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Érika Silveira
Outro ponto que marcou a vida de Eurípedes Barsanulfo foi o seu grande
potencial mediúnico, desenvolvendo diversos tipos de mediunidade, como a de
cura, audição, vidência, psicografia, intuição e bicorporeidade, ou seja, a
faculdade de desdobramento, quando um médium surge em um determinado
local enquanto seu corpo permanece em outro. Fatos do gênero aconteceram
diversas vezes, como na ocasião em que entrou em transe e chegou a descrever
detalhadamente, para seus alunos, o local, o horário e os participantes de uma
reunião que havia acabado de assistir na cidade de Versalhes, na França, local
em que foi assinado um histórico tratado.
A educadora Dora Incontri descobriu sua vocação para a pedagogia quando ainda
cursava jornalismo na Fundação Cásper Líbero, época em que lançou seu
primeiro livr. Educação na Nova Era, ponto de partida para sua carreira. A partir
de então, passou a se dedicar integralmente ao tema, escrevendo para diversos
jornais, fazendo mestrado, doutorado e pós-doutorado em educação.
Nascida em berço espírita, Dora Incontri afirma ter recebido uma grande
influencia para a pedagogia tanta da família como o prof. J. Herculano Pires,
amigo de seus pais durante muitos anos. Outro grande modelo que inspirou a
educadora foi Eurípedes Barsanulfo, tanto que o escolheu para ser um dos focos
de sua tese de doutorado na Universidade de São Paulo (USP). Nesta entrevista,
ela fala um pouco mais sobre essa escolha, a personalidade de Barsanulfo e a
idéia de uma escola espírita.
Por que a escolha de Eurípedes Barsanulfo para ser um dos focos de sua tese de
doutorado?
Dora Incontri – Porque, com a criação do Colégio Allan Kardec, ele inseriu um
novo modelo de educação. Em minha tese, analisei as heranças de Sócrates e
Platão, passando por educadores como Comenius e Pestalozzi até chegar em
Kardec, mostrando, depois, como a pedagogia espírita foi se desenvolvendo no
Brasil através de seu primeiro grande educador espírita, que foi Eurípedes
Barsanulfo. Considero-o realmente o fundador da pedagogia espírita no país, o
primeiro a fazer uma escola espírita revolucionária, que nada tinha a ver com o
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sistema tradicional da época. Ele implantou uma metodologia sem notas,
castigos ou recompensas, era uma educação ativa, com a participação dos
alunos, algo totalmente diferenciado.
Dora Incontri – De acordo com seu testemunho e de outras pessoas com quem
conversei em Sacramento, Eurípedes era uma pessoa muito séria, bondosa,
amorosa, serena, uma criatura bastante equilibrada. Enquanto outras escolas
utilizavam castigos como forma de punição dos alunos, ele nem sequer alterava a
voz. Atualmente, não há, dentro ou fora do movimento espírita, qualquer
proposta de escola que se assemelhe com a que ele fez, com originalidade,
liberdade, amor e participação dos alunos.
Dora Incontri – Meu projeto de vida é fazer mais do que uma escola, é construir
uma colônia educacional. Por enquanto, está no papel, mas tudo foi planejado.
Primeiro, queria defender uma tese para solidificar a idéia da pedagogia espírita
na universidade e, depois, criar uma massa crítica que se ligasse com a proposta,
pois uma das grandes dificuldades em todas as experiências, inclusive na de
Eurípedes, é a falta de pessoas que as entendam. Falar em escola espírita não
significa um lugar de doutrinação, mas que tem uma visão diferente da
educação, baseada em três princípios: a pedagogia do amor, da liberdade e da
ação.
TESE DE MESTRADO
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