)
sen
cos
cos
sen
x
x
x
x 1
1
+
+
+

D)
tg
cos
cos
tg
x
x
x
x 1
1
+
+

E)
c x
x
x
c x
tg
cos
cos
tg 1
1
+
+

7. La expresin:

cos tg sen tg
csc sec
x c x x x
x x

Es el primer miembro de una
identidad, el segundo miembro es:
A) 1 + sen x cos x B) sec x + sen x
C) csc x + cos x D) 1 + sec x csc x
E) 1 - sen x cos x

8. Simplificar la expresin:
E = (tg x + tg y)(1 - ctg x ctg y) +
(ctg X + ctg y)(1 - tg x tg y)

A) ctg x B) - ctg y C) tg x
D) 0 E) tg y

9. Calcular:
E = sec tg tg
4 4 2
2
A) 1 B) 2 C) 0 D) 0,5 E) -1

10. Si: x = sen a + cos a
y = sen a - cos a
Hallar la relacin entre x e y
independiente de a.
A) x y
2 2
4 + = B) x y
2 2
2 =
C)
x
y
=
4
3
D)
x
y
=
3
4
E) xy = 1
11. Reducir: W
x x
ec x x
=

sec cos
cos sen
3

A)
cot an x
2
B) sec x C) cosec x
D) tan x E) sen x

12. Eliminar , partiendo de:

tan an x
ec y

+ =
+ =
cot
sec cos

A) y x
2 2
2 = + B) y x x
2 2
2 =
C) y x x
2 2
2 = + D) y x x
2 2
2 2 + = +
E) y x x
2 2
2 =

13. En el siguiente sistema:
y sen x = a
y cos x = b
El valor de y es:
A) y a b =
2 2
B) y a b = +
2 2

C) y a b =
2 2
D) y a b = +
2 2

E) y b a =
2 2

46
14. Si sen x = a y tan x = b
Calcular: ( )( ) E a b = + 1 1
2 2

A) 2 B) 0 C) -1 D) 1 E) N.A.

15. Si:
tan x x
x ec x
A
B
+ +
+ +
=
sec
cot cos
1
1
;
B A B 0 ;
Hallar:
E
A x B x
x x
=

sen cos
sen cos

A) A-B B)
A B
2
C) AB
2

D) A + B E)
A B +
2

16. Si: sen cos a eca + =
5
2

Hallar: Z = cot a + cos a
A) 3 3 B)
2 3
3
C) 2 3
D)
3 3
2
E) 3

17. Si: A K + 2
2

, la expresin
equivalente de:
1
1
2
2
+

sen
sec
A
A
es:
A)
1
1 sen A
B)
1
1 sen A

C)
+
1
1 sen A
D)
1
1 cos A

E)
+
1
1 sen A

K
x
x
x
x
=

+
+
+
1
1
1
1
cos
sen
cos
sen

Si:

< < x
3
2

A) 2 B) 2 sec x
C) 2 sec x D) 2 cos x
E) 2 cos x

19. Si:
a bsen
ab
a b
cos
4 4
+ =
+

b 0 ; a 0 . Calcular: tq
A)
a
b
B)
b
a
C)
a
b

D)
b
a
E) ab

20. Transformar:

( )
( )
sen sen
tg

+
+
cos
sec cos
1
1 1

A) sen + cos B) sen cos
C) cos sen D) sen + + cos 1
E) sen + cos 1

21. Si:

1 2 2
1 2 2
+ =
+ =
tgx y
tgy x
sec
sec

Calcular: E= sec x + sec y

A)
2
2
B) 2 1 C)
3 2
2

D)
2
3
E) 2 1 +

22. Hallar el valor de:
E sen sen sen sen = + + + +
2 2 2 2
1 2 3 90 ..........

A) 22,5 B) 30 C) 45 D) 45,5 E) 60

23. Simplificar:

( )
( )
sec
csc cos
4 4 2
4 4 2
1 2
1 2

sen tg
ctg

A) 1 B) 2 C) 4 D)
9
2
E) 5

47
TEMA IX:

IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS SUMA Y DIFERENCIA

IDENTIDAD FUNDAMENTAL:

* cos (-B ) = cos (0 - B)

* cos (90 - B) =

* Si B = 90 - A
Entonces ( ) [ ] ( ) sen 90 cos =

* Si B = -A
Entonces ( ) ( ) ( ) sen 90 cos =

( ) B A B A B A sen sen cos cos cos + =

cos (-B) =
cos (90-B) =
sen (90-A) =
sen (-A) =

48
* ( ) ( ) [ ] B A B A = + cos cos

* ( ) [ ] B A B A + = + 90 cos sen

* ( ) ( ) [ ] B A B A + = sen sen

cos (A+B) =
sen (A+B) =
sen (A-B) =

49
RESUMEN:

I) DE SUMA Y DIFERENCIA:

sen (A+B) =

sen (A B) =

cos (A + B) =

cos (A B) =

( )
tanB tanA
B tan A tan
B A tan

+
= +
1

( )
tanB tanA
B tan A tan
B A tan
+
=
1

( )
A B
B A
B A
cot cot
1 cot cot
cot
+

= +

( )
A B
B A
B A
cot cot
1 cot cot
cot
+
=

II) DE NGULOS NEGATIVOS:

sen (-A) =

cos (-A) =

tan (-A) = - tan A

cot (-A) = - cot A

sec (-A) = sec A

cosec (-A) = - cosec A

III) DE COFUNCIONES:

sen (90- A) =

cos (90- A) =

tan (90- A) = cot A

cot (90- A) = tan A

sec (90- A) = cosec A

cosec (90- A) = sec A

Ejemplo 1: Si y son ngulos del I c. y
5
3
sen = ,
13
5
sen =
Entonces calcular sen ( + ) y cos ( - )

50
Ejemplo 2: Si II c. y I c. y
17
8
sen = y
5
3
cos =
Entonces calcular sen ( - ) y cos ( + )

Ejemplo 3: Si III c. y IV c. y
21
20
cot = y
9
41
cos

= ec
Entonces calcular cos ( + ) y tan ( - )

Ejemplo 4: Si
3
=
Entonces calcular el valor de: ( ) ( )
2 2
sen sen cos cos + + + = R

51
Ejemplo 5: Demostrar que:
( )

tan =
+
cot
cos sen
cos
y
( )

tan + =
cot
cos sen
cos

Ejemplo 6: Simplificar: cos (A + B) + cos (A B)

Ejemplo 7: Reducir
x x
x
x x
x
x x
x
L
2 cos 6 cos
4 sen
6 cos 3 cos
3 sen
3 cos cos
2 sen
=

52

Ejemplo 8: Cunto vale el coseno de 75 ?

Ejemplo 9: Si
4
= y x y ( ) ( )
2 2
cos cos sen sen y x y x K + + + =
Entonces K 2 es:

Ejemplo 10: Si ( ) 8 2 = + b a tan y ( ) 2 2 = + b a tan , entonces ( ) b a tan es
(Admisin UNMSM 99)
A) 12/17 B) 4/17 C) 6 D) 6/17 E) 10

53
Ejemplo 11: Resolver
40
10
2
3
10 cos 30
sen
sen sen
E
+
=
A) 0 B) 1 C) -1 D) 2 E) -2

PRCTICA N 7
Tema: Identidades para ngulo suma y ngulo diferencia

1. Cunto vale el coseno de 75 ?

A)
( )
0 25 3 2 , B)
( )
0 25 6 3 ,
C)
( )
0 25 6 2 , + D)
( )
0 25 6 2 ,
E)
( )
0 25 6 3 , +

2. Calcular: sen 75 + cos 75
A)
6
2
B)
2 3
3
C)
6 2
2

D)
6
3
E)
6 2
2
+

3. Calcular tan 105
A) 2 3 + B)
( )
+ 2 3
C)
2 3
2
+
D) 1 3 +
E) 2 3

4. Calcular el valor natural muy
aproximado del sen 23
A)
4 3 3
10
+
B)
4 3 3
10

C)
3 2 4
10
D)
3 2 4
10
+

E)
3
2
7

5. Cul de las siguientes expresiones es
equivalente a: ( ) 8 45 sen x +
A) 2(sen x +cos x) B) 2(sen x - cos x)
C) 2(sen x - sec x) D) 2(senx - 0,5)
E) 2(1 - cosx)

6. Al dividir sen(A + B) entre cosAcosB se
obtiene:
A) ctg A + ctg B B) tg A - ctg B
C) ctg A - tg B D) tg A - tg B
E) tg A + tg B

7. Simplificar:
E = cos(180- x) sen(90 + y) + sen(180-
x) cos(90 + y)

A) sen(x + y) B) -sen(x-y) C) -cos(x+y)
D) cos(y - x) E) -cos(x - y)

8. Simplificar:

54

( )
( )
P
tg
ctg
tg
ctg
=
+

1
1

A) tg tg B) tg tg +
C) ctg D) tg E) ctg

9. Si: a b =

3
; calcular:
( ) ( ) E a b sena senb = + + + cos cos
2 2

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

10. Si: tg (x + y) = 33 y tg y = 3
Encontrar el valor de tg x
A) -3 B) -0,3 C) 0,3 D) 3 E) 30

11. Si A + B = 45 . Hallar:
y
tgA tgB ctgA ctgB
=
+

+
1 1

A) -1 B) 1 C)
1
2
D)
2
2
E)
2
2

12. Si: a + b = 225 , calcular el valor de:

( )( )
R
ctga ctgb
ctga ctgb
=

+ + 1 1

A) -2 B)
1
2
C) 2 D)
1
2
E) no existe
13. Si: cos(x + y) = 0,8 cos y - 0,6 sen y
Encontrar: tg x
A)
1
2
B)
2
5
C)
3
4
D)
3
5
E) 1
14. Reducir la siguiente expresin a otra en
la que no figure ms que: tg y tg
( ) ( ) F sen sen = + sec sec
2 2
A) tg tg
2 2
B) tg tg
2 2

C) tg tg + D) tg tg
E) tg tg

15. El valor de la expresin:
(tg 80 - tg 10 ) ctg 70 es:
A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 0

16. Si: ( ) tg x y
a b
a b
=

+
; tg (y - z) = 1
Entonces: tg(x - z) es igual a:
A)
a
b
B)
b
a
C)
a b
a b
+

D)
a b
a b
+
E)
a b
a
+

17. Si: ( ) tg x y
a b
a b
=

+
; tg (y-z) = 1
Calcular: ctg (x- z)
A)
a
b
B)
a
b
C)
b
a
D) ab E) -ab

18. Hallar el valor de V ctg ctg = ;
en trminos de K, si:

( )
( ) ( )
2
2
sen
K

+
=
cos cos

A) K
2
B) -K C) K D) K E) K
2

19. Si ( ) tg a b c + + =
3
5
y tg b = 3
Calcular: tg (a-b+c)

A)
6
7
B)
21
7
C)
27
11

D)
29
17
E)
11
27

20. A partir de la figura: hallar x

A) 3 B) 3 C) 4 D) 6 E) 7

21. En la siguiente figura la medida del lado
x es:

4
6
2
X
30
7
X
3 2

55
A) 4 6 B) 4 23 C) 4 13
D) 3 17 E) 3 6

22. Si nos situamos a una distancia de 500
metros de un edificio de 100 m de
altura, que tiene 25 pisos idnticos.
Hallar el valor de la tangente del ngulo
mostrado.

A)
5
3143
B)
3143
500
C)
1
274

D)
25
3143
E) N.A.

23. Si: ( ) sen y t + = 2
4
5
; seny
x
=
5

2
2 < + < y t
Expresar x en trminos de sen 2t y cos
2t solamente:
A) x = 4 cos 2t + 3 sen 2t
B) x = 3 cos 2t - 4 sen 2t
C) x = cos 2t - sen 2t
D) x = 2 sen 2t - 3 cos 2t
E) Ninguna de las anteriores.

TEMA X:

IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DOBLE Y MITAD

* ( ) B A B A B A sen cos cos sen sen + = +

sen (A + A) =

* ( ) B A B A B A sen sen cos cos cos = +

*
=
=
= +
A A
A A
A
2 2
2 2
2 2
sen 1 cos
cos 1 sen
1 cos sen

cos 2A = ( ) sen
2
A

cos 2A = cos
2
A ( )
sen 2A =
cos 2A =
cos 2A =
cos 2A =

500
10 piso
9 piso

56

*

* cos 2A = 1 2 sen
2
A

= A
2
sen sen A =

Si
2
= A entonces

* cos 2A = 2 cos
2
A 1

= A
2
cos cos A =

Si
2
= A entonces

*

Ejemplo 1: Demostrar:
4 4
sen 2 cos cos + =

A tan
A tan
A tan
2
1
2 2
2
=
*
A
A
A
cot 2
1 cot
2 cot
2
=
=
2
sen

=
2
cos

cos 1
cos 1
2 +
= tan
*

cos 1
cos 1
2
cot
+
=

57
Ejemplo 2: Simplificar
x x
x x
x x
x x
sen cos
sen cos
sen cos
sen cos
+
+

A
A
cos 1
sen
+

Ejemplo 4: Expresar cos 3x en trminos de cos x

58

Ejemplo 5: Expresar sen 3x en trminos de sen x.

Ejemplo 6: Si
5
3
2 sen = x , calcular: x x
4 4
sen cos
(Admisin U. del Callao 98-I)
A) 1 B)
5
4
C)
5
3
D) 1 E)
5
3

Ejemplo 7: Sean y ngulos mayores que
2
y menores que 2 , tales que:

5
4
sen =
y
2
1
cos = . Hallar el valor de: ( ) ( ) + 2 2 cos .
(Admisin U. del Callao 98-I)
A)
25
3
B)
25
3 24
C)
25
3 24
D) 0 E)
25
3

59
Ejemplo 8: Reducir en un tringulo rectngulo ABC (recto en C)
+
1
2
cot
1
2
cot
B
b
A
a

A) 0 B) 1 C) D) 2 E) 3

PRCTICA N 8
Tema: Identidades Trigonomtricas para ngulo doble y mitad

1. Si cosecx = 3 y x I c
Entonces cunto vale 8 2 cosec x ?
A) 48 B) 24 C) 3 2 D) 9 2 E) 12

2. Si cotan x = -0,5; el valor de 20 cotan 2x
es:
A) 40 B) -40 C) -15 D) 15 E) 20

3. La expresin que da cos 3x en trminos
de cos x es:
A) 3 4
3
cos cos x x + B) 4 3
3
cos cos x x +
C) 3 4
3
cos cos x x D) 4 3
3
cos cos x x
E) 3 4
3
cos cos x x

4. Si: x =

3
,el valor de tg
x
4
.Es igual a:
A) 2 3 + B) 2 3 C)
2 3
2
+

D)
2 3
2
E)
2 3
6
+

5. Determinar el valor de la expresin:
sen 3a cosec a - cos 3a sec a
A)
1
3
B) 3 C)
1
2
D) 4 E) 2

6. Si tg x 2 3 = , calcular tg x 4
A) 2 B) 3 C) 3 D) 2 3 E) 3

7. Si tgx =
1
11
. Calcular: tg x 3
A) 3,07 B) 0,27...C) 3,27 D) 32 E) 0,21

8. Se da sena =
1
3
, senb =
1
2
; siendo a y
b menores de 90 . Encontrar sen 2(a+b)

A)
3 2
6
+
B)
4 2 7 3
18
+

C)
3 2
6
D)
4 2 7 3
18
E) N.A.

9. Calcular cos 75
A)
2 2
2
B)
3 2
2

C)
3 2
3
D)
2 1
3

E)
2 3
2

10. Qu funcin trigonomtrica es
equivalente a la expresin:
( )
1
2
tg ctg +
A) sec2 B) ctg C) cosec
D) 1
2
+ cosec E) cosec2

11. Simplificar:

( ) tg A
tg A
45 1
2

A) sen A B) cos A C) tan A
D) tan A - 1 E) tan A + 1

12. La expresin
senA
A 1+ cos
es igual a:

60
A) sen 2A B) cos 2A C) tg
A
2

D) ctg
A
2
E) tg 2A

13. Siendo: tgA
m
n
= . Hallar el valor de:
y = n cos 2A + m sen 2A
A) m n
2 2
+ B) m n
2 2
C) m + n
D) n E) m

14. Si tan
a
m
2
= . Hallar cos a
A)
2
1
2
m
m
B)
2
1
2
m
m +
C)
1
1
2
2
+
m
m

D)
1
1
2
2
+
m
m
E)
m
m
2
2
1
1
+

15. Sabiendo que ctg = + 1 2 . Calcular
el ngulo

A) 15 30 B) 30 30 C) 45
D) 22 30 E) 75 30

16. La expresin:

cos
cos
x
sen
x
x
sen
x
2 2
2 2
+

Es equivalente a:
A) sec x + cosec x B) tg x + ctg
x
2

C) sec x + cos x D) cosec x + cos x
E) sec x + tg x

17. Si se tiene un tringulo rectngulo
ABC, recto en B con A ngulo menor, la
relacin de catetos es 5/7.
Se tiene la relacin:
E = 7 cos 2A + 5 sen 2A
Determinar el valor de E
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

18. Cul es el valor de la expresin?

1
10
3
10 sen

cos

A)
3
2
B)
1
4
C) 2 D)4 E)
1
2

19. Si: sen = cos
1
5
, el valor de
sen2 es:
A)
2
5
B)
4
25
C)
24
25

D)
24
25
E)
17
25

20. El valor de:

sen
sen
3 3
cos
cos
es:
A) sen2 2 cos B) sen
2
2
C) cos
2
2 D) 2 E) 2

21. El valor de :

sec
sec
2 1
2 1
x
x
+
es:
A) cos 2x B) 2cos x C) 3cos 2x
D) 2tan x E) tan x

22. Si: sen 2x = (1,5 + sen x) senx cos x y
x 0 . Entonces el valor absoluto de tan
2x con error menor de una milsima es:
A) 1,414 B) 1,449 C) 2,414
D) 1,732 E) 2,449

23. Hallar la expresin equivalente a:

tg x
x
4
4 1 sec

A) sen 2x B) tg 2x C) ctg 2x
D) cos 2x E) sec 2x
24. Sabiendo que cos x - sen x =
1
2
. Hallar
sen 2x
A)
1
2
B)
3
8
C)
3
4
D)
1
4
E)
2
3

25. El valor de la expresin:

sen a
sena
a
a
3 3
cos
cos
es:
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

26. Si: tgx =
5
2
. Determinar cos
3
2

A)
1
2
5
6
B)
1
2
2
3

C)
1
3
5
6
D)
5
5

61
E
ec
sen

cos
cos sec
3 3

A)
sen4
4
B) 4 4 sen C) sen4
D) sen2 E) 0

28. Si: sen A 2
3
2
. Calcular: sen A - cos
A
A)
( )
1
5
5 1 B)
( )
+
1
3
3 1
C)
( )
t
1
2
3 1 D)
( )
1
5
3 2
E)
( )

1
7
5 1

29. El valor de:
( ) ( ) cos cos a b sena senb +
2 2

en funcin de sen
a b
_
,
2
es:
A) 2
2
sen
a b
_
,
B) 4
2
2
sen
a b
_
,

C) sen
a b
_
,
2
D) sen
a b
2
2
_
,

E) 2
2
2
sen
a b
_
,

30. Si: A, B y C son los ngulos internos de
un tringulo y
( ) ( ) sen A B A B + + cos
1
2
.
Cunto vale: 1 + tan C?
A) 0 B) 1 C) 2 D) -1 E)
1
2

31. Si: cos
4
5
y 180 270 < < .
Hallar: tg
2

A) 3 B)
4
5
C) -3 D)
5
4
E) 1

32. Al simplificar la expresin:

tg
tg
2
1 2

+

sec
,

4

Se obtiene:
A) tan B) 1+ tg C) 0
D) sen E) cos

33. Los catetos de un tringulo rectngulo
miden (1+cos 20 ) y sen 20 . Calcular
los ngulos agudos.
A) 20 y 70 B) 30 y 60
C) 25 y 65 D) 10 y 80
E) 15 y 75
34. Si: senx 0, entonces ctgx tg
x
+
2
es
igual a:
A) cosec x B) tgx ctg
x
+
2
C) sec x
D) cos
3
2
x
E) cos
x
ctgx
2

35. Calcular el valor de:

( )
sen sen sen
sen
3 3
2 2
2

cos cos cos
cos

A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E)
1
2

36.
U A
A
sen
A
senA
N senA
A
sen
A
sen
A
I A
A
K
sen
A
K
sen
A
K
K
+
_
,
1
]
1
1
+
_
,
1
]
1
1
+
_
,
1
]
1
1
>
sec cos
cos
cos cos ;
2 2
4 4 2
2 2
1
2
2
2

Simplificar la expresin:
U N I
A
+
1
cos

A) sen A - cos A B) sen
A
K
A
K
+ cos
C) 1+ sen
A
K
D) cos A - sen A
E) sen
A
K
A
K
cos

62
36. Sabiendo que: tg 25 = a , el valor de la
expresin:

F
tg tg
tg tg
tg tg
tg tg

+

+
155 115
1 155 115
205 115
245 335

es:
A) 0 B)
a
a
2
1
2

C) 1
2
+ a D)
a
a
2
1
2
+
E)N.A.

37. El valor de:
E

_
,
_
,
+ +

_
,
cos cos .... cos

2 2 2
1
2
2
2
180
2
A) 0 B) 90 C) 45 D) 89,5 E) 91

TEMA XI:

TRANSFORMACIONES TRIGONOMTRICAS

* Simplificar sen (A + B) + sen (A - B)

I) sen (A + B) + sen (A B) =

II) sen (A + B) - sen (A B) =

III) cos (A + B) + cos (A B) =

IV) cos (A + B) - cos (A B) =

Si
'

+
y B A
x B A

V) sen x + sen y =

VI) sen x - sen y =

VII) cos x + cos y =

VIII) cos x - cos y =

63
Ejemplo 1: Transformar en producto la expresin cos 6x + cos 2x

Ejemplo 2: Transformar en producto sen 70 + sen 10

Ejemplo 3: Expresar como suma o diferencia el producto 20 sen 65 sen

Ejemplo 4: Demostrar que: A tan
A A
A A
3
2 cos 4 cos
2 sen 4 sen
=
+
+

64
B B
B B
2 sen 12 sen
12 cos 2 cos
+

Ejemplo 6: Para qu valor de k se cumple la siguiente igualdad
kA
A A A
A A A
cot
sen 4 3 sen 3 5 sen
cos 4 3 cos 5 cos
=
+
+ +
(Admisin UNMSM 99)

PRCTICA N 9

Tema: Transformaciones trigonomtricas

equivale a: 2 cos 6x sen x
A) sen 7x + cos x B) sen 7x - sen 5x
C) cos 7x + sen 5x D) cos 7x - sen 5x
E) cos 7x + sen x

equivale a: 2 cos 4x cos x
A) cos 5x + cos 3x B) cos 5x - cos 3x
C) sen 5x - sen 3x D) sen 3x - sen 5x
E) cos 3x - cos 5x
3. Dada la expresin 2
2
2 sen cos
x
x
.
Indicar si es igual a:
A) sen sen
5
2
3
2
x x

B) sen sen
5
4
3
4
x x

C) sen sen
5
2
3
2
x x

65
D) sen sen
5
4
3
4
x x
_
,

_
,

E) cos cos
5
4
3
4
x x
_
,
+

_
,

4. La expresin:
sen sen
cos cos
x y
x y
+
+
es igual a:
A) tan
x y +
_
,
2
B) sen
x y +
_
,
2

C) cos
x y +
_
,
2
D) cot
x y +
_
,
2

E)
( )
( )
sen
cos
x y
x y
+
+

5. La expresin:
sen sen
cos cos
x x
x x
+
+
3
2 4
es igual a:
A)
sen
sen
4
6
x
x
B) 1 C)
cos
sen
2
3
x
x

D)
sen
sen
2
3
x
x
E) N.A.

6. Transformar en producto la expresin:
E = sen A + sen 2A + sen 3A
A) 4
3
2 2
sen cos cos
A A
A
B) sen cos A
A 3
2

C) 2
3
2 2
cos sen sen
A
A
A

D) 4
3
2 2
cos sen sen
A
A
A

E) 3
3
2
2 cos cos cos
A
A A

7. La expresin:
sen sen sen sen x x x x + + + 3 5 7
es igual a:
A) sen 4x + sen 12x B) sen 16x
C) 4 sen x sen 2x cos 4x D) sen 4x
E) 4 cos x cos 2x sen 4x

8. Transformar en producto la siguiente
expresin:
cos cos sen 4 8 2 4
2
x x x + +
A) cos cos 2 3 x x B) 4 2 3
2
cos sen x x
C) 2 2 2
2
cos sen x x
D) 4 2 3
2
cos cos x x
E) 4 4 2
2
cos cos x x

9. La expresin:
sen
sen
cos sen
sen
cos sen
4
2
2
x
x
x x
x
x tan x x
+
+
+
es igual a:

A) tan x B) cos 2x cos 3x
C) 2 sen x cos 3x D) sen 2x sen 3x
E) 2 sen 3x cos x

10. La funcin trigonomtrica:
( ) f x
tan x tan x
x x
+
+
2
2 cos cos
es equivalente a:
A)
( )
( )
sen sen
cos cos cos cos
x x
x x x x
2
2 2 +

B)
sen
cos cos
3
2
2
x
x x

C)
sen
cos cos cos
3
2
2
2
x
x x
x
_
,

D)
cos cos cos
sen
2
2
3
2
x x
x
x
_
,
_
,

E)
( )
sen cos
cos cos
2
2
x x
x x +

11. Calcular el valor (verdadero valor) de:
E
x
x x
sen
sen sen
3
2
; si: 3x - = 0
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2

12.
sen sen
cos cos

+
+
'
a
b
( ) a b
2 2
0 +
Calcular ( ) cos +
A)
2
2 2
ab
a b +
B)
2
2 2
ab
a b

C)
a b
a b
2 2
2 2
3
+
D)
b a
b a
2 2
2 2
+

66
E)
b a
ab
2 2
2

13. Hallar el verdadero valor de la
expresin siguiente, para a = 45
cos
cos cos
2
45
a
a

A) 2 2 B) 2 3 C) 1 2 2 +
D) 1 2 2 E) 2 3 1 +

TEMA XII:

ECUACIONES TRIGONOMTRICAS

* tan x = 3 tan x NO ES IDENT. TRIGONOMETRICA

porque slo se cumple para algunos valores de X

Si x = 60 entonces tan 60 = 3 cot 60

Si x = 45 entonces tan 45 = 3 cot 45

EJEMPLO 1: Dada la ecuacin 1 3 sen 2 = x
A) Hallar todas sus races B) Hallar sus races tales que 360 0 x

SOLUCIN:

Si 1 3 sen 2 = x , entonces = x 3 sen

67
EJEMPLO 2: Resolver la ecuacin 3
4
cos 2 =
x


SOLUCIN:

Si 3
4
cos 2 =
x
, entonces =
4
cos
x

EJEMPLO 3: Resolver la ecuacin x x x 2 cos 3 cot 2 cos = . Indicando:
A) todas sus races B) todas sus races tales que 360 180 x

SOLUCIN:

68
EJEMPLO 4: Resolver la ecuacin ( ) 0 1 2 cos cos cot = + + x x ec x

SOLUCIN:

EJEMPLO 5: Resolver la ecuacin 3
4
cos 2 =
x


SOLUCIN:

Si 3
4
cos 2 =
x
, entonces =
4
cos
x

69
EJEMPLO 6: Hallar el menor ngulo positivo x que satisfaga la igualdad:
4
1
sen
2
= .
A) 15 B) 30 C) 45 D) 60 E) 75

EJEMPLO 7: Si ( )
2
1
sen = y x y ( )
2
1
cos = + y x . Hallar
y
x

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

EJEMPLO 8: Sea la expresin
( )
x
x x
cos 3 5 12
sec sec

=
. Si x pertenece al segundo
cuadrante. Calcular R = tan x + sec x.
A) 1 B) 2 C) 3 D)

70
PRCTICA N 10
Tema: Ecuaciones Trigonomtricas

1. Hallar el valor del ngulo positivo ms
pequeo x, diferente de cero que
satisface la ecuacin: cos
2
4 1 x
A) 30 B) 45 C) 60 D) 75 E) 72

2. Sabiendo que: cos6
1
2
x . Hallar un
valor de cos 3x
A)
1
4
B)
1
3
C)
1
2
D)
1
8
E)
2
3

3. Hallar un arco del primer cuadrante, tal
que el doble de su seno sea igual a su
tangente
A) 30 B) 45 C) 60 D) 135 E) 270

4. La solucin de la ecuacin
2 1 senx ecx cos , para 0 2 x
A)
2
,
7
6
B)
7
6
,
11
6

C)
2
,
11
6
D)
2
,
7
6
,
11
6

E) N.A.

5. Al resolver la ecuacin 3 1
2
tg ,
donde 0 2 , la suma de todas
sus soluciones es:
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

6. Cul es el ngulo menor de 90 , tal que
el triple de su tangente es igual al doble
de su coseno?
A) 45 B) 60 C) 75 D) 15 E) 30

7. Calcular el valor del seno de un ngulo
para el cual se verifica que su secante es
igual a la suma de su seno y coseno.
A)
3
2
; 0 B)
1
2
; 1 C)
2
2
;0
D)
1
2
;
1
2
E)
1
2
; 0

8. Sea la ecuacin: tgx
tgx
+
3
4 un valor
de x en el primer cuadrante es:

A) 23 B) 22 C) 22 30
D) 45 E) 75

9. Los valores de x que satisfacen la
ecuacin cos 2
4
1
2
x +
_
,
son:
A) +
24
n ,
7
24 2

n

B)
6
+ n , +
7
6
n
C)
24
+ n , +
7
24
n
D)
32
2 + n , +
7
12
2
n
E)
7
24 2

+
n
,
7
12
12
n

10. Al resolver el sistema:

2 3 4 3
6 2 3
senx tgy
senx tgy
+

'

Se obtiene que la solucin en el primer
cuadrante es:
A) x = 45 , y = 45
B) x = 60 , y = 30
C) x = 30 , y = 60
D) x = 60 , y = 45
E) x = 60 , y = 60

11. Hallar sen x + sen y si:

sec cos
cos cos
x y
ecy x
'
4
3

cuando x e y son agudos.
A)
4
5
115
12
+ B)
3
4
116
12
+
C)
3
5
117
12
+ D)
4
5
118
12
+
E)
4
5
119
12
+

12. Dado el sistema:

senx y
senxseny
sec
'
1
1
4

71
hallar un valor de: sen (x - y) sabiendo
que: x y , ,
1
]
1
0
2

A) 1 B)
3
2
C) 0 D) -1 E)
2
2

13. Si x e y son ngulos entre 0 y
2
que
satisfacen las siguientes ecuaciones:

2 1
2
senxseny
ctgx ctgy
'

el producto xy es:
A)
2
4
B)
2
9
C)
2
12

D)
2
16
E)
2
25

14. Hay dos valores de x entre 0 y 360
que satisfacen la ecuacin:
cos sec sec 2 1 0 x x x + +
La suma de estos valores es:
A) 360 B) 90 C) 1440
D) 720 E) 900

15. Al resolver la ecuacin:
3 1 cosx senx + ;
donde: 0 2 x . La suma de todas
sus soluciones es:
A)
5
4
B)
5
3
C) D)
5
2
E) 5

16. Hallar el arco positivo x ms pequeo
de modo que se cumpla:
3 2 2
2
tg x x cos
A) 30 B) 45 C) 60 D) 75 E) 15

17. Resolver la ecuacin; indicar las
soluciones: cos 2x cosec x + cot x +
cosec x = 0
A) 90 , 270 , 120 , 240
B) 60 , 180 , 90 , 45
C) 90 , 270 , 45 , 120
D) 90 , 270 , 120 , 180
E) 60 , 45 , 90 , 120

18. Los ngulos agudos que satisfacen la
ecuacin:
sen x senx
2
1 2
2
2
4
0
+
_
,
+ , son:
A) 30 solamente B) 75 y 30
C) 60 y 15 D) 30 y 45 E) N.A.

19. Determinar todas las soluciones de la
ecuacin:
( ) 2 2 3 1 2
2
cos sen
A)

3 2
+
K
;

6 2
+
K
;

2 2
+
K

B)
6
+ K ;
5
6
+ K ;
2
+ K
C)
6
2 + K ;
5
6
+ K ;

2 2
+
K

D)
6
2 + K ;
5
6
2
+ K ;
2
2 + K
E)
6
;
5
6
6

20. Si: sen
2 2
1
2
cos
Entonces: tan cot + es:
A)
10
3
B)
4 3
3
C)
13 10
2

D)
3 3
4
E)
2 10
13

21. Un valor de para que se cumpla que
sen
sen
2
2 2 1
4
2
0

+ + + cos es:
A)
2
B)
4
C)
3
D)
6
E) N.A.

22. Hallar la suma de las soluciones de la
ecuacin: 3 1 cosx senx + ; donde:
0 2 x la suma de todas sus
soluciones es:
A)
5
4
B)
5
3
C) D)
5
2
E) 5

23. Diga que ngulo satisface la
ecuacin:
sen
sen
1
1
4
+
+
+
cos
cos

72
A)
4
B)
5
C)
6
D)
3
E)
7

24. Dada la ecuacin:
cos x + cos 2x + cos 3x = 0
Hallar la suma de todas las soluciones
de dicha ecuacin, si estas soluciones
estan comprendidas entre 0 y 2
(radianes)
A) B) 2 C) 4 D) 3 E) 6

25. Al resolver la ecuacin:
sen x x x ecx 2
2
cos tan cos
Calcular la diferencia entre dos de dichas
soluciones:
A)
2
3
B)
6
C)
12

D)
2
15
E)
3
4

26. Resolver la siguiente ecuacin:
o x x x x + 1 sen 2 cos 2 2 cos sen 2
A)
2
,
12
,
8

B)
2
,
6
,
4

C)
2
,
6
,
12

D)
2
,
6
,
5
6

E)
12
,
12
,
5
12

27. La solucin del sistema de ecuaciones:

( )
rsenx
r senx
'
3
4 1

para r > 0 y 0 2 x es:
A) x arcsen
_
,
3
2
, r = 2 ;
x

6
, r = 6
B) x

6
, r = 6
C) x
5
6
, r = 6
D) x

6
, r
3
2

E) x

6
, r = 6 ; x
5
6
, r = 6

28. Resolver: cos 2x = cos x + 1

A) Arccos
2 15
4
+
_
,

B) Arccos
1 17
4
+
_
,

C) Arccos
2 15
4
_
,

D) Arccos
1 17
4
_
,
E) N.A.

29. Cul es el menor valor de sen x que
satisface la ecuacin:
cosx senx
1
7
1
A) -0,14 B) -0,28 C) -0,57
D) -0,7 E) -0,56

73
TEMA XIII:

LEY DE SENOS

b
h
A = sen

a
h
B = sen

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Si h es la altura desde B , entonces

NOTA.- La ley de senos se utiliza para resolver tringulos, cuando se conoce:

1 . ngulos y lado.
2 . lados y ngulo

h
A B
C
a
c
b
h
A B
C
a
c
b

74
Ejemplo 1: Resolver el tringulo ABC, sabiendo que A=135 , b=16 cm y B=30 .

Ejemplo 2: Resolver el tringulo ABC, conociendo A=72 20, c=22,4 cm y C=43 40.
Hallar su rea.

75
Ejemplo 3: Resolver el tringulo ABC, cuando A=35 , a=18 m y b=28 m.

Ejemplo 4: Resolver el tringulo ABC, conociendo que a=16 cm, b=25 cm y A=42 .

Ejemplo 5: En un tringulo un lado mide 10 m y los ngulos adyacentes 37 y 16 . Calcular el
permetro del tringulo. (sen 16 = 0,28)
A) 21 m B) 20 m C) 22 m D) 23 m

76
Ejemplo 6: Se tiene un tringulo ABC, donde A=30 y que 2a=c. El ngulo C vale:
A) 120 B) 90 C) 60 D) 45 E) 20

Ejemplo 7: Hallar el valor de F para que el sistema mostrado en la figura se encuentre en
equilibrio en la posicin mostrada. Considere que las superficies de contacto son lisas y que el
peso de A es 12 N. (Admisin U. del Callao 98-II)
A) 4,8 N B) 25 N C) 9 N D) 12 N E) 16 N

Ejemplo 8: En un tringulo ABC, donde AB = AC, se tiene que
20
12
cos = A , el valor de B cot
es:
(Admisin UNSA 2000)
A) 1/2 B) 4 C) 2 D) 1 E) 0,5

B
A
53
F

77
PRCTICA N 11
Tema: Ley de senos

1. En un tringulo cualquiera de ngulos
A, B, C; lados a, b, c y altura h relativa
al lado a cul de las expresiones es
verdadera:
A) h
a B C
A
=
sen cos
sen

B) h
a B C
A
=
cos cos
sen

C) h
a B C
A
=
sen sen
sen

D) h
a B C
A
=
sen sen
cos

E) h
a B C
A
=
cos cos
cos

2. Una torre est al pie de una colina cuya
inclinacin con respecto al plano
horizontal es de 15 , una persona se
encuentra en la colina a 12 m de la base
de la torre y observa la parte ms alta de
esta con un ngulo de elevacin de 45 .
Cul es la altura de la torre?
A) 4 6 m B) 6 6 m C) 15 m
D) 14 m E) 5 6 m

3. Las longitudes de los lados de un
tringulo son tres nmeros consecutivos
y el ngulo mayor es el doble del menor,
la relacin del lado mayor al lado menor
es:
A) 2cos B) cos 2 C) cos
D) 2 sen E) 5 3

4. Resolver el tringulo: a = 21 m, b = 32
m y A = 115 .
A) c = 40 m, B = 30 , C = 35 .
B) c = 35 m, B = 25 , C = 35 .
C) Faltan datos.
D) c = 2 m, B = 35 , C = 30 .
E) No hay solucin es imposible.

5. Un avin recorre 150 millas con rumbo
S60 O y luego cambia su direccin,
volando con rumbo S70 E hasta un
punto situado al Sur de su punto de
partida. Cul de las expresiones que
sigue da la distancia en millas desde su
punto de partida hasta su punto de
llegada?
A) 150 sen 20 B) 150 sen 50 cos 70
C) 150 sen 50 D) 150 sen 50 sen 70
E) 150 sen 50 csc 70

6. Hallar el ngulo B del tringulo ABC

B

2

3

30
30

A) Arc sen 3 3 B) Arc tan 3
C) Arc tan 3 D) Arc sec 3 3
E) Arc tan 3 3

7. En el siguiente tringulo se cumple que
sen cos
4 4
7
8
x x + = , 0
4
< < x

;
entonces el rea del tringulo es:

10 m

2x x

A) 25( ) 1 3
2
+ m B) 25( ) 1 3
2
m
C) 20( ) 1 3
2
+ m D) 20( ) 1 3
2
m
E) 20( ) 1 5
2
+ m

8. Para el tringulo CMS de la figura,
determinar el ngulo sabiendo que:
=30 , CM = 100 m y CS = 2,4 m.

78

M
C
S

A) 30 03 B) 29 30 C) 29 58
D) 30 12 E) 29 48

TEMA XIV:

LEY DE COSENOS

NOTA.- Se utiliza la Ley de cosenos, cuando se conoce:
1 . lados y ngulo
2 . lados del tringulo

Ejemplo 1: Resolver el tringulo ABC en el que: B=110 , a=24 m y c=30 m

Ejemplo 2: Resolver el tringulo ABC en el que a=22 cm, b=15 cm y C=27 .

A bc c b a cos 2
2 2 2
+ =

B ac c a b cos 2
2 2 2
+ =

C ab b a c cos 2
2 2 2
+ =
A B
C
a
b
c

79
Ejemplo 3: Resolver el tringulo ABC donde: a=18 m, b=12m y c=8 m

Ejemplo 4: Una partcula P es sometida a 2 fuerzas segn el siguiente diagrama:

Hallar la magnitud de la fuerza resultante.
(Admisin PUCP 99-II)
A) 6 19 N B) 5 19 N C) 19 N D) 8 19 N E) 3 19 N

18 N
12 N
60 60
P

80
Ejemplo 5: F1 y F2 tienen magnitudes iguales a 6; la magnitud de F3 es F1 + F2. Hallar F1 +
F2 + F3. (Admisin PUCP 98-II)
A) 2 6 B) 3 6 C) 6 6 D) 9 6 E) 12 6

PRCTICA N 12

Tema: Ley de cosenos.

1. En un tringulo cualquiera ABC, de
lados a, b, c el valor de cos
A
2
es:
(siendo p el semipermetro)
A)
( )( ) p b p c
bc

B)
( ) p p a
bc

C)
( )( ) p a p c
ac

D)
( ) p p c
ab

E)
( )( )
( )
p b p c
p p a

2. Los lados de un tringulo ABC tienen
longitudes BC = 5; AC = 3 y AB = 6. El
coseno del ngulo del vrtice A es:
A)
5
9
B)
2
2
C)
3
5
D)
3
4
E)
3
2

3. Los lados de un tringulo tienen
longitudes x, ax, 2ax. El valor de a
necesario para que el ngulo opuesto al
lado de longitud x sea de 60 , es:
A)
3
3
B)
2
2
C)
1
2
D) 3 E) 2

4. En un tringulo ABC, los lados estn
representados por tres nmeros enteros
consecutivos; si el ngulo mayor es el
doble del menor. Calcular los lados del
tringulo.
A) 5, 6, 7 B) 4, 5, 6 C) 2, 3, 4
D) 7, 8, 9 E) 6, 7, 8

5. El producto (sen 2B)(sen 2C) del
tringulo ABC es igual a:
C
10 15
A B
20

A)
105
256
B)
15
18
C)
86
125

B)
105
256
E)
86
125

6. Los lados de un tringulo de 4,5 cm, 12
cm, 13,5 cm. La altura correspondiente
al ngulo de menor medida es de:
A) 10,3 B) 9,8 C) 11,1 D) 11,8
(Sug. 1 Halla un ngulo adyacente
al lado menor aplicando la ley de
cosenos 2 Halla h aplicando la ley
de senos).

60
60
F
1

F
2

F
3

81
7. La base de un tringulo issceles mide
60 cm. Su rea es de 300 3 cm
2
. El
ngulo opuesto a la base mide:
A) 100 B) 110 C) 135 D) 120

(Sug. 1 Dibuja un tringulo
issceles ABC de base AC. Traza la
altura BH; 2 Halla la altura
utilizando la frmula del rea de un
tringulo; 3 En el tringulo AHB
halla AB y luego aplica la ley de los
senos para que halles sen A, .)

8. Dos lados y la diagonal de un
paralelogramo miden 35 m, 42 m y 75
m, respectivamente. La diagonal menor
mide:
A) 24,2 B) 15 C) 19,2 D) 17,5
(Sug. 1 Dibuja un paralelogramo
EFGH en el que la diagonal mayor
sea EG y la menor FH. 2 En el
tringulo EGH halla H. 3 En el
tringulo EFG halla E (2 veces
E +

2 veces

H es 360 ). 4 ..)

9. Dos puntos A y B de un mismo lado de
un ro distan 12 m. Un punto C al otro
lado del ro est situado de tal manera
que el ngulo CAB mide 70 y el ngulo
ABC mide 80 . La distancia de B a C es:
A) 31,5 B) 22,5 C) 28,5 D) 38,5

(Sug. 1 Halla el C; 2 Aplica la
ley de los senos).

82
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA SUPERIOR. Frank Ayres. Libros Mc
Graw-Hills.

MATEMTICA MODERNA ESTRUCTURADA. Dario Wills. Editorial Norma.

MATEMTICAS MODERNAS PARA ESCUELAS SECUNDARIAS. Dolciani.
Publicaciones Cultural.

TRIGONOMETRA. Exmenes de Admisin UNI. 20 ltimos aos. Coleccin
KANO.

TRIGONOMETRIA MODERNA. Nichols-Garland. Ed. C.E.C.S.A. Mxico.

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