Professional Documents
Culture Documents
OBJECTIUS:
Avaluar inicialment el posicionament que fan els joves
sobre el tema de les drogodependències.
OBJECTIUS:
Donar informació sobre conceptes bàsics sobre
drogodependències.
OBJECTIUS:
Proporcionar informació sobre la classificació i efectes de les
diferents substàncies psicotròpiques.
OBJECTIUS:
Conèixer la legislació aplicable al consum/tinença/tràfic o d’altres
activitats relacionades amb les substàncies psicoactives.
Valorar la importància del compliment de sentències de mesures
terapèutiques i les conseqüències del quebrantament de les
matèixes.
OBJECTIUS:
Conèixer els riscos/danys associats que el consum de drogues
produeix sobre la salut a nivell orgànic.
OBJECTIUS:
Conèixer les actuacions mínimes, de primers auxil·lis.
OBJECTIUS:
Conèixer els riscos/danys associats que el consum de
drogues produeix en la salut mental.
OBJECTIUS:
Conèixer els recursos que es poden trobar, a nivell
assistencial, en el camp de les drogodependències.
OBJECTIUS:
Conèixer i valorar el contingut real de les
drogues, el que es creu que s’adquireix i el que
realment s’està consumint. Triangle de la salut
OBJECTIUS:
Enriquir-se a partir de l’intercanvi de vivències
personals amb d’altres persones en situació de
compliment de sentències judicials, que hagin
estat, també, consumidores de drogues.
OBJECTIUS:
Avaluar la informació i els coneixements que els joves tenen sobre les
drogodependències, una vegada finalitzat el programa.
OBJECTIU GENERAL
PARADIGMA TEÒRIC
TEMPORALITZACIÓ
CONTINGUTS DEL PROGRAMA
DESTINATARIS
EVALUACIÓ
OBJ ECTI U GE NER AL
MILLORAR LA COMPETÈNCIA SOCIAL DELS
JOVES AMB CONDUCTES VIOLENTES
OBJECTIVADES EN EL FET DELICTIU; PER
A DISMINUIR/ EVITAR RECAIGUDES EN
CONDUCTES D’ AQUESTES
CARACTERÍSTIQUES. ES VOL OFERIR, A
TRAVÉS DE L’ APRENENTATGE DE
TÈCNIQUES PER A LA MILLORA DE LA
COMPETÈNCIA SOCIAL, UN MODEL DE
RELACIÓ SOCIAL MÉS ADAPTATIU,
NORMALITZAT I/O PROSOCIAL.
PAR ADI GMA TEÒRI C
CONTÍNUA
FINAL DE PROGRAMA
CONTÍNUA
FINAL DE PROGRAMA
En finalitzar el programa es destina una sessió per realitzar un qüestionari als joves.
En aquest qüestionari es pretén avaluar el grau d´assoliment qualitatiu dels
continguts donats al llarg del programa
ARE ES DEF ICI TÀRI ES
IMPULSIVITAT
DÈFICIT EN EL PENSAMENT LATERAL (RIGIDESA
COGNITIVA)
BAIXA TOLERÀNCIA A LA FRUSTRACIÓ
PENSAMENTS DEFORMATS
DÈFICIT EN LES RELACIONS INTERPERSONALS
LOCUS DE CONTROL EXTERN
DÈFICIT D´EMPATIA
EGOCENTRISME
INESTABILITAT EMOCIONAL
RESISTÈNCIA AL CANVI
DÈFICIT EN ESTRATÈGIES D´AFRONTAMENT.
TÈC NI QUE S
INSTR UM ENTAL S
TÈCNICA DE REESTRUCTURACIÓ
COGNITIVA
TÈCNICA AUTOINSTRUCCIONAL
ENTRENAMENT EN ASSERTIVITAT
TÈCNICA DE RELAXACIÓ
TÈCNICA DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
DILEMES MORALS
ENTRENAMENT EN EMPATIA
TÈCNICA DE PREVENCIÓ DE RECAIGUDES.
MO DEL D
´IN TERV ENCI Ó
GE NERA L
ABORDATGE DESDE LA ORIENTACIÓ
COGNITIVA-CONDUCTUAL